20xx內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會

20xx內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會范文

20xx內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會范文

在醫(yī)院，內(nèi)科實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)必需面對和經(jīng)過的過程，正確相識實(shí)習(xí)對醫(yī)學(xué)的意義，對以后的就業(yè)和工作都會起到特別有利的推動作用。下面是我為大家收集關(guān)于內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會，歡迎借鑒參考。

內(nèi)科實(shí)習(xí)心得篇1

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今日轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感受就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對一切還是很生疏。平常覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也許多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特殊是昏迷的病人。覺得他們很苦痛，所以一起先不敢給他們打針，膽怯 沒有一針見效，讓他們更加苦痛。

后來11床陪護(hù)叔叔說：小范，實(shí)習(xí)就是要練，假如膽怯 ，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺。我克服自己的恐驚去給他們打針，最終從一起先每天給周明明打針一語道破，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐驚膽怯 ，那么的沒有信念。老師說這是第一步，做一個(gè)護(hù)士假如不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，始終不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來。

每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨始終笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手始終抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的驚慌，因?yàn)橹兰偃缥殷@慌，病人會更加驚慌，這樣子只會讓他們更加苦痛。從心理學(xué)的角度講，平安的須要是很重要的。馬斯洛的層次須要理論認(rèn)為，人的基本須要由低到高的依次排列依次為生理的須要、平安的須要、愛與歸屬的須要、敬重的須要和自我實(shí)現(xiàn)的須要。其中人們滿意較低層次須要的活動基本相同，各須要層次之間可相互影響，當(dāng)基本須要被滿意的程度與健康狀況成正比，全部的須要被滿意后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿意病人全部的須要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿意他們的須要，以促進(jìn)生命健康。醫(yī)學(xué)|教化網(wǎng)搜尋整理。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會了，但是須要學(xué)習(xí)的還有很多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個(gè)病人用12分的熱忱和真誠，不再恐驚，不再充溢激情，用平常心對待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

內(nèi)科實(shí)習(xí)心得篇2

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間，或許以前在這呆過一年的緣由，對這里有了許多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。

除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動，十年前我實(shí)習(xí)的老師照舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床閱歷和相當(dāng)耐性的長者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說臨床遇到的一些問題。而現(xiàn)在老師緘默了很多，在床前只是靜默地看、靜默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系驚慌的結(jié)果，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會將一些比較簡潔的病號叫我們?nèi)タ矗缓笾笇?dǎo)我們怎樣去看舌苔舌質(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡潔的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每遇到一些特別的病種，在事后也拿出來供科室同事們探討，然后總結(jié)看法。這樣對于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在這里最有記憶的就是搶救病人。我在內(nèi)科幾星期總共遇到兩次搶救。第一次搶救，因?yàn)檫@個(gè)病人不在我們組的緣由，我只是在外圍幫忙遞這遞那的，算是旁觀。其次次搶救，那個(gè)病人是我們組的，老師發(fā)覺了馬上實(shí)行cpcr，我負(fù)責(zé)叫醫(yī)生，叫好醫(yī)生我立刻返回病房幫忙老師什么插管、供氧等等。很快然來了一屋子的醫(yī)生和護(hù)士，家屬也站了一走廊。這個(gè)病人搶救了也許1個(gè)小時(shí)，家屬放棄了，就叫我們院的120送回家去。其實(shí)送走的時(shí)候他的生命體征都還好的。老師事后很缺憾地對我們說病人那會去監(jiān)護(hù)室，確定還有希望。我知道，老師那時(shí)的心肯定很痛，因?yàn)橐谑暌郧埃麜x不容辭去勸服家屬，全力搶救病人。而現(xiàn)在，我們能做什么?

在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛，親卻親善的氛圍。也感覺到大家少了很多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么?!

內(nèi)科實(shí)習(xí)心得篇3

心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，敬佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。

跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，看法上的實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很劇烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，許多有學(xué)過的學(xué)問，盡然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會如此的馬虎大意，因?yàn)樽约旱囊庾R疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是室間隔增厚，我缺打成了室間隔缺損，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好其次天老師該病程時(shí)發(fā)覺了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么馬虎，后來幾天就始終當(dāng)心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨真的覺得自己好馬虎啊，以后肯定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。

專業(yè)學(xué)問方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的緣由，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。

有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對病人的看法是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說免貴姓XX，他說，這就是70年頭生人和80年頭生人的區(qū)分之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患沖突這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)看法至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。

在心內(nèi)科經(jīng)驗(yàn)了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參加其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。

在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特殊讓我感動和欽佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院ICU搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家全部報(bào)銷，所以可以始終住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會說了，但是呢，他還會唱國歌，而且特殊喜愛唱國歌，常常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)驗(yàn)的事情是我所無法理解和體會到的，但他那種