《曲折的情節(jié)》習(xí)作指導(dǎo)課（于雪）

執(zhí)教：南城陽(yáng)光二小于雪習(xí)作指導(dǎo)課之“情節(jié)”什么是情節(jié)？1.國(guó)王死了，不久王后也死了。2.國(guó)王死了，不久王后因?yàn)檫^度悲傷也死了。“情節(jié)”三要素：

有情感，有聯(lián)系，有故事。（英國(guó)）愛德華?福斯特情節(jié)有什么特點(diǎn)？視頻好的“情節(jié)”要“一波三折”話題：“解一道數(shù)學(xué)題”選擇有波瀾的情節(jié)。《夢(mèng)想的力量》1.瑞恩決定為非洲的孩子挖一口井。2.通過勞動(dòng)，瑞恩掙來了70元錢。3.70元只能買一個(gè)水泵，挖一口井需要2000元。4.瑞恩的事登上了報(bào)紙，兩個(gè)月瑞恩就籌集到一口井的錢。5.人工鑿井艱巨，沒有買鉆井機(jī)的錢。6.班上同學(xué)，有關(guān)部門都加入捐錢打井行列，瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。列提綱：提綱：是文章寫作的計(jì)劃，也是一篇文章的基本框架。列提綱：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（短語(yǔ)、短句等），表達(dá)文章各個(gè)部分的內(nèi)容?！秹?mèng)想的力量》1.瑞恩決定為非洲的孩子挖一口井。2.通過勞動(dòng)，瑞恩掙來了70元錢。3.70元只能買一個(gè)水泵，挖一口井需要2000元。4.瑞恩的事登上了報(bào)紙，兩個(gè)月瑞恩就籌集到一口井的錢。5.人工鑿井艱巨，沒有買鉆井機(jī)的錢。6.班上同學(xué)，有關(guān)部門都加入捐錢打井行列，瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。《我的新書桌》提綱：1.我想有一張新書桌，媽媽答應(yīng)了。2.貨到了，卻是散裝的零件，要自己安裝。3.不難，我按著說明書裝。4.桌子腿怎么也裝不上。5.爸爸來幫忙，安裝成功了。好的“情節(jié)”要“一波三折”小試牛刀：

以“捉蟋蟀”為話題，列出你的情節(jié)清單，并將情節(jié)填入曲線圖表。好的“情節(jié)”要“一波三折”

傍晚，放學(xué)鈴聲一響，我收拾書包跑向公交車站臺(tái)。等了五分鐘，沒有一輛公交車。焦急的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一輛公交車駛來，等公交車停穩(wěn)后，我興高采烈地上了車，找到了一個(gè)位子坐下來，心里想著：到家之后，如果爸媽不在家，我可以盡情地玩新買的游戲機(jī)。公交車到了終點(diǎn)站后，我匆忙跑回家，看到爸媽果真不在家，連書包都沒放下，就拿起游戲機(jī)打了起來。不久，爸爸下班回來了，上了樓，見我書包還沒放下，正在玩游戲機(jī)，就知道我的作業(yè)一定沒寫好。爸爸一句話也不說，一把搶過我手中的游戲機(jī)向地上一摔，只聽見一聲巨響，我的“小寶貝”分身碎骨了。我的新游戲機(jī)還沒玩幾天，就成了廢品。爸爸生氣地說：“作業(yè)沒寫好就玩游戲機(jī)，你真行??！快寫作業(yè)，否則你的玩具我全摔了。”我急忙從書包里掏出作業(yè)寫起來。哎呀，事后想想，當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該先玩后寫。

傍晚，放學(xué)鈴聲一響，我收拾書包跑向公交車站臺(tái)。等了五分鐘，沒有一輛公交車。焦急的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一輛公交車駛來，等公交車停穩(wěn)后，我興高采烈地上了車，找到了一個(gè)位子坐下來，心里想著：到家之后，如果爸媽不在家，我可以盡情地玩新買的游戲機(jī)。公交車到了終點(diǎn)站后，我匆忙跑回家，看到爸媽果真不在家，連書包都沒放下，就拿起游戲機(jī)打了起來。不久，爸爸下班回來了，上了樓，見我書包還沒放下，正在玩游戲機(jī)，就知道我的作業(yè)一定沒寫好。爸爸一句話也不說，一把搶過我手中的游戲機(jī)向地上一摔，只聽見一聲巨響，我的“小寶貝”分身碎骨了。我的新游戲機(jī)還沒玩幾天，就成了廢品。爸爸生氣地說：“作業(yè)沒寫好就玩游戲機(jī)，你真行??！快寫作業(yè)，否則你的玩具我全摔了。”我急忙從書包里掏出作業(yè)寫起來。哎呀，事后想想，當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該先玩后寫。曲折圖：

傍晚，放學(xué)鈴聲一響，我收拾書包跑向公交車站臺(tái)。等了五分鐘，沒有一輛公交車。焦急的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一輛公交車駛來，等公交車停穩(wěn)后，我興高采烈地上了車，找到了一個(gè)位子坐下來，心里想著：到家之后，如果爸媽不在家，我可以盡情地玩新買的游戲機(jī)。公交車到了終點(diǎn)站后，我匆忙跑回家，看到爸媽果真不在家，連書包都沒放下，就拿起游戲機(jī)打了起來。不久，爸爸下班回來了，上了樓，見我書包還沒放下，正在玩游戲機(jī)，就知道我的作業(yè)一定沒寫好。爸爸一句話也不說，一把搶過我手中的游戲機(jī)向地上一摔，只聽見一聲巨響，我的“小寶貝”分身碎骨了。我的新游戲機(jī)還沒玩幾天，就成了廢品。爸爸生氣地說：“作業(yè)沒寫好就玩游戲機(jī)，你真行??！快寫作業(yè)，