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思考你認(rèn)為幼兒園英語教育環(huán)境應(yīng)該怎樣創(chuàng)設(shè)?從哪些方面進(jìn)行創(chuàng)設(shè)?幼兒園英語活動(dòng)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園英語活動(dòng)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園英語語言活動(dòng)心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容幼兒園英語活動(dòng)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)該包含哪些要素?幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用幼兒園班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用英語教育活動(dòng)中教具的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用。一、幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用Q1:什么是幼兒園整體環(huán)境?整體環(huán)境是指幼兒園的公共活動(dòng)區(qū)域,或者稱為共享區(qū)域,包括戶外活動(dòng)場地、園內(nèi)的走廊、樓梯側(cè)面、玻璃窗戶防撞條、圖書館、閱覽室、游泳池、種植園地等公共區(qū)域。Q2:幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是什么?創(chuàng)設(shè)一個(gè)可視、可感、有形的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境;營造良好的雙語學(xué)習(xí)氛圍,把幼兒的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透在有準(zhǔn)備的環(huán)境中,使幼兒在潛移默化中感受著第二語言的存在。幼兒園英語活動(dòng)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園英語活動(dòng)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一)幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用案例常規(guī)標(biāo)識(shí)張貼:
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