五年級(jí)下冊(cè)《五十六朵花》教案人教版

五年級(jí)下冊(cè)《五十六朵花》教案人教版一、教材分析本單元教材為五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材《五十六朵花》，該教材主題為生態(tài)環(huán)境保護(hù)，是一篇對(duì)生態(tài)環(huán)境的呼吁和警示，文章通過(guò)56朵花向人們表達(dá)了珍惜環(huán)境的重要性。本教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀、朗讀、思考，使學(xué)生能夠了解環(huán)境保護(hù)的重要性，從而積極參與到生態(tài)環(huán)保中來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生活帶來(lái)的影響。2.通過(guò)朗讀學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3.了解生態(tài)保護(hù)的重要性，積極保護(hù)環(huán)境。三、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)如何積極參與環(huán)保，保護(hù)我們的地球家園。2.通過(guò)朗讀，提高閱讀能力和語(yǔ)文表達(dá)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)1.如何通過(guò)56朵花學(xué)習(xí)珍惜環(huán)境，參與環(huán)境保護(hù)。2.如何通過(guò)朗讀學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文表達(dá)能力。五、教學(xué)方法1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種教學(xué)方法交替使用。2.小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。3.情境教學(xué)法和綜合學(xué)習(xí)法相結(jié)合，幫助學(xué)生更深入地了解環(huán)境保護(hù)的重要性。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一張畫(huà)有大氣污染、水污染的圖片展示以及一些相關(guān)問(wèn)題的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境治理的重要性。引導(dǎo)問(wèn)題：1.你知道珍惜環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任嗎？2.如果我們不珍惜環(huán)境會(huì)發(fā)生什么？2.閱讀教學(xué)第一步：整體理解教材讓學(xué)生通讀全文，了解故事的大體情節(jié)，并向?qū)W生簡(jiǎn)單講解文章的組成結(jié)構(gòu)。第二步：挖掘意義教師可結(jié)合相關(guān)資料，向?qū)W生深入講解文章傳達(dá)的環(huán)保意義，并與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生嘗試從多個(gè)角度去理解文章的意義。3.朗讀教學(xué)第一步：口頭閱讀讓學(xué)生全班朗讀第一遍文章內(nèi)容，并聽(tīng)從房間內(nèi)任意兩個(gè)人的講述，了解他們對(duì)文章的理解和看法。第二步：模仿訓(xùn)練讓學(xué)生分組，選擇一組學(xué)生先上臺(tái)模仿朗讀，其他小組成員聽(tīng)從認(rèn)真聽(tīng)取，再模仿一遍。4.鞏固練習(xí)第一步：情感體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生在每一篇文章的內(nèi)容中去尋找自己感興趣并有效的點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生興趣從而更好地掌握閱讀知識(shí)。第二步：實(shí)踐作業(yè)通過(guò)讓學(xué)生親身參與環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生更加深刻地理解情感體驗(yàn)帶給自己的快樂(lè)以及環(huán)保意義的重要性。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.針對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.分類(lèi)、個(gè)別評(píng)價(jià)方式，更好的帶給學(xué)生及時(shí)、有效的教育。3.建立有效的教師預(yù)留時(shí)間，成為直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本資料。八、總結(jié)本教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入理解環(huán)境保護(hù)的重要性，希望學(xué)生逐