河南鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)招考聘用60人筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！河南鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)招考聘用60人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.下列對(duì)短文的理解，錯(cuò)誤的是：A.在“小春蟲(chóng)”之前，地球上并不存在真體腔兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物B.高級(jí)動(dòng)物都應(yīng)該是兩側(cè)對(duì)稱的C.目前發(fā)現(xiàn)的生活時(shí)期最早的軟體組織動(dòng)物是生活在5.15億年前D.在發(fā)現(xiàn)“小春蟲(chóng)”以前，人們并不知道寒武紀(jì)之前也存在兩側(cè)對(duì)稱的多細(xì)胞動(dòng)物參考答案：A解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這一化石是迄今為止已知的最古老的真體腔兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物化石的代表，而真體腔動(dòng)物的起源至今仍是科學(xué)之謎”，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“動(dòng)物進(jìn)化是由機(jī)體的不對(duì)稱向兩側(cè)對(duì)稱發(fā)展，而兩側(cè)對(duì)稱發(fā)展正是從低級(jí)動(dòng)物通向包括人類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物的至關(guān)重要的一環(huán)”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“1909年，在加拿大落基山脈的布爾吉斯頁(yè)巖中，發(fā)現(xiàn)了5.15億年前的軟體組織動(dòng)物化石，證明現(xiàn)生動(dòng)物界的所有門(mén)類在寒武紀(jì)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)在為多數(shù)人所知的最早的兩側(cè)對(duì)稱多細(xì)胞動(dòng)物化石，是在距今5.4億年前的寒武紀(jì)地層中發(fā)現(xiàn)的”“2004年11月我國(guó)古生物學(xué)家在貴州甕安縣北斗山區(qū)的巖石層中，發(fā)現(xiàn)了5.8億年前生活在海洋中的兩側(cè)對(duì)稱多細(xì)胞動(dòng)物的化石。首次將兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物化石的可靠記錄提前約4000萬(wàn)年而到了寒武紀(jì)之前”，正確。因此，選擇A選項(xiàng)。2.2016年對(duì)華東地區(qū)出口額排名前5名的“一帶一路”沿線國(guó)家中，有（

）個(gè)國(guó)家同年自華東地區(qū)進(jìn)口額也排名“一帶一路”沿線國(guó)家前5名。A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：由圖1、圖2分別查找2016年對(duì)華東地區(qū)出口額排名前5名、2016年自華東地區(qū)進(jìn)口額排名前5名的國(guó)家，二者均符合即所求。根據(jù)題干的描述，只需找出圖1、圖2前5名國(guó)家中重復(fù)出現(xiàn)的國(guó)家即可，符合題意的有越南、泰國(guó)和新加坡，共3個(gè)國(guó)家，故本題選C。3.天然的鉆石一般是在火山爆發(fā)的過(guò)程中來(lái)到地球表面的，一開(kāi)始它在地球深處的高溫高壓環(huán)境下形成，然后被巖漿帶到地球的表面。近日，有研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)出新的人造鉆石培育技術(shù)，在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，一星期就可以“培育”出一顆1克拉大小的鉆石，人造鉆石和天然鉆石在成分和結(jié)構(gòu)上并無(wú)差別，但其成本只有天然鉆石市場(chǎng)價(jià)格的1/6。有人據(jù)此預(yù)測(cè)，全球市場(chǎng)的天然鉆石價(jià)格將大幅下降。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述預(yù)測(cè)？A.人造鉆石凝結(jié)的勞動(dòng)價(jià)值遠(yuǎn)高于天然鉆石B.鉆石消費(fèi)者認(rèn)為人造鉆石不是值得購(gòu)買(mǎi)的“真正的鉆石”C.結(jié)婚率的大幅度下降，可能導(dǎo)致鉆石需求量有所下降D.在工業(yè)和科研所需的精密儀器制造中，人造鉆石需求量大參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能質(zhì)疑上述預(yù)測(cè)”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球市場(chǎng)的天然鉆石價(jià)格將大幅下降。論據(jù)：在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，一星期就可以“培育”出一顆1克拉大小的鉆石，人造鉆石和天然鉆石在成分和結(jié)構(gòu)上并無(wú)差別，但其成本只有天然鉆石市場(chǎng)價(jià)格的1/6。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。人造鉆石凝結(jié)的勞動(dòng)價(jià)值高并不等價(jià)于成本高，無(wú)法削弱“全球市場(chǎng)的天然鉆石價(jià)格將大幅下降”的論點(diǎn)，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。如果鉆石消費(fèi)者認(rèn)為人造鉆石不值得購(gòu)買(mǎi)，說(shuō)明即使人造鉆石的成本低也達(dá)不到使天然鉆石價(jià)格下降的效果，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)中的“鉆石”并未特指是天然鉆石，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只談及在某些制造中，人造鉆石需求量大，并沒(méi)有談到對(duì)天然鉆石價(jià)格的影響，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。4.下列關(guān)于通告和公告的說(shuō)法，正確的是（

）。A.社會(huì)團(tuán)體既可以發(fā)公告也可以發(fā)通告B.通告一般是通過(guò)大眾媒體發(fā)布，不公開(kāi)張貼C.公告宣布的是重要事項(xiàng)或者法律事項(xiàng)，不公開(kāi)張貼；通告涉及的事有大有小D.公告屬于法定公文，通告屬于事務(wù)文書(shū)參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，公告一般只由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、經(jīng)授權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)職能部門(mén)和法律規(guī)定的有關(guān)單位發(fā)布，其他機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位無(wú)權(quán)發(fā)布，通告的制發(fā)單位具有廣泛性，各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位均可制發(fā)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公告一般是通過(guò)大眾傳媒發(fā)布，不公開(kāi)張貼，通告的公布方式則比較靈活，既可以由大眾傳媒發(fā)布，也可以公開(kāi)張貼。C項(xiàng)正確，公告宣布的是重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)，而且其內(nèi)容大都是已經(jīng)發(fā)生或確定的，是事后告知，因而具有重大性和很強(qiáng)的告知性。通告涉及的事項(xiàng)有大有小，且多用于事前制定某些規(guī)定與要求，讓有關(guān)方面和廣大公眾遵照?qǐng)?zhí)行或知曉，因而具有預(yù)設(shè)性和很強(qiáng)的制約性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，通告與公告都是告知性很強(qiáng)的公布性公文，都是法定公文。故正確答案為C。5.5月31日，全省首家F2F智能零售平臺(tái)落戶：A.太原B.陽(yáng)泉C.長(zhǎng)治D.運(yùn)城參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步2019年5月31日，陽(yáng)泉市舉辦了“農(nóng)超攜手·消費(fèi)扶貧”簽約儀式，標(biāo)志著全省首家F2F智慧零售平臺(tái)落戶陽(yáng)泉，此舉將進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需消費(fèi)，深化產(chǎn)業(yè)扶貧，促進(jìn)農(nóng)民增收，提升居民生活品質(zhì)。F2F是一種新的營(yíng)銷概念，即從廠家（Factory）到家庭（Family），從農(nóng)場(chǎng)（Farm）到家庭（Family），免去了中間商的資源損耗，帶來(lái)更低的成本，更新鮮的產(chǎn)品。因此，選擇B選項(xiàng)。F2F作為新概念營(yíng)銷模式的一種，是一種家庭或者個(gè)體（Family）到廠家（Factory）的一種直銷模式，在這個(gè)模式中，廠家和商家共同充當(dāng)了一個(gè)F（Factory）。F2F不僅局于個(gè)體（Family）到廠家（Factory），還基于農(nóng)場(chǎng)（Farm）到家庭（Family）。國(guó)內(nèi)著名天使投資人余大衛(wèi)在提出的家庭（Family）到農(nóng)莊（Farm）、農(nóng)產(chǎn)品到家庭、家庭到家庭、面（Face）到面（Face）等F2F概念也大大的豐富了F2F范疇。6.某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在年初工作會(huì)議中指出，要為部門(mén)注入一股“新鮮血液”，激發(fā)工作團(tuán)隊(duì)的干勁，形成“鯰魚(yú)效應(yīng)”，那么該部門(mén)在招聘時(shí)最可能采用的招聘方法是（

）。A.內(nèi)部競(jìng)崗B.員工推選C.外部招聘D.內(nèi)部提拔參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)部競(jìng)崗是指對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工按其具備的能力進(jìn)行合理的崗位配置。內(nèi)部競(jìng)崗未體現(xiàn)注入“新鮮血液”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，員工推選是指在現(xiàn)有員工內(nèi)部進(jìn)行推薦、選拔。員工推選未體現(xiàn)注入“新鮮血液”。C項(xiàng)正確，外部招聘是指從組織外部得到急需的人員，尤其是那些起關(guān)鍵作用的主管人員。從外部引進(jìn)優(yōu)秀的技術(shù)和管理專家，能夠給組織現(xiàn)有員工帶來(lái)一種無(wú)形的壓力，使內(nèi)部員工產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，激發(fā)其斗志和潛能，從而產(chǎn)生“鯰魚(yú)效應(yīng)”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)部提拔是指企業(yè)內(nèi)部符合條件的員工從現(xiàn)有的崗位晉升到更高層次崗位的過(guò)程。內(nèi)部提拔未體現(xiàn)注入“新鮮血液”。故本題答案為C。7.平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽(yáng)光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，臭氧層是大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分。紫外線輻射在高空被臭氧吸收，對(duì)大氣有增溫作用，同時(shí)保護(hù)了地球上的生物免受紫外輻射的傷害，透過(guò)的少量紫外輻射，有殺菌作用，對(duì)生物大有裨益。因此，本題正確。大氣臭氧層主要有三個(gè)作用：①保護(hù)作用。臭氧層能夠吸收太陽(yáng)光中的紫外線，保護(hù)地球上的人類和動(dòng)植物免遭短波紫外線的傷害。②加熱作用。臭氧吸收太陽(yáng)光中的紫外線并將其轉(zhuǎn)換為熱能加熱大氣，由于這種作用，地球上空15千米～50千米存在著升溫層，即平流層。③溫室氣體的作用。在對(duì)流層上部和平流層底部，即在氣溫很低的這一高度，臭氧的作用同樣非常重要。如果這一高度的臭氧減少，則會(huì)產(chǎn)生使地面氣溫下降的動(dòng)力。8.兵馬：糧草A.工人：工資B.植物：雨水C.電視：遙控器D.發(fā)動(dòng)機(jī)：燃油參考答案：D解題思路：分析兩個(gè)詞項(xiàng)之間的關(guān)系，后者是前者的必要條件。兵馬需要糧草，后者是前者的必要條件。A項(xiàng)，工資不是工人生存的必要條件，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，植物需要水，但不一定是雨水，雨水不是植物生存的必要條件，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，遙控器不是電視的必要條件，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，發(fā)動(dòng)機(jī)需要燃油，燃油是發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)的必要條件，與題干關(guān)系一致。故本題選D。9.根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效的轉(zhuǎn)移，可以把知識(shí)分為顯性和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是能夠被人類以一定符碼系統(tǒng)加以完整表述的知識(shí)，隱性知識(shí)和顯性知識(shí)相對(duì)，是指那種我們知道但難以言述的知識(shí)。下列不屬于隱性知識(shí)的是：A.作曲家的樂(lè)感B.醫(yī)生的診斷經(jīng)驗(yàn)C.數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法D.代工廠工人的電器組裝方法參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“隱性知識(shí)”，其關(guān)鍵信息如下：①那種我們知道但難以言述的知識(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“樂(lè)感”可以感知到但是很難用語(yǔ)言描述，符合定義；B項(xiàng)：“診斷經(jīng)驗(yàn)”是可以感知到但是難以用語(yǔ)言描述的，符合定義；C項(xiàng)：“教學(xué)方法”帶有教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也是可以感知到但是難以用語(yǔ)言描述的，符合定義；D項(xiàng)：“電器組裝方法”就是工人通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，所以它以一定符碼系統(tǒng)加以完整表述的知識(shí)，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。10.古某因犯詐騙罪被判處無(wú)期徒刑，附加剝奪政治權(quán)利終身，犯故意傷害罪被判處10年有期徒刑，附加剝奪政治權(quán)利3年，數(shù)罪并罰應(yīng)采用：A.相加原則B.并科原則C.吸收原則D.限制加重原則參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，吸收原則是指在所犯數(shù)罪分別宣告的刑罰中，選擇其中最重的一種刑罰作為執(zhí)行的刑罰，其中較輕的刑罰，被最重的刑罰所吸收，不予執(zhí)行。這種原則對(duì)死刑、無(wú)期徒刑比較適宜。古某因犯詐騙罪被判處無(wú)期徒刑和犯故意傷害罪被判處10年有期徒刑，無(wú)期徒刑吸收10年有期徒刑。附加剝奪政治權(quán)利終身吸收附加剝奪政治權(quán)利3年。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：相加原則，數(shù)罪并罰原則沒(méi)有簡(jiǎn)單的相加原則。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：并科原則一是指對(duì)數(shù)罪分別宣告刑罰，然后數(shù)刑相加，合并執(zhí)行。根據(jù)《刑法》第六十九條，數(shù)罪中有判處附加刑的，附加刑仍須執(zhí)行，其中附加刑種類相同的，合并執(zhí)行，種類不同的，分別執(zhí)行。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：限制加重原則，是指數(shù)罪并罰原則的一種。將犯罪分子所犯各罪分別定罪量刑，然后在總和刑以下，數(shù)罪中的最高刑以上，酌情決定應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的刑罰，并規(guī)定刑期不能超過(guò)一定的限度。但其僅適用于有期徒刑、拘役、管制等刑罰，對(duì)死刑、無(wú)期徒刑則不能適用，對(duì)于附加刑也不適用。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。11.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（

）。A.資源共享B.計(jì)算精度高C.運(yùn)算速度快D.內(nèi)容容量大參考答案：A解題思路：本題考查科技。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能有資源共享、通信與合作、提高資源的可靠性。資源共享是指網(wǎng)絡(luò)上的用戶能部分或全部地享受網(wǎng)絡(luò)中的資源，它是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最主要的功能，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)。故正確答案為A。12.防范“理財(cái)”陷阱，不僅是投資者個(gè)人理財(cái)?shù)拇笫?，也?yīng)當(dāng)成為金融機(jī)構(gòu)______的職責(zé)。既是對(duì)投資者負(fù)責(zé)，也是______金融機(jī)構(gòu)自身品牌和形象的需要。A.必不可少提高B.當(dāng)仁不讓打造C.不可推卸提升D.不容置疑塑造參考答案：C解題思路：第一空搭配“職責(zé)”，C選項(xiàng)“不可推卸”最為恰當(dāng)，因?yàn)椤巴菩丁币辉~最常搭配的名詞即為職責(zé)、責(zé)任等；D項(xiàng)“不容置疑”意為不允許提出懷疑，表示真實(shí)可信；A項(xiàng)“必不可少”即一定不能缺少，都很少與“職責(zé)”搭配，排除；D項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”意為碰到應(yīng)當(dāng)做的事情就主動(dòng)去做，不必退讓，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)主動(dòng)承擔(dān)，而非理應(yīng)承擔(dān)，排除。鎖定答案為C項(xiàng)。C選項(xiàng)帶入第二空做驗(yàn)證，“提升品牌和形象”為常見(jiàn)固定搭配，符合題意。故正確答案為C。【文段出處】《金融機(jī)構(gòu)有“內(nèi)鬼”防范理財(cái)“陷阱”需合力》13.經(jīng)過(guò)努力，甲、乙、丙、丁等4位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等4所名校。9月初，甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)了。已知：

（1）甲沒(méi)有上北京大學(xué)；

（2）乙沒(méi)有上清華大學(xué)；

（3）丙沒(méi)有上南京大學(xué)；

（4）丁沒(méi)有上東南大學(xué)。

根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.甲沒(méi)有上清華大學(xué)

B.乙沒(méi)有上北京大學(xué)

C.丙沒(méi)有上東南大學(xué)

D.丁沒(méi)有上北京大學(xué)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

（解法一）

題干信息確定，選項(xiàng)不容易排除，因此采用代入法，將選項(xiàng)帶入題干，可得：

A項(xiàng)：甲沒(méi)有上清華大學(xué)，將甲上清華大學(xué)代入題干，可以得到甲上清華，丙上北大，乙上東南，丁上南大，符合題干，所以，甲可以上清華，A不正確，排除。

B項(xiàng)：乙沒(méi)有上北京大學(xué)，將乙上北京大學(xué)代入題干，可以得到甲上南大，丙上東南，乙上北大，丁上清華，符合題干，所以，乙可以上北大，B不正確，排除。

C項(xiàng)：丙沒(méi)有上東南大學(xué)，將丙上東南大學(xué)代入題干，可以得到甲上南大，丙上東南，乙上北大，丁上清華，符合題干，所以，丙可以上東南大學(xué)，C不正確，排除。

D項(xiàng)：丁沒(méi)有上北京大學(xué)，將丁上北京大學(xué)代入題干，因?yàn)橐叶≡谕蛔鞘?，所以乙上清華大學(xué)，與題干中（2）乙沒(méi)有上清華大學(xué)相矛盾，說(shuō)明丁上北京大學(xué)是錯(cuò)的，所以丁沒(méi)有上北京大學(xué)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

（解法二）

根據(jù)題干已知信息難以推理，也可采用假設(shè)法。

根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，可知有兩種情況。

第一種情況下，如果甲和丙去北京，乙和丁去南京，根據(jù)條件可知：甲（清華）、乙（東南）、丙（北大）、丁（南京）；

第二種情況下，如果甲和丙去南京，乙和丁去北京，根據(jù)條件可知：甲（南京）、乙（北大）、丙（東南）、丁（清華）。由此發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪種情況下，丁都沒(méi)有上北京大學(xué)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題為排列組合題型。

本題根據(jù)題干已知信息難以推理，故采用假設(shè)法。

根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則乙、丁分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)。

由（1）知，甲去清華，丙去北大；

由（4）知，丁去南京大學(xué)，乙去東南大學(xué)，與題干已知信息不矛盾。假設(shè)甲、丙分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)，乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)；

由（3）知，丙去了東南大學(xué)，甲去了南京大學(xué)；

由（2）知，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)，也與題干信息沒(méi)有矛盾。因此這兩種情況都可能存在。

若是第一種情況，則A項(xiàng)錯(cuò)誤；

若是第二種情況，則B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

兩種情況下丁都沒(méi)有去北京大學(xué)，D項(xiàng)正確。

故正確答案為D。

解題思路：此題由題干條件不能直接推理，可以根據(jù)題干假設(shè)或者從選項(xiàng)出發(fā)進(jìn)行反向代入。

方法一：根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由（1）得，甲去了清華大學(xué)，丙去了北京大學(xué)；由（4）得，丁去了南京大學(xué)，則乙去了東南大學(xué)，沒(méi)有矛盾。假設(shè)乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由（2）得，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)；由（3）得，丙去了東南大學(xué)，則甲去了南京大學(xué)，也沒(méi)有矛盾。即有兩種可能的情況，在第一種情況中，Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤；在第二種情況中，Ｂ、Ｃ兩項(xiàng)錯(cuò)誤；只有Ｄ項(xiàng)在兩種情況均成立。故答案選Ｄ。

方法二：將各選項(xiàng)反向代入，若能推出矛盾，則該選項(xiàng)一定正確。Ａ項(xiàng)，假設(shè)甲上了清華大學(xué)，則根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，可以推出丙上了北京大學(xué)，再結(jié)合（4）可以推出丁上了南京大學(xué)，則乙上了東南大學(xué)，沒(méi)有矛盾。Ｂ項(xiàng)，假設(shè)乙上了北京大學(xué)，則丁上了清華大學(xué)，由（3）可得，丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，沒(méi)有矛盾。Ｃ項(xiàng)，假設(shè)丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，由（2）可得，乙上了北京大學(xué)，則甲上了清華大學(xué)，沒(méi)有矛盾。Ｄ項(xiàng)，假設(shè)丁上了北京大學(xué)，則乙上了清華大學(xué)，與（2）矛盾。故丁一定沒(méi)有上北京大學(xué)，Ｄ項(xiàng)正確。故答案選Ｄ。14.新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？A.新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理B.與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫C.新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)D.新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒(méi)有對(duì)教學(xué)工作足夠重視參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“除了哪項(xiàng)均能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致教學(xué)事故率較高。論據(jù)：新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定原有論據(jù)。新入職教師對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定的否定態(tài)度可以說(shuō)明教師們是對(duì)規(guī)章制度有所了解的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)樵诠ぷ髦猩⒙?，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所教授班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)和教師是否出現(xiàn)教學(xué)事故無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)閷?duì)教學(xué)工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。15.如果同一個(gè)圓表示概念所指稱的對(duì)象的集合，那么以下（

）中三個(gè)概念之間的關(guān)系符合下圖。A.①節(jié)日，②節(jié)氣，③清明B.①蔬菜，②魚(yú)腥草，③藥材C.①食物，②面食，③淀粉D.①有機(jī)物，②石油，③燃料參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。題中②屬于①，①②屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，②屬于③，②③屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，①③存在交集，①③屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“節(jié)日”與“節(jié)氣”屬于全異關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“魚(yú)腥草”屬于“蔬菜”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“魚(yú)腥草”屬于“藥材”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“蔬菜”與“藥材”存在交集，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“淀粉”是“面食”的組成成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“石油”是提煉“燃料”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過(guò)去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是？A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過(guò)程使得海洋表層熱量向深海輸送B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過(guò)，隨后又開(kāi)始加速變暖C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋觯諝庵械亩趸紳舛忍幱?0萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：首先專家的意見(jiàn)不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒(méi)提到，需進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說(shuō)的是氣候變暖所帶來(lái)的后果是什么，二者話題并不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說(shuō)明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過(guò)全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說(shuō)明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。B項(xiàng)，說(shuō)的是以前的情況，屬于訴諸過(guò)去，但以前出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無(wú)法僅根據(jù)二氧化碳濃度來(lái)說(shuō)明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無(wú)法削弱題干論述。故本題選A。17.所有幼兒園老師都是女性，有些女性喜歡唱歌，小李不喜歡唱歌，所以小李不是幼兒園老師。以下除哪項(xiàng)外，均與上述推理的形式類似？A.所有心理學(xué)家都懂心理分析，有些懂心理分析的學(xué)者愛(ài)開(kāi)心理講堂，你不愛(ài)開(kāi)心理學(xué)堂：所以，你不是心理學(xué)家B.所有肉食動(dòng)物都吃肉，有些吃肉的也吃草，小鳥(niǎo)不吃草：所以小鳥(niǎo)不是肉食動(dòng)物C.所有想當(dāng)數(shù)學(xué)家的都需要學(xué)數(shù)學(xué)，有些學(xué)數(shù)學(xué)的重視課外研討，小張不重視課外研討：所有小張不想當(dāng)數(shù)學(xué)家D.所有的人都是愛(ài)玩的，有些愛(ài)玩的還研究美食，小于不是普通人：所以，小于不研究美食參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“形式類似”及提問(wèn)方式，確定為平行結(jié)構(gòu)選非題。第二步，分析題干推理形式。A→B，有的B喜歡C，D不是C，所以D不是A。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：A→B，有的B喜歡C，D不是C，所以D不是A。與題干推理形式相同；B項(xiàng)：A→B，有的B喜歡C，D不是C，所以D不是A。與題干推理形式相同；C項(xiàng)：A→B，有的B喜歡C，D不是C，所以D不是A。與題干推理形式相同；D項(xiàng)：A→B，有的B喜歡C，D不是E，因此D不是C，與題干推理形式不同。因此，選擇D選項(xiàng)。18.大物理學(xué)家牛頓小時(shí)候是班上學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一名，因而曾被老師和同學(xué)稱作笨蛋。生物學(xué)家達(dá)爾文的日記里記載：教師和家長(zhǎng)都曾認(rèn)為他智力低下。世界著名的偉大作家高爾基只讀過(guò)小學(xué)3年級(jí)。陶行知先生曾提醒老師們說(shuō)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此A.小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)讲睿L(zhǎng)大后的成就越大B.人的才能表現(xiàn)有早晚之別C.一個(gè)人的成就與他所受教育的多少無(wú)關(guān)D.名人們小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)都不好參考答案：B解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中僅是對(duì)幾位科學(xué)家小時(shí)候的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明，并未明確說(shuō)明學(xué)習(xí)成績(jī)和取得成就之間的關(guān)系，表達(dá)過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干中牛頓、達(dá)爾文、高爾基均表現(xiàn)出了小時(shí)候?qū)W習(xí)表現(xiàn)與長(zhǎng)大后才能的對(duì)比，說(shuō)明才能表現(xiàn)有早晚之別，可以推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中指出幾位科學(xué)家小時(shí)候的受教育情況，但并未說(shuō)明一個(gè)人的成就和受教育多少的關(guān)系，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干僅列舉了幾位科學(xué)家小時(shí)候一些學(xué)習(xí)情況的具體事例，并不是所有的名人小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，無(wú)法推出，排除。故正確答案為B。19.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開(kāi)接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化C.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開(kāi)接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對(duì)城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長(zhǎng)效機(jī)制》解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對(duì)比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的重要作用，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對(duì)應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過(guò)程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來(lái)通過(guò)“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開(kāi)現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過(guò)“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過(guò)程中現(xiàn)代化教育的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。20.某品牌純凈水有四種規(guī)格包裝：1、355毫升售價(jià)1.50元；2、500毫升售價(jià)1.99元；3、1500毫升售價(jià)5.99元；4、3500毫升售價(jià)7.99元，每毫升水價(jià)從高到低排列正確的是：A.1324B.4123C.3142D.2143參考答案：A解題思路：根據(jù)題意可知，；；；，則這四種規(guī)格礦泉水每毫升水價(jià)從高到低排列為1324。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，根據(jù)平均價(jià)格=總價(jià)/數(shù)量，每毫升水價(jià)分別為

、、、，直除首位分別商4、3、3、2，即每毫升水價(jià)最高的為1，結(jié)合選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。21.一個(gè)國(guó)家的文學(xué)能在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注，必然是因?yàn)槠鋉_______的特質(zhì)。這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值，一是基于民族文化________的優(yōu)秀特性，二是給出開(kāi)放性意義的體系。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可替代稟賦B.難以復(fù)制稟性C.無(wú)與倫比傳統(tǒng)D.獨(dú)一無(wú)二淵源參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空修飾的是“特質(zhì)”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，與“特質(zhì)”相對(duì)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)一個(gè)國(guó)家文學(xué)區(qū)別于其他國(guó)家的獨(dú)特之處?！盁o(wú)與倫比”側(cè)重于完美，與句意不符，排除C。第二空，“基于”與“淵源”不搭配，排除D?！胺A性”側(cè)重于個(gè)人性格；“稟賦”強(qiáng)調(diào)的是天賦、資質(zhì)。用于形容滲透到優(yōu)秀文學(xué)作品中的民族文化特性來(lái)說(shuō)，“稟賦”更恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“特質(zhì)”，“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)。A項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來(lái)進(jìn)行代替的；B項(xiàng)“難以復(fù)制”指不容易被復(fù)制；D項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。三者均可體現(xiàn)“特有性”，與“特質(zhì)”搭配得當(dāng)，符合文意。C項(xiàng)“無(wú)與倫比”強(qiáng)調(diào)事物完美，不能體現(xiàn)“特有性”，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“民族文化”和“特性”，“特性”指某人或某事物所特有的性質(zhì)。A項(xiàng)“稟賦”強(qiáng)調(diào)先天條件不同于其他，可搭配“民族文化”且可與“特性”相對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“稟性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人的性格，與“民族文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源，不能與“特性”對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空考查詞語(yǔ)的辨析。觀察填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與“特質(zhì)”相對(duì)應(yīng)，“無(wú)與倫比”是指事物非常完美，沒(méi)有能與它相比的同類的東西，無(wú)法與“特質(zhì)”對(duì)應(yīng)，故排除C項(xiàng)。第二空考查詞語(yǔ)的含義。首先D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源。文段中“特性”并非基于事物產(chǎn)生的本源，故排除。A項(xiàng)“稟賦”指人所具有的智力、體魄、性格、能力等素質(zhì)或者天賦；而B(niǎo)項(xiàng)“稟性”是指一個(gè)人先天具有的或自幼形成的品質(zhì)或性格，側(cè)重強(qiáng)調(diào)性格。比較A、B兩項(xiàng)，可見(jiàn)“稟賦”一詞的語(yǔ)義更為豐富，與“優(yōu)秀特性”的搭配也更為合適，故排除B項(xiàng)。故正確答案為A。22.近年來(lái)，某旅游城市的部分公園免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，公園門(mén)票收入銳減，旅游總收入?yún)s大大增加，這對(duì)我們的啟示是：A.要正確認(rèn)識(shí)和處理內(nèi)因與外因的關(guān)系B.要正確認(rèn)識(shí)和處理部分與整體的關(guān)系C.要正確認(rèn)識(shí)和處理主要矛盾和非主要矛盾的關(guān)系D.要正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾的主要方面和矛盾次要方面的關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，整體是指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體及其發(fā)展的全過(guò)程。部分是指組成有機(jī)統(tǒng)一體的各個(gè)方面、要素及其發(fā)展全過(guò)程的某一個(gè)階段。整體由部分組成，整體只有對(duì)于組成它的部分而言，才是一個(gè)確定的整體。整體的觀點(diǎn)要求我們?cè)谟^察與處理問(wèn)題時(shí)要著眼于整體。公園免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，門(mén)票收入銳減，但門(mén)票收入是旅游總收入的一部分，因?yàn)殚_(kāi)放公園帶動(dòng)了旅游產(chǎn)業(yè)，所以使得整體收入增加，體現(xiàn)了整體和部分的關(guān)系。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：內(nèi)因指事物的內(nèi)部矛盾，外因指事物與其他事物之間的外部矛盾。矛盾推動(dòng)事物的發(fā)展，事物發(fā)展的根本原因在事物內(nèi)部的矛盾性。題干中沒(méi)有體現(xiàn)內(nèi)因外因的關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：主要矛盾是處于支配地位起決定作用的矛盾，非主要矛盾是處于從屬地位，不起決定作用的矛盾。二者之間相互影響，相互作用，在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化。題干中沒(méi)有體現(xiàn)主要矛盾與非主要矛盾的關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：矛盾的主要方面是處于支配地位起主導(dǎo)作用的方面，次要方面是處于被支配地位不起主導(dǎo)作用的方面。二者相互影響，相互作用，一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。題干中沒(méi)有體現(xiàn)矛盾的主要方面和矛盾次要方面的關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.于Ol590牛VM士

土vnl98千3E生A.1B.2C.3D.0參考答案：B解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為l、9，共2個(gè)。故正確答案為B。24.一家飯店有這樣一副對(duì)聯(lián)：“為名忙，為利忙，忙中偷閑，且喝一杯茶去；勞心苦，勞力苦，苦中作樂(lè)，再斟兩壺酒來(lái)?！边@副對(duì)聯(lián)意在強(qiáng)調(diào)：A.現(xiàn)代人爭(zhēng)名奪利，沉迷于物B.人們生活艱辛，幸福來(lái)之不易C.現(xiàn)代人應(yīng)該適當(dāng)放慢生活節(jié)奏D.人們應(yīng)勞逸結(jié)合，會(huì)享受生活參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，材料中的這副對(duì)聯(lián)是飯店掛出來(lái)的，飯店首先是要營(yíng)利，促進(jìn)人們?nèi)ハM(fèi)。這副對(duì)聯(lián)的目的，也是促進(jìn)消費(fèi)。開(kāi)頭“為名忙，為利忙”、“勞心苦，勞力苦”是激起顧客的共鳴，讓顧客有一種感同身受。然后飯店勸人“忙中偷閑，且喝一杯茶去”、“苦中作樂(lè)，再斟兩壺酒來(lái)”便能達(dá)到勸人消費(fèi)的目的。本副對(duì)聯(lián)是說(shuō)不要只“忙”和“勞”，要“忙中偷閑”和“苦中作樂(lè)”，即人們應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，享受生活。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：本副對(duì)聯(lián)的目的是飯店為了勸人消費(fèi)，以達(dá)到盈利的目的。對(duì)聯(lián)中雖說(shuō)了現(xiàn)代人的不容易，但是意在強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)當(dāng)享受生活，其重點(diǎn)在于對(duì)聯(lián)的后半句。對(duì)聯(lián)并未強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人沉迷爭(zhēng)名奪利。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：本副對(duì)聯(lián)中并未說(shuō)明幸福來(lái)之不易，在對(duì)聯(lián)中忙里偷閑喝喝茶、苦中作樂(lè)拿酒來(lái)都是享受生活，放松身心的方式。這也是一種幸福，幸福并非來(lái)之不易。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：現(xiàn)代人應(yīng)該適當(dāng)放慢生活節(jié)奏的觀點(diǎn)在本對(duì)聯(lián)中并未體現(xiàn)。對(duì)聯(lián)中說(shuō)明的是人雖然很忙很勞，但是要學(xué)會(huì)忙里偷閑，苦中作樂(lè)。學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合、享受生活。本副對(duì)聯(lián)有引導(dǎo)消費(fèi)的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。25.母乳喂養(yǎng)的好處大致可以分為短期和長(zhǎng)期兩類。大部分兒科醫(yī)生都會(huì)告訴你，母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易拉肚子，得傳染病的概率低，長(zhǎng)大后身體更強(qiáng)健，智商更高。其中，短期的好處很容易理解。已知母乳中除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還含有很多抗體，這是母親專門(mén)為嬰兒準(zhǔn)備的特殊禮物，可以幫助那些免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完善的孩子們免受病菌的侵襲。下列選項(xiàng)中，最適合作為本段文字標(biāo)題的是（

）。A.母乳，偉大的恩澤B.嬰兒傳染病的天敵—母乳喂養(yǎng)C.母乳喂養(yǎng)究竟好在哪里D.母愛(ài)的表達(dá)—母乳喂養(yǎng)參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇引出母乳喂養(yǎng)的好處分別有短期和長(zhǎng)期，接下來(lái)對(duì)短期好處和長(zhǎng)期好處進(jìn)行具體闡述，即短期好處有不易拉肚子、身體健康等，長(zhǎng)期好處是可以幫助那些免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完善的孩子們免受病菌的侵襲。故文段的行文脈絡(luò)為總分文段，主要強(qiáng)調(diào)的是母乳喂養(yǎng)的好處有哪些，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。A項(xiàng)，“恩澤”無(wú)中生有，并且文段強(qiáng)調(diào)的主題詞是母乳的好處，排除；B項(xiàng)，“傳染病的天敵”只是短期好處的一部分，短期好處中還有“不易拉肚子”“身體健康”等，都是并列關(guān)系。并且短期好處和長(zhǎng)期是并列關(guān)系。并列關(guān)系需全面概括，此選項(xiàng)片面，排除；D項(xiàng)，文段論述的是母乳喂養(yǎng)的好處，并非“表達(dá)”，并且“表達(dá)”無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊赌溉槲桂B(yǎng)到底好在哪兒》26.在大自然面前，萬(wàn)物沒(méi)有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論，把人類放在了一個(gè)很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點(diǎn)，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)測(cè)出一個(gè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)，因?yàn)檫M(jìn)化的機(jī)制包含兩個(gè)因素——環(huán)境和物種自身。我們無(wú)法預(yù)測(cè)環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測(cè)，所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒(méi)有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫(huà)物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對(duì)生命有了深刻的理解。這段文字意在說(shuō)明：A.進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別B.反進(jìn)化論的觀點(diǎn)缺乏事實(shí)根據(jù)C.進(jìn)化論很難預(yù)測(cè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)D.應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)化論的含義和作用參考答案：D解題思路：本題為中心理解題。材料前一部分“根據(jù)進(jìn)化論……所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒(méi)有道理的”是在解釋進(jìn)化論的含義，后一部分“盡管進(jìn)化論難以……有了深刻的理解”說(shuō)明了進(jìn)化論的作用，為文段重點(diǎn)所在，因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。材料并沒(méi)有從根本上對(duì)進(jìn)化論和進(jìn)步論進(jìn)行區(qū)別，且這也不是材料的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“反進(jìn)化論”屬于無(wú)中生有，它并不等同于“進(jìn)步論”；C項(xiàng)是前面“萬(wàn)物沒(méi)有優(yōu)劣之分”的部分，未抓住材料重點(diǎn)。故正確答案為D。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講了人們對(duì)于進(jìn)化論的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先說(shuō)明了“進(jìn)化論”把人類放在了一個(gè)很普通的位置上，但有很多人曲解了其含義并加以傳播。然后指出“進(jìn)化論”可以幫助人們深刻理解生命，但難以刻畫(huà)物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)。綜合這兩層意思可知，D項(xiàng)概括最為恰當(dāng)。文段雖提及“進(jìn)步論”，但并未將其與“進(jìn)化論”對(duì)比，A項(xiàng)無(wú)中生有。B項(xiàng)在文段中亦未提及，C項(xiàng)非文段重點(diǎn)所在。故本題選D。27.飛機(jī)與火箭飛行原理的區(qū)別是：A.飛機(jī)有機(jī)翼，火箭沒(méi)有機(jī)翼B.飛機(jī)使用航空汽油做燃料，火箭用液態(tài)氫和液態(tài)氧做燃料C.飛機(jī)靠機(jī)翼上下氣流的壓差產(chǎn)生的升力飛行，火箭靠向后噴射高溫高壓氣體產(chǎn)生的反作用力飛行D.飛機(jī)只能在大氣層中飛行，火箭可以在大氣層以外飛行參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，飛機(jī)是重于空氣的飛行器，當(dāng)飛機(jī)飛行在空中，就會(huì)產(chǎn)生作用于飛機(jī)的空氣動(dòng)力，飛機(jī)就是靠空氣動(dòng)力升空飛行的?；鸺陲w行時(shí)，燃料和氧化劑在燃燒室中燃燒，背著飛行方向不斷地噴出大量速度很大的氣體，使火箭在飛行方向上獲取很大的動(dòng)量，從而獲得巨大的前進(jìn)速度。所以飛機(jī)與火箭飛行原理的區(qū)別是飛機(jī)靠機(jī)翼上下氣流的壓差產(chǎn)生的升力飛行，火箭靠向后噴射高溫高壓氣體產(chǎn)生的反作用力飛行。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)翼是飛機(jī)的重要部件之一，安裝在機(jī)身上。其最主要作用是產(chǎn)生升力，同時(shí)也可以在機(jī)翼內(nèi)布置彈藥倉(cāng)和油箱，在飛行中可以收藏起落架。另外，在機(jī)翼上還安裝有改善起飛和著陸性能的襟翼和用于飛機(jī)橫向操縱的副翼，有的還在機(jī)翼前緣裝有縫翼等增加升力的裝置。而火箭大多數(shù)時(shí)間是飛行在大氣層以外，火箭沒(méi)有機(jī)翼，火箭飛行靠的就是火箭內(nèi)部的“駕駛員”—飛行控制系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)有兩大作用：一是控制火箭向前飛行（由火箭發(fā)動(dòng)機(jī)提供推力）；二是控制火箭的姿態(tài)（使火箭俯仰、偏航或滾動(dòng)）。由此可見(jiàn)，飛機(jī)與火箭飛行原理的區(qū)別并不是是否存在機(jī)翼。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：世界各航空公司所使用的航空燃料主要有兩大類：航空汽油和噴氣燃料，分別適用不同類型的飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)。航空汽油用在活塞式航空發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料。由于國(guó)內(nèi)外普遍生產(chǎn)和廣泛使用的噴氣燃料多屬于煤油型，所以通常稱之為航空煤油，簡(jiǎn)稱航煤。而運(yùn)載火箭是用煤油、酒精、偏二甲肼、液態(tài)氫等作為燃燒劑，而用液態(tài)氧、四氧化二氮等等提供的氧化劑幫助燃燒的，人們習(xí)慣上把燃燒劑和氧化劑通稱為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料或推進(jìn)劑。常用的發(fā)射衛(wèi)星（飛船）的火箭燃料要體積小，重量輕，但發(fā)出的熱量要大，這樣才能減輕火箭的重量，使衛(wèi)星（飛船）快速地送上軌道。由此可見(jiàn)，兩者需求的動(dòng)力不一樣，所采用的燃料也不相同，但是這不是飛機(jī)與火箭飛行原理的區(qū)別。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：飛機(jī)一般飛行于平流層，主要是這一層能見(jiàn)度高：地球大氣的平流層水汽、懸浮固體顆粒、雜質(zhì)等極少，天氣比較晴朗，光線比較好，能見(jiàn)度很高，便于高空飛行。另一方面平流層受力穩(wěn)定：平流層的大氣上暖下涼，大氣不對(duì)流，以平流運(yùn)動(dòng)為主，飛機(jī)在其中受力比較穩(wěn)定，便于飛行員操縱架駛。而火箭攜帶全部推進(jìn)劑，不依賴外界產(chǎn)生推力，可以在稠密大氣層內(nèi)，也可以在稠密大氣層外飛行，是實(shí)現(xiàn)航天飛行的運(yùn)載工具。由此可見(jiàn)，飛機(jī)只能在大氣層中飛行，火箭可以在大氣層以外飛行，這只是兩者飛行空間的不同，不是兩者飛行原理的區(qū)別。D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.下面句子中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是：A.一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是擺脫困境的有效方法之一。B.葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨，都是小孩子們深受歡迎的食品。C.地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。D.各級(jí)財(cái)政部門(mén)要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤(pán)考慮，周密安排。參考答案：A解題思路：第一步，A項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。第二步，B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“深受小孩子們歡迎的食品”。第三步，C項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“掩護(hù)”不能與“安全”搭配，應(yīng)將“安全”去掉，改為“用身體掩護(hù)工友”。第四步，D項(xiàng)介詞使用不當(dāng)，應(yīng)該把“對(duì)……管理上”改成“在……管理上”。另外“對(duì)……上”沒(méi)有這種結(jié)構(gòu)，可以去掉“上”，改為“對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理，要做到心中有數(shù)”。因此，選擇A選項(xiàng)。29.公眾科學(xué)是指在科學(xué)公開(kāi)化與科學(xué)政策公開(kāi)化的必要基礎(chǔ)上，公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程。公共科學(xué)是指普通公眾參與科學(xué)相關(guān)的科技政策審議、科學(xué)問(wèn)題討論以及科學(xué)成果轉(zhuǎn)化等。根據(jù)上述定義，下列屬于公眾科學(xué)的是：A.某醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)就基因編輯的道德風(fēng)險(xiǎn)向當(dāng)?shù)氐目萍脊ぷ髡哒髟円庖?jiàn)B.某手機(jī)公司的研發(fā)部門(mén)就是否取消物理按鍵公開(kāi)征詢廣大消費(fèi)者意見(jiàn)C.明鏡調(diào)查公司就5G商業(yè)前景在車站廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷D.某公司為縮短研發(fā)的抗癌新藥上市周期而招募試用志愿者參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。公眾科學(xué)：“科學(xué)公開(kāi)化與科學(xué)政策公開(kāi)化”、“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”；公共科學(xué)：“普通公眾參與”、“科學(xué)相關(guān)的科技政策審議、科學(xué)問(wèn)題討論以及科學(xué)成果轉(zhuǎn)化等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)向當(dāng)?shù)氐目萍脊ぷ髡哒髟円庖?jiàn)，不符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：公司的研發(fā)部門(mén)征詢廣大消費(fèi)者意見(jiàn)，不符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：明鏡調(diào)查公司在車站廣場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，不符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某公司為研發(fā)抗癌新藥招募試用志愿者，符合“直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“公眾科學(xué)”，其關(guān)鍵信息如下：①在科學(xué)公開(kāi)化與科學(xué)政策公開(kāi)化的必要基礎(chǔ)上；②公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某調(diào)查公司就5G技術(shù)的商業(yè)前景在公共場(chǎng)所發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷未體現(xiàn)“公公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，不符合定義；B項(xiàng)：某手機(jī)公司研發(fā)部門(mén)就是否取消物理按鍵公開(kāi)征詢消費(fèi)者意見(jiàn)，沒(méi)有體現(xiàn)出“公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，不符合定義；C項(xiàng)：某醫(yī)藥公司為縮短研發(fā)的抗癌新藥上市周期而招募試用志愿者，體現(xiàn)了“公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，符合定義；D項(xiàng)：某醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)就基因編輯的道德風(fēng)險(xiǎn)向科技工作者征詢意見(jiàn)，是就道德問(wèn)題進(jìn)行談?wù)?，不涉及科學(xué)，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及公眾科學(xué)和公共科學(xué)兩個(gè)定義，但只考查公眾科學(xué)，可只看該定義內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。公眾科學(xué)定義的關(guān)鍵信息：公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程。A項(xiàng)，某公司就5G技術(shù)的商業(yè)前景發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，公眾并未參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)公司研發(fā)部門(mén)就是否要取消物理按鍵征詢公眾意見(jiàn)，公眾并未參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程，不符合定義。C項(xiàng)，醫(yī)藥公司為了縮短新藥上市周期招募試用志愿者，志愿者會(huì)直接參與科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)出過(guò)程，符合定義。D項(xiàng)，醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)征求科技工作者的意見(jiàn)，公眾并未參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過(guò)程，不符合定義。故本題選C。30.根據(jù)①②③圖形的變化規(guī)律，編號(hào)④的圖形中空缺的數(shù)字應(yīng)該是：A.8B.1C.4D.23參考答案：C解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干每組圖形均含有4個(gè)數(shù)字，優(yōu)先考慮圖形的直曲性、封閉區(qū)域數(shù)等規(guī)律。題干圖形均由數(shù)字構(gòu)成，可以考慮圖形的直曲性、封閉區(qū)域數(shù)等規(guī)律。圖形①②③中的4個(gè)數(shù)字的封閉區(qū)域數(shù)之和均為3，因此圖形④中的4個(gè)數(shù)字的封閉區(qū)域數(shù)之和也應(yīng)為3。此時(shí)圖形④中的3個(gè)數(shù)字的封閉區(qū)域數(shù)之和為2，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)為含有1個(gè)封閉區(qū)域的數(shù)字，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。31.“暈輪效應(yīng)”又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。根據(jù)上述定義，下列不屬于“暈輪效應(yīng)”的是：A.一個(gè)作家一旦出名，以前壓在箱子底的稿件全然不愁發(fā)表了B.有些老人對(duì)現(xiàn)在個(gè)別青年人的生活習(xí)慣看不順眼，便認(rèn)為他們一定沒(méi)出息C.小李看到小張穿衣打扮非常卡通，便認(rèn)為她在性格上也是個(gè)和善可親的人D.小劉傾慕同學(xué)小王已久，因?yàn)樾⊥蹩偸悄敲吹臏厝崦利?，但有一天，小劉看到小王在路邊吸著煙破口大罵時(shí)，頓時(shí)失望了參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一個(gè)作家出名屬于“對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好的印象后”，壓在箱子底的稿件不愁發(fā)表，就是根據(jù)好印象推論其壓箱底的稿件也是好的，符合定義；B項(xiàng)：老人對(duì)個(gè)別青年的生活習(xí)慣形成壞印象，屬于“對(duì)一個(gè)人的某種特征形成壞的印象后”，從而認(rèn)為他們沒(méi)出息，是根據(jù)壞印象推論其他方面的特征，符合定義；C項(xiàng)：從穿衣卡通推論和善可親，屬于“對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好的印象后”，便認(rèn)為她在性格上也是和善可親的，是根據(jù)好印象推論其他方面的特征，符合定義；D項(xiàng)：小劉開(kāi)始對(duì)小王的印象很好，屬于“對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好的印象后”，但是后來(lái)的態(tài)度轉(zhuǎn)變不是因?yàn)檫@個(gè)好的印象，而是因?yàn)榭匆?jiàn)他吸煙和破口大罵，不符合“據(jù)此推論該人其他方面的特征”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。32.在太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光中，波長(zhǎng)較短的藍(lán)色光、紫色光最容易被空氣分子所散射，所以晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的。這七種顏色的光波長(zhǎng)是不一樣的，波長(zhǎng)最短的是紫光，其次是藍(lán)光、青光、綠光、黃光、橙光、紅光。大氣中的塵埃以及其他微粒散射藍(lán)光的能力大于散射其他波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光子的能力，因此天空顯現(xiàn)出藍(lán)色。故表述正確。33.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是智力勞動(dòng)產(chǎn)生的成果所有權(quán)，主要包括：A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.肖像權(quán)參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知。第二步，知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也稱“知識(shí)所屬權(quán)”，指“權(quán)利人對(duì)其智力勞動(dòng)所創(chuàng)作的成果和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的標(biāo)記、信譽(yù)所依法享有的專有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間內(nèi)有效，主要包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：根據(jù)《民法通則》第一百條，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。由此可知，肖像權(quán)是自然人所享有的對(duì)自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。D項(xiàng)排除。34.建筑工地有兩堆沙土，一堆比另一堆多115噸，兩堆沙土各用去40噸后，一堆剩下的是另一堆的2倍，兩堆沙土原來(lái)共有多少噸？A.385B.400C.425D.480參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)少的那堆沙子為x噸，則多的那堆沙子為（x＋115）噸。根據(jù)題意可列方程：2（x－40）=x＋115－40，解得x=155，所以兩堆沙土原來(lái)共有155＋155＋115=425（噸）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)條件列式。（第一堆－40）∶（第二堆－40）＝2∶1，即（第一堆＋第二堆－80）是3的倍數(shù)。第三步，代入排除。A項(xiàng)：385－80=305，不是3的倍數(shù)，排除；B項(xiàng)：400－80＝320，不是3的倍數(shù)，排除；C項(xiàng)：425－80＝345，是3的倍數(shù)，暫時(shí)保留；D項(xiàng)：480－80＝400，不是3的倍數(shù)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。倍數(shù)特性：如果a∶b=m∶n（m、n互質(zhì)），則a是m的倍數(shù)；b是n的倍數(shù)；a±b應(yīng)該是m±n的倍數(shù)。35.1，3，4，13，53，（

），36571A.690B.780C.850D.920參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)4＝1×3＋1，13＝3×4＋1，53＝4×13＋1，猜測(cè)規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)＋1，則所求項(xiàng)為13×53＋1＝690，驗(yàn)證53×690＋1＝36571，滿足規(guī)律。因此，選擇A選項(xiàng)。36.關(guān)于火箭發(fā)射，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.在升空階段，飛船內(nèi)座椅對(duì)人的作用力大于人對(duì)座椅的作用力B.在升空階段，飛船內(nèi)人對(duì)座椅的作用力大于人所受的重力C.其發(fā)射原理和噴氣式飛機(jī)加速的原理相同D.升空時(shí)的發(fā)射方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，可以節(jié)省燃料參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，座椅對(duì)人的作用力和人對(duì)座椅的作用力是作用力與反作用力，故大小一定是相等的，這樣才能保持平衡。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但是符合題意當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：升空階段，加速度向上，人處在一種超重的狀態(tài)中，座椅對(duì)人的作用力大于人所受的重力，又因?yàn)樽螌?duì)人的作用力和人對(duì)座椅的作用力相等，所以人對(duì)座椅的作用力大于人所受的重力。故正確，但不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：火箭發(fā)射和噴氣式飛機(jī)加速的原理都是利用反沖原理，即燃料燃燒產(chǎn)生氣流使得火箭發(fā)射和飛機(jī)加速。故正確，但不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：發(fā)射火箭要與地球自轉(zhuǎn)方向相同，這樣相對(duì)于地心的速度就會(huì)疊加一個(gè)地球自轉(zhuǎn)速度，使得火箭的初速度增大，從而節(jié)省燃料。故正確，但不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。37.公共責(zé)任的確立是公共管理活動(dòng)規(guī)范運(yùn)行的前提。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。公共責(zé)任的確立是公共管理活動(dòng)規(guī)范運(yùn)行的前提，公共責(zé)任要能夠真正落到實(shí)處。故表述正確。38.下列物品利用凸透鏡透光原理的是：A.近視鏡B.顯微鏡目鏡C.汽車觀后鏡D.手電筒反光罩參考答案：B解題思路：本題可采用排除法解答。C、D兩項(xiàng)中的汽車觀后鏡、手電筒反光罩都利用了光的反射，是面鏡，很容易排除，縮小選擇的范圍。A項(xiàng)錯(cuò)誤。凹透鏡亦稱為負(fù)球透鏡，鏡片的中間薄，邊緣厚，呈凹形，對(duì)光有發(fā)散作用，近視鏡是凹透鏡。B項(xiàng)正確。凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。凸透鏡是中間厚，邊緣較薄的透鏡，有會(huì)聚光線的作用，較厚的凸透鏡則有望遠(yuǎn)、會(huì)聚等作用，這與透鏡的厚度有關(guān)。遠(yuǎn)視鏡、顯微鏡目鏡等是凸透鏡。C項(xiàng)錯(cuò)誤。凸面鏡也叫廣角鏡、反光鏡、轉(zhuǎn)彎鏡。凸面鏡應(yīng)用較為廣泛，可用于轉(zhuǎn)彎鏡、廣角鏡等，最為常見(jiàn)的就是倒車鏡與哈哈鏡，利用了對(duì)光發(fā)散的原理，可以擴(kuò)大視野，從而更好地注意到后方車輛的情況。D項(xiàng)錯(cuò)誤。手電筒反光罩是凹面鏡，原理是利用過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)反射后成為平行于主軸的平行光。故本題選B。39.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，從所給的四個(gè)選項(xiàng)選出最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，第一段，均有2個(gè)面；第二段，前兩圖均有2個(gè)面，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)有2個(gè)面，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。40.“雙方之所以談了半天談不攏，原來(lái)都是醉翁之意不在酒，重視的根本不是此次會(huì)談?！边@句話中的“醉翁之意不在酒”使用恰當(dāng)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查語(yǔ)言文字知識(shí)。第二步，醉翁之意不在酒是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思原指作者自說(shuō)在亭子里情趣不在喝酒，而在于欣賞山里的風(fēng)景；后用來(lái)表示本意不在此而在別的方面，或別有用心。因此，本題正確。本成語(yǔ)出自宋·歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！?1.范雎∶白起∶秦國(guó)A.商鞅∶李悝∶魏國(guó)B.田忌∶孫臏∶齊國(guó)C.藺相如∶廉頗∶趙國(guó)D.屈原∶項(xiàng)燕∶韓國(guó)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺额　迸c“白起”分別是“秦國(guó)”的丞相與將軍，且分別是“秦國(guó)”的文官與武官，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與“秦國(guó)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“商鞅”是秦國(guó)的商鞅變法推行者，而非“魏國(guó)”，排除；B項(xiàng)：“田忌”是“齊國(guó)”的將軍，“孫臏”是“齊國(guó)”的軍師，但“田忌”不是文官，排除；C項(xiàng)：“藺相如”與“廉頗”分別是“趙國(guó)”的大夫與將軍，且分別是“趙國(guó)”的文官與武官，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與“趙國(guó)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“屈原”是楚國(guó)政治家，而非“韓國(guó)”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。42.在眾多色彩中，人們往往對(duì)紅色“情有獨(dú)鐘”，常采用紅燈做指示，比如指揮交通的紅燈，汽車尾部的紅燈，公共場(chǎng)所安全門(mén)的紅燈。這是因?yàn)?，紅色光在可見(jiàn)光中：A.波長(zhǎng)最長(zhǎng)，且不容易被散射B.波長(zhǎng)最短，且不容易被散射C.波長(zhǎng)最長(zhǎng)，且容易被散射D.波長(zhǎng)最短，且容易被散射參考答案：A解題思路：本題可用聯(lián)想法解答。根據(jù)生活常識(shí)，在霧天人們也能夠看到遠(yuǎn)處的紅色交通指揮燈，以及前方汽車的尾燈，從而避免了可能發(fā)生的交通事故。因此可以推斷紅色光的穿透力很強(qiáng)，不容易被散射。中學(xué)物理知識(shí)告訴我們，可見(jiàn)光中紅色光波長(zhǎng)最長(zhǎng)。A項(xiàng)正確。在所有的可見(jiàn)光中，紅光的波長(zhǎng)是最長(zhǎng)的，因此紅光的穿透力最強(qiáng)。大氣對(duì)光的散射有一個(gè)特點(diǎn)，即波長(zhǎng)較短的光容易被散射，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光不容易被散射，因此紅光不易被散射。所以，汽車尾燈和交通緊急提示燈等都用紅光。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查的是可見(jiàn)光相關(guān)常識(shí)。第二步，紅色是可見(jiàn)光光譜中波長(zhǎng)最長(zhǎng)的，故其穿透能力最強(qiáng)。而在大氣環(huán)境中，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光不容易被散射，所以生活中許多警告標(biāo)記都用紅色的文字或圖像來(lái)表示，如交通緊急提示燈、汽車尾燈等都用紅色光。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：紅色，可見(jiàn)光譜中長(zhǎng)波末端的顏色，波長(zhǎng)大約為620-760納米，類似新鮮血液的顏色，是三原色和心理原色之一。在所有的可見(jiàn)光中，紅光的波長(zhǎng)是最長(zhǎng)的，因此紅光的穿透力最強(qiáng)。大氣對(duì)光的散射有一個(gè)特點(diǎn)：波長(zhǎng)較短的光容易被散射，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光不容易被散射；因此紅光不易被散射，它可以傳得較遠(yuǎn)。所以，汽車尾燈和交通緊急提示燈都用紅光，A項(xiàng)當(dāng)選，其他選項(xiàng)說(shuō)法本身錯(cuò)誤。故正確答案為A。43.韓愈《祭十二郎文》：“如此孩提者，又可冀其成立邪？”此處提到的“孩提”在古代泛指一歲以下幼兒。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。襁褓在古代是泛指一歲以下幼童，現(xiàn)在也借指未滿周歲的嬰兒。孩提是指二至三歲的兒童，幼兒時(shí)期。趙岐曾注寫(xiě)到：“孩提，二三歲之間，在襁褓知孩笑，可提抱者也。”意思是小兒在兩三歲時(shí)，就會(huì)笑了，也可以抱起來(lái)了。故表述錯(cuò)誤。44.某培訓(xùn)班招生，如果按照每人100元的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，則每招收1人可創(chuàng)收10元，預(yù)計(jì)可招收學(xué)員200人。如果提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則每提高1元，會(huì)造成5名學(xué)員流失。為了創(chuàng)收3000元，并盡量減少學(xué)員流失，應(yīng)該將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定在多少元？A.150B.120C.110D.105參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類，用代入排除法解題。第二步，設(shè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)共提高了x元，那么學(xué)員流失5x人；則此時(shí)每招一人可創(chuàng)收（10＋x）元，共有學(xué)員（200－5x）人，即：（10＋x）×（200－5x）＝3000。

第三步，由于盡量減少學(xué)員流失，優(yōu)先代入D選項(xiàng)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)105元，則x＝5，創(chuàng)收＝（10＋5）×（200－5×5）＝2625＜3000，排除。代入C選項(xiàng)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)110元，則x＝10，創(chuàng)收＝20×150＝3000（元），滿足題意。因此，選擇C選項(xiàng)。45.我國(guó)研究機(jī)構(gòu)日前宣布，世界上第一個(gè)全超導(dǎo)托卡馬克“東方超環(huán)”（EAST）實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定的101.2秒穩(wěn)態(tài)長(zhǎng)脈沖高約束等離子體運(yùn)行，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。這標(biāo)志著EAST成為世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。EAST高11米、直徑8米、重達(dá)400噸，是我國(guó)第四代核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，其科學(xué)目標(biāo)是讓海水中大量存在的氘和氚在高溫條件下，像太陽(yáng)一樣發(fā)生核聚變，為人類提供源源不斷的清潔能源，所以也被稱為“人造太陽(yáng)”。這段文字主要說(shuō)明了：A.大力發(fā)展清潔能源勢(shì)在必行B.核聚變技術(shù)可創(chuàng)造清潔能源C.短期內(nèi)難建成真正的“人造太陽(yáng)”D.“人造太陽(yáng)”裝置取得革命性突破參考答案：D解題思路：文段首先介紹世界上第一個(gè)全超導(dǎo)托卡馬克EAST創(chuàng)造了新的世界記錄，新突破使EAST成為世界上第一個(gè)持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，接著通過(guò)介紹EAST的特點(diǎn)、科學(xué)目標(biāo)等來(lái)介紹其被稱為“人造太陽(yáng)”的原因，故文段重點(diǎn)介紹“人造太陽(yáng)”即EAST取得的重大突破，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)均圍繞“清潔能源”展開(kāi)，但文段主題詞為EAST裝置，即“人造太陽(yáng)”，主題詞偷換，排除；C項(xiàng)，“短期內(nèi)難建成”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】《“人造太陽(yáng)”新突破，奠定核聚變基礎(chǔ)》解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了EAST打破了新的世界紀(jì)錄；第二句介紹了EAST成為世界第一個(gè)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置；第三句介紹了EAST的科學(xué)目標(biāo)是給人類提供清潔能源，因此被稱為“人造太陽(yáng)”。整個(gè)文段三句話都是在強(qiáng)調(diào)EAST的技術(shù)新突破。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段主要圍繞我國(guó)的EAST（“人造太陽(yáng)”）創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄這一事件展開(kāi)。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)這一內(nèi)容的正確表述。文段首先指出我國(guó)的EAST創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄，成為世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。然后介紹了EAST的具體情況以及被稱為“人造太陽(yáng)”的原因。由此可知，文段主要說(shuō)明了EAST（“人造太陽(yáng)”）取得革命性突破，即D。A項(xiàng)，“短期內(nèi)難建成”文段未涉及，排除。B、C兩項(xiàng)，文段主要說(shuō)的是“人造太陽(yáng)”裝置，“清潔能源”非文段重點(diǎn)，排除。故本題選D。46.企業(yè)開(kāi)展民主管理活動(dòng)所需費(fèi)用由本企業(yè)管理費(fèi)列支。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查河北省企業(yè)民主管理?xiàng)l例知識(shí)。第二步，根據(jù)《河北省企業(yè)民主管理?xiàng)l例》第八條，企業(yè)開(kāi)展民主管理活動(dòng)所需費(fèi)用由本企業(yè)管理費(fèi)列支。因此，本題正確。47.有人認(rèn)為，語(yǔ)言對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都極其重要，語(yǔ)言不僅能方便人際間的交流，還能產(chǎn)生物質(zhì)資料。以下最能反駁這一觀點(diǎn)的是：A.人和人之間的交流不依靠語(yǔ)言B.言談舉止體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)C.世界上很多夸夸其談的人卻是窮光蛋D.世界上不少富有的人能言善道參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：語(yǔ)言對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都極其重要，語(yǔ)言不僅能方便人際間的交流，還能產(chǎn)生物質(zhì)資料。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)中語(yǔ)言不是用來(lái)交流是對(duì)論點(diǎn)的直接否定，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。體現(xiàn)了修養(yǎng)，與論點(diǎn)中方便交流，產(chǎn)生物質(zhì)資料無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明很多能說(shuō)會(huì)道的人沒(méi)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)與物質(zhì)資料不是同一概念，與論點(diǎn)并無(wú)關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。富有的人能說(shuō)會(huì)道，不等同于能說(shuō)會(huì)道的人就是富人，無(wú)法得知是否因?yàn)檎Z(yǔ)言產(chǎn)生物質(zhì)資料，論題不一致，排除。。因此，選擇A選項(xiàng)。48.以下各項(xiàng)中，不屬于太陽(yáng)能利用的主要形式是:A.光熱B.光電C.風(fēng)熱D.光化學(xué)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，太陽(yáng)能是一種可再生能源，是指太陽(yáng)的熱輻射能，主要表現(xiàn)就是常說(shuō)的太陽(yáng)光線。在現(xiàn)代一般用作發(fā)電或者為熱水器提供能源。太陽(yáng)能的利用方式包括太陽(yáng)能的光熱利用、光電利用、光化學(xué)利用以及光生物利用。由此可見(jiàn)，風(fēng)熱不屬于太陽(yáng)能的范疇。因此，選擇C選項(xiàng)。49.史稱杜甫與賀知章、李適之、李進(jìn)、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂八人俱善飲，稱為“酒八仙人”。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“酒八仙人”指唐代嗜酒的八位學(xué)者名人，亦稱酒中八仙或醉八仙。新唐書(shū)《李白傳》載：李白、賀知章、李適之、汝陽(yáng)王李進(jìn)、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。杜甫有《坎中八仙歌》，但杜甫不是“酒八仙人”。因此，本題錯(cuò)誤。50.（

）是職業(yè)道德最顯著的特點(diǎn)。A.適應(yīng)范圍的有限性B.相對(duì)穩(wěn)定性與連續(xù)性C.表現(xiàn)形式的多樣性D.鮮明的行業(yè)性參考答案：D解題思路：本題考查道德。職業(yè)道德作為職業(yè)行為的準(zhǔn)則之一，與其他道德相比，最顯著的特點(diǎn)是行業(yè)性。行業(yè)性也稱為職業(yè)性，指職業(yè)道德的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)緊密相連，反映著特定的職業(yè)活動(dòng)對(duì)從業(yè)人員行為的道德要求。D項(xiàng)正確。A、B、C項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為D。51.下列不屬于行政處罰種類的是（

）。A.通報(bào)批評(píng)B.降低資質(zhì)等級(jí)C.拘役D.限制從業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政處罰法》第九條的規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；（四）限制開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！盇項(xiàng)正確，通報(bào)批評(píng)屬于第九條的第（一）項(xiàng)。B項(xiàng)正確，降低資質(zhì)等級(jí)屬于第九條的第（三）項(xiàng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，拘役屬于刑法的刑罰。D項(xiàng)正確，限制從業(yè)屬于第九條的第（四）項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為C。52.否定之否定是指在事物的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)兩次否定所達(dá)到的階段，否定之否定階段的特征是“重新達(dá)到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，但這是在更高階段上達(dá)到的”。根據(jù)上述定義，以下關(guān)于否定之否定的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.否定之否定并不是否定已有的事物，而是對(duì)舊事物的揚(yáng)棄B.否定之否定規(guī)律表明事物的發(fā)展不是直線式前進(jìn)的，而是螺旋式上升的C.“同則存，異則變”“求同存異”都是否定之否定的表現(xiàn)D.“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”就是否定之否定的一種表現(xiàn)參考答案：C解題思路：本題要求選擇關(guān)于否定之否定的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。題干定義否定之否定是一種發(fā)展規(guī)律，分析其表現(xiàn)和階段特征，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。否定之否定的定義要點(diǎn)：①經(jīng)過(guò)兩次否定所達(dá)到的階段；②階段特征是“重新達(dá)到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，但這是在更高階段上達(dá)到的”。A項(xiàng)，不是否定已有的事物說(shuō)明達(dá)到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)舊事物的揚(yáng)棄說(shuō)明是在更高階段上達(dá)到的，符合定義。B項(xiàng)，事物的發(fā)展是螺旋式上升的，說(shuō)明達(dá)到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，且是在更高階段上，符合定義。C項(xiàng)，“同則存，異則變”“求同存異”屬于對(duì)立統(tǒng)一，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”，其中“再學(xué)習(xí)”說(shuō)明達(dá)到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，“再實(shí)踐”說(shuō)明是在更高階段上達(dá)到的，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“經(jīng)過(guò)兩次否定所達(dá)到的階段”,

特征是“重新達(dá)到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，但這是在更高階段上達(dá)到的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不是否定已有的事物說(shuō)明與出發(fā)點(diǎn)一致，對(duì)舊事物的揚(yáng)棄說(shuō)明達(dá)到了一個(gè)更高的階段，符合定義，排除；B項(xiàng)：事物是螺旋式上升的說(shuō)明達(dá)到了更高的階段，符合定義，排除；C項(xiàng)：“同則存，異則變”、“求同存異”的意思是善于在對(duì)立中把握統(tǒng)一，都沒(méi)有否定的過(guò)程存在，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：不斷地在再學(xué)習(xí)與再實(shí)踐之間是一個(gè)不斷肯定與否定的過(guò)程，每一次再學(xué)習(xí)和再實(shí)踐都是達(dá)到了一個(gè)更高的階段，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。53.古籍修復(fù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，如果無(wú)法接觸到古籍，即使學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)也很難提高實(shí)踐能力。古籍修復(fù)雖然可以看作一門(mén)技藝，但需要文學(xué)、目錄學(xué)，乃至材料、化學(xué)等理工科目的背景知識(shí)才能更好地工作，對(duì)文化水平要求較高。圖書(shū)館、博物館等招聘單位對(duì)于古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常較高，需要本科及以上學(xué)歷，但是目前我國(guó)古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職?？平逃秊橹鳌＿@就使