有關(guān)寒假計劃模板匯編六篇

第頁共頁有關(guān)寒假方案模板匯編六篇有關(guān)寒假方案模板匯編六篇寒假方案篇1時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午，學校開場放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開場的第一天，訂一個實在可行的方案，目的是為了可以使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，并能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。我要培養(yǎng)我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也可以寫一手好字。多看電視里的新聞報道，理解社會。我還要多鍛煉身體，保持身體安康。我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三非常鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學習別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲!到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了!走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。這就是我的寒假方案，我不但要加強學習，也要多幫爸媽做事，大家覺得我這個寒假方案怎么樣？2期待！期待！期待！哇，終于迎來期末考試了，寒假也應該接近了吧。說實話，我真的喜歡這個白雪飄飄，寂靜幽雅的假期……每天夜晚，我終于不用擔憂明天起床的事情，只管甜甜地進入夢鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時何刻，我仍然可以甜蜜地在夢中旅行。餓了，可以及時補充營養(yǎng)；乏了，我可以分開夢的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個好覺。無可否認，本人確實有點懶。當下起鵝毛大雪，明天就要迎來新年的鐘聲時，我會充實這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書，漸漸品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心里融化，最后變成絲線，纏在我的心頭上。或許我讀到了故事的高潮，會輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天，映紅了夜晚，我會靜靜地考慮：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實現(xiàn)了什么打破？和誰做了朋友？“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光輝栽一小片存入心房中。一年，總要收獲一點什么。寒假不是屬于冬天，它仍有活力勃勃的一局部。春暖花開，萬物復蘇，楊柳舒展它的腰肢，打一個長長的哈欠迎接春天。哦，全發(fā)芽了！這時候的江南水鄉(xiāng)一定別有一番情趣吧！我想坐火車，伴著“轟隆隆”的響聲，駛進人間天堂。江南是水鄉(xiāng)，我會坐竹筏，聽水聲，看水蕩，心也融成漣漪，漸漸地化了：碧綠的水，碧綠的山，到底是水染綠了山，還是山染綠了水？讓人浮想聯(lián)翩呀。假如說黃河的水是令人心胸寬廣的，那么江南的水，更耐人尋味，或平靜，或輕輕的蕩著清波，但從沒見它發(fā)脾氣，讓人也跟著溫順，心曠神怡。我還要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座斷橋，想象許仙和她初遇時的情景……假期，永遠都不會顯得漫長。因為它會充滿著快樂和情趣。今天，我寫下假期的方案，只是為了早早地迎來假期……你說，我的愿望能不能實現(xiàn)呢？3光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個學期過去了，我們迎來了我們期盼已久的寒假，迎來了我們的一份快樂。當然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”，而是合理安排假期時間，勞逸結(jié)合得到的快樂。下面就是我的寒假方案，請大家多多點評。一、認真完成教師留的每一項作業(yè)。在假期中，我們要以學習、理論和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我們要認真完成教師留的每一項作業(yè)，做到玩耍和學習兩不誤。二、多參加一些社會理論活動。在學習之余，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會理論活動。三、閱讀一些有益的書籍。長約兩個月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學，不恥下問”。四、走出家門，去戶外鍛煉身體。假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的抵抗力，讓自己的身體更安康。五、對下學期要學習的內(nèi)容進展預習。我希望能在假期里，理解下學期要學習的內(nèi)容，并進展預習，同時也要復習上學期學過的內(nèi)容。假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅。4寒假，一個漫長的假期，在這個假期里，你都干什么呢？“看電視，玩兒電腦，逛街……”只是玩嗎？假如你只是吃只是玩兒的話，那么這個假期你就浪費了。我呢？可不像這樣，我可是有“學習劃”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00清掃房間。8：00——9：00寫兩篇日記。9：00——9：30學英語。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打兩篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，還不錯吧。我想：“一些人肯定是只說不干，夸夸其談?！蔽夷?？可不是這樣的?！拔覀z每天堅持著寫日記、學英語、打日記?！薄肮Ψ虿还视行娜恕?。我真覺得自己寫的日記上升了，英語也更強了，打日記也更快了！5寒假到了我相信我們每個人都有方案，比方：我們出去玩，我們在家上午學習，下午玩，還有我們可以一天把我們九科去預習。而我的寒假方案是學習、因為只有學習我們才能把成績進步因為成績進步是需要我們努力的，我們的學習任務，是我們每個人應該做的。這時我想：“我應該在這個假期爭取考一個令自己滿意的`成績，令家長滿意的成績，令教師不絕望的成績，這個寒假對我來說是一個非常充實的寒假，因為在寒假我學習到幾點也沒關(guān)系，因為我假如學到很晚，第二天我也不用著急，因為在寒假里不是讓我們?nèi)グ褜W習忘記，而是讓我們更好地利用假期時間，來完成我們的學習，因為我們學習才會使我們大腦豐富，這個假期可以讓我學到很多知識，這個寒假是一個讓我進步成績的寒假，在平時上學的時候是不可能像寒假有這么多的時間來學習，假如學習學的佷晚，早晨起來會很困，假如學一會就把書放下，又擔憂會把要復習的和要預習的課本的東西忘掉，所以我認為這個寒假是一個讓我進步自己學習成績的寒假，我一定會把這個寒假利用好，這就是我認為的充實寒假。在這個寒假里我一定會把握自己的學習成績進步，這就是我的寒假方案。寒假方案篇2光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學期快要過去了，我期盼已久的寒假即將降臨了，你是否也和我一樣快樂呢？如今，我是已經(jīng)五年級的學生了，該好好的主宰自己的寒假生活了。我為自己的寒假制定了一份方案，方案如下：方案一：看書看書就像徜徉在藍色的大海中，汲取智慧。寒假中我想要看的書有：《紅樓夢》、《夏洛的網(wǎng)》、《屋子里長出一棵香椿樹》、《風兒來過我飯桌》、《八十天環(huán)游地球》……讀一本好書，就像同一位高尚的人談話。我得多看書，做一個有氣質(zhì)的女孩，加油！方案二：做練習買語文、數(shù)學的預習資料〔各一本〕，仔細的看，一定要努力努力再努力，加油！我看好我自己。方案三：學本領(lǐng)這個寒假，我要多學一些本領(lǐng)，多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，為他們解決一些困難。方案四：練習打字我要在這個寒假中成為一個“網(wǎng)蟲”〔別誤解了，不是沉溺于網(wǎng)絡游戲的“網(wǎng)蟲”，你聽我娓娓道來就知曉了〕，我要練習打字，在“網(wǎng)”的世界里汲取知識，在“網(wǎng)”的世界里開拓視野，在“網(wǎng)”的世界里自在的遨游。方案五：運動運動是安康的來，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松；可以緩和并控制我們的情緒……每天運動半小時，鍛煉自己的身體。做早操、跳繩、踢毽，讓自己的身體變得更安康。寒假像一條彩虹。赤橙黃綠青藍紫，酸甜苦辣香淡咸。樣樣不缺，個個不少。一份份快樂與喜悅，將寒假裝得的更加美麗。我相信，在自己對自己的約束、要求下，這個寒假一定會過得更充實、快樂。寒假方案篇3時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了寒假，也到了過年，因為這是龍年。今年我要為自已做一個寒假方案。今天，是我寒假的第一天，我為自已設(shè)制了一張表格；早上七點鐘起床，7：30寫作業(yè)，8：30休息，9：30寫作業(yè)，到11：00休息和吃飯，12：00—————1：00寫作業(yè)，2：00————4；00休息。雖然每天這樣做，會有些難度，不過，相信我會做到。我一直在想，我的成績這么不好，連拿小獎狀都不行，可這次，教師卻給了我一個‘優(yōu)秀班干部’教師是想鼓勵我繼續(xù)向前開去，跳過一切障礙物，而是要我覺得我只有拿小獎狀的份，連大獎狀看一眼都不行昵。我一定要好好學習，努力的將我的英語補上，要使英語給我的是樂趣，而不是負擔，我要使這張小獎狀時時刻刻提醒自己；好好努力，天天向上。一本本嶄新的書上寫著一個個漂亮的字，相信大家一定會給教師一份嶄新的開場，我以前總是說這作業(yè)太多，這作業(yè)太難，如今我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如教師說得，懶蟲早以在我頭上亂爬，假如不快一點抑制，你會不想寫一個字，因此，我要改正，明年一定會使教師看到一個嶄新的自己。寒假方案篇4親愛的父母：光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個學期過去了，我們迎來了歡樂的寒假，也辭別了緊張的期末，可我一點也快樂不起來，還有什么事呢？就是考砸了唄，唉。方案一：預習課文正所謂，想要學好課文，就要提早預習，可不，我早已借好了五年級下冊的書，每天預習五篇課文，做筆記，想課文內(nèi)容。祝愿下學期成績棒。方案二：做練習我給自己買了好多預習資料，都要做，為了我的成績，為了我以后的事業(yè)，努力努力再努力，加油我看好我自己。方案三：學本領(lǐng)這個寒假，我要多學些本領(lǐng)，多幫爸爸媽媽做些活，為他們解決些困難。這就是我的寒假方案，怎么樣。20xx年1月24日xxx寒假方案篇5制定學習方案，要從四個方面下手。一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間。二、總結(jié)考試，制定中、長期學習方案。三、根據(jù)自己學習上的破綻，制定學習方案。四、從快速、準確、靈敏性的方面，制定學習方案。根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習方案，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學習方案，以后不學習了！”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。制定學習方案，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學習；身體狀態(tài)太差時，就不學習；身體狀態(tài)好，就要進步學習狀態(tài)、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分開掘到學習中。進步學習狀態(tài)、超越“極點”只有進步學習狀態(tài)，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更明晰，你才能更好得完成學習方案。只有超越“極點”，你才能最好得完成學習方案。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習方案。進步“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚?？偨Y(jié)考試，制定中、長期〔每周、每月〕學習方案根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和破綻，然后，找出解決這些破綻的方法，確定解決這些破綻需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習破綻。通過分析^p考試試卷，找出學習上的破綻和弱點，你就知道下一步該學習什么。假如分析^p考試試卷之后，你找出的破綻不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的破綻。通過分析^p考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪局部學習好、哪局部不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是考慮才能不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時間的比例。根據(jù)自己學習上的破綻，制定學習方案補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項〔學得差的課程，某課程學得不好的局部〕比起強化強項，更容易進步。原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。例如，假如你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能獲得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。找出破綻，盡快彌補通過總結(jié)考試，分析^p以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學習上的破綻。然后，根據(jù)這些破綻的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的破綻。彌補自己的破綻，是制定學習方案的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的破綻在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情！首先要針對最弱的課程。假如最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，假如這門課程處于中級階段，需要打破，你必須打破。一般的，在一段時間內(nèi)，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都打破。例如，你可以制定一個方案，先用三個月的時間把英語進步上去，然后再用三個月時間把數(shù)學進步上去。對于需要入門或者需要打破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了打破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。這樣，在你的學習方案中，要確定每天的入門時間、每天的打破時間。每天學習時間確實定在一定的心態(tài)、身體階段上，每個人的每天有效學習時間是確定的。假如你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；假如你每天學習時間少于每天有效學習時間，你進步的就慢了。所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者到達你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學習時間。每天學習時間比例確實定每人的每天有效學習時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學習成果。每天不同課程、某一課程的不同局部的學習時間的比例可以這樣確定：一、根據(jù)高考的分值的比例確定學習時間的比例〔不適用于根底很差、知識上破綻很多者〕。一般的，高考試卷中分值越高的局部，你應該花更多的學習時間。例如，假設(shè)語文的字詞句等“根底知識”局部在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人說，字詞句等根底知識學習好了，對作文也有幫助。實際上，進步作文程度的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。確定每天入門時間〔主要適用于學習處于初級階段者〕假如某門課程或者某局部知識沒有入門，那么，你就無法預測自己在多長的時間內(nèi)可以獲得多大的進步，這樣，你就很難安排學習方案了。所以，假如某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，無論花多少時間，也要入門！學習處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某局部，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定方案時要充分的考慮到這一點，每天在根本完成了其他學習任務后，要用更多的時間用于入門。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的局部往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學習強度和“狠勁”。你可以把每天學習時間分為兩局部，一局部是尚未入門的課程，另一局部是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學習已經(jīng)入門的，其他時間用于尚未入門的。確定每天打破時間〔主要適用于學習處于中級階段者〕同樣的，對于正在打破的課程或者某一課程的某局部，你也要合理安排時間。你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識分為三類：已打破局部、正在打破局部、尚未打破局部。每天用固定的學習比例，過一段時間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學習時間中的50％用于已打破局部，30％的時間用于正在打破的局部，20％的時間用于尚未打破局部。在制定學習方案時，對于已經(jīng)打破的知識，規(guī)定自己每天必需要掌握多少個知識點和解題技巧；對于正在打破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對于尚未打破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，直到找到打破的方法。制定學習方案的根本原那么一、詳細。例如，三天內(nèi)閱讀完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己可以完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習方案制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學習方案過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習方案過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習方案要恰好可以完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序漸進。隔一段時間，就要進步每天完成的學習任務的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每