二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)復(fù)習(xí)測(cè)試期末模擬試卷I卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)復(fù)習(xí)測(cè)試期末模擬試卷I卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1.選擇正確的字組成詞語(yǔ)虛

溉值

鴦

密鴛______灌______秘______價(jià)______謙______2.選擇正確的讀音。算式（shì

chì）

一模一樣(mó

mú)興奮(xìng

xīng)

呂氏春秋(lǚ

lǔ)3.形近字組詞。陳______迷______搭______省______陣______謎______塔______雀______密______灑______繞______滴______蜜______酒______燒______摘______4.選擇合適的詞語(yǔ)，使句子更完整，更生動(dòng)。（填序號(hào)）①緬伯高把天鵝裝到一個(gè)______的籠子里，一路上______照顧，十分______。A．大大

B．用心

C．精心

D．親自

E．精致②忽然，他用力______，伸手______飛到頭頂?shù)幕@球，接著又把手的球______了一個(gè)大孩子。A．傳給

B．一跳

C．接?、劾蠋焈_____了一項(xiàng)作業(yè)：到大自然去______春天，把能______春天的東西______教室里來。A．帶到

B．代表

C．尋找

D．布置④他們一個(gè)人______在這頭，______著腰，耳朵______著蹺蹺板；一個(gè)______在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地______著。A．劃

B．緊貼

C．蹲

D．彎

E．站5.我會(huì)選詞填空發(fā)現(xiàn)發(fā)明①我______了姐姐的一個(gè)小秘密。②愛迪生______了電燈。表演表現(xiàn)③猴子精彩的______贏得了觀眾的陣陣掌聲。④在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們______出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6.把括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)加在句子中合適的地方。①春姑娘一邊在樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚著筍芽。（綠色的

沉睡的）②英國(guó)的一家報(bào)紙用“沙灘天使”這個(gè)名字，來稱呼這位小姑娘。（美麗的

充滿愛心的）③燕子造好了窩，睡在窩里面很快樂。（溫暖的）④商人果然找到了駱駝。（走失的）⑤人們經(jīng)常用我射出光束，裝點(diǎn)廣場(chǎng)。（不同顏色的

節(jié)日的）⑥小鹿的門前有一座橋。（結(jié)實(shí)的）⑦“回去，回我們自己的祖國(guó)去！”華羅庚說（堅(jiān)定地）⑧華羅庚下了車，走進(jìn)客廳，沖著妻子喊：“中國(guó)解放了！”。（疾步

興奮地）⑨海底的巖石上，長(zhǎng)著珊瑚，有的像花朵，有的像鹿角。（各種各樣的

綻開的

美麗的）⑩小英猶豫了一會(huì)兒，最后站了起來。（慢慢地）

二、組詞練習(xí)(40分)7.造句顯本領(lǐng)。

（1）例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。（2）例：天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。（3）例：一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。8.改寫成被字句。①我把小蜜蜂放了。②我把玉蘭花畫了下來。③先把大象趕到一艘大船上。④人們讓我把很多能量聚集到一點(diǎn)上。⑤他把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。⑥人們把這條貫通中西方的上路稱作“絲綢之路”。⑦媽媽把雨衣給了薩沙。⑧小哥哥使勁踩著水，把水濺得高高的。9.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一______汽車

一______石碑

一______大臣

濃厚的______忠實(shí)的______

______的方向

______的好奇心委____________全

______類______通

明______是______10.我是小小播音員。①“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子！”這句話要用（高興難過）的語(yǔ)氣來讀。②“叫你放鴨子，你倒好，只顧自己玩?！边@句話要用（高興生氣）的語(yǔ)氣來讀。

11.仔細(xì)讀讀我們學(xué)過的課文中的兩個(gè)句子，體會(huì)一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說？學(xué)著換一種說法吧。①你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（《動(dòng)手做做看》）②要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？（《郵票齒孔的故事》）

三、提升練習(xí)(20分)12.你喜歡哪一種小動(dòng)物，請(qǐng)選一種寫下來。13.理解下列句子的含義。①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。②遲日江山麗，