七年級(jí)生物學(xué) 植物的光合作用的發(fā)現(xiàn)

人們對(duì)光合作用的研究開(kāi)始于17世紀(jì)。此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。到19世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。

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兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，人們對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)，是通過(guò)不斷探索、實(shí)驗(yàn)研究而逐步深化的；同時(shí)每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都是在繼承和發(fā)展前人研究成果的基礎(chǔ)上獲得的。你知道在此過(guò)程中，還有那些科學(xué)家作出過(guò)重要貢獻(xiàn)，其通過(guò)什么實(shí)驗(yàn)，獲得那些科研成果？

綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)2個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)18世紀(jì)，普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)2.5kg100kg82.5kg99.9kg種植五年后稱重１.你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎？２.計(jì)算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？

而土減少的質(zhì)量是多少？３.柳樹(shù)增重的原因是什么？４.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？80kg０.１kg水

植物的生長(zhǎng)需要水18世紀(jì)，普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)知識(shí)準(zhǔn)備：蠟燭燃燒需要氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。１.請(qǐng)你描述實(shí)驗(yàn)一、二、三。2.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？植物在光照的條件下，吸收了二氧化碳，釋放氧氣；

二氧化碳和陽(yáng)光是影響植物生長(zhǎng)的因素。實(shí)驗(yàn)一１.請(qǐng)你描述該實(shí)驗(yàn)。蠟燭燃燒老鼠仍活著蠟燭繼續(xù)燃燒老鼠活著實(shí)驗(yàn)二植物光合作用需要二氧化碳１.請(qǐng)你描述該實(shí)驗(yàn)。2.本實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)一對(duì)照說(shuō)明了什么?沒(méi)有蠟燭植物死亡實(shí)驗(yàn)三１.請(qǐng)你描述該實(shí)驗(yàn)。2.本實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)一對(duì)照說(shuō)明了什么?沒(méi)有植物沒(méi)有植物蠟燭熄滅老鼠死亡植物光合作用產(chǎn)生氧氣。光二氧化碳水氧氣有機(jī)物二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物CO2O2光照HO2葉綠體葉綠體光合作用場(chǎng)所：葉綠體條件：光原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物(貯存了能量)、氧氣綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義:

植物的光合作用的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變革，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，光合作用為生命活動(dòng)提供了能量來(lái)源。

1、海爾蒙特從柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是：（）A.二氧化碳B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣考考你2、普利斯特利的實(shí)驗(yàn)告訴我們綠色植物生長(zhǎng)所需要吸收（）同時(shí)放出（）。A.二氧化碳B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣BAD3、下列各因子那個(gè)不是植物生長(zhǎng)所必須的：（）A.二氧化碳B.水C.土壤D.陽(yáng)光C同步練習(xí)1、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明()A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳B.綠色植物的光合作用釋放出氧氣C.蠟燭的燃燒需要消耗氧氣D.綠色植物的光合作用需要水D

同步練習(xí)2、哪位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行（）A.普利斯特萊B.范.海爾蒙特C.希爾D.列文.虎克A同步練習(xí)3、綠色植物的光合作用為地球生物提供了()①食物來(lái)源②空氣來(lái)源③氧氣來(lái)源④能量來(lái)源A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④D同步練習(xí)4、嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收，從光合作用的角度來(lái)看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是：()A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度B同步練習(xí)5、下列四項(xiàng)關(guān)于光合作用意義的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.制造有機(jī)物，是人和動(dòng)物的食物來(lái)源B.制造的有機(jī)物里貯存能量，是人和動(dòng)物的能量來(lái)源C.吸收氧氣放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體的含量基本穩(wěn)定D.吸收二氧化碳，放出氧氣，是人和動(dòng)物氧氣的來(lái)源C同步練習(xí)6、圖1是科學(xué)家普利斯特萊實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物通過(guò)光合作用吸收了()A．氧氣B．水分C．二氧化碳D．有機(jī)物C材料題7．閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：A圖中顯示，17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有100千克泥土的木桶里，只澆水。5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到了82.5千克，而稱一下泥土的重量,大約只減少了0.1千克。材料

材料二:B圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特萊在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。選擇題1.從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是：（）A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物B.綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣C.水分是植物體建造自身的主要原料D.無(wú)機(jī)物是植物體建造自身的主要材料B填空題2.有人說(shuō)清晨鍛煉好，亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好，你的觀點(diǎn)是：

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