部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《天下國(guó)家》優(yōu)質(zhì)課件

綜合性學(xué)習(xí)天下國(guó)家部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一啟動(dòng)新課，探索“天下國(guó)家”的含義01活動(dòng)二組織活動(dòng)，感受愛(ài)國(guó)情懷02活動(dòng)三活動(dòng)展示，品味愛(ài)國(guó)情懷03活動(dòng)四拓展延伸，踐行愛(ài)國(guó)情懷0401“天下國(guó)家”的含義閱讀材料，思考個(gè)人和國(guó)家之間的關(guān)系材料一：“天下”“國(guó)”“家”的含義：“天下”在周朝時(shí)指周天子大一統(tǒng)的行政區(qū)域，后來(lái)指中國(guó)范圍內(nèi)的全部的疆土，現(xiàn)在也指全世界；“國(guó)”在周朝時(shí)指諸侯國(guó)；“家”指以血緣關(guān)系建立起來(lái)的社會(huì)最小組織。材料二：《禮記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！辈牧先好献釉唬骸叭擞泻阊?，皆曰‘天下國(guó)家’，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！?2感受愛(ài)國(guó)精神明確活動(dòng)內(nèi)容第一組：激發(fā)心志：愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)。第二組：陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)。第三組：?jiǎn)l(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們從下列主題活動(dòng)中任選一個(gè)，選擇相同活動(dòng)的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共三組，分別完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。第一組：激發(fā)心志：愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)（1）結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累，選擇你熟悉的一兩個(gè)歷史人物，利用報(bào)刊書籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他們的愛(ài)國(guó)事跡；（2）從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?。要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。第二組：陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)（1）小組成員分類搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞；（2）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總，并指定幾位同學(xué)整理這些詩(shī)詞；（3）每人從中選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，有條件的，最好配上合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)；（4）選出幾位評(píng)委，評(píng)出優(yōu)勝者。第三組：?jiǎn)l(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)（1）小組合作，分類搜集愛(ài)國(guó)名言；（2）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、討論，最好每個(gè)人選一兩條名言談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識(shí)；（3）采用各種形式，如辦黑板報(bào)、制作幻燈片、創(chuàng)作書法作品等，將整理出來(lái)的名言在班內(nèi)展示。03品味愛(ài)國(guó)情懷第一組：激發(fā)心志：愛(ài)國(guó)人物故事分享學(xué)生準(zhǔn)備故事，思考講故事的方式和技巧，然后在小組內(nèi)分享；每個(gè)小組選出一位代表在班級(jí)內(nèi)分享他們的故事；老師和同學(xué)們一起評(píng)議，交流各自的感受和對(duì)故事的理解。第一組：激發(fā)心志：愛(ài)國(guó)人物故事分享屈原以死報(bào)國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森岳飛精忠報(bào)國(guó)第二組：陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦將搜集的愛(ài)國(guó)詩(shī)詞分類整理，選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞，為其配樂(lè)并朗誦；同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，選出最佳朗誦者；自行創(chuàng)作一首表達(dá)自己愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)歌。第二組：陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦《示兒》【宋】陸游死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！哆^(guò)零丁洋》【宋】文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。《滿江紅》宋·岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！第三組：?jiǎn)l(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言分享將搜集的愛(ài)國(guó)名言分類整理，選擇一兩句自己最喜歡的名言，分享并解釋他們之所以喜歡的理由；老師和同學(xué)共同討論這些名言，分享各自的理解和感受；選擇或創(chuàng)作一句名言，作為自己的座右銘，時(shí)刻銘記，激勵(lì)自己成長(zhǎng)為一個(gè)具有家國(guó)情懷的人。第三組：?jiǎn)l(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言分享古代愛(ài)國(guó)名言天下興亡，匹夫有責(zé)?！ㄇ澹╊櫻孜涑Ｋ紛^不顧身，而殉國(guó)家之急?！h）司馬遷茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！——（清）林則徐第三組：?jiǎn)l(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言分享近代愛(ài)國(guó)名言我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?lái)人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分?！招兄粋€(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了?！牡谌M：?jiǎn)l(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言分享外國(guó)愛(ài)國(guó)名言為祖國(guó)而死，那是最美的命運(yùn)??！——［法］大仲馬愛(ài)祖國(guó)高于一切?！鄄ㄌm］肖邦人類最高的道德是什么？那就是愛(ài)國(guó)之心?！鄯ǎ菽闷苼隹v使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)。因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)?！坌傺览菖岫喾?4踐行愛(ài)國(guó)行動(dòng)結(jié)合下面的材料，談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們?cè)撛鯓訍?ài)國(guó)。2018年10月20日，中國(guó)自主研制的大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600在湖北荊門漳河機(jī)場(chǎng)成功實(shí)現(xiàn)水上首飛。“鯤龍”是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，世界上目前能研發(fā)這種水陸兩棲大飛機(jī)的國(guó)家寥寥無(wú)幾。至此，中國(guó)大飛機(jī)終于邁出了“上天入?！钡耐暾椒?，讓我們看到了我國(guó)的綜合國(guó)力，讓我們感到無(wú)比驕傲。作為學(xué)生，首要是努力學(xué)習(xí)，未來(lái)才能成為國(guó)家尖端人才，為國(guó)家科技的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，從而提高我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，保家衛(wèi)國(guó)。在國(guó)家面臨災(zāi)難時(shí)，我們要挺身而出，做力所能及的事情，哪怕只是做一個(gè)志愿者，也可以為保護(hù)民眾貢獻(xiàn)自己微薄的力量，承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任。

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們了解了愛(ài)國(guó)的一些故事、詩(shī)詞、名言等，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感及民族自信心。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明——愛(ài)我祖國(guó)！綜合性學(xué)習(xí)天下國(guó)家部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)

天下國(guó)家七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新課導(dǎo)入古今中外，每個(gè)人都對(duì)自己的祖國(guó)有著近乎本能的熱愛(ài)。今天，我們就一起走近愛(ài)國(guó)人物，賞讀愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，品味愛(ài)國(guó)名言，進(jìn)而激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情懷。理解含義閱讀下面的三則材料，思考其中揭示的個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系，并討論交流?！疤煜隆薄皣?guó)”“家”的含義：在周朝時(shí)指周天子大一統(tǒng)的行政區(qū)域，后來(lái)指中國(guó)范圍內(nèi)的全部的疆土，現(xiàn)在也指全世界；在周朝時(shí)指諸侯國(guó)；指以血緣關(guān)系建立起來(lái)的社會(huì)最小組織。天下國(guó)家《禮記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！泵献釉唬骸叭擞泻阊?，皆曰‘天下國(guó)家’，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！薄疤煜聡?guó)家”在《大學(xué)》中被并列指出，是中國(guó)人用視線畫出的疆土，是游歷的區(qū)域、政權(quán)的范圍，更是人們的心靈歸屬。天下和國(guó)都不存，個(gè)人及家焉附？所以天下和國(guó)家對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是安身立命之地！國(guó)家的興衰決定著國(guó)人的命運(yùn)！同時(shí)天下的基礎(chǔ)是國(guó)，國(guó)的基礎(chǔ)是家，而家的基礎(chǔ)是個(gè)人，要治理好家、國(guó)、天下，根本在于人，只有每一個(gè)人都做好自己，為社會(huì)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，才能齊家治國(guó)平天下！組織活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們從下列主題活動(dòng)中任選一個(gè)，選擇相同活動(dòng)的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共三組，分別完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。第一組：激發(fā)心志：愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)。要求：（1）結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累，選擇你熟悉的一兩個(gè)歷史人物，利用報(bào)刊書籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他們的愛(ài)國(guó)事跡；（2）從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぁＲ怀鲋攸c(diǎn)，詳略得當(dāng)。第二組：陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)。要求：（1）小組成員分類搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞；（2）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總，并指定幾位同學(xué)整理這些詩(shī)詞；（3）每人從中選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，有條件的，最好配上合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)；（4）選出幾位評(píng)委，評(píng)出優(yōu)勝者。第三組：?jiǎn)l(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)。要求：（1）小組合作，分類搜集愛(ài)國(guó)名言；（2）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、討論，最好每個(gè)人選一兩條名言談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識(shí)；（3）采用各種形式，如辦黑板報(bào)、制作幻燈片、創(chuàng)作書法作品等，將整理出來(lái)的名言在班內(nèi)展示。根據(jù)活動(dòng)的主題，搜集符合主題要求的材料，并進(jìn)行篩選、演練。在活動(dòng)展示前要推選出主持人，主持人需準(zhǔn)備主持詞。活動(dòng)中，要注意以下問(wèn)題：（1）講故事的要求：講故事時(shí)普通話要標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取做到聲音響亮、清晰，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢；能夠根據(jù)故事情節(jié)的起伏調(diào)整語(yǔ)調(diào)和神態(tài)，能夠配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。（2）詩(shī)歌朗誦的技巧：詩(shī)人那激越于心底的潛流，變成朗誦者心靈的感受。朗誦者要駕馭著語(yǔ)言之舟，向聽(tīng)者傳遞心潮的節(jié)奏。朗誦時(shí)，朗誦者要做到：代詩(shī)人傾吐心聲，將聽(tīng)者引入詩(shī)境，表達(dá)詩(shī)意在深層，為詩(shī)句配樂(lè)歌詠?；顒?dòng)展示主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，然后每組依次進(jìn)行成果展示。激發(fā)心志：愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)?；顒?dòng)步驟：（1）學(xué)生加工故事，并設(shè)計(jì)好講故事的方式，運(yùn)用一定的技巧，在組內(nèi)講故事；（2）小組選出三個(gè)代表在班上展示，講故事；（3）師生評(píng)議，交流感受，闡述感動(dòng)原因。（1）講述愛(ài)國(guó)故事。故事備案：導(dǎo)彈之父錢學(xué)森、英勇赴死的聞一多、“中國(guó)天眼”之父南仁東、四川梁山火災(zāi)30名救火英雄等。愛(ài)國(guó)故事示例：耶魯村干部秦玥飛：2005年，秦玥飛取得美國(guó)耶魯大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，赴美留學(xué)。26歲，秦玥飛從耶魯畢業(yè)后，卻來(lái)到湖南一個(gè)小山村，走上一條進(jìn)基層、當(dāng)村干部的實(shí)干路。自2011年8月?lián)巍按髮W(xué)生村官”以來(lái)，他立足農(nóng)村實(shí)際，心系村民，爭(zhēng)取多方社會(huì)資源，積極募集資金，傾心公益事業(yè)，在幫助硬化村級(jí)道路、安裝路燈、改善農(nóng)田灌溉設(shè)施、引進(jìn)信息化教育設(shè)備、改擴(kuò)建敬老院、提供校車安全保障等方面積極努力、無(wú)私奉獻(xiàn)，為當(dāng)?shù)刂\取民生福祉做出了較大貢獻(xiàn)，深受鄉(xiāng)村干部和廣大群眾的一致好評(píng)。在殿堂和田壟之間，他選擇了后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，灑下的汗水是青春，埋下的種子叫理想，守著悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。2017年2月秦玥飛獲得“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”的榮譽(yù)。（2）老師講述愛(ài)國(guó)故事。陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)?；顒?dòng)步驟：（1）配樂(lè)朗誦搜集到的愛(ài)國(guó)詩(shī)詞；（2）根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)，并評(píng)選出最佳朗誦者；（3）可以選擇自己喜歡的一首詩(shī)歌進(jìn)行誦讀，也可以模仿它的形式，自創(chuàng)一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)之情。愛(ài)國(guó)詩(shī)句示例：身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！毒鸥琛?guó)殤》但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》（其一）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》（其四）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[《詠史二首》（其二）男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！钯R《南園十三首》（其五）楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人！——陸游《金錯(cuò)刀行》位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺?！懹巍恫∑饡鴳选匪廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！懹巍妒緝骸啡γ麎m與土，八千里路云和月?！里w《滿江紅·寫懷》了卻君王天下事，贏得生前身后名?！翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！奶煜椤稉P(yáng)子江》一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親?！谥t《立春日感懷》落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》（其五）茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！——林則徐《赴戍登程口占示家人》（其二）濁酒不銷憂國(guó)淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才?！镨饵S海舟中日人索句并見(jiàn)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)地圖》啟發(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)?；顒?dòng)步驟：（1）展示分類整理好的名言，然后推薦自己最喜歡的一兩句名言，并說(shuō)明喜歡的理由；（2）課后選擇最喜歡的一句名言，或自己創(chuàng)作一句，作為自己的座右銘，時(shí)刻銘記，激勵(lì)自己成長(zhǎng)為一個(gè)具有家國(guó)情懷的人。溫馨提示：①可采用多種形式展示。評(píng)價(jià)時(shí)請(qǐng)觀察展示內(nèi)容是否完整，形式是否合理。②聆聽(tīng)時(shí)注意哪些名言令你印象深刻，從中獲得了哪些啟示。中國(guó)愛(ài)國(guó)名言示例：茍利國(guó)家，不求富貴。——《禮記·儒行》先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺捅Ｌ煜抡?，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！櫻孜涑Ｋ紛^不顧身，以殉國(guó)家之急?！抉R遷我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。——巴金惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞溉嗣癫粌H有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓⑽覀冎腥A民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！珴蓶|我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！囆∑揭粋€(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了?！淖鋈俗畲蟮氖虑槭鞘裁茨兀烤褪且涝趺礃訍?ài)國(guó)?！獙O中山能夠獻(xiàn)身于自己祖國(guó)的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)理想而斗爭(zhēng)，這是最光榮不過(guò)的事情了。——吳玉章外國(guó)愛(ài)國(guó)名言示例：我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！璧驴v使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)。因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥