2019年物理高考復(fù)習(xí)練習(xí)選修3-1第33講電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)線Word版含

第三十講電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)線1.(2018屆揚(yáng)州學(xué)業(yè)水平模擬)對(duì)于電場(chǎng)和電場(chǎng)線，以下說法中正確的選項(xiàng)是()A.只有正電荷四周存在電場(chǎng)B.電場(chǎng)是電荷四周空間實(shí)質(zhì)存在的物質(zhì)C.電荷四周的電場(chǎng)線能夠訂交D.電場(chǎng)線是客觀存在的直線或曲線2.以下對(duì)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

(

)FA.電場(chǎng)強(qiáng)度

E＝q，因此某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力

F成正比，與電荷量

q成反比電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量電場(chǎng)強(qiáng)度的大小由電場(chǎng)自己決定電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與放入此中的正電荷的受力方向同樣3.(2016

屆蘇州學(xué)業(yè)水平模擬

)一個(gè)嘗試電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)遇到的靜電力為

F，這點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為

E，在圖中能正確反應(yīng)

q、E、F三者關(guān)系的是

(

)ABCD(2018屆宿遷學(xué)業(yè)水平模擬)用電場(chǎng)線能很直觀、很方便地比較電場(chǎng)中各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)盛小與方向．如下圖是兩個(gè)不等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線，A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，則()A.EA<EB，方向不一樣B.EA<EB，方向同樣C.EA>EB，方向不一樣D.EA>EB，方向同樣(2018屆無(wú)錫學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖是靜電場(chǎng)的一部分電場(chǎng)線的散布，以下說法正確的是()這個(gè)電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)將帶正電的嘗試電荷q放在A點(diǎn)比放在B點(diǎn)遇到的電場(chǎng)力大將帶負(fù)電的嘗試電荷q放在A點(diǎn)比放在B點(diǎn)遇到的電場(chǎng)力小A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小6.(2018屆鹽城學(xué)業(yè)水平模擬)以下各圖中，正確描述兩個(gè)等量正電荷電場(chǎng)線的是()ABCD7.(2018屆南通學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖，電荷量為q的正點(diǎn)電荷位于電場(chǎng)中的A點(diǎn)，q遇到的電場(chǎng)力為F.若將該電荷換為電荷量為2的負(fù)點(diǎn)電荷，則A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向分別是()F2FA.q，與F方向同樣B.q，與F方向同樣C.F2F，與F方向相反D.，與F方向相反qq(2018屆無(wú)錫學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖是電場(chǎng)中某地區(qū)的電場(chǎng)線散布，a、b是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，則()A.a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度較大電荷在a點(diǎn)遇到的電場(chǎng)力方向必然與場(chǎng)強(qiáng)方向一致C.同一點(diǎn)電荷放在a點(diǎn)遇到的電場(chǎng)力比放在b點(diǎn)時(shí)遇到電場(chǎng)力小D.正電荷放在a點(diǎn)靜止開釋，在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)的軌跡與電場(chǎng)線一致9.對(duì)于電場(chǎng)力和電場(chǎng)強(qiáng)度，以下說法中不正確的選項(xiàng)是()A.同一點(diǎn)電荷分別處于電場(chǎng)中的A、B兩點(diǎn)，電荷遇到的電場(chǎng)力大則該處場(chǎng)強(qiáng)盛在電場(chǎng)中，某點(diǎn)假如沒有查驗(yàn)電荷，則電場(chǎng)力為零，該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度也為零電場(chǎng)中某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零，則查驗(yàn)電荷在該點(diǎn)遇到的電場(chǎng)力為零D.一查驗(yàn)電荷在以一個(gè)點(diǎn)電荷為球心、半徑為r的球面上各點(diǎn)所受電場(chǎng)力不一樣如圖甲所示，AB是一個(gè)點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，圖乙所示是放在電場(chǎng)線上a、b處的查驗(yàn)電荷的電荷量與所受靜電力大小之間的函數(shù)圖象

(Fq圖象)，指定電場(chǎng)方向由A指向

B為正方向，由此能夠判斷

(

)A.場(chǎng)源電荷可能是正電荷，地點(diǎn)在

A側(cè)B.場(chǎng)源電荷可能是正電荷，地點(diǎn)在

B側(cè)C.場(chǎng)源電荷可能是負(fù)電荷，地點(diǎn)在

A側(cè)D.場(chǎng)源電荷可能是負(fù)電荷，地點(diǎn)在

B側(cè)11.如下圖，實(shí)線是一簇未注明方向的由點(diǎn)電荷

Q產(chǎn)生的電場(chǎng)線，若帶電粒子

q(|Q|

》|q|)由

a運(yùn)動(dòng)到

b，電場(chǎng)力做正功．已知在

a、b

兩點(diǎn)粒子所受電場(chǎng)力分別為

Fa、Fb，則以下判斷正確的選項(xiàng)是()若Q為正電荷，則q帶正電，F(xiàn)a>Fb若Q為正電荷，則q帶正電，F(xiàn)a<Fb若Q為負(fù)電荷，則q帶正電，F(xiàn)a>Fb若Q為負(fù)電荷，則q帶正電，F(xiàn)a<Fb12.四種電場(chǎng)的電場(chǎng)線如下圖．一正電荷q僅在電場(chǎng)力作用下由M點(diǎn)向N點(diǎn)做加快運(yùn)動(dòng)，且加快度愈來愈大．則該電荷所在的電場(chǎng)是圖中的()ABCD第三十四講磁現(xiàn)象磁場(chǎng)磁通量電流的磁場(chǎng)

磁感線磁感覺強(qiáng)度安培定章(2015屆徐州學(xué)業(yè)水平模擬)磁感覺強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)的重要觀點(diǎn)，磁場(chǎng)的基天性質(zhì)是對(duì)電流有磁場(chǎng)力的作用，對(duì)于磁感覺強(qiáng)度的大小，以下說法中正確的選項(xiàng)是()一小段通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中某處受的力越大，該處的磁感覺強(qiáng)度越大一小段通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中某處受的力等于零，則該處的磁感覺強(qiáng)度必定等于零勻強(qiáng)磁場(chǎng)中某處的磁感覺強(qiáng)度的大小等于該處某一面積穿過的磁通量磁感線密的地方，磁感覺強(qiáng)度大；磁感線疏的地方，磁感覺強(qiáng)度小(2018屆南通學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖，a、b為通電螺線管磁場(chǎng)中同一根磁感線上的兩點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)磁感覺強(qiáng)度的大小分別為Ba、Bb，則()Ba＝BbBa<Bba、b兩點(diǎn)磁感覺強(qiáng)度方向不一樣a、b兩點(diǎn)磁感覺強(qiáng)度方向同樣(2018屆連云港學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖，小磁針擱置在螺線管軸線的左側(cè)，當(dāng)閉合開關(guān)S后，不計(jì)其余磁場(chǎng)的影響，小磁針靜止時(shí)N極的指向是()A.向左B.向右C.向上D.向下4.如下圖是條形磁鐵的部分磁感線散布表示圖，

對(duì)于圖中a、b兩點(diǎn)磁場(chǎng)的描述，以下說法中正確的選項(xiàng)是(A.a點(diǎn)的磁場(chǎng)方向?yàn)閳D中Ba指向B.b點(diǎn)的磁場(chǎng)方向?yàn)閳D中Bb指向C.a點(diǎn)的磁感覺強(qiáng)度大于b點(diǎn)的磁感覺強(qiáng)度D.a點(diǎn)的磁感覺強(qiáng)度小于b點(diǎn)的磁感覺強(qiáng)度

)5.如下圖，有兩根平行直導(dǎo)線，通以大小相等、方向相反的電流，則兩導(dǎo)線所在平面內(nèi)兩線中央處的磁感覺強(qiáng)度

(

)等于零不等于零，方向是從一根導(dǎo)線垂直指向另一根導(dǎo)線不等于零，方向平行于導(dǎo)線不等于零，方向垂直于兩導(dǎo)線的平面6.(2018屆徐州學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖為電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的散布圖，此中正確的選項(xiàng)是()A

B

C

D7.做奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，要察看到小磁針有顯然的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，以下方法可行的是(

)將導(dǎo)線沿東西方向擱置，磁針放在導(dǎo)線的延伸線上將導(dǎo)線沿東西方向擱置，磁針放在導(dǎo)線的下方將導(dǎo)線沿南北方向擱置，磁針放在導(dǎo)線的延伸線上將導(dǎo)線沿南北方向擱置，磁針放在導(dǎo)線的下方(2016屆連云港學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖，一無(wú)窮長(zhǎng)通電直導(dǎo)線中的電流方向向下，則在紙面內(nèi)位于通電直導(dǎo)線右邊P點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向應(yīng)為()A.向右B.向左C.垂直紙面向里D.垂直紙面向外(2018屆揚(yáng)州學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖為兩個(gè)齊心圓環(huán)，當(dāng)一有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)恰巧完整垂直穿過A環(huán)面時(shí)，A環(huán)的磁通量為Φ1，B環(huán)的磁通量為Φ2，則相關(guān)磁通量的大小，以下說法中正確的選項(xiàng)是()Φ1<Φ2Φ1＝Φ2Φ1>Φ2沒法確立(2018屆無(wú)錫學(xué)業(yè)水平模擬)一磁感覺強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向水平向右，一面積為S的矩形線圈abcd如下圖擱置，平面abcd與豎直方向成θ角．則穿過線圈平面的磁通量為()A.0B.BSC.BScosθD.BSsinθ(2018屆揚(yáng)州學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖，勻強(qiáng)磁場(chǎng)地區(qū)足夠大，矩形線框abcd與磁場(chǎng)方向垂直，現(xiàn)將線框繞極點(diǎn)a在紙面內(nèi)順時(shí)針轉(zhuǎn)過一周過程中，穿過線框磁通量的變化狀況是()變小變大先變小后變大不變(2016屆南通學(xué)業(yè)水平模擬)如下圖，圓a、b與通有電流I的環(huán)形導(dǎo)線在同一平面內(nèi)．對(duì)于判斷正確的選項(xiàng)是()

a、b兩圓內(nèi)的磁場(chǎng)方向和穿過它們的磁通量

Φa、Φb，以下磁場(chǎng)方