電大 教育《演講與口才課程》平時(shí)作業(yè)（1-4）參考答案小抄

電大開放教育《演講與口才課程》平時(shí)作業(yè)（1）參考答案一、填空題答案1．傳遞信息言語活動2．春秋戰(zhàn)國時(shí)期晏子燭之武鄒忌3．《演講學(xué)大綱》楊炳乾4．五四時(shí)期5．交替發(fā)言溝通信息口語表達(dá)6．使對方要求落空他的請求他本身7．接受確定反應(yīng)口語表達(dá)語言交際二、選擇題答案1.A2.A3.C4.D5.D6.D7.C8.ABC9.ABCDE10.ABC三、簡答題答案1.什么是批評的“三明治法”？就是像三明治一樣“面包、火腿、再面包”的包裹法，具體做法是：先表揚(yáng)、再委婉批評、再表揚(yáng)，將批評夾在表揚(yáng)中間，這樣的批評方式，突出了表揚(yáng)的效果，弱化了批評的目的，使人更容易接受。2.能不能說，“道歉”等于“對不起”？“對不起”是一種最簡單常用的道歉方式，用這三個(gè)道歉，只可以針對一些微不足道的小事，比如你購物時(shí)不小心把別人的東西撞到了地上，或者在社交場合臨時(shí)忘記了對方的名字等等。如果是比較嚴(yán)肅鄭重的道歉，是對復(fù)雜問題的化解，需要讓對方理解你的誠意，這三個(gè)字很難到目的，可能要經(jīng)過多次、反復(fù)溝通才能奏效。四、論述題答案1.舉例談?wù)勀闼趯W(xué)校師生的口才水平狀況。要求能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行全面分析，有理有據(jù)。2.為什么提問時(shí)要多用開放式問題、少用封閉式問題？封閉式問題只需要一兩個(gè)詞就可以回答，能提供的信息也很簡單，如果一味用封閉式問題提問，會導(dǎo)致談話枯燥，甚至出現(xiàn)令人尷尬的沉默。有人說過，如果不停地回答封閉式問題，就會覺得自己在接受警察訊問。所以要想讓談話繼續(xù)下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些開放式問題。開放式問題就像問答題一樣，不是一兩個(gè)詞就可以回答的，需要解釋和說明，同時(shí)向?qū)Ψ奖硎灸銓λ麄冋f的話很感興趣，還想了解更多的內(nèi)容。（例略）五、案例分析答案有個(gè)同學(xué)起身時(shí)不小心，把同位的水杯碰到地下摔壞了。下面有兩種批評他的方式：①小心點(diǎn)，下次起身要幫我看好杯子哦。②你從來就是這么莽撞，不管不顧的。你認(rèn)為選擇哪種批評方式他更容易接受？為什么？前一個(gè)方法他更能接受，因?yàn)檫@是善意的提醒方式；而后者難以被對方接受，因?yàn)槟愕脑挄屗y堪，他應(yīng)該只是一次無意的過失，你卻上升到莽撞不顧后果的高度去批評他，很可能讓他反感而關(guān)系惡化。，批評時(shí)要客觀具體，就事論事，切忌東拉西扯。要記住，我們批評他人，并不是批評對方本人，而是批評他的錯誤的行為，千萬不要把對錯誤行為的批評擴(kuò)大到對他本人的批評上。山東廣播電視大學(xué)開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（2）參考答案一、填空題答案1．地域變體2．湘方言贛方言粵方言閩方言客家方言3．官話方言（北方方言）4．上海話南昌話5．標(biāo)準(zhǔn)音基礎(chǔ)方言語法規(guī)范6．《中華人民共和國國家通用語言文字法》2001年1月1日7．三六8.音質(zhì)音色音強(qiáng)音高二、選擇題答案1.D2.A3.A4.B5.B6.C7.D8.D9.D10.B三、簡答題答案1.簡述普通話的標(biāo)準(zhǔn)。普通話的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)：語音，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音；詞匯，以北方話為基礎(chǔ)方言；語法，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。2.什么是“怯場”？簡單說，怯場指的是當(dāng)眾說話時(shí)害怕和不自然的狀態(tài)。怯場現(xiàn)象十分普遍，具體表現(xiàn)為擔(dān)心恐懼、肌肉緊繃、心跳加快等等。四、論述題答案1.談?wù)勍茝V普通話的重要意義。在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進(jìn)社會交往，對社會主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)具有重要意義。首先，有利于增強(qiáng)民族凝聚力我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。第二，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。第三，有利于提高信息技術(shù)水平信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。第四，符合素質(zhì)教育要求語言文字是思維表達(dá)的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的必要條件。推廣普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。語言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。努力提高人們的語言道德意識，進(jìn)行語言行為的道德規(guī)范，加強(qiáng)語言文明的建設(shè)，是社會主義精神文明和國民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。2.為什么說“緊張也是積極因素”？對于當(dāng)眾講話來說，適度緊張會讓我們重視聽眾，不敢懈怠。只要你在乎聽眾，想給聽眾留下好印象，就會重視自己的講話，不會放任隨意。我們前面提到的很多演講家終身沒有消除演講的緊張也是這個(gè)道理，緊張反而提高了他們的表達(dá)能力，增強(qiáng)了演說的表達(dá)效果。適度緊張時(shí)，你也可能感到脈搏加快、呼吸急促，但這只是你身體對外來的刺激保持警覺的反應(yīng)，這時(shí)，它為即將到來的行動做準(zhǔn)備，你會因此而想得更快，說得更流暢，常常會比普通情況之下說得更為精辟有力。五、案例分析答案有個(gè)同學(xué)很努力地學(xué)說普通話，但有幾個(gè)字音總是發(fā)不準(zhǔn)，比如把“你昨天的作業(yè)存在幾個(gè)問題”說成了“你卓天的卓（去聲）業(yè)唇寨幾個(gè)問題”。請你幫他分析一下發(fā)音問題，并找出糾正的辦法。從這個(gè)案例看，這個(gè)同學(xué)學(xué)說普通話已經(jīng)有了效果，聲韻調(diào)大部分能正確把握，只是明顯存在一個(gè)問題：平翹舌不分，他把平舌聲母z、c、s全都讀成了zh、ch、sh.。糾正時(shí)注意，兩組聲母的區(qū)別是發(fā)音部位不同，發(fā)zh、ch、sh時(shí)舌尖上翹，發(fā)z、c、s時(shí)，舌尖向前平伸，抵住上門齒（或下齒）背。建議除了學(xué)習(xí)平舌音發(fā)音外，還要多做一些字詞辨正練習(xí)和對比練習(xí)。山東廣播電視大學(xué)開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（3）參考答案一、填空題答案1．演講者聽眾2．社會性現(xiàn)實(shí)性藝術(shù)性3．開頭主體結(jié)尾4．口語表達(dá)能力態(tài)勢語表達(dá)能力5．自然清晰節(jié)奏鮮明6．展示風(fēng)采輔助口語替代口語7．站姿步姿8.站要直立要穩(wěn)9.中區(qū)二、選擇題答案1.A2.B3.D4.D5.D6.D7.B8.C9.B10.A11.C12.C13.A14.A15.B16.D17.B18.C19.D20.B三、簡答題答案1.演講中使用輔助工具時(shí)應(yīng)注意什么？演講中使用輔助工具的注意事項(xiàng)一是契合主題，即使用的道具要與演講內(nèi)容恰到好處的配套。二是適時(shí)出示，即輔助工具應(yīng)先藏好，使用時(shí)再拿出來。使用完后，盡快收起來，不要分散聽眾的注意力。2.演講時(shí)激發(fā)聽眾參與熱情的方式有哪些？演講中激發(fā)聽眾參與熱情的方法主要有以下幾種：一是啟發(fā)互動，二是引導(dǎo)關(guān)注，三是請觀眾參與。四、論述題答案1.演講者應(yīng)如何注重風(fēng)度講究禮儀？演講者從步入會場、登臺演講，到演講結(jié)束，都應(yīng)該注重風(fēng)度講究禮儀。進(jìn)場。不論聽眾是否在注意你，都應(yīng)做到態(tài)度謙和，面帶微笑，步履穩(wěn)健地向座位走去。切忌左顧右盼，扭捏作態(tài)。就座。演講者一般按指定位置就座。在就座之前，應(yīng)與陪同人員或其他演講者稍事相讓，方可落座。先人而坐有失禮節(jié)。坐下后不要隨便換位、前探后望，也不要和臺上臺下的熟人打招呼。介紹。當(dāng)主持人介紹演講者后，演講者應(yīng)自然起立，面向聽眾點(diǎn)頭或微笑致意，估計(jì)聽眾已經(jīng)看清后再轉(zhuǎn)身坐下。登臺。先向主持人點(diǎn)頭致謝，然后起身上臺。走路時(shí)上身要平穩(wěn)，目視前方，雙手自然擺動，步伐穩(wěn)健。走上講臺后要自然面向聽眾站好，鄭重、恭敬、誠懇地向聽眾敬禮，并且用親切的目光環(huán)視聽眾，以示招呼，并借以鎮(zhèn)場。演講的過程要熱情大方，盡量以美好的言行舉止來傳情達(dá)意。退場。演講結(jié)束時(shí)，向聽眾敬禮致意之后從容退場。避免退回座位時(shí)過于激動匆忙，也不可表現(xiàn)出洋洋得意或羞怯的樣子。坐下后，如主持人和聽眾以掌聲向演講者表示感謝時(shí)應(yīng)立即起立，面向聽眾致禮，以表示回謝?？傊葜v活動是一種高層次的社交活動，演講者需要全面了解和掌握禮儀要求，注意自己的一言一行、一舉一動，這樣才能給人一種彬彬有禮、風(fēng)度翩翩的印象，才不會因?yàn)槿狈︼L(fēng)度和禮儀而影響演講的整體效果。2.演講者獲取合理知識結(jié)構(gòu)的途徑。要具備合理的知識結(jié)構(gòu)，不僅要博覽群書，還要體察生活，認(rèn)真去讀“生活這本大書”。博覽群書?？诓攀墙⒃趯W(xué)識的基礎(chǔ)上，由學(xué)識轉(zhuǎn)化而來的。必須盡可能做到讀萬卷書，識萬般理。感受生活?？谡Z主體的學(xué)識，除了從書本上學(xué)到的知識以外，還包括從實(shí)際生活中體驗(yàn)到的知識。演講者需要體察生活，加強(qiáng)生活積累，體會生活，加強(qiáng)情感積累。五、案例分析答案閱讀下列材料后回答問題。一位大學(xué)教授舉行了一場生物專題報(bào)告會，因?yàn)閮?nèi)容過于專業(yè)，會開后時(shí)間不長，聽眾便交頭接耳，繼而開始喧嘩。面對此景，教授并沒有以學(xué)者或長者身份居高臨下，訓(xùn)斥聽者，而是巧妙地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進(jìn)去。他講劉邦針對項(xiàng)羽的“天命思想”，利用昆蟲的趨向性，用蜂蜜在項(xiàng)羽必經(jīng)之地烏江岸邊寫下“霸王自刎烏江”六字，當(dāng)項(xiàng)羽看見石崖上螞蟻組成的六字圖案后心驚膽寒，自認(rèn)此乃天意，于是拔劍自刎。這個(gè)故事，立刻吸引了聽者，會場注意力重新集中，報(bào)告會最終成功結(jié)束。這位教授是如何實(shí)現(xiàn)有效控場的？如果你是這位教授，又會采取什么方式控場呢？這位教授在遭遇冷場時(shí)是通過暫時(shí)變換話題的辦法來吸引聽眾的注意力。他抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當(dāng)而又適時(shí)地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進(jìn)去，使聽眾的注意力迅速地集中到演講內(nèi)容上。這時(shí)他再回到原有話題的軌道，效果就要理想得多了。學(xué)生回答的其他控場方式，必須要可行，有創(chuàng)意。山東廣播電視大學(xué)開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（4）參考答案一、填空題答案1.朗誦材料2.語法重音3.反應(yīng)敏捷性4.外觀5.有爭議公開對立對白體6.學(xué)術(shù)論辯賽場辯論日常辯論7.主旨鮮明突出合理得體8.信息交流9.語言藝術(shù)10.口頭語言11.社交語言藝術(shù)12.生動形象13.有聲語言14.受眾15.意境美二、選擇題答案1.A2.A3.B4.D5.B6.A7.A8.D9.B10.B三、簡答題答案1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性2.課堂教學(xué)導(dǎo)入語設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是什么？（1）目標(biāo)意識。設(shè)計(jì)的這段話要達(dá)到什么目標(biāo)，采取的是什么講話策略。（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學(xué)生？運(yùn)用什么樣的語調(diào)、語氣、表情、手勢，才能引發(fā)學(xué)生的注意力與興趣。（3）效率意識。講得要簡明、精要、恰到好處?？朔_講語的盲目性與隨意性，不能講得冗長、啰嗦、不得要領(lǐng)。四、論述題答案1.面試時(shí)，如何進(jìn)行自我介紹？掌握下列要點(diǎn)作答：1、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。2、表述方式上盡量口語化。3、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。4、條理要清晰，層次要分明。2.作為主人，應(yīng)如何做到談話“因人而異”？了解來訪者的意圖，然后“看人說話”，既可以迅速確定話題，又可以順應(yīng)對方的心愿，給人以愉快的感受。相反，不了解來訪者的意圖，談話就可能出現(xiàn)“話不投機(jī)半句多”的情境。主人要在語速、音量、遣詞用句等方面因人而異。（1）語速、音量因來訪者年齡而異。來訪者可能是年逾古稀的前輩，也可能是幾歲的孩童。不同年齡的人有不同的生理、心理特征，主人與其交談，就應(yīng)采用不同的語速和音量。對老年人，用較慢的語速、較大的音量與他交談，能使對方產(chǎn)生被人尊敬的愉悅感；而與小客人交談則宜輕言慢語、語調(diào)柔和，這樣能使小朋友產(chǎn)生安全感、親切感、信任感。（2）遣詞用句依來訪者文化水平而別。（3）說話語氣依來訪者的不同目的而變化。前來拜訪的客人，往往帶著各自不同的目的，主人要善于采用不同的語氣與他們交談。對于前來求助的客人，主人應(yīng)以體諒對方的心情，站在客人立場說話，語氣要平和，給對方一種親切感、信任感。即使你無能為力，也要給客人留一線希望，可以對他說：“這個(gè)問題我可以去了解一下，只要有可能，我會盡力幫忙的?！薄澳阆葎e著急，一旦有了門路我就打電話告訴你。”對于前來提供信息的客人，主人應(yīng)采用感嘆語氣，表達(dá)自己的感激之情。如“非常感謝！”“真辛苦你了！”與前來研究問題、商量工作的客人交談，則宜采用征詢、商量的語氣。如：“你看這樣行不行？”“是不是還有不妥的地方呢？”“對這個(gè)問題你的看法是……”五、案例分析答案蘇東坡在杭州時(shí)，佛印看他，并把自己的新詩拿出來，津津樂道地大聲朗誦一遍。佛印對蘇東坡說：“你看我的這首詩能打幾分？”“十分?！碧K東坡回答?！皯{什么打十分？”佛印高興地追問。蘇東坡緩緩回答：“七分是讀，三分是詩”，加起來不就是十分嗎？試分析這一言語交際過程。分析：就本質(zhì)而言，批評是令對方不快，感到心理壓力的事情。沒有人喜歡受到批評，涵養(yǎng)再高的人在內(nèi)心里也是討厭被批評的。正因?yàn)槿绱?，如果批評方式不當(dāng)，就很容易給雙方關(guān)系和工作帶來消極影響。真正做到恰到好處地批評無疑是一門學(xué)問。在這里，蘇東坡不是簡單地說好說壞，他深知朋友的心理——希望得到贊賞，于是迅速做出判斷——“十分”。按照常規(guī)思維，朋友自然歡天喜地。如果僅到此為止，也就不見其高明?？商K東坡接過朋友的話題，打破常規(guī)，巧妙解說，“十分”原來是這樣的呀，批評的目的也達(dá)到了。

請您刪除一下內(nèi)容，O(∩_∩)O謝謝?。?！【China's10must-seeanimations】TheChineseanimationindustryhasseenconsiderablegrowthinthelastseveralyears.Itwentthroughagoldenageinthelate1970sand1980swhensuccessivelybrilliantanimationworkwasproduced.Hereare10must-seeclassicsfromChina'sanimationoutpouringthatarenottobemissed.Let'srecallthesecolorfulimagesthatbroughtthecountrygreatjoy.CalabashBrothersCalabashBrothers(Chinese:葫蘆娃)isaChineseanimationTVseriesproducedby

Shanghai

Animation

Film

Studio.Inthe1980stheserieswasoneofthemostpopularanimationsinChina.ItwasreleasedatapointwhentheChineseanimationindustrywasinarelativelydownedstatecomparedtotherestoftheinternationalcommunity.Still,theserieswastranslatedinto7differentlanguages.Theepisodeswereproducedwithavastamountofpaper-cutanimations.BlackCatDetectiveBlackCatDetective(Chinese:黑貓警長)isaChineseanimationtelevisionseriesproducedbytheShanghaiAnimationFilmStudio.ItissometimesknownasMr.Black.Theserieswasoriginallyairedfrom1984to1987.InJune2006,arebroadcastingoftheoriginalserieswasannounced.Criticsbemoantheseries'violence,andlackofsuitabilityforchildren'seducation.Proponentsoftheshowclaimthatitismerelyforentertainment.Effendi"Effendi",meaningsirand

teacherinTurkish,istherespectfulnameforpeoplewhoownwisdomandknowledge.Thehero'srealnamewasNasreddin.Hewaswiseandwittyand,moreimportantly,hehadthecouragetoresisttheexploitationofnoblemen.Hewasalsofullofcompassionandtriedhisbesttohelppoorpeople.AdventureofShukeandBeita【舒克與貝塔】AdventureofShukeandBeita(Chinese:舒克和貝塔)isaclassicanimationbyZhengYuanjie,whoisknownasKingofFairyTalesinChina.ShukeandBeitaaretwomicewhodon'twanttostealfoodlikeothermice.ShukebecameapilotandBeitabecameatankdriver,andthepairmetaccidentallyandbecamegoodfriends.ThentheybefriendedaboynamedPipilu.WiththehelpofPiPilu,theyco-foundedanairlinenamedShukeBeitaAirlinestohelpotheranimals.Althoughthereareonly13episodesinthisseries,thecontentisverycompactandattractive.Theanimationshowsthepreciousnessoffriendshipandhowpeopleshouldbebravewhenfacingdifficulties.Evenadultsrecallingthisanimationtodaycanstillfeeltouchedbysomescenes.SecretsoftheHeavenlyBookSecretsoftheHeavenlyBook,(Chinese:天書奇談)

alsoreferredtoas"LegendoftheSealedBook"or"TalesabouttheHeavenlyBook",wasreleasedin1983.Thefilmwasproducedwithrigorousdubbingandfluidcombinationofmusicandvividanimations.Thestoryisbasedontheclassicliterature"PingYaoZhuan",meaning"TheSuppressionoftheDemons"byFengMenglong.Yuangong,thedeacon,openedtheshrineandexposedtheholybooktothehumanworld.Hecarvedthebook'scontentsonthestonewallofawhitecloudcaveinthemountains.Hewasthenpunishedwithguardingthebookforlifebythejadeemperorforbreakingheaven'slaw.Inordertopassthisholybooktohumanbeings,hewouldhavetogetbytheantagonistfox.ThewholeanimationischaracterizedbycharmingChinese

painting,includingpavilions,ancientarchitecture,ripplingstreamsandcrowdedmarkets,whichfullydemonstratetheuniquebeautyofChina'snaturalscenery.PleasantGoatandBigBigWolf【喜洋洋與灰太狼】PleasantGoatandBigBigWolf(Chinese:喜羊羊與灰太狼)isaChineseanimatedtelevisionseries.TheshowisaboutagroupofgoatslivingontheGreenPasture,andthestoryrevolvesaroundaclumsywolfwhowantstoeatthem.Itisapopulardomesticanimationseriesandhasbeenadaptedinto

movies.NezhaConquerstheDragonKing（Chinese:哪吒鬧海）

isanoutstandinganimationissuedbytheMinistryofCulturein1979andisbasedonanepisodefromtheChinesemythologicalnovel"FengshenYanyi".Amothergavebirthtoaballoffleshshapedlikealotusbud.Thefather,LiJing,choppedopentheball,andbeautifulboy,Nezha,sprungout.Oneday,whenNezhawassevenyearsold,hewenttothenearbyseashoreforaswimandkilledthethirdsonoftheDragonKingwhowaspersecutinglocalresidents.ThestoryprimarilyrevolvesaroundtheDragonKing'sfeudwithNezhaoverhisson'sdeath.Throughbraveryandwit,Nezhafinallybrokeintotheunderwaterpalaceandsuccessfullydefeatedhim.ThefilmshowsvariouskindsofattractivesceneriesandthetraditionalcultureofChina,suchasspectacularmountains,elegantseawavesandexquisiteancientChineseclothes.Ithasreceivedavarietyofawards.HavocinHeavenThestoryofHavocinHeaven（Chinese:大鬧天宮）isbasedontheearliestchaptersoftheclassicstory

JourneytotheWest.ThemaincharacterisSunWukong,akatheMonkeyKing,whorebelsagainsttheJadeEmperorofheaven.Thestylizedanimationanddrumsandpercussionaccompanimentusedinthisfilmareheavilyinfluencedby

Beijing

Operatraditions.ThenameofthemoviebecameacolloquialismintheChineselanguagetodescribesomeonemakingamess.Regardlessthatitwasananimatedfilm,itstillbecameoneofthemostinfluentialfilmsinallofAsia.CountlesscartoonadaptationsthatfollowedhavereusedthesameclassicstoryJourneytotheWest,yetmanyconsiderthis1964iterationtobethemostoriginal,fittingandmemorable,TheGoldenMonkeyDefeatsaDemon【金猴降妖】TheGoldenMonkeyDefeatsaDemon(Chinese:金猴降妖),alsoreferredas"TheMonkeyKingConquerstheDemon",isadaptedfromchaptersoftheChineseclassics"JourneytotheWest,"or"Monkey"intheWesternworld.Thefive-episodeanimationseriestellsthestoryofMonkeyKingS