2023年法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告(3篇)

2023年法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告(3篇)

書目

第1篇法律專業(yè)高校生假期在法律診所的實(shí)習(xí)報(bào)告

第2篇xxxx年上半年法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告

第3篇高校生假期在法律診所的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

法律專業(yè)高校生假期在法律診所的實(shí)習(xí)報(bào)告

年終將至，民事法律診所半年的課程也即將結(jié)束。半年的時(shí)間雖然短暫，但診所的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)充溢挑戰(zhàn)的過(guò)程。曾經(jīng)帶著對(duì)民法學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)司法實(shí)踐的渴望進(jìn)入了民事法律診所，半年后的今日，在這個(gè)診所內(nèi)我收獲了許多珍貴的閱歷和學(xué)問(wèn)。下面我將從幾個(gè)方面總結(jié)一下：

一、課堂學(xué)習(xí)

在進(jìn)入診所學(xué)習(xí)之前就聽往屆的師兄師姐說(shuō)過(guò)，法律診所教化是從美國(guó)引進(jìn)的一種全新的教學(xué)模式。但是百聞不如一見，第一次走進(jìn)教室的確讓我耳目一新。桌子圍成圓形，老師和同學(xué)坐在一起，讓大家在一個(gè)同等的地位上進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。接下來(lái)就是老師的授課方式，以往的法學(xué)授課難以擺脫老師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下聽的模式。師生之間在課堂上很少綻開探討，法律思維的培育完全建立在已知案件或虛擬想象的基礎(chǔ)上。考試中更多的是對(duì)記憶而不是對(duì)分析實(shí)力、推理實(shí)力的測(cè)試，這很難培育學(xué)生思辨和獨(dú)立思索的實(shí)力。而診所學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都是學(xué)生在說(shuō)，而老師只是在必要的時(shí)候進(jìn)行一下指導(dǎo)。通過(guò)辦理真實(shí)案件、參加案件的全部過(guò)程和細(xì)微環(huán)節(jié)，訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法和技巧，培育學(xué)生的推斷力、職業(yè)責(zé)任心，并深刻理解法律和律師的社會(huì)角色。

多樣敏捷的教學(xué)方式還包括寓教于樂(lè)的嬉戲教學(xué)。給我印象最深刻的就是張老師在講證據(jù)方法時(shí)做的嬉戲。30個(gè)人分成兩組分別傳一句相同的話，最終的一位同學(xué)把自己聽到的內(nèi)容記錄下來(lái)。就是在這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲過(guò)程中，我們卻出現(xiàn)了許多笑話和問(wèn)題。首先是老師給的話都很長(zhǎng)，你要在聽到一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后在最短的時(shí)間內(nèi)以最精確的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)。然而傳到最終一位同學(xué)那里總是出現(xiàn)五花八門的答案。從這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲里，我們可以很清晰的了解到傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的證明力及距離的遠(yuǎn)近對(duì)證據(jù)證明力的影響。這種方式比起我們?cè)趥鹘y(tǒng)的課堂上去記憶傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的特征、概念一類枯燥的東西更有助于理解和在司法實(shí)踐中精確的適用。

在診所的課堂上還有一種獨(dú)特的教學(xué)方式，那就是大腦風(fēng)暴。每節(jié)課我們都會(huì)有一個(gè)主題，大家分成小組圍繞主題來(lái)發(fā)表自己的看法。最終由同學(xué)自由進(jìn)行發(fā)言。診所課堂上同學(xué)們的發(fā)言既輕松又活潑，就連我這樣一向不喜愛在課堂上發(fā)言的人也被那種課堂氣氛所感染了，也是踴躍發(fā)言。在課堂上我們可以進(jìn)行爭(zhēng)辯，可以為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。即使是這樣大家同樣會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)樵谔接懼袝?huì)發(fā)覺(jué)自己的觀點(diǎn)存在的問(wèn)題及學(xué)習(xí)其他同學(xué)在分析問(wèn)題方面的優(yōu)點(diǎn)，也就是老師們常常說(shuō)的“學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的實(shí)力”。

在教學(xué)內(nèi)容上，傳統(tǒng)的法學(xué)教化諸種理論的熏陶，但診所教化更多的注意操作層面的東西，正好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教化的不足。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括文書寫作、法律職業(yè)道德，就連接待當(dāng)事人也在我們的演練范圍內(nèi)。診所老師的和善以及同學(xué)之間關(guān)系的融洽給人一種溫馨的感覺(jué)。所以說(shuō)診所的每次課我必定去，從來(lái)不會(huì)缺課。

二、課外活動(dòng)

在生動(dòng)活潑的課堂內(nèi)容之余，法律診所還有著很多豐富多彩的課外活動(dòng)，比如診所值班，與當(dāng)事人一同去取證、了解案件狀況，參與12.4普法活動(dòng)。

將理論學(xué)問(wèn)融入到法律實(shí)踐的過(guò)程中，是法律診所課程的核心所在。為了充分熬煉學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，診所將學(xué)生進(jìn)行分組，每周一到周五在法律診所值班室值班。主要負(fù)責(zé)接聽求助人的電話，接待當(dāng)事人，“診斷”他們的法律問(wèn)題，開出“處方”，對(duì)求助的法律問(wèn)題進(jìn)行解答，剛好為求助人供應(yīng)法律幫助。這個(gè)學(xué)期診所接聽的電話有來(lái)自省內(nèi)的也有來(lái)自省外的，涉及的內(nèi)容包括婚姻、家庭、合同糾紛等民事案件，也有部分行政案件和刑事案件。

xxxx年上半年法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的，除了歲末，還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō)，曲終人散是一種凄涼，更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí)，看聽客離去的背影，而是在尾音照舊縈繞的瞬間，回味全曲的跌宕起伏，優(yōu)柔宛轉(zhuǎn)。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的時(shí)間里，診所的生活的確充溢而勞碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)不少，人間百態(tài)在小小接待室里，盡情呈現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷，靜靜同他人的遭受實(shí)踐自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，又從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取閱歷，得以借鑒。我的所見所學(xué)，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述

理論課上的感悟

每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參與勞動(dòng)法理論課，每一堂理論課都是一個(gè)專題教化，例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教化模式，其次堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電詢問(wèn)。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組，平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上，每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù)，大家分工合作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容綻開探討。在探討中，大家評(píng)價(jià)中肯而熱情，給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最終，由老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的，給我們帶來(lái)了特別大的收獲。

對(duì)我而言，每一堂理論課都是非常精彩的。其中，有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話詢問(wèn)

接電話誰(shuí)都會(huì)，而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久，并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟

(1)接電話假如遇到對(duì)方講自己聽不懂的方言時(shí)，可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽。這樣不但減輕了自己的心理壓力，還可以更有效的抓住要義，明白當(dāng)事人想陳述的是什么。

(2)分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行溝通，而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要全部組員一起解決，不但要有人負(fù)責(zé)記錄，還要有人負(fù)責(zé)查資料，統(tǒng)籌規(guī)劃，難題往往也就迎刃而解了。

(3)跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)當(dāng)電話回訪以往曾來(lái)電詢問(wèn)的人，詢問(wèn)案情的進(jìn)展，這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。

二、談判技巧

解決勞動(dòng)糾紛的方式有許多，又通過(guò)訴訟途徑的，也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威，但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢的確相對(duì)要多。考慮到成本和效率的問(wèn)題，我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。

大家總結(jié)出的技巧，不行謂不多，并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用，像什么'知己知彼，百戰(zhàn)不殆'、'明修棧道，暗度**'、'三十六計(jì)，走為上計(jì)'等。但這些'招數(shù)'的運(yùn)用，還是建立在談判前充分打算的基礎(chǔ)上，所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致，對(duì)法律依據(jù)的查明必需精確，同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位，有充分的心理打算。

當(dāng)然在談判風(fēng)格上，我們堅(jiān)持不卑不亢，據(jù)理力爭(zhēng)，但還要有風(fēng)度，有度量。所謂協(xié)商，肯定要建立在相互諒解的基礎(chǔ)上，在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣剑荒艿美聿火埲恕?/p>

實(shí)習(xí)總結(jié)

第一，法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前，我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的，課堂上邊聽老師講邊做筆記，下來(lái)就看看書，考試之前就舍命背。但當(dāng)我來(lái)到法律救濟(jì)中心接待第一位詢問(wèn)者時(shí)，我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題張口結(jié)舌。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí)，面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律學(xué)問(wèn)時(shí)，我發(fā)覺(jué)平常所記所背的都遺忘了，而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題，不能很好地知道實(shí)踐。可見傳統(tǒng)的法學(xué)理論教化過(guò)于偏重理論，而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子，訴訟法課本中特別強(qiáng)調(diào)證據(jù)的三性，與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中，關(guān)于證據(jù)的首要工作時(shí)常推斷其三性，而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有，何來(lái)證據(jù)的三性?惋惜的是，書本上從來(lái)沒(méi)有告知我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。

通過(guò)參與實(shí)習(xí)，我明白到，我們必需變更法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的觀念，以符合實(shí)踐的客觀要求。詳細(xì)就是從過(guò)去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心，從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn)，從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時(shí)，我們要改進(jìn)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。背記是基礎(chǔ)但肯定

今年暑假我起先了有生以來(lái)的第一次工作，在工作過(guò)程中我學(xué)到了很多在學(xué)校中學(xué)不到的東西，體驗(yàn)到了工作的樂(lè)趣，收獲了閱歷，收獲了友情。在超市我負(fù)責(zé)食品三，食品三包含的商品有便利面，掛面和冰柜里的冷凍食品。...

xx年的寒假，和前兩年沒(méi)什么差別，就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了。每一年其實(shí)都應(yīng)當(dāng)有新的收獲，但我細(xì)致想了一下，照舊是一貫的借口和年輕人喜愛的語(yǔ)氣，想來(lái)高三那年的寒假都是渾噩中過(guò)去的，那時(shí)還沒(méi)有等到中大的消息，遺忘過(guò)年時(shí)怎么過(guò)的，只...

通過(guò)機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解很多課本上很難理解的很多學(xué)問(wèn)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了很多常用工具。通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面.駕馭...

大三已經(jīng)結(jié)束了，這一年我過(guò)的很充溢，暑期就起先了我們的實(shí)習(xí)，的缺失以往暑假?zèng)]有的過(guò)的實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。七月十日一大早我就來(lái)到了工地，之后就跟著施工員下工地工作去了，由于今年夏天比往年的溫度都要高，給我們施工帶來(lái)了很大的不便...

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字限制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)限制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的一般車床，對(duì)其進(jìn)行...

時(shí)間過(guò)的真快，在xx年的7月我們走出了校內(nèi)，踏上了工作崗位，起先了實(shí)習(xí)生活，一擠眼的工夫，我們已經(jīng)工作快一年了，在這一年中我們學(xué)會(huì)了許多以往在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。一年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。

匆忙的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活充溢樂(lè)趣，驚喜，有滋有味！

第一篇光陰似箭、日月如梭，一年的實(shí)習(xí)期在忙勞碌碌中度過(guò)。在指導(dǎo)老師和律師所細(xì)心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一年腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、埋頭苦干的學(xué)習(xí)，本人深感的確收獲頗豐。詳細(xì)從下面幾個(gè)方面予以總結(jié)：首先，對(duì)律師職業(yè)的相識(shí)更深刻。

高校生假期在法律診所的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

年終將至，民事法律診所半年的課程也即將結(jié)束。半年的時(shí)間雖然短暫，但診所的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)充溢挑戰(zhàn)的過(guò)程。曾經(jīng)帶著對(duì)民法學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)司法實(shí)踐的渴望進(jìn)入了民事法律診所，半年后的今日，在這個(gè)診所內(nèi)我收獲了許多珍貴的閱歷和學(xué)問(wèn)。下面我將從幾個(gè)方面總結(jié)一下：

一、課堂學(xué)習(xí)

其實(shí)，我們每個(gè)人心里都清晰，人性的陰暗積累成了社會(huì)的陰暗，社會(huì)的陰暗逼迫出人性的陰暗，如此的惡性循環(huán)，讓我們不敢睜開眼看這個(gè)世界，不敢，更是不忍。

我的工作是給客人支配坐位以及為他們介紹菜式，每天倒班制的工作，有時(shí)候做到凌晨一點(diǎn)，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了將來(lái).除了基本的工作，我還會(huì)做些清潔整理房間什么的，在學(xué)校里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在進(jìn)入診所學(xué)習(xí)之前就聽往屆的師兄師姐說(shuō)過(guò)，法律診所教化是從美國(guó)引進(jìn)的一種全新的教學(xué)模式。但是百聞不如一見，第一次走進(jìn)教室的確讓我耳目一新。桌子圍成圓形，老師和同學(xué)坐在一起，讓大家在一個(gè)同等的地位上進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。接下來(lái)就是老師的授課方式，以往的法學(xué)授課難以擺脫老師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下聽的模式。師生之間在課堂上很少綻開探討，法律思維的培育完全建立在已知案件或虛擬想象的基礎(chǔ)上?？荚囍懈嗟氖菍?duì)記憶而不是對(duì)分析實(shí)力、推理實(shí)力的測(cè)試，這很難培育學(xué)生思辨和獨(dú)立思索的實(shí)力。而診所學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都是學(xué)生在說(shuō)，而老師只是在必要的時(shí)候進(jìn)行一下指導(dǎo)。通過(guò)辦理真實(shí)案件、參加案件的全部過(guò)程和細(xì)微環(huán)節(jié)，訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法和技巧，培育學(xué)生的推斷力、職業(yè)責(zé)任心，并深刻理解法律和律師的社會(huì)角色。

多樣敏捷的教學(xué)方式還包括寓教于樂(lè)的嬉戲教學(xué)。給我印象最深刻的就是張老師在講證據(jù)方法時(shí)做的嬉戲。30個(gè)人分成兩組分別傳一句相同的話，最終的一位同學(xué)把自己聽到的內(nèi)容記錄下來(lái)。就是在這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲過(guò)程中，我們卻出現(xiàn)了許多笑話和問(wèn)題。首先是老師給的話都很長(zhǎng)，你要在聽到一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后在最短的時(shí)間內(nèi)以最精確的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)。然而傳到最終一位同學(xué)那里總是出現(xiàn)五花八門的答案。從這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲里，我們可以很清晰的了解到傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的證明力及距離的遠(yuǎn)近對(duì)證據(jù)證明力的影響。這種方式比起我們?cè)趥鹘y(tǒng)的課堂上去記憶傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的特征、概念一類枯燥的東西更有助于理解和在司法實(shí)踐中精確的適用。

在診所的課堂上還有一種獨(dú)特的教學(xué)方式，那就是大腦風(fēng)暴。每節(jié)課我們都會(huì)有一個(gè)主題，大家分成小組圍繞主題來(lái)發(fā)表自己的看法。最終由同學(xué)自由進(jìn)行發(fā)言。診所課堂上同學(xué)們的發(fā)言既輕松又活潑，就連我這樣一向不喜愛在課堂上發(fā)言的人也被那種課堂氣氛所感染了，也是踴躍發(fā)言。在課堂上我們可以進(jìn)行爭(zhēng)辯，可以為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。即使是這樣大家同樣會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)樵谔接懼袝?huì)發(fā)覺(jué)自己的觀點(diǎn)存在的問(wèn)題及學(xué)習(xí)其他同學(xué)在分析問(wèn)題方面的優(yōu)點(diǎn)，也就是老師們常常說(shuō)的“學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的實(shí)力”。

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長(zhǎng)才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大教堂，在那個(gè)廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)摯友，也情愿把工作安排給我。

在教學(xué)內(nèi)容上，傳統(tǒng)的法學(xué)教化諸種理論的熏陶，但診所教化更多的注意操作層面的東西，正好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教化的不足。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括文書寫作、法律職業(yè)道德，就連接待當(dāng)事人也在我們的演練范圍內(nèi)。診所老師的和善以及同學(xué)之間關(guān)系的融洽給人一種溫馨的感覺(jué)。所以說(shuō)診所的每次課我必定去，從來(lái)不會(huì)缺課。

二、課外活動(dòng)

在生動(dòng)活潑的課堂內(nèi)容之余，法律診所還有著很多豐富多彩的課外活動(dòng)，比如診所值班，與當(dāng)事人一同去取證、了解案件狀況，參與12.4普法活動(dòng)。

將理論學(xué)問(wèn)融入到法律實(shí)踐的過(guò)程中，是法律診所課程的核心所在。為了充分熬煉學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，診所將學(xué)生進(jìn)行分組，每周一到周五在法律診所值班室值班。主要負(fù)責(zé)接聽求助人的電話，接待當(dāng)事人，“診斷”他們的法律問(wèn)題，開出“處方”，對(duì)求助的法律問(wèn)題進(jìn)行解答，剛好為求助人供應(yīng)法律幫助。這個(gè)學(xué)期診所接聽的電話有來(lái)自省內(nèi)的也有來(lái)自省外的，涉及的內(nèi)容包括婚姻、家庭、合同糾紛等民事案件，也有部分行政案件和刑事案件。

起初的我們真的招架不住，因?yàn)閬?lái)訪人大都文化水平較低，缺乏相應(yīng)的法律學(xué)問(wèn)，常常是想到什么說(shuō)什么，把接待的同學(xué)當(dāng)成了傾訴的對(duì)象。在這種狀況下，接待的同學(xué)總是不能駕馭談話的主動(dòng)權(quán)，輕易地陷入了與來(lái)訪者的語(yǔ)言漩渦，而不能有效地從對(duì)方的話語(yǔ)中快速摘取有效的法律信息，不能辨別哪些是客觀現(xiàn)實(shí)哪些是當(dāng)事人的主觀臆斷。在之后的這所學(xué)習(xí)中，我們漸漸學(xué)會(huì)了引導(dǎo)當(dāng)事人敘述有效的法律信息以及和當(dāng)事人談話的技巧。

在接待當(dāng)事人的過(guò)程中，診所老師起了導(dǎo)航的重要作用。診所的老師有著豐富的司法實(shí)踐閱歷和深厚的理論功底。他們并不是簡(jiǎn)潔的把答案告知我們，而是以向我們提問(wèn)的方式來(lái)指引我們?nèi)绾卧诎讣袡z索信息。老師們常說(shuō)“授之以魚不如授之以漁”，應(yīng)當(dāng)就是這個(gè)道理吧。

12.4普法宣揚(yáng)日，我們和西安市蓮湖區(qū)某街道辦事處合作進(jìn)行了一次普法宣揚(yáng)活動(dòng)。給群眾介紹了一下在日常生活中常常會(huì)遇到的法律問(wèn)題，告知他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽?lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。在這個(gè)過(guò)程中同樣充溢了曲折，雖說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)基本上覆蓋了各個(gè)部門法，但是在實(shí)際案件中涉及大量的相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題，這就給我們解決案件帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)概念的理解，專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)范及法律對(duì)其的規(guī)制都不是任何一個(gè)法典可以精確解決的。我們給當(dāng)事人留了電話，回到學(xué)校以后，我們?cè)谫Y料里尋找，查找相關(guān)特殊法的規(guī)定及相關(guān)領(lǐng)域的書籍，充分利用圖書館，網(wǎng)絡(luò)等媒介來(lái)獲得信息。通過(guò)這件事，也使我們看到了只有在實(shí)踐中才能發(fā)覺(jué)問(wèn)題。法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運(yùn)用到實(shí)踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這種實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓我們發(fā)覺(jué)很多問(wèn)題，在以后學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多了解與法律親密相關(guān)的一些領(lǐng)域的信息，豐富自我。

三、小組合作

正如一首歌中唱到的那樣“一只筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”。合作對(duì)我們目前的學(xué)習(xí)真的