中班主題活動方案

—中班主題活動方案中班主題活動方案1一、鱷魚響板活動經(jīng)驗了解鱷魚的口腔結(jié)構(gòu)和功能，制作鱷魚響板，嘗試用各種材料制作鱷魚的牙齒并裝飾鱷魚。活動材料廢舊紙板（長方形）一次性飯盒、瓶蓋、雙面膠、紙黏土、吸管、彩色小紙條、膠槍、毛根等。指導建議1.請幼兒觀看鱷魚的口腔，了解鱷魚牙齒銳利卻不能撕咬嚼碎食物，只能靠上下頜夾住、吞咽食物。2.請幼兒觀看并試玩鱷魚響板，觀看鱷魚響板制作步驟圖，與伙伴商量制作方法。3.制作鱷魚響板：●將廢舊紙板對邊折，作為鱷魚大嘴巴的上下頜。●在對折的紙板內(nèi)部用海綿膠或膠槍貼上瓶蓋。留意：瓶蓋必需對稱?！裨诰G色紙上畫出鱷魚頭像，剪下后貼在紙板外側(cè)，做成鱷魚的頭部，并進行裝飾。●請幼兒制造性地用紙黏土、吸管、瓜子殼等各種材料進行揉、捏、剪的形式做成鱷魚尖尖/扁扁的牙齒。4.賞識伙伴作品，并商討改進方法。二、剪影—小動物愛睡覺活動經(jīng)驗了解不同動物的睡覺姿態(tài)，嘗試畫在黑色卡紙上，沿輪廓剪下后制作動物睡覺的剪影?；顒硬牧虾诳埲舾伞⒓舻?、筆、圖書等。指導建議1.觀看小動物睡覺的圖片，講一講小動物獨特的睡覺方式。2.請幼兒用筆在黑卡紙上畫出小動物睡姿的輪廓，激勵幼兒大膽創(chuàng)作不同的動物形象。3.用剪刀將其輪廓剪下，提示幼兒運用剪刀要留意安全。4.引導幼兒互相猜一猜是哪個動物睡覺的影子。三、紙箱動物活動經(jīng)驗利用紙箱拼擺、粘貼、圖畫動物造型，運用多種材料進行裝飾?；顒訙蕚浼埾?、排筆、丙烯、毛根、蛋托、剪刀、卡紙、毛線、膠帶、膠水等活動過程1.激勵幼兒選擇適宜大小的廢舊紙箱拼擺自己寵愛的動物，自選材料進行固定。2.指導幼兒抓準動物的形狀特點，進行涂色。3.引導力量強的幼兒，運用毛根、蛋托、卡紙等輔助材料進行裝飾，以突顯動物的明顯特征。4.激勵幼兒能將自己的作品大膽講解并描述給伙伴聽?？茖W發(fā)現(xiàn)區(qū)神奇的蘑菇學習照料蘑菇的根本方法，初步學會簡潔的觀看記錄。活動經(jīng)驗活動材料不同品種的蘑菇種植桶（榆黃菇、平菇、猴頭菇等）小噴壺、自制觀看記錄本、彩筆等。指導建議1.幼兒自由選擇蘑菇種植包，在家長的輔助下，通過查閱圖書、網(wǎng)絡(luò)等形式了解蘑菇生長的環(huán)境和照料方法。2.共享溝通“照料植物的方法”，如曬太陽、定期換水等。3.激勵幼兒定期給蘑菇噴水，觀看并按時簡潔地記錄蘑菇的改變。益智游戲區(qū)一、動物的尾巴活動經(jīng)驗了解動物尾巴的不同特征和用途并能一一對應(yīng)。活動材料動物尾巴圖片若干、彩色紙條/布條制作的各種動物尾巴等指導建議1.幼兒觀看圖片，了解動物尾巴的特征和用途。2.老師引導幼兒玩“找尾巴”的游戲。創(chuàng)設(shè)一個故事情境，幫忙喪失尾巴的小動物找到屬于它的尾巴，要闖過一些難關(guān)才行。3.引導幼兒遵守游戲規(guī)章?？梢砸罁?jù)幼兒的嫻熟程度增加更多種類的動物尾巴，滿意幼兒游戲的需求。二、動物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂活動經(jīng)驗明白每個動物的居住環(huán)境及棲息地，并能正確配對?；顒訙蕚渥灾妻D(zhuǎn)盤、DOBBLEKIDS玩具指導建議1.引導幼兒將卡片上的動物與轉(zhuǎn)盤上的.家和食物相對應(yīng)，提高觀看力量。2.幼兒可兩人一起結(jié)伴游戲，一個小好友指定動物讓另一個小好友找它的家和食物。3.力量強的幼兒可一邊查找配對，一邊講解并描述“這是XX動物，它住在XX，它喜歡吃XX”。拼插建構(gòu)區(qū)動物園能用壘高的方式搭建出動物園，并用外形各異的積木對稱裝飾?；顒咏?jīng)驗活動材料木質(zhì)積木，美工區(qū)中師幼共同制作、裝飾的紙箱城堡積木、小樹、海浪道具等。指導建議1.請幼兒觀看動物園照片，引發(fā)幼兒搭建愛好。2.幼兒運用壘高的方式搭出不同動物的地窖或房子，提示幼兒留意平衡。3.幼兒嘗試用其它外形的木質(zhì)積木在房子上進行對稱裝飾。4.可請其他幼兒從動物園的形狀、裝飾等方面進行評價。音樂表現(xiàn)區(qū)小動物怎樣過冬幼兒自主選擇頭飾、分配角色，與平行班幼兒一起歡樂表現(xiàn)音樂故事?；顒咏?jīng)驗活動材料表演所需的音樂、各種動物頭飾若干、服飾、音樂故事等。指導建議1.引導幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏，邊唱邊表演小動物過冬的不同姿態(tài)。2.幼兒自主選擇頭飾、分配角色，能依據(jù)音樂節(jié)奏和歌曲的內(nèi)容與伙伴一起表現(xiàn)小動物過冬的不同姿態(tài)。3.老師啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編歌詞內(nèi)容進行表演唱。語言閱讀區(qū)鱷魚愛上長頸鹿活動經(jīng)驗與伙伴進行自主交換閱讀，并能較連貫地講解并描述畫面內(nèi)容，嘗試將好玩的、寵愛的內(nèi)容記錄下來。活動材料圖畫書《鱷魚愛上長頸鹿》、《搬過來搬過去》、《天生一對》、《小蝸牛找房子》等，畫筆，紙。指導建議1.請幼兒在自主交換閱讀中，找找這根本圖畫書中好玩或比擬奇怪的地方，伙伴之間溝通共享。2.老師可隨機指導，適時浸透閱讀方法。例如，關(guān)注頁碼（記住是第幾頁），關(guān)注方法（看書不僅要看這一頁，還要把前頁后頁連起來看；有時分畫家會把一件事情畫在左右兩個頁面上，需要兩頁同時看）等。3.指導幼兒用符號、圖畫記錄書中好玩的、自己寵愛的內(nèi)容，以讀書筆記的形式進行呈現(xiàn)，并與伙伴進行溝通。角色扮演區(qū)森林小醫(yī)院活動經(jīng)驗引導幼兒說出常見的感冒病癥，并能向他人宣傳預防感冒的根本方法。活動材料1.提供圖文并茂的預防感冒的宣傳畫，張貼在“醫(yī)院”。2.醫(yī)生、動物服裝，藥盒若干，“醫(yī)療器械”若干。指導建議1.引導幼兒說出常見的感冒病癥，并能向他人宣傳預防感冒的根本方法。2.啟發(fā)“病人”向“醫(yī)生”描述自己身體的不適病癥；引導“醫(yī)生”照料好“病人”，對比“病人”情況進行相應(yīng)的診治，并提示“病人”需要留意的一些事項；激勵“醫(yī)生”主動到角色區(qū)等其他區(qū)域。3.建議老師可提前激勵“醫(yī)生”了解常見的感冒病癥，并能向他人宣傳預防感冒的根本方法；依據(jù)需要制作預防感冒的宣傳材料，并將其張貼在醫(yī)院門口。戶外體育活動體育活動小烏龜歷險記教材分析小班時，幼兒就有爬的經(jīng)驗，手膝著地爬的技能及動作把握較好，但手腳屈膝爬的協(xié)調(diào)性存在缺乏。原教材中《小烏龜歷險記》將這節(jié)體育活動的重難點放在同手同腳向前爬、向側(cè)面爬，難度頗大。針對中班上學期孩子的年齡特點和實際需要，我們進行了調(diào)整，將動作要領(lǐng)難度降低。本活動通過創(chuàng)設(shè)“動物模擬秀”、“小烏龜闖關(guān)”等一系列好玩的游戲情境，由“手腳著地屈膝向前爬”延長到“同手同腳向側(cè)面爬”，由淺入深地引導幼兒把握“爬”的動作要領(lǐng)?！巴滞_爬”是本次活動的難點，為解決此難點，我們將其前置，以幫忙幼兒快速、精確地把握其動作要領(lǐng)，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性和對身體的掌握力量，在錘煉爬行技能的同時體驗爬行的歡樂?；顒幽繕?.初步把握手腳著地屈膝向前、向側(cè)爬的動作要領(lǐng)。2.在游戲中能身體敏捷、協(xié)調(diào)地屈膝爬。3.體驗玩爬行游戲的歡樂，情愿與伙伴共同游戲。活動準備物質(zhì)準備：場地布置、音樂、即時貼、勛章等學問準備：認識、了解繩索橋活動建議1.創(chuàng)設(shè)“動物模擬秀”的情景，引發(fā)幼兒的愛好。創(chuàng)設(shè)情景，聽老師口令，隨音樂模擬各種動物行走的動作進行熱身，充足活動手臂、腿部、腰腹部等部位。2.扮演角色，探究手腳著地屈膝向前、向側(cè)爬行的技能。（1）借助“模擬烏龜爬”的情景，訓練手腳著地屈膝向前爬。提問：小烏龜怎樣爬一起學一學。（2）引入“繩索橋”的話題，引導幼兒商量。提問：假如兩條繩索都用上，小烏龜怎樣通過繩索橋（3）探究過繩索橋的方法，訓練同手同腳向側(cè)爬。請個別幼兒進行演示，溝通經(jīng)驗，梳理出同手同腳向側(cè)爬通過繩索橋的方法，幼兒集體訓練。3.開展“小烏龜闖關(guān)”游戲，穩(wěn)固手腳著地屈膝向前爬、同手同腳向側(cè)爬的技能。創(chuàng)設(shè)“小烏龜闖關(guān)”的情境，引導幼兒手腳著地屈膝爬過草地、山洞、“繩索橋”，順當闖關(guān)，取得勇士勛章。穩(wěn)固手腳著地屈膝向前爬、同手同腳向側(cè)爬的技能。4.結(jié)束。慶祝成功，創(chuàng)設(shè)洗澡情境，洗掉灰塵和疲憊放松胳膊、腰、腿等部位。體育游戲啄木鳥醫(yī)生活動經(jīng)驗訓練雙腳原地向上縱跳，發(fā)展跳動力量?；顒訙蕚溟L繩一根，生蟲的蘋果圖片若干；老師提前布置好場地。指導建議1.老師介紹游戲場地，引導幼兒想一想：怎樣把高高的“蘋果樹”上的“蟲子”捉下來激勵幼兒自己探究原地縱跳的動作。2.請個別幼兒示范，老師小結(jié)動作要領(lǐng)：啄木鳥扇扇翅膀用力蹬地向高跳，手臂自然伸展，努力向上夠。3.幼兒自由訓練后，玩游戲“提蟲競賽”。幼兒排成4隊，站在起跑線后，聽口令后每隊第一名幼兒朝著掛著貼有“蟲子”的蘋果圖片處跑，到圖片下雙腳原地向上縱跳，將貼在上面的“蟲子”捉下來，快速跑回拍下一位幼兒的手，然后站到隊伍最終，依此類推，最快一隊完成的為獲勝隊。中班主題活動方案2教學內(nèi)容：1、宿舍生活展現(xiàn)2、內(nèi)宿制度的學習與領(lǐng)悟3、和諧宿舍生活的共建教學形式：1、先由同學自行組織，圍繞主題采納包括視頻展現(xiàn)、小品、搶答等多種形式2、最終由班主任老師進行概括總結(jié)教學目的：1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護2、指導全體同學在全寄宿學校生活中正確處理好學習、生活等方面的關(guān)系3、同心協(xié)力共建和諧宿舍教學過程：第一階段：同學自行組織部分一、主題的切入主持人：（朗誦）啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍!（多媒體緩緩呈現(xiàn)）光陰荏苒，三個多月，孤夜報枕對空月。是否腦中很多次閃過家中的溫馨，抑或是有淚心中流。家是心靈的歸宿，由于情的重量重得無可取代。然而，我們都清晰，“宿舍”這個字眼在我們心中已越來越暖和，八個人，一條心……于是我們有了第二個家。（視頻）從校門開頭，到中心廣場、圖書館、試驗樓、運動場、體育館、教學樓、食堂等學校各個角落，始終到同學宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來。（大特寫）我們的`家!二、主題的演繹主持人：這就是我們的宿舍，我們的家!下面我們看看這一段時間中，我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。（小品）家的故事小品故事梗概：一位剛?cè)雽W的高一同學什么都不懂，什么都不會做，又不擅長與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話，又影響了好多人，但在四周同學幫忙下，漸漸堅強起來，順應(yīng)了宿舍生活并且較好地處理好學習與生活的關(guān)系。主持人：是啊，我們當中好多人都是第一次離開家在外面獨立生活，我們曾經(jīng)什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅強面對，就能在同學的幫忙下，融合在這個溫馨的大家庭中，并不斷地進步，去完成我們的幻想。當然，我們來自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和獨特，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢我想，除了要互敬互諒、相互關(guān)懷和幫忙之外，還應(yīng)當認真地遵守學校的有關(guān)規(guī)定和制度。三、主題的深化主持人：下面我們共同來學習和重溫學校的《內(nèi)宿生管理制度》。下面我們進行《內(nèi)宿生管理制度》的學問搶答，分組進行競賽，取勝的組賜予嘉獎。（問題如下）1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的2、同學離宿需要哪些手續(xù)3、午息時間及夜間熄燈后該怎么做4、請說出以下哪些是有關(guān)宿舍的作息時間5、宿舍煮開水應(yīng)留意什么6、周日晚上因事未能入宿應(yīng)當怎樣做7、同宿舍的同學應(yīng)如何處理好關(guān)系鬧沖突時如何解決8、請列出內(nèi)宿生活中要留意的安全問題。四、主題的拓展：主持人：下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家（視頻）優(yōu)秀宿舍內(nèi)務(wù)展現(xiàn)：展現(xiàn)本班幾間被評為文明宿舍的房間，使全體同學受到啟發(fā)和教育，并要求全體同學要向他們學習。五、主題的升華主持人小結(jié)，點出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學應(yīng)同心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作共建我們的“家”，建設(shè)好我們的班集體，共創(chuàng)美妙的將來。在主持人的帶動下，全班同學起立，共唱班歌《光芒歲月》（樂曲起，屏幕徐徐映出歌詞）。主持人宣布主題班會結(jié)束。第二階段：老師總結(jié)部分點明主題，指出宿舍就是共同的家，應(yīng)共同呵護，營造溫馨的家。活動效果小結(jié)：全體參與，接受教育，共同探討，達成共識：獨立、自信、自強，共建和諧文明宿舍，共建先進文明班集體，創(chuàng)美妙將來。中班主題活動方案3【活動過程】1．老師出示圖文，聲情并茂地講解并描述故事《貼紙的心事》。2．商量：貼紙為什么開心為什么懊惱3．怎樣幫忙貼紙解除懊惱啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。師：誰能想出方法，幫忙解決貼紙的懊惱呢（培育幼兒動腦筋解決問題的習慣。）4．商量：誰的方法最好為什么引導孩子在辯論中，主動應(yīng)對伙伴的看法。提示幼兒著重思索可行的方法，并能運用語言清晰地表述理由。（重點引導幼兒樹立正確的消費觀。）5．啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展現(xiàn)自己續(xù)編的故事?！净顒友娱L】社會調(diào)查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來的問題及其解決方法。活動三：自制貼紙【活動過程】1．再次引導幼兒認真觀看貼紙上的圖案和制作材料。2．讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。3．賞識自制貼紙，說說內(nèi)容與用途?！净顒友娱L】用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽，裝飾環(huán)境。激勵幼兒將自制的`貼紙義賣，將義義賣款項捐給動物協(xié)會，以表達孩子們愛惜動物的情感，并讓孩子體驗自己的價值。【設(shè)計評價】這個活動要求老師按時把握幼兒的愛好點，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問題，幫忙幼兒在接受新事物時克服自己的弱點。整個活動以幼兒為主體，從搜集貼紙、舉辦貼紙展覽，到開展社會調(diào)查，進行商量和創(chuàng)作貼紙，都是讓幼兒在自己動手、自己參與、自己思索的基礎(chǔ)上進行的?！举Y料鏈接】故事《貼紙的心事》有一對貼紙好友，一個叫開心，一個叫懊惱。一天，懊惱遇到開心，對開心說：“你好，開心!你有什么快樂的事樂得嘴都合不攏了，說出來共同共享一下吧！”開心說：“你沒發(fā)現(xiàn)我們的同類越來越多，也越來越漂亮嗎有那么多人喜歡我們，小好友的書包上、文具上、身體上，大人們的手機上、背包上，家里的電器上、家具上，處處都可以看到我們的身影，可見我們是多么有用呀！這些都是值得快樂的事啊!”開心說著說著，發(fā)現(xiàn)懊惱無精打采的，就問：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不開心的事也說出來，讓我和你一起分擔吧?！卑脨缽埩藦堊欤刂氐貒@了口氣說：“哎，你有所不知，有人不講衛(wèi)生，將我們亂丟亂棄，引發(fā)了環(huán)境問題。我剛剛看到我們的同類被人罵得好慘。有的小好友在課堂上不留意聽講玩貼紙，搞得我們已經(jīng)被禁止顯現(xiàn)在校內(nèi)里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢買貼紙，顯現(xiàn)了諸如說謊、鋪張等一系列問題。我為我們給人類帶來的麻煩而難受著急啊!”“是啊。不過，別發(fā)愁，我們一起想方法來解決這些問題!”開心說道。老師在講解并描述故事時，可依據(jù)情節(jié)，一邊呈現(xiàn)故事梗概漫畫，一邊自然地展現(xiàn)字卡“開心”“懊惱”“無精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認讀。中班主題活動方案4活動目標：1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡慶國慶的喜悅心情。2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。3、明白我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而驕傲。4、學習搜集有關(guān)資料?；顒又攸c：感受國慶活動的熱情，明白我國的國名和國慶日，為自己是中國人而驕傲?；顒与y點：理解祖國的含義，學習搜集資料。1、師生共同搜集人們歡慶國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2、老師準備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“XX周年”國慶大閱兵的錄像）。3、老師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像。）4、指導同學細心觀看國慶節(jié)來臨之際四周生活環(huán)境的改變，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。對于如何過國慶節(jié)，同學都比擬熟識，一般是家長利用長假帶著外出游玩或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設(shè)計時從同學比擬熟識的“過華誕”這一生活情境入手，以“我為祖國過華誕”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清同學的未知，針對同學的未知開展下面的教學，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像明白祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在搜集資料、觀看十一慶典、“XX周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝華誕等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與驕傲之情，培育同學對祖國的熱愛。★活動導入老師播放課件（伴伴著美麗的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕顯現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的華誕禮品），引導同學說說看到這個大蛋糕，想到了什么（同學自由答：想到自己過華誕，爸爸媽媽送自己華誕禮品，同學們?yōu)樽约撼璧取＃◤耐瑢W熟識的生活情境入手，調(diào)動起同學的主動思維，促使同學主動參與到教學中。）★了解國慶節(jié)由來1、我們每個人都有自己的華誕，我們的祖國媽媽也有自己的華誕。今天，我們就來召開一個浩大的“華誕慶祝會”，給祖國媽媽慶祝華誕。關(guān)于祖國媽媽的華誕，你們明白些什么（引導同學說出自己已有經(jīng)驗中的學問，同學可能會說出祖國的華誕是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡潔的常識，也有可能說不出。老師在上課時留意關(guān)注同學的即時反應(yīng)，科學地進行引導。）（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解同學對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的.教學，讓已知得到深化，未知得到解決）2、播放開國大典錄像，老師解說：1949年10月1日，爺爺在北京天安門城樓上莊重地宣布：成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺侮了。）3、同學自由說通過錄像明白了什么。師引導同學了解祖國的華誕是10月1日，祖國的名字是，我們的祖國已經(jīng)有XX歲了，慶祝祖國華誕的日子就是國慶節(jié)。4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。老師隨錄像進行恰當解說。（在同學的已有經(jīng)驗中，過華誕的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使同學對祖國有深入的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)同學的驕傲感，培育同學對祖國的熱愛之情。）★體驗國人慶國慶的喜悅1、我們漂亮的祖國媽媽已經(jīng)XX歲了，在過去的XX多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過華誕。你明白人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎2、同學依據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀看到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。3、老師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“XX周年”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設(shè)計了很多有精致圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還進行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示慶賀。祖國XX歲華誕的時分，全國人民為她進行了一個浩大的慶典，充足展現(xiàn)出了祖國的繁華富強、蒸蒸日上……）（在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上，深化同學對祖國的認識，使同學心目中的祖國形象更加飽滿、形象、清楚，使同學更深入地體會人們熱情慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）4、引導同學說說看了錄像以后的感受，留意對同學進行民族驕傲感與對祖國熱愛之情的教育?！镂覟樽鎳^華誕1、剛剛我們明白了祖國媽媽的華誕，還明白了過去人們是怎樣為她過華誕的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“華誕慶祝會”，慶祝她的XX歲華誕。2、同學商量：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝華誕3、同學依據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮品。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。4、華誕慶祝會開頭，同學向祖國媽媽獻上自己細心準備的華誕禮品。中班主題活動方案5一、教育價值1、大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新奇，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。2、大自然是一座學問寶庫，孩子置身于大自然中可以學到很多的學問，激發(fā)孩子的好奇心和探究的愿望。3、春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉快，充足領(lǐng)會大自然的春景，而且還可以培育孩子的觀看力，讓孩子在觀看的過程中找出春季各種景物的改變。二、活動時間XX月XX日——XX月XX日。三、活動方案1、和春姑娘對話。本著以愛惜花草數(shù)目的主題，老師教導班里的孩子要愛惜花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。感受春天動、植物的改變，感受大自然的美，捕獲春的氣息，探究春天的秘密，增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心健康發(fā)展，感受著這春季帶來的歡樂心情。2、賞花游春插柳忙。孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培育幼兒愛勞動的'習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。賞識著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親自折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛惜地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛惜地球媽媽，”孩子們將查找著春天的腳步，欣賞公園里的各種花，共享著這綠色帶給他們的歡樂。3、放飛心情和希望。通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美力量。培育幼兒放風箏的愛好，增加幼兒的活動力量。讓幼兒自己總結(jié)初春的景象，并用“有……有……還有……”的句式來簡潔描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美妙印象。注：1、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級的實際情況布置假日前的時間進行。2、做好春游的準備工作。（春游前應(yīng)和孩子商議到什么地方去，最好選擇春季景象特征比擬明顯的地方。）3、春游過程中要對孩子進行啟發(fā)提問，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)春季自然界的改變。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什么改變”“太陽照在身上怎樣”“人們穿的服飾有什么改變”等，這樣孩子在查找春季改變的過程中，有助于培育其觀看力量。4、春游過程中要留意安全。孩子走累時，應(yīng)讓其恰當?shù)匦菹?，補充一點能量。假如和孩子一起進行體育活動，也應(yīng)留意運動量，不能讓孩子過度疲憊。5、春游結(jié)束時，應(yīng)和孩子進行一次談話，讓孩子講講春游的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發(fā)展其口語表達力量。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培育孩子的動手力量和藝術(shù)素養(yǎng)。中班主題活動方案6主題活動：紙的一家主題說明：從3月3日起我們將和孩子們進入《紙的一家》的主題活動中。“紙”是孩子們在日常生活中常常能見到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報紙，在兒童生活中扮演著不行或缺的角色。在接下來一段時間我們將帶著孩子與各種各樣的紙綻開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會有時機探究和研討某些紙的來源，也能學會珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過程中懂得愛護資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦筋，想方法讓平面的紙站起來，讓立體的紙改變出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，賜予他們一片盡情想象的空間。準備好了嗎歡迎您和孩子一起進入紙的寬廣世界?；顒涌偰繕耍?、了解紙的種類、用途，能根據(jù)肯定的標準進行紙的分類。2、能主動參與搜集和商量活動，愿意與伙伴共享明白的有關(guān)紙的信息。3、體驗紙藝的創(chuàng)作樂趣，能大膽想象，有創(chuàng)意地開展活動。4、明白紙可以回收再利用，增加節(jié)約用紙的意識。5、了解書的結(jié)構(gòu)及各部分。主題網(wǎng)絡(luò)圖：活動一：紙的由來▲活動內(nèi)容：談話——紙從哪里來活動準備：活動前觀看過有關(guān)錄象；掛圖：紙的發(fā)展史?；顒舆^程：1、指導幼兒回憶錄象中的內(nèi)容并提問（1）紙是誰創(chuàng)造的（2）蔡倫是用什么來造紙（3）紙是怎樣分明的2、逐一出示圖片，引導幼兒講解并描述紙的發(fā)展過程。在講解并描述中，意思表達不清晰時，師予以幫忙和提示。3、介紹后，師布置“紙的發(fā)展史”專欄讓幼兒相互觀看、介紹4、引導幼兒提出有關(guān)紙的'問題觀看與推動：本次活動課前通過錄像，部分孩子已經(jīng)對紙有了初步的了解，但大部分幼兒對紙的缺乏相關(guān)的感性經(jīng)驗，因此在賞識故事過程中個別幼兒不理解其中的一些情節(jié)，建議在觀看錄象時進行分段講解，增加感性認識。通過活動孩子對紙有了初步的認識，下節(jié)課我們將一起了解古代造紙?！顒觾?nèi)容：古代的紙（半日）活動目標：1、初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進。2、體驗玩紙的樂趣?；顒訙蕚洌捍筘悮?、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆等活動過程：1、引導幼兒商量：古代人是怎樣記錄事情的。2、觀看紙的演化歷史的VCD，幫忙幼兒了解古代記錄事情的方式。3、引導幼兒參觀“紙的演化展現(xiàn)區(qū)”。啟發(fā)幼兒觀看比擬近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進的書寫用品極其不同的用途。4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆材料，讓幼兒模擬古人的方式記錄某一件事，體驗古代書寫的困難。5、提供筆、白紙、報紙、復印紙、復寫紙、錄音機等現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒寫一寫、畫一畫，說一說，體驗現(xiàn)代記錄工具的簡便。6、啟發(fā)幼兒談一談：將來人們還會創(chuàng)造什么樣的紙將來的書寫工具將會是怎么樣的觀看與推動：本次活動孩子對古代人記錄事情的方法很好奇，通過觀看VCD，孩子們根本了解了紙的演化歷史。在模擬古人記錄時，孩子們的主動性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說：老師，我沒方法寫呀！從中了解了古代書寫的困難?；顒又邪l(fā)現(xiàn)孩子對毛筆、硯臺等很感愛好，因此下一活動將與孩子一起認識文房四寶?！顒觾?nèi)容：文房四寶（半日）活動目的：1、明白中國特有的文房四寶的名稱。2、初步了解毛筆書寫的方法。3、感受民族文化，體驗創(chuàng)作樂趣?；顒訙蕚洌赫埣议L幫助搜集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實物或掛圖、VCD，中國畫毛筆書法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干?；顒舆^程：1、觀看VCD，了解文房四寶。2、引導幼兒參觀“文房四寶展現(xiàn)臺”。啟發(fā)幼兒說說展現(xiàn)臺上有什么為什么它們是“文房四寶”。中班主題活動方案7設(shè)計意圖：安全意識是指幼兒對安全學問的把握及保證自身安全的根本行為的認識，它是幼兒自我愛護力量的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我明白”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通安全意識，切實愛護幼兒的交通安全。主題目標：1、認識公路上的標志，學習安全地過公路，增加幼兒的交通安全意識。2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)?；顒硬贾茫夯顒右唬何視^公路目標：1、懂得辨認過公路的標志，安全地過公路。2、能夠大膽地進行溝通，勇于表達自己的想法。3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。材料：事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標志?；顒舆^程：1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴峻性。2、與幼兒一起觀看DV。引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起商量應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢我們怎樣才能安全地過公路3、請幼兒到教室周圍去觀看各種交通標志，并推測它的作用，請個別幼兒上來說。告知幼兒交通標志的真正意義。延長活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。（1）與幼兒一起將交通標志布置在“公路”的各個角落。（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）（3）未遵守交通規(guī)章的司機及行人，交通警察賜予罰單。（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)章方面）你為什么會得了罰單你違反了什么交通規(guī)章（5）行人與司機交換角色連續(xù)進行游戲。（6）與幼兒再次進行評議?；顒佣号中∝i過公路活動目標：1、認識人行橫道線，明白過公路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過公路，初步強化幼兒遵守交通安全意識。2、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、《胖小豬過公路》課件、《安全過公路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈（方向盤）活動過程：1、（音樂起：開汽車）師生以游戲的形式開汽車進場，配班老師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。2、老師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的愛好。今天有位小客人要和我們班小好友見面，你們明白它是誰嗎小豬想告知小好友它在過公路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過公路的3、老師邊操作課件邊活潑地講解并描述故事。4、講完故事后，師生以問答的.方式再看一次課件。①故事的名字叫什么②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼在人行橫道旁邊上有一個什麼燈③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼改變?nèi)诵袡M道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的小好友站起來學學小豬怎樣走路的。④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事⑤小豬的腿怎麼了⑥小豬做得對不對為什麼5、剛剛小好友都說出了小豬做得不對的的地方，如今我們來看看小豬的兄孫悟空和沙師弟是怎樣過公路的請幼兒觀看《安全過公路》課件片斷?？春筇釂枺簞倓傂『糜芽匆妼O悟空和沙師弟是從什麼地方過公路的過公路時要等到公路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過公路6、老師小結(jié)：公路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過公路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過公路肯定要走在斑馬線內(nèi)。過公路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過公路，紅燈亮時行人不行以過公路。小好友不要單獨過公路，要有大人帶著過公路，過公路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認識走過街天橋和地下通道。7、游戲：過公路（請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在公路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲）活動總結(jié)：以游戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，明白要遵守交通規(guī)章，防止發(fā)生交通事故。訂正了生活中幼兒的擔心全行為，收到了很好的效果。中班主題活動方案8引導幼兒觀看和了解幾種秋天常見的動物的形狀特征、習性；明白秋天是收獲的季節(jié)；明白它們與人們生活的關(guān)系，了解它們在秋天改變的原因，會用多種形式來表現(xiàn)；使幼兒明白秋天過后是冬季，加深對四季特征的認識，明白四季的挨次；引導幼兒能依據(jù)氣溫改變穿脫衣服，使幼兒明白秋天氣溫改變大，要防止感冒；讓幼兒明白預防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；引導幼兒而運用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培育幼兒的審美力量。培育幼兒的環(huán)保意識，了解植物對環(huán)境的愛護作用，了解動植物需要人們的愛護，人們應(yīng)當盡力愛護大自然的和諧。全程計劃：主題談話：引起動機X賞識樹葉貼畫美術(shù)：一串紅詩歌：秋風主題談話：1.秋天的.天氣歌曲：小樹葉體育：掃落葉2.秋天的衣服體育：秋風賞識：散文X云彩和風兒3.秋天的植物認識菊花美術(shù)：設(shè)計衣服環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、各墻面和柜的裝飾1）主墻：家長和老師搜集的各種有關(guān)秋天的資料，經(jīng)過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。2）其他墻："秋天的花和動物"展現(xiàn)幼兒的美工作品。3）柜面裝飾：A.幼兒用語言講解并描述出與秋天有關(guān)的活動。老師記錄并整理粘貼。B.用照片的形式記錄秋天的改變。C.展現(xiàn)秋天的花和樹。D.人們在秋天里的活動。區(qū)域布置：益智區(qū)：目標：1、觀看秋天的植物和動物的改變。2、培育幼兒的動手力量和講解并描述力量。內(nèi)容：1、觀看活動（1）樹葉變黃了（2）菊花（3）螃蟹2、游戲：大風和樹葉、螃蟹賽跑美工區(qū)：目標：1、把握用棉簽畫畫的技能。2、會膠泥做出水果的形態(tài)。3、學習粘貼的技能。4、激勵幼兒大膽表現(xiàn)作品。內(nèi)容：1、泥工《一盤水果》2、手工《一串紅》3、繪畫《螃蟹》4、繪畫《小雞和小鴨》閱讀區(qū)：目標：培育幼兒養(yǎng)成清靜閱讀的習慣，看完后把書放回書架上。內(nèi)容；書架上擺放相關(guān)書籍供幼兒閱讀。結(jié)構(gòu)區(qū)：目標：1、培育幼兒的動手搭建公園。2、激勵幼兒互相合作進行建構(gòu)。內(nèi)容：搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。菊花開了案例：菊花開了十月初，孩子們在花園漫步時，佳慧小好友突然興奮地叫起來：“快來看呀，菊花開了！”聽她這么一喊，孩子們都圍了過去。怎么可能呢按前兩年的常規(guī)，這種菊花要到十月底才開，為什么整整提前一個月帶著疑問，我走了過去，想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經(jīng)怒放了。孩子們特別快樂，于是去查找別的菊花，可是找遍了整個花園，卻沒發(fā)現(xiàn)第二株開放的菊花。唏韻小好友跑過來問我：“老師，為什么這株菊花比其它菊花開得早呢”實話說，我自己搞不清，如何答復呢突然我靈機一動，這不正是引導幼兒探究、思索的好時機嗎于是我說：“這株菊花與花園里其它菊花的品種是一樣的，都是從老的菊花根上長出來的。到底是什么原因使它們開花時間不一樣，我也不明白。我請大家一起查找原因?！苯又?，小好友在這株菊花邊認真地觀看著，可就是找不到結(jié)果。最終，我請小好友帶著問題回家問問爸爸媽媽。第二天，孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地商量起來。松磊說：“爸爸告知我，植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的，這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多?！蔽?guī)е變河謥淼搅嘶▓@里，結(jié)果這個結(jié)論很快就被否認了，由于整個花園里的菊花都普照陽光。嘯虎說：“我媽媽說，今年秋天很少下雨，假如泥土潮濕，植物就會長得快，因此它提前開花了?！庇谑?，我發(fā)動大家找來與之較遠的另一株菊花邊的泥土，經(jīng)比擬發(fā)現(xiàn)它們從顏色上看稍有不同，開花的那株菊花泥土暗了一點，孩子們快樂地大叫起來：“找到原因了?！蔽覒岩擅曰螅哼@到底是為什么使同一個花園里的泥土有不同顏色第三天，孩子們午餐后在花園漫步是，小宇小好友突然興奮地叫起來：“老師，我發(fā)現(xiàn)菊花開的秘密了?！惫?，在那株菊花附近，有一個陰井，正逢阿姨把泔腳水倒入陰井，離開時有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上，每天這樣，不等于施肥嗎這時，孩子們紛紛圍了上來，，小宇搶著告知大家：“陰井在旁邊，阿姨倒‘垃圾水’時，這株菊花正好每天可以喝一點，所以比別的菊花長得快，長得高，開花早?！焙⒆觽兌忌崦攸c頭答應(yīng)并鼓起了掌。孩子們的求知欲望和探究精神真是太可貴了，他們正是在這種主動探究的過程中證明了一個又一個問題。中班主題活動方案9教學目標：1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn)；2、體驗圣誕節(jié)的歡樂氣氛教學準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）雪花片（各種顏色）盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例教學過程：一．導入主題1．再過幾天是什么節(jié)日啊你們喜歡過圣誕節(jié)嗎為什么2．圣誕節(jié)的時分，圣誕老爺爺會來給小好友送圣誕禮品，你們開心嗎3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮品是放在哪里的4．看看這樣的圣誕襪能放禮品嗎怎么辦二．觀看比擬，引導發(fā)現(xiàn)1．材料：看看是誰把圣誕襪裝扮得這么漂亮啊2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈小好友還能想出什么花紋3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的豆豆的顏色是怎么排隊的4．邊觀看，邊演示1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、四周的花紋、中心花紋3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的'銀光燈4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去襪子后面的雙面膠7）找到另一半的好友粘起來三．創(chuàng)作表現(xiàn)1．小好友想不想做一個漂亮的圣誕襪2．老師重點指導1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘2）畫花紋時，要畫得大些，激勵幼兒制造想象不同的花紋3）先畫花紋再裝扮4）顏色和材料的運用要用排序的方法3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮品，怎么辦四．展現(xiàn)溝通幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好好友“圣誕老爺爺”給小好友送禮品，體驗制作圣誕襪的歡樂。中班主題活動方案10活動背景：有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水灌溉出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日歡樂!”主題教育活動，有著重要意義。這些活動可以幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：1、每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。2、老師非常關(guān)愛小好友們，為小好友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當尊敬老師。3、小好友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。4、了解老師節(jié)相關(guān)的學問和信息?；顒幽繕耍?、明白9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。3、感受活動帶來的歡樂，增進愛老師的.情感。展現(xiàn)形式和時間：每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。人員分配：1、照片：各班級老師負責本班的相關(guān)教育教學活動拍攝。2、整體打包報道：婷婷老師詳細活動布置：語言：詩歌《老師的手》401班活動目標：1、明白老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。2、能在老師的引導下仿編兒歌。活動準備：事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干活動過程：一、導入1、展現(xiàn)制作的各種手工作品。2、讓幼兒賞識作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒愛好。3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。二、進行一）利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。1、提問：老師的手會做什么（老師依據(jù)幼兒的答復出示相應(yīng)物品2、老師是怎么做的（理解折、捏、畫、做等動詞3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢（引導幼兒總結(jié)二）老師帶著幼兒先集體、后分組說出兒歌。三）老師帶著幼兒先集體、后分組表演兒歌。四）仿編兒歌老師出示已制作好的其它作品，激勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。三、結(jié)束激勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小好友一起共享?；顒友娱L：老師帶著幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。中班主題活動方案11有一次，我?guī)е變旱綉敉饴?，一陣風吹來，幾片樹葉落了下來，有的幼兒撿起落在地上的樹葉，反復的觀看說：“這片樹葉有點像小雞的爪子”有的說：“像桃子，像扇子…”聽到孩子們天真，可愛的話語，由此我覺得可以開展一次關(guān)于樹葉的主題探究活動。我想通過此次探究活動，讓幼兒到達了解葉子的形狀特征，種類及作用，感知植物與人之間的關(guān)系，感受大自然的漂亮與奇異，體驗和伙伴共享游戲時的歡樂心情。在開頭本次探究主題活動之前，我和孩子們來到操場上一起搜集各式各樣的落葉，看到孩子們興致勃勃的四處查找，互相比對，認真觀看，然后興奮的裝進自己的口袋中，我覺得孩子們對此次探究活動已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的愛好。過程：1、導入，出示樹葉，引起幼兒愛好師：今天，我給小好友帶來一位新好友，你們想明白它是誰嗎我們一起來看一看吧（出示幼兒搜集的樹葉）師：你們明白小小的.樹葉有什么本事嗎幼：樹葉會動、會變黃、會從樹上落下來…2、商量，樹葉是怎樣跳舞的師：我來告知你們吧，樹葉的小本事是會跳舞，你們明白它是怎樣跳舞的嗎幼：想師：那就讓小樹葉給大家跳一段小舞蹈吧（播放幻燈片）師：請小好友說一說，小樹葉是怎樣跳舞的幼：樹葉動了老師小結(jié)：小樹葉是把風當作了音樂，音樂一響，樹葉就開頭翩翩起舞，音樂慢，樹葉跳得就慢，音樂快，樹葉跳得就快3、進行游戲，體驗游戲的歡樂師：如今我們來玩一個小游戲，請你把自己的手臂當作樹枝，把小手當作樹葉，我們一邊朗誦兒歌，一邊用手擺出葉子的外形。比一比，誰擺的外形多幼：落葉飄，落葉飄，落葉飄下紅磚道，變成蝴蝶滿天繞。（幼兒用手擺出樹葉的外形）師：嘉嘉真厲害，他擺出了4種樹葉的外形，我們給他激勵激勵吧~師：這回，我來說口令，你們來做動作，看看哪個小好友反應(yīng)的快師：葉子被風吹的輕輕動了3下，風越吹越大，葉子飄得更厲害，葉子的小腳被風吹起，稍稍一動，又不動了。風輕輕的吹過，葉子被風吹了起來，然后，一陣大風，葉子被風吹得滾來滾去，飛蕩起來，最終，慢慢地落到地上。（幼跟隨口令做動作）幼：大笑師：你們真棒，都跟上了老師的口令。師：我請小好友到前面來，用身體擺出老師說出的葉子外形（大大、長長、寬寬、圓圓的葉子，和破了一個洞、兩個洞、三個洞、四個洞的葉子外形）幼：踴躍舉手師：小好友們說一說，他們擺的像嗎幼：濱濱最像師：那好，我來嘉獎濱濱一個小粘貼師：如今我變成了一棵大樹，你們都是我的葉子寶寶，等一下風來了，你們就被吹走了，但是不能隨便的飄，風小，你就要慢慢地飄，風大，你就要快快的飄…肯定要留意安全噢幼：變成葉子，跑到大樹媽媽身邊（聽風聲做游戲）師：看來你們平日里真的是認真觀看的葉子飄動的情景，剛剛你們表演的非常好，大樹媽媽要表揚你們，送給你們大樹媽媽的掌聲4、制作葉子粘貼畫幼：既然你們這么喜歡葉子，那我們就來制作一張葉子粘貼畫，你可以利用葉子把它粘貼成小動物的摸樣，那葉子的時分，你肯定要當心噢（老師巡回指導）師：把你們的作品都舉起來，真的是很漂亮，和別致，將來你們都會是小畫家的。5、結(jié)束師：如今請你把畫放在桌面上，我們到操場連續(xù)查找漂亮的葉子，好嗎中班主題活動方案12活動目標：1、讓孩子明白9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝愿。3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和發(fā)展動手操作力量?；顒訙蕚洌?、班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學會兒歌《老師本事大》。4、中班制作花?；顒訒r間：9月10日上午活動過程：一、在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開談話活動。二、第一節(jié)活動課1、用兒老師本事大引出主題。從前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本事大》，我們一起說一邊。老師本事大老師老師本事大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師誰能說一說咱們的老師都長的什么樣（請個別幼兒說）3、講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。我們中國為了宣傳尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的.第一個節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日。三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)《我愛老師》活動。1、祝愿送老師：（1）愛要大聲說出來；（2）幼兒代表講話。2、愛心手工送祝愿（1）幼兒獻畫活動。（2）幼兒獻愛心活動。（3）幼兒獻花活動。3、深情擁抱愛升華。與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。四、作品展現(xiàn)：活動結(jié)束后，整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。中班主題活動方案13一、指導思想1。緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。2、賞識自然風光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。3、豐富幼兒自由生活，培育社會實踐力量。二、活動時間：20XX年4月5日（周日）三、活動地點：XX陵園四、參與對象：全體幼兒園師生五、活動紀律1。一切行悅耳指揮，不進入危險區(qū)域，不單獨行動。（特別情況須經(jīng)向帶隊老師報告）2。幼兒每人做一朵小白花。3。各班不得擅自組織本次以外的.活動。六、活動程序和方法：（一）3月30日——3月31日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作。（各班準備小掃帚5把。）（二）4月1日活動布置：1、08：30各班老師進行活動前教育。2、09：00在幼兒整隊動身。3、到達陵墓進行祭掃儀式。（1）敬獻花圈；用小掃帚掃墓。（2）默哀1分鐘；（3）園外輔導員作主題講話，介紹英雄事跡。老師帶著幼兒自由活動。七、11：00集合歸隊中班主題活動方案14活動背景：為了發(fā)揚尊師重教的榮耀傳統(tǒng)，使幼兒從小學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導使每一位幼兒喜歡班級的老師及幼兒園的老師，把老師作為自己的好友、玩伴，創(chuàng)設(shè)一個寬松協(xié)調(diào)的師生環(huán)境，進一步拉近師生距離。在老師節(jié)來臨之際，我們將開展《我和我的老師》主題活動主題名稱：我和我的老師主題目標：1、知師節(jié)是老師們的節(jié)日。2、了解老師對小好友的關(guān)懷、愛惜，能有多種方式表達對老師的愛和感謝?；顒硬贾茫夯顒右唬合胝f就說目標：激勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師歡樂?；顒舆^程：1、知師節(jié)老師：小好友，老師要來考考大家，看誰是聰慧寶寶。明天是9月10日，哪個小好友明白是什么節(jié)嗎2、想說就說老師：小好友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很歡樂，由于有許多人都會幫我們慶祝。小好友想幫老師慶祝的嗎請幼兒說出想對老師說的心里話。3、做讓老師歡樂的事老師：小好友們剛剛都說的很好的，老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢有沒有想為我做些事，讓我歡樂的呢請幼兒說一說要為老師做什么活動二：我為老師唱首歌活動目標：1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。2、情愿跟著老師學習唱歌，產(chǎn)生對老師的'愛戴?；顒訙蕚洌?、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。