小型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)茂名一中陳敏健

實(shí)驗(yàn)二輪復(fù)習(xí)微專題——小型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)高三化學(xué)備課組陳敏健歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨指導(dǎo)！高考回眸（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：①草酸的酸性比碳酸的強(qiáng)：_____________________________________②草酸為二元酸：______________________________________2015全國Ⅰ卷26題2、根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求，能做到：①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；②正確選用實(shí)驗(yàn)裝置；③掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法；④預(yù)測或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論；⑤評價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案?？季V要求1、在解決化學(xué)問題的過程中，運(yùn)用化學(xué)原理和科學(xué)方法，能設(shè)計(jì)合理方案，初步實(shí)踐科學(xué)探究。（1）乙酸溶液呈酸性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：反思：1.解決該問題中要運(yùn)用了什么化學(xué)原理？應(yīng)用了什么科學(xué)方法？2.怎樣的方案才是“合理”的？3.如何簡明扼要、規(guī)范表述方案？活動(dòng)1小試牛刀①能使酸堿指示劑變色②能與堿發(fā)生中和反應(yīng)③與活潑金屬反應(yīng)④與堿性氧化物反應(yīng)⑤與某些鹽溶液反應(yīng)方案1：常溫下，測定乙酸溶液的pH，若pH＜7，則說明呈酸性；方案2：往乙酸溶液滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變紅；方案3：往乙酸溶液中加入適量Zn粉或Na2CO3溶液，有氣泡產(chǎn)生；……酸的通性酸性的定義：c(H+)＞c(OH-)原理科學(xué)，現(xiàn)象明顯，操作簡便（2）乙酸是弱酸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：反思：1.解決該問題中要運(yùn)用了什么化學(xué)原理？應(yīng)用了什么科學(xué)方法？2.怎樣的方案才是“合理”的？3.如何簡明扼要、規(guī)范表述方案？活動(dòng)2深入探究①具有酸的通性②存在電離平衡弱酸的性質(zhì)方案1：常溫下，測定0.01mol/L乙酸溶液的pH，若pH＞2，即可得證；方案2：常溫下，取pH=2的乙酸溶液，稀釋10倍，測定pH，若pH＜3,即可得證；方案3：常溫下，測定乙酸鈉溶液的pH，若pH＞7，即可得證。定性檢驗(yàn)歸納拓展設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:SO2有氧化性。（2017茂名一模）自編：①證明葡萄糖有還原性②證明Al(OH)3是兩性化合物③證明某溶液中既有Fe3+又有Fe2+

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假如你是命題者，你還會(huì)怎么考？（3）乙酸是一元酸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：反思：1.解決該問題中要運(yùn)用了什么化學(xué)原理？應(yīng)用了什么科學(xué)方法？2.怎樣的方案才是“合理”的？3.如何簡明扼要、規(guī)范表述方案？①具有酸的通性②一個(gè)酸分子只能電離出一個(gè)氫離子一元酸方案1：取25mL0.1mol/L乙酸溶液，用等濃度的NaOH溶液中和，消耗NaOH的體積為25mL。方案2:

往100mL0.02mol/L乙酸溶液中，加入足量鋅粉充分反應(yīng)，收集并測量生成的氫氣的體積為22.4mL（標(biāo)況下）。活動(dòng)2深入探究（4）乙酸是一元弱酸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：反思：1.解決該問題中要運(yùn)用了什么化學(xué)原理？應(yīng)用了什么科學(xué)方法？2.怎樣的方案才是“合理”的？3.如何簡明扼要、規(guī)范表述方案？①具有弱酸的通性②一個(gè)酸分子只能電離出一個(gè)氫離子一元弱酸活動(dòng)2深入探究

歸納拓展工業(yè)上回收利用SO2的一種途徑是：SO2(NH4)2SO3(NH4)2SO4氨水步驟I空氣步驟II該小組在實(shí)驗(yàn)室探究步驟II時(shí)，一定條件下向100mLc0mol/L的(NH4)2SO3溶液通入空氣后，欲測定溶液中(NH4)2SO3的氧化率（α）①為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（不必描述操作過程的細(xì)節(jié)，物理量的數(shù)值用字母表示）：____________________________________②α=__________×100%（用實(shí)驗(yàn)方案中的物理量表示）方案1:取20.00mL反應(yīng)后的溶液于錐形瓶中，用濃度為c

mol/L的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，重復(fù)滴定三次，平均消耗溶液的體積為VmL。方案2:向反應(yīng)后的溶液中加入過量鹽酸，再加入足量BaCl2溶液，將沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為mg。（2017廣州一模）定量測定假如你是命題者，你還會(huì)怎么考？（5）測定乙酸的電離平衡常數(shù)（物理量的數(shù)值用字母表示）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：反思：1.解決該問題中要運(yùn)用了什么化學(xué)原理？應(yīng)用了什么科學(xué)方法？2.怎樣的方案才是“合理”的？3.如何簡明扼要、規(guī)范表述方案？Ka=c(H+)·c(CH3COO-)c(CH3COOH)測定0.1mol/L的乙酸溶液的pH值，記錄為a，則活動(dòng)2深入探究Ka=10-2a0.1-10-a(6)鹽酸的酸性比乙酸的酸性強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：①“強(qiáng)酸制弱酸”②酸性越強(qiáng)，越容易電離出H+③“越弱越水解”反思：1.解決該問題中要運(yùn)用了什么化學(xué)原理？應(yīng)用了什么科學(xué)方法？2.怎樣的方案才是“合理”的？3.如何簡明扼要、規(guī)范表述方案？酸性強(qiáng)弱比較方案1：測定相同濃度的鹽酸和乙酸的pH值，前者的比后者的小。活動(dòng)2深入探究方案2：測定相同濃度的NaCl和CH3COONa的pH值，前者的比后者小。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的解題思路明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康母鶕?jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇實(shí)驗(yàn)原理（試劑）規(guī)范書寫實(shí)驗(yàn)步驟（操作）記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)信息得出結(jié)論活動(dòng)3課堂小結(jié)確定設(shè)計(jì)的分類對你自己來說，還有哪些方面要改進(jìn)？

（2）（2013廣東）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，_________________________________________________

（3）（2016南昌一模）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測定草酸二級電離平衡常數(shù)Ka2的值，并根據(jù)方案中測得的物理量，寫出計(jì)算Ka2的表達(dá)式：__________________________________________________________活動(dòng)4鞏固提升加入足量或適量NaBr溶液，振蕩、靜置，溶液分層，下層液體為橙紅色，說明氧化性：Cl2