有關(guān)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總10篇

第頁共頁有關(guān)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案模板匯總10篇有關(guān)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案模板匯總10篇學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇1在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時(shí)間的不斷的增長(zhǎng)，這些都是會(huì)不斷的開展的。隨著國(guó)家教育改革和課程改革的不斷深化，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。XX年，相信我們還會(huì)做的更好一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的開展。二、工作目的1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，進(jìn)步自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的程度。使學(xué)生得到較為全面的開展。2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化?！?〕及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！?〕利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)?！?〕運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。〔1〕恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心?！?〕通過詳細(xì)事例，分析^p說教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀?！?〕有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)步效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。3、注重學(xué)生對(duì)語言的積累4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的才能，進(jìn)步解決應(yīng)用題的才能。5、進(jìn)步學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的各種才能?！?〕組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。〔2〕組織寫字作品展，在過程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的寫字程度?！?〕組織理論活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。5、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)立合適學(xué)生開展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際程度，〔特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生〕，開展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的開展。7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析^p教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向理論拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新穎氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。緊緊圍繞新教育實(shí)驗(yàn)，開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽窗外聲音等實(shí)驗(yàn)工程，將德育工作、老師培訓(xùn)、教研、教科研等工作有機(jī)融入新教育實(shí)驗(yàn)之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進(jìn)一步營(yíng)造書香校園，促進(jìn)老師的專業(yè)開展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)；以深化開展校本教研為打破口，以促進(jìn)師生開展為主線，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點(diǎn)，深化推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的長(zhǎng)足開展。學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇2一，指導(dǎo)思想繼續(xù)以"辦滿意的教育"為總體思想，以促進(jìn)學(xué)生的開展為教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校的"二三三工程"，并將其主導(dǎo)思想深化到課程改革的理論之中。確立"強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)效勞"的工作思路，扎實(shí)，認(rèn)真地開展好各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，建立"教六年，想六十年"的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，提倡老師樹立"名師意識(shí)"和"意識(shí)"，以新課改為契機(jī)，力爭(zhēng)把學(xué)校整體工作提升一個(gè)檔次，不斷增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學(xué)特色，為把金小學(xué)建立成現(xiàn)代化的具有一定知名度的學(xué)校而努力工作。二，工作目的：帶動(dòng)老師開展；促進(jìn)學(xué)生開展強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。努力做到"教學(xué)育人，管理育人，效勞育人"?？傮w教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)要有所提升。完善教誨處的指導(dǎo)功能，管理功能和效勞功能。提升教誨處根底工作的力度和效率。繼續(xù)保持現(xiàn)有課改成果的前提下，深化課程改革的各個(gè)領(lǐng)域。強(qiáng)化以校為本的科研力度，進(jìn)步老師的名師意識(shí)和意識(shí)。努力實(shí)現(xiàn)科研和學(xué)科教學(xué)的結(jié)合。今年要努力探究"課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變"，同時(shí)落實(shí)好上學(xué)期的課改成果：評(píng)價(jià)改革，校本課程的施行。深化施行校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和理論才能。今年要保證"做中學(xué)"，"英語評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)展，"閱讀教學(xué)"實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)收工作。進(jìn)一步完善進(jìn)步英語教學(xué)特色，嘗試開展雙語教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校英語教學(xué)的跨越式開展。推廣"現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合"實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合以及與學(xué)校教育和管理的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教育信息化。今年的工作要使老師的信息技術(shù)應(yīng)用到達(dá)純熟〔不單純的課件制作，具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)才能，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)才能，包含個(gè)人主頁制作以及常用軟件的使用〕；同時(shí)學(xué)生在保證信息技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)到達(dá)提升〔競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)閱讀，個(gè)人主頁，以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的自我學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)〕，爭(zhēng)取做到"無紙化辦公及老師電子備課"。開展學(xué)校教學(xué)特色——逐步實(shí)現(xiàn)并促進(jìn)"教學(xué)與德育的結(jié)合；課外活動(dòng)與理論活動(dòng)的結(jié)合；校本課程與藝術(shù)教育的結(jié)合"。以老師的教和學(xué)生的學(xué)為打破口，努力挖掘和利用社會(huì)資——進(jìn)步學(xué)校的社會(huì)滿意率，逐步構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)一體化的立體教學(xué)構(gòu)造。以科技為龍頭，加快學(xué)校藝術(shù)教育和體育教育的開展。今年的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽要見成效。10。以校本研究為載體，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，提倡老師樹立"名師意識(shí)"和"意識(shí)"，今年保證校本培訓(xùn)的同時(shí)，增加老師外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。繼續(xù)進(jìn)展案例，反思，教學(xué)設(shè)計(jì)集錦的編寫。三，詳細(xì)工作思路及措施完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照國(guó)家新課程方案，新課程標(biāo)準(zhǔn)及我區(qū)教育教學(xué)的假設(shè)干規(guī)定，依法執(zhí)教。搞好教學(xué)常規(guī)管理，組織和指導(dǎo)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，課后反思，作業(yè)修改，輔導(dǎo)，成績(jī)考核與質(zhì)量分析^p等，要求老師嘗試創(chuàng)新，并不斷創(chuàng)制""。并開設(shè)心理安康課，金小學(xué)校本課程〔包括低年級(jí)的做中學(xué)〕，語文閱讀課，綜合理論活動(dòng)課。〔1〕備課：采用電子教案，開學(xué)前一周保證兩周的提早量，平時(shí)要保證一周的提早量，教案的編寫要表達(dá)新的教學(xué)理念，表達(dá)"三維目的"的要求，要有老師與學(xué)生的互動(dòng)過程，研究學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式。上課前要求復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思〔即課后小結(jié)〕，以利于改良教與學(xué)的方法。每周五檢查教案，重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。〔2〕上課：繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)考核，落實(shí)課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會(huì)正確擺放物品，學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言，學(xué)會(huì)認(rèn)真考慮，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想以新課改理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持一手抓常規(guī)教學(xué)管理，一手抓教學(xué)改革與創(chuàng)新，走質(zhì)量興校之路，穩(wěn)步進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作目的，爭(zhēng)取會(huì)考、調(diào)考成績(jī)?cè)偕闲碌呐_(tái)階。二、根本概況我校是一所九年一貫制學(xué)校，在崗老師32人，其中支教老師5人，校本部每個(gè)年級(jí)一個(gè)教學(xué)班，共9個(gè)教學(xué)班，另有白市、小市、坪磨三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全校共有學(xué)生358人。近年來，我校堅(jiān)持"老師滿意、學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意"的辦學(xué)理念，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的教育教學(xué)管理，不斷完善規(guī)章制度，學(xué)校的教育教學(xué)工作獲得了一定成效。老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，教研教改工作不斷推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，教風(fēng)學(xué)風(fēng)逐步轉(zhuǎn)好。但由于我校地處偏遠(yuǎn)，師資力量嚴(yán)重缺乏，學(xué)科構(gòu)造極不合理，局部學(xué)科沒有一名專業(yè)老師，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生大量轉(zhuǎn)向城區(qū)學(xué)校，種種原因制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提升。三、工作目的1、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)保持小學(xué)英語成績(jī)領(lǐng)先程度，力爭(zhēng)初中畢業(yè)會(huì)考，小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試綜合成績(jī)進(jìn)入全縣前十八名，局部科目成績(jī)進(jìn)入前十名，確保一中上線2人、三中上線3人，肄業(yè)班調(diào)考成績(jī)進(jìn)入縣中等程度。2、實(shí)在做好控流保學(xué)工作，確保學(xué)生穩(wěn)固率達(dá)100%，確保兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作檢查合格。3、積極推廣素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的培養(yǎng)；各教研組開展好第二課堂，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得較好成績(jī)。4、深化教研教改工作，各教研組除有方案，還要經(jīng)常性、多樣性開展教研活動(dòng)，要有自己的特色，同時(shí)力爭(zhēng)我校申報(bào)的縣級(jí)教研課題結(jié)題。5、強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，逐步提升學(xué)校品牌。四、主要措施1、加強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，改良教法，積極鉆研教材，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，要求老師互相學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。(1)堅(jiān)持每周公布常規(guī)檢查結(jié)果制度；(2)深化課堂抽查，檢查是否精心組織課堂教學(xué)，作業(yè)修改是否是應(yīng)付式等，杜絕無教案上課；(3)嚴(yán)禁私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；(4)完善聽課制度，行政每周聽課不低于1節(jié)。3、及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)方案的制訂，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)音、體、美等課的授課要求。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)要保證演示試驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率70%，英語課要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，進(jìn)步聽力才能。5、強(qiáng)化班級(jí)管理，繼續(xù)執(zhí)行上期的目的管理考核制度，大力推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。6、加強(qiáng)學(xué)生的道德、平安、法制、紀(jì)律教育，全期集中上2堂專題法制平安課，各班每月召開一次主題班會(huì)。7、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，教研組本期組織好老師聽課，上公開課活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)月根據(jù)申報(bào)課題組織開展教學(xué)活動(dòng)。8、開展形式多樣，實(shí)在可行的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子，形成良好學(xué)風(fēng)。9、認(rèn)真做教學(xué)工作和教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作，注意資料的搜集，做好迎檢準(zhǔn)備工作。五、詳細(xì)工作安排〔略〕學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。二、根本情況：我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校生總數(shù)為1080人，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個(gè)。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。我校教育教學(xué)在全縣排名為下游，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測(cè)成績(jī)一直不理想。三、校情分析^p：1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對(duì)管理薄弱。2、老師隊(duì)伍老齡化，老師綜合素質(zhì)偏低，教學(xué)觀念陳舊，嚴(yán)重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對(duì)落后，老師文化業(yè)務(wù)考試成績(jī)處于全縣下游。這些老師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的開展空間，只要努力，就會(huì)有所進(jìn)步。4、教研和科研活動(dòng)停留在感性層次上，研究不夠深化，成果少，沒有形成學(xué)校的特色和品牌。四、學(xué)期工作要點(diǎn)1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育施行，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。(1)實(shí)在加強(qiáng)和改良德育工作，教育領(lǐng)導(dǎo)老師踐行社會(huì)榮辱觀和科學(xué)價(jià)值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團(tuán)結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認(rèn)真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級(jí)為核心，以班主任工作為打破口，輔以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動(dòng)以傳統(tǒng)紀(jì)念日活動(dòng)、隊(duì)風(fēng)主題系列活動(dòng)、理論活動(dòng)等主要活動(dòng)內(nèi)容。關(guān)注弱勢(shì)群體：學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強(qiáng)心理安康教育，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生的自我管理、自我效勞、自我教育作用。2、深化總結(jié)課程改革經(jīng)歷，將課程改革全面引向縱深。總結(jié)課程改革得失，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，進(jìn)步校本課程開課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學(xué)新形式，探究有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。3、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立，加大根底設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件。校委會(huì)進(jìn)一步對(duì)學(xué)校開展擬定長(zhǎng)期規(guī)劃，保證學(xué)?？茖W(xué)開展，不搞形象工程，不重復(fù)投資。本年度方案合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級(jí)。4、注重校際交流，向強(qiáng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向我縣名校學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)老師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師資隊(duì)伍整體程度，強(qiáng)化崗位大練兵活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)開展，注重培養(yǎng)名師，注重開展學(xué)校品牌。6、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理和學(xué)前老師的培訓(xùn)，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育程度有所進(jìn)步。搞好幼小銜接。7、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)法制和平安教育，努力促進(jìn)學(xué)校安康開展。從招生和收費(fèi)、編班入手，解決家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦力度，搞好校長(zhǎng)接待日和校園開放周活動(dòng)。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對(duì)才能，努力創(chuàng)立平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作，層層落實(shí)責(zé)任，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強(qiáng)更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無消費(fèi)事故、無食品平安事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎(jiǎng)懲。8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子，建平臺(tái)，樹典范。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，組建更理想的班子，以適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)校管理。9、處理好老師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等熱點(diǎn)問題。親密干群關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、老師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段老師績(jī)效工資的施行，努力進(jìn)步老師福利待遇。10、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，當(dāng)好家，理好財(cái)，為學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)開展提供資金保障。五、詳細(xì)措施1、分口制定學(xué)期或年度工作方案，校委會(huì)討論通過后公布，并下發(fā)村級(jí)小學(xué)。按時(shí)間表組織開展和施行。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級(jí)工作步驟保持一致。2、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，德育、教學(xué)、師訓(xùn)、平安工作要建立目的管理責(zé)任制，相關(guān)責(zé)任落實(shí)到人。3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會(huì)議精神和年度工作要點(diǎn)為核心，開展學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。4、疑難問題要做到多向上級(jí)請(qǐng)示、匯報(bào)，多與下級(jí)或家長(zhǎng)、社會(huì)溝通、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究，注重教育教學(xué)工作和諧開展。5、配合績(jī)效工資施行，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資，鼓勵(lì)老師為學(xué)校開展奉獻(xiàn)力量。6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保教學(xué)、科研、根底建立、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、網(wǎng)費(fèi)、教工福利、大型活動(dòng)、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)開展留有資金空間。7、采取嚴(yán)防措施，創(chuàng)立平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進(jìn)校園，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長(zhǎng)的場(chǎng)所。學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇5為貫徹中心“xx”開展規(guī)劃和“12543”開展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中，大力施行“12345”學(xué)校開展工程，以進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“開展性課堂教學(xué)形式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深化貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校開展工程和“5115”師生建立工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中表達(dá)“讓每個(gè)人安康快樂成長(zhǎng)，全面和諧開展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中穩(wěn)固完善《開展性課堂教學(xué)形式》，以進(jìn)步老師教學(xué)才能和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。在教科研方面：進(jìn)步老師的科研才能，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建立。二、工作目的1進(jìn)一步完善我?！伴_展性課堂教學(xué)形式”，在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“活力”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興?！遍_展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。2加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，以“進(jìn)步老師的理論創(chuàng)新才能”為重點(diǎn)，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，培養(yǎng)2—3名市級(jí)、中心級(jí)優(yōu)秀老師和骨干老師。3。關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度，及時(shí)開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”，進(jìn)步中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo)，重點(diǎn)高中升學(xué)率到達(dá)70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。4教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善課題管理方法，建立每學(xué)期期末課題成果搜集制度，進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制，健全課題研究管理制度。5。繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評(píng)比活動(dòng)”，豐富老師資庫建立，加強(qiáng)站應(yīng)用。三、工作思路以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、安康至美”的創(chuàng)新型人才的目的。四、主要工作與措施〔一〕打造“五生四度”課堂。老師要在集體備課的根底上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過于簡(jiǎn)單，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科知識(shí)要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中，老師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。在聽課和評(píng)課中，要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。老師要積極深化課堂聽同學(xué)科老師和其他學(xué)科老師的授課，在評(píng)課過程中，以“生本”、“生動(dòng)”、“活力”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)“開展性課堂教學(xué)形式”完善，共2頁，當(dāng)前第1頁12〔二〕舉辦“第二屆開展杯”教學(xué)大賽為促進(jìn)“開展性課堂教學(xué)形式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆開展杯教學(xué)大賽”的根底上，本學(xué)期開展“第二屆開展杯”教學(xué)大賽，同年級(jí)同學(xué)科老師同授一節(jié)課，彰顯老師的教學(xué)特色。對(duì)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師進(jìn)展表彰，記錄進(jìn)老師成長(zhǎng)檔案，通過活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。〔三〕啟動(dòng)第二季“外鄉(xiāng)特色開展論壇”局部老師在論壇上進(jìn)展演講，對(duì)教學(xué)進(jìn)展總結(jié)，提出在教學(xué)中遇到的問題，全員老師共同討論解決問題的方法?！菜摹吵跛膫淇脊ぷ?。搶前抓早，最大限度地提早完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn)。2。及時(shí)制定復(fù)習(xí)方案、方案中措施到位。及時(shí)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表，復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。3。繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽課后，進(jìn)展及時(shí)反響，推動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性?！参濉吵Ｒ?guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教誨處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級(jí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師溝通限期整改并進(jìn)展跟蹤檢查指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況，做好檢查記錄和總結(jié)?！擦辰炭蒲泄ぷ?。三大課題研究：我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)形式——問題教學(xué)法研究》、《綜合理論合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)形式的實(shí)驗(yàn)》。教研室將根據(jù)各課題的研究方案，詳細(xì)落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。2。把“課題”與課堂相結(jié)合，促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。3。加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)全校對(duì)40歲以下青年老師培養(yǎng)，制定：“青年老師培訓(xùn)方案”參加工作不到三年的老師，進(jìn)展“師徒結(jié)對(duì)”，進(jìn)步青年老師的教學(xué)和科研才能。創(chuàng)立“公開匯報(bào)制度”青年老師在組內(nèi)講一節(jié)進(jìn)步課，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課，全校老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，指出問題，進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能?！财摺承畔⒐ぷ?。繼續(xù)對(duì)全校老師進(jìn)展電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)2。加強(qiáng)站應(yīng)用3。繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建立”4。繼續(xù)豐富老師資庫工作〔八〕繼續(xù)推進(jìn)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”策略，打造特色老師群體?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來”能開拓老師事業(yè)，為我所用。〔九〕老師考核制度進(jìn)一步完善。1。完善老師考核制度，將領(lǐng)導(dǎo)考核、個(gè)人自評(píng)、群眾互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)信息反響相結(jié)合，精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，獎(jiǎng)懲工作和思想工作相結(jié)合，力求何等到全面、客觀、公正、合理。2。建立老師考核小組：老師工作考核小組：由分管校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和老師代表組成，負(fù)責(zé)考核老師的教學(xué)工作，提出獎(jiǎng)、懲意見。3?？己藘?nèi)容及方法：定期檢查：教案、作業(yè)、測(cè)試卷。隨機(jī)檢查：隨堂聽課，考試抽查。召開學(xué)生座談會(huì)聽取意見。學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查。每學(xué)期上課老師應(yīng)提供：教案、聽課筆記、記分冊(cè)、存檔教案等資料。老師評(píng)價(jià)考核按：公德和師德、知識(shí)與才能、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jī)與效果四方面進(jìn)展。學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇6到了20xx年，我覺得對(duì)于一個(gè)真正的教育工作者來說，學(xué)習(xí)與工作必須同時(shí)進(jìn)展。本學(xué)期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致，嚴(yán)格管理，耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課，注重課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性;。為此，我制定了20xx年新學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作方案：第一，總體目的：1，經(jīng)過多年的探究、研究和精心準(zhǔn)備，我精心設(shè)計(jì)了每一份教案。2，更經(jīng)常地學(xué)習(xí)閱讀，討論教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，想方設(shè)法進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3，注重教學(xué)措辭，經(jīng)常寫教學(xué)案例，隨筆或教育故事，在反思中成長(zhǎng)。4，鍛煉課堂教學(xué)才能，增加教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。5，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)和風(fēng)格。第二，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人良好開展，我會(huì)盡量做到以下幾點(diǎn)：1，自我加壓，不斷探究新思路，新的課程；審查的專業(yè)知識(shí)，將教學(xué)當(dāng)中的古老文化和現(xiàn)代文化進(jìn)展編輯整理，并在此根底上重新認(rèn)知。2，參與老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的專業(yè)程度。3，重視信息的搜集引用與處理使用。4，力爭(zhēng)發(fā)表論文或案例，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。5，積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。第三，詳細(xì)施行措施：1，研究中學(xué)語文教材，掌握精通各科目的課本內(nèi)容。2，在研究和理論中探究教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步自身的應(yīng)變才能。3，扎實(shí)參與課題研究，通過科學(xué)研究，進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。4，勤于動(dòng)筆，擅長(zhǎng)考慮，多寫論文和教育故事，積極發(fā)表。總之，我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站，老師使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)來進(jìn)展交流，并積極參與老師培訓(xùn)，努力進(jìn)步自身的專業(yè)程度。爭(zhēng)取每月寫三篇論文，進(jìn)一步錘煉自身課堂教學(xué)才能，爭(zhēng)創(chuàng)一定的知名度，并不斷學(xué)習(xí)反思。學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇7本學(xué)期，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作方案精神及學(xué)校工作安排意見，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對(duì)承受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨，以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、施行“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，以“課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)選”為契機(jī)，加強(qiáng)校本教研制度建立，加強(qiáng)教研管理扎實(shí)管理校本教研，進(jìn)步本校教學(xué)質(zhì)量，深化課改，促進(jìn)教育創(chuàng)新，抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校開展，求真務(wù)實(shí)，以人為本，增強(qiáng)效勞意識(shí)，強(qiáng)化教研、注重質(zhì)量，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積促進(jìn)老師專業(yè)程度的開展，努力進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作安排如下：1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深化貫徹執(zhí)行。繼續(xù)學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教育理念，充實(shí)理論根底，明確活動(dòng)目的。掌握教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識(shí)，轉(zhuǎn)變教育理念，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度及管理藝術(shù)程度。加強(qiáng)老師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)老師積極參加在職進(jìn)修，進(jìn)步學(xué)歷程度。在課堂教學(xué)中搜集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)案例”，要求老師認(rèn)真撰寫高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文，以此進(jìn)步老師的教研才能。2、抓好老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分利用好每周一的集體例會(huì)時(shí)間和各類繼續(xù)教育時(shí)機(jī)，向老師宣傳新的教育教學(xué)理念，從本校實(shí)際出發(fā)加大校本教研方面的培訓(xùn)力度，更新老師教育理念，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，討論具有實(shí)效性的教學(xué)方法，不斷深化根底教育課程改革。3、狠抓學(xué)校教研組建立。認(rèn)真分析^p學(xué)校每位老師的詳細(xì)情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全學(xué)校教研組織。教研組制定出切合實(shí)際的工作方案，注重實(shí)效，確保時(shí)間，明確分工，責(zé)任到人，使教研組成為本校教研活動(dòng)的龍頭，在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相合作、討論教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問題和個(gè)案問題、充分用好學(xué)校的各類學(xué)習(xí)資料，進(jìn)步教研組的教科研才能，激活老師教研潛能，不斷進(jìn)步教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性、能動(dòng)性；積極選派教研組長(zhǎng)參加教研室組織的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)步教研組長(zhǎng)的理論程度和研究、組織管理才能，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。4、緊緊抓住骨干老師，充分利用骨干老師的示范帶頭作用，給他們安排詳細(xì)的工作，增大壓力，使他們成為校內(nèi)老師的參照典范，有力的推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn)。5、借教研員到基層學(xué)校上公開課、教研課的良機(jī)，對(duì)學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)展全面會(huì)診和研討，落實(shí)教研室安排的教研任務(wù)。要請(qǐng)教研組安排好每位老師的講課時(shí)間。新老師必須上好亮相課，骨干老師帶頭上好示范課，年青老師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)老師任課情況，使講、聽、評(píng)詳細(xì)落實(shí)到每一位老師。各教研組為每位講課老師錄一節(jié)課〔每周一人〕，以此為“標(biāo)本課，”利用教研活動(dòng)時(shí)間播放，大家進(jìn)展講評(píng)，講課老師要認(rèn)真撰寫說課稿、自評(píng)稿以及反思報(bào)告，剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評(píng)課老師要全面、客觀、公平公正的評(píng)出老師課堂的優(yōu)劣之處，聽課老師能從課堂中汲取別人之長(zhǎng)，力避自己之短，以利于改良自身教學(xué)工作，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷，積淀教學(xué)潛質(zhì)，使學(xué)校每位老師都能從教研活動(dòng)中汲取教學(xué)程度的點(diǎn)滴“活水”。認(rèn)真進(jìn)展老師教學(xué)質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)骨干老師帶頭上課。在上課中各教研組根據(jù)老師所任教學(xué)科情況分布安排老師講課，在聽課老師評(píng)課的根底上指定專人根據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評(píng)課并撰寫評(píng)課稿，使每位老師都能熟悉標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照所評(píng)課找出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺乏之處，就缺乏之處進(jìn)展改良。對(duì)課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題，在教研活動(dòng)中提出進(jìn)展“協(xié)作研究”。開展“跨學(xué)科綜合式教研”，形成氣氛，定期開展活動(dòng)，以求得到合理的改良方法，運(yùn)用于教學(xué)之中。對(duì)于新聘用的老師，指定專人予以詳細(xì)的幫組輔導(dǎo)，使其掌握標(biāo)準(zhǔn)，改良方法，逐步適應(yīng)所任學(xué)科的教學(xué)工作。1、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按照課程方案開足、開齊課程，搞好日常教學(xué)工作，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科特點(diǎn)，制定出實(shí)在可行的學(xué)科方案，按時(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，使薄弱學(xué)科逐步進(jìn)步。本學(xué)期，教務(wù)處仍對(duì)老師教案實(shí)行期初、期中、期末的檢查簽字制度，注重教案、作業(yè)的質(zhì)量評(píng)估并做好評(píng)估記錄，標(biāo)準(zhǔn)管理，把每次評(píng)估成績(jī)匯總后記入老師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案，作為老師年終考核、評(píng)優(yōu)選模、職稱評(píng)聘時(shí)的重要根據(jù)之一并與老師的績(jī)效工資掛勾。2、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng)新性。課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量最有效、最直接的途徑，抓好課堂教學(xué)，改良教學(xué)方法，能有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，借“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”和“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)校”及“教研下鄉(xiāng)的聽課月”活動(dòng)，添置必要的硬件設(shè)備，輔助老師教學(xué)，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，每月聽課不少于15節(jié)，講課老師嚴(yán)格按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)進(jìn)展講課，聽課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師講課情況進(jìn)展全面評(píng)估并做好后勤保障效勞工作，力爭(zhēng)使遠(yuǎn)程教育資進(jìn)入課堂，改善教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、積極組織老師參加片區(qū)教研活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”的方法，使老師通過各學(xué)校的教學(xué)開放周活動(dòng)，汲取別人之長(zhǎng)，開闊視野。同時(shí)在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，改良不良的教學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步專業(yè)程度，更好的促進(jìn)學(xué)校教研工作的深化開展。4、在學(xué)生中開展創(chuàng)新活動(dòng)。通過各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。由“教你學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”鼓勵(lì)使其“我想學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的目的和熱愛學(xué)習(xí)的愿望。5、開學(xué)初，認(rèn)真進(jìn)展學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)，要從橫向，縱向上比擬，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀地老師進(jìn)展表彰，對(duì)存在問題地學(xué)科、老師，分析^p中要進(jìn)展嚴(yán)厲地批評(píng)，共同找原因。教務(wù)處、教研組要加大監(jiān)控力度，從老師地備課、上課、作業(yè)修改、后進(jìn)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)展督導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)科成績(jī)地進(jìn)步。6、加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實(shí)，催促師生抓緊課堂教學(xué)實(shí)效，創(chuàng)造時(shí)機(jī)與兄弟學(xué)校的任課老師交流經(jīng)歷，解決困惑，確保教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初學(xué)校將召開九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及任課老師會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班師生的目的管理，及時(shí)與教培中心聯(lián)絡(luò)，掌握學(xué)生信息技術(shù)考試情況，做好畢業(yè)生的考試輔導(dǎo)工作。7、抓好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的使用及管理，充分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程，發(fā)揮《成長(zhǎng)記錄袋》的評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)功能，促使學(xué)生的自我反思，建立自信。8、整理、續(xù)建好學(xué)校教育教學(xué)的各類檔案資料?？傊?，在本學(xué)期，我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量?jī)纱蠊こ獭钡臇|風(fēng)，把專家到我校調(diào)研指導(dǎo)與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來，研究制定有效地措施，克制工作中地種種困難、惰性及畏難思想，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，從頭上改變學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)一切可能調(diào)動(dòng)的因素，努力創(chuàng)設(shè)有利于老師進(jìn)步與成長(zhǎng)的工作環(huán)境與氣氛，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量彷徨不前的現(xiàn)狀，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇8為了圓滿地完成縣教育局下達(dá)的20xx－20xx年的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。特制定本學(xué)期教學(xué)工作方案：一、工作思路：更新教育觀念，強(qiáng)化教學(xué)研究，樹立以人為本的教育思想；深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)效率；抓好師資隊(duì)伍建立，樹立質(zhì)量意識(shí)和效勞意識(shí)，為不斷進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。二、工作目的1、完成縣教育局下達(dá)的高考任務(wù)：文化課三本和藝術(shù)類上本科線〔雙過線〕人數(shù)。2、完成縣教育局下達(dá)的高一二年級(jí)的教學(xué)任務(wù)〔入圍縣前1200名、1800名〕，并在入圍人數(shù)上超過兄弟學(xué)校。3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注和關(guān)心中下等學(xué)生，建立有效的考核機(jī)制，使全體學(xué)生都可以承受平等的教育和關(guān)愛。4、抓好師資隊(duì)伍建立，使廣闊老師注重更新教學(xué)觀念，進(jìn)步自身素質(zhì)，自覺地投入到教學(xué)改革中。三、工作措施：〔一〕、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)代的開展和教育改革的推進(jìn)，要求我們的老師只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，才能適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)工作。為引導(dǎo)老師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，本學(xué)期，我們方案組織老師們進(jìn)展如下的學(xué)習(xí)：1、組織高三老師學(xué)習(xí)《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說明》，并對(duì)照20xx年的考綱和考試說明，明確高考的范圍和才能要求，對(duì)針對(duì)有關(guān)變化，調(diào)整教學(xué)安排，進(jìn)展針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。2、組織高二老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)大綱》，在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進(jìn)展教學(xué)；同時(shí)做好與高三老師的交流研討，加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)的研究，使高二后期教學(xué)向高三年級(jí)靠攏，使根底性的問題在高二年級(jí)解決。3高一老師擔(dān)負(fù)著新課程的落實(shí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)更多。本學(xué)期，高一老師要在年級(jí)的組織下學(xué)習(xí)《新課程施行方案》、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)分認(rèn)定方案》等一系列省市縣文件和學(xué)校制定的細(xì)那么，明確新課程的指導(dǎo)思想和施行方法、操作程序。4、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，本學(xué)期將在教務(wù)處的組織下，進(jìn)一步進(jìn)展“四步教學(xué)法”的學(xué)習(xí)和研討，將這項(xiàng)工作向縱深推進(jìn)?！捕?、落實(shí)教學(xué)常規(guī)奠定教學(xué)根底教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，是一項(xiàng)事關(guān)教學(xué)工作成敗的工作，是教學(xué)工作中的奠基工作。本學(xué)期，我們將從以下方面做好此項(xiàng)工作：1、嚴(yán)格備課制度，提倡超課時(shí)備課。備課要求寫課時(shí)教案、教學(xué)目的明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，課堂構(gòu)造合理，教學(xué)方法得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)布置恰當(dāng)。2、優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在突出重難點(diǎn)的根底上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重師生互動(dòng)和學(xué)生興趣的激發(fā)，杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡(jiǎn)明、講解到位。3、注重課堂教學(xué)的效益。改變以往的單純的以老師為中心的做法，不僅考慮老師如何教的問題，也要考慮學(xué)生如何學(xué)的問題，使教與學(xué)到達(dá)最大限度的統(tǒng)一。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反響檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，并在教學(xué)過程中給予彌補(bǔ)，使教學(xué)工作確實(shí)落到實(shí)處。4、作業(yè)方面要求所有學(xué)科都必須有書面作業(yè)，嚴(yán)禁以資料代替作業(yè)；對(duì)作業(yè)要求全收全批，重點(diǎn)學(xué)生要做到面批面改；作業(yè)的布置要注重實(shí)效性和針對(duì)性。5、嚴(yán)把考試關(guān)，組織好學(xué)期的的各種考試，力爭(zhēng)做到組織嚴(yán)密、考風(fēng)端正、成績(jī)真實(shí)。并做到考后有總結(jié)、有分析^p、有記錄。6、培優(yōu)補(bǔ)差。采取年級(jí)主任負(fù)責(zé)下，以班主任為中心的培優(yōu)補(bǔ)差工作機(jī)制。本學(xué)期，在這項(xiàng)工作上要加大力度，制定出實(shí)在有效的方案和措施。7、做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作。學(xué)校、班主任、任課老師明確各自職責(zé)，注重工作工作過程、認(rèn)真搜集各項(xiàng)數(shù)據(jù)，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作客觀、公正。8、在高考前，做好對(duì)學(xué)生的心理的疏導(dǎo)工作。一方面，組織專門的講座進(jìn)展大面積的引導(dǎo)。另一方面，多關(guān)注學(xué)生的.平時(shí)行為，及時(shí)進(jìn)展面對(duì)面的談話。9、在教務(wù)處的組織下、在年級(jí)主任的詳細(xì)施行下，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到定期檢查、定期公布、定期考評(píng)，有始有終?！踩匙⒅毓ぷ餍Ч麖?qiáng)化細(xì)節(jié)管理教學(xué)工作是一項(xiàng)瑣瑣碎碎的工作，是一項(xiàng)需要細(xì)化的工作。本學(xué)期要在注重工作效果的前提下，進(jìn)一步從細(xì)節(jié)入手，做好教學(xué)管理。1、教學(xué)管理上注重教學(xué)效益。在工作安排時(shí)，考慮如何最大限度地進(jìn)步教學(xué)效益；在工作方法上改變以往的重開場(chǎng)、輕過程的做法，對(duì)所安排工件進(jìn)展全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有結(jié)果；在工作措施上，抓住重點(diǎn)，進(jìn)展打破、不唯形式、只唯效果。2、在教學(xué)中，抓住影響教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松。就老師方面來說，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講每一個(gè)環(huán)節(jié)的施行；就學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，課前的預(yù)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)、課后的作業(yè)、階段性的復(fù)習(xí)穩(wěn)固都要有詳細(xì)的要求和考評(píng)措施，使教與學(xué)到達(dá)最大的效益。3、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決措施。在我們以往的教學(xué)中，我們的師生都可以按照教學(xué)的有關(guān)要求去落實(shí)。但值得我們反思的是，對(duì)細(xì)節(jié)的重視不夠、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認(rèn)為是正常現(xiàn)象。本學(xué)期，要對(duì)那些關(guān)乎校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)的小問題揪住不放，進(jìn)展深化研究、尋找解決措施，使各項(xiàng)工作都得以最終落實(shí)?！菜摹?、樹立科學(xué)意識(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)程度上下的“晴雨表”。而教學(xué)質(zhì)量的上下決非一人、一部門之力，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的工程，有賴于參與教育教學(xué)工作的每一個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，在教學(xué)工作上要樹立科學(xué)意識(shí)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。1、樹立質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要以教學(xué)質(zhì)量做為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本學(xué)期，要在總結(jié)以往教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)歷的惹出根底上，建立行之有效的符合我校實(shí)際的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，使那些認(rèn)真工作、成績(jī)優(yōu)異的教職工脫穎而出2、樹立精細(xì)意識(shí)。教學(xué)工作之所以是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，在于教學(xué)工作涉及的面廣、影響教學(xué)工作的因素多。教學(xué)工作是瑣瑣碎碎的工作，需要的春風(fēng)化雨，需要的是精細(xì)管理。因此，全體教職工都要從細(xì)節(jié)做起，在工作中要不怕費(fèi)事、不怕費(fèi)力，高質(zhì)量完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。3、樹立開展意識(shí)。老師是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校要生存，質(zhì)量要進(jìn)步，有賴于每一位老師的開展。在開展中尋找時(shí)機(jī)、在開展中尋求打破、在開展中進(jìn)步質(zhì)量。每一位老師都要都樹立樹立開展意識(shí)，改變“等、靠、要”思想，挖掘自身潛力，自覺進(jìn)步自身程度，走專業(yè)化成長(zhǎng)之路。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有較大進(jìn)步，各項(xiàng)工作有較大開展。學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇9一、堅(jiān)持穩(wěn)定一個(gè)中心教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在注重全體學(xué)生全面開展的前提下，各項(xiàng)工作的任務(wù)是最大限度地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個(gè)中心，當(dāng)然首先要穩(wěn)定老師隊(duì)伍，進(jìn)步老師隊(duì)伍的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動(dòng)，使全體老師思想行動(dòng)到位，把老師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大開展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件，觀念認(rèn)識(shí)可以飛躍、突變，方向必須正確，目的必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)現(xiàn)教學(xué)施行過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)效勞標(biāo)準(zhǔn)化、考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化。1、做好教學(xué)施行過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一個(gè)老師要在學(xué)期初認(rèn)真分析^p上一學(xué)期的成績(jī)和教學(xué)工作，進(jìn)展科學(xué)而客觀的教學(xué)反思，有針對(duì)性的制定本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)目的和教學(xué)指標(biāo)并制定好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的措施。2、加強(qiáng)每一個(gè)老師的工作作風(fēng)建立，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效勞的標(biāo)準(zhǔn)化。老師為學(xué)生效勞思想觀念和工作思路，老師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”上來。3、制定科學(xué)、全面、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)對(duì)考試的研究，強(qiáng)調(diào)把實(shí)習(xí)成績(jī)劃分到考試過程中。建立能充分反響學(xué)生成績(jī)開展態(tài)勢(shì)的資料平臺(tái)，形成由學(xué)生、老師互動(dòng)的師生成績(jī)和才能素質(zhì)評(píng)價(jià)、反響、進(jìn)步的開展性格局。二、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)到位1、施行新課改，思想行動(dòng)到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念，在教學(xué)手段方面，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學(xué)習(xí)方法方面，在繼承承受性學(xué)習(xí)的根底上，積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、理論性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。2、落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用，使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以實(shí)在落實(shí)，確保各組的工作到位。三、著力施行“名師優(yōu)生”工程要加強(qiáng)老師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、老師職業(yè)道德的培訓(xùn)，通過多種方法，促進(jìn)老師個(gè)體的全面開展，進(jìn)步老師的素質(zhì)。學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。要結(jié)合校級(jí)評(píng)選工作，認(rèn)真組織好青年老師的評(píng)優(yōu)課，新任老師的檢查課、匯報(bào)課，優(yōu)秀老師的示范課、研究課，通過說課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)程度。各學(xué)科教研組對(duì)新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，要確定一名指導(dǎo)老師協(xié)助新老師制定個(gè)人成長(zhǎng)方案并在備教案編寫、課堂老師生互動(dòng)、作業(yè)布置及修改上給予指導(dǎo)。要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)展全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而到達(dá)使學(xué)生學(xué)會(huì)求知的目的，拓寬育人領(lǐng)域，擴(kuò)大教育輻射作用，為學(xué)生的生存開展提供全方位效勞與保障。四、制定完善四項(xiàng)制度1、教學(xué)工作全程評(píng)價(jià)考核制度認(rèn)真落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制，讓學(xué)校每一個(gè)成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時(shí)間上，將平日評(píng)價(jià)考核與學(xué)期、年度評(píng)價(jià)考核結(jié)合起來。將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評(píng)價(jià)將自我評(píng)價(jià)與別人評(píng)價(jià)相結(jié)合，人手一冊(cè)《老師手冊(cè)》自我記載一周主要工作，教研組對(duì)老師評(píng)價(jià)考核定期進(jìn)展。教研組長(zhǎng)人手一冊(cè)《教研工作手冊(cè)》。2、教學(xué)研討和總結(jié)制度〔1〕完善教學(xué)會(huì)議制度，進(jìn)步會(huì)議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會(huì)議、專題會(huì)議、老師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、經(jīng)歷交流會(huì)、論文發(fā)布會(huì)等。學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案篇10進(jìn)入新校區(qū)，我們跨進(jìn)了第二個(gè)學(xué)年。經(jīng)過去年一年的努力，我們學(xué)校各方面工作有了大飛躍，站在了新的高度。接下來我們xx小學(xué)繼續(xù)根據(jù)海鹽縣教育局根本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣建立目的和浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見，學(xué)校要在課程改革、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、陶研特色建立、教學(xué)質(zhì)量等方面繼續(xù)加大探究力度,以此豐厚學(xué)校內(nèi)涵。在穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量的根底上，致力于交融教育，力求向特色辦學(xué)邁進(jìn)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和《海鹽縣中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃》，結(jié)合我校實(shí)際和上級(jí)教育行政部門對(duì)教育的新要求，以“理論陶____民教育思想，成就每個(gè)人的精彩人生”為辦學(xué)理念，彰顯學(xué)?！敖倘饲笳鎸W(xué)做真人”的辦學(xué)精神，緊緊圍繞“善學(xué)禮行勵(lì)志求新”的學(xué)生培養(yǎng)目的，強(qiáng)化根本，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，致力學(xué)校內(nèi)涵建立和老師專業(yè)成長(zhǎng)；立足素質(zhì)教育，開展內(nèi)涵，施行符合本校實(shí)際、特色開展需要及學(xué)生生命開展需要的有一定體系的拓展性課程，探究陶研特色辦學(xué)，全面提升辦學(xué)程度。二、工作要點(diǎn)1、做好平安工作，確保校園平安穩(wěn)定。標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)工作和行為，打造平安校園。2、海鹽縣今年創(chuàng)立國(guó)家級(jí)文明縣城和省級(jí)文明縣，我校要根據(jù)上級(jí)要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級(jí)黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。3、抓好新校園文化建立工作，完成好xx教育館和黨員活動(dòng)室及多功能廳建立，并加強(qiáng)校產(chǎn)管理，登記造冊(cè)，進(jìn)步使用效率，做好維護(hù)工作。4、以學(xué)校主導(dǎo)性課題《交融教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與施行之研究》為引領(lǐng)，繼續(xù)推進(jìn)我校拓展性課程的施行，表達(dá)陶研特色建立，構(gòu)建教學(xué)做合一的生活化課程群，逐步打造學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教育個(gè)性和特質(zhì)文化。在前期所做的根底上，進(jìn)一步向縱深推進(jìn)，每學(xué)期進(jìn)展階段性成果展評(píng)，并向縣內(nèi)外展示。這學(xué)期承辦長(zhǎng)三角陶研活動(dòng)，展示我校交融特色教育成果。5、深化老師師德素質(zhì)提升，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實(shí)老師根本功，加強(qiáng)教科研的指導(dǎo)，努力建立一支有強(qiáng)勁開展?jié)摿Φ闹星嗄昀蠋熽?duì)伍。6、抓好教育質(zhì)量，總結(jié)領(lǐng)先學(xué)科經(jīng)歷，深化推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)要求，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。7、加強(qiáng)德育和班主任工作，抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成。8、結(jié)合深化課改和校園文化建立，做好活力校園工作。三、詳細(xì)工作措施〔一〕師德為先，提升專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建立1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。以老師職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為師德建立的重要內(nèi)容，結(jié)合績(jī)效工資考核施行方案，完善教育、鼓勵(lì)、制約并重的師德考核機(jī)制，加強(qiáng)效能建立，堅(jiān)持把師德作為老師資格認(rèn)定、聘用和獎(jiǎng)懲的重要根據(jù)，嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違背師德要求的現(xiàn)象，引導(dǎo)廣闊老師努力成為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會(huì)滿意的老師。2、搭建平臺(tái)，促進(jìn)成長(zhǎng)。促進(jìn)專業(yè)開展是課改背景下老師評(píng)價(jià)的核心理念，鼓勵(lì)老師撰寫教學(xué)論文，反思，案例分析^p等，爭(zhēng)取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進(jìn)一步的提升。構(gòu)建骨干老師群體，促使其向更高層次邁進(jìn)。3、以校本教研抓手，扎實(shí)做好青年老師培養(yǎng)工作。要進(jìn)一步健全青年老師的培養(yǎng)機(jī)制。進(jìn)一步激發(fā)老師自我開展?jié)撃?，增?qiáng)老師自我開展的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)老師的全面開展，進(jìn)步老師整體隊(duì)伍素質(zhì)。4、通過教科研工作促進(jìn)步。加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究過程的管理，學(xué)校指導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的指導(dǎo)和催促，認(rèn)真做好各級(jí)課題研究工作。引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)在改良教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)?！捕硤?jiān)持德育為首，提升育人質(zhì)量充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要性，堅(jiān)持因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)、全面開展，彰顯陶xx“愛滿天下用大愛做小事”的精神。1、實(shí)在把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。堅(jiān)持“教人求真、學(xué)做真人”的思想，以創(chuàng)新學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是教育學(xué)生保護(hù)新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。2、重視班主任隊(duì)伍的建立，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期班主任工作與班集體建立的討論研究和經(jīng)歷的總結(jié)。重點(diǎn)圍繞“交融教育”這一主題研究班級(jí)管理工作。3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進(jìn)德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動(dòng)情、刻意磨練”，不斷進(jìn)步后進(jìn)生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報(bào)制度與會(huì)診制度，進(jìn)步德育導(dǎo)師的實(shí)效性。4、加強(qiáng)校園文化建立，深化開展校園小陶子活動(dòng)。組織好學(xué)陶各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)濃重的校園陶研文化氣氛，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)圖書室建立，進(jìn)步圖書出借率。5、形成合力，向家校聯(lián)動(dòng)要質(zhì)量。進(jìn)步育人質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭社會(huì)的聯(lián)動(dòng)。我們要主動(dòng)出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和效勞，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣?huì)的教育觀念，積極爭(zhēng)取家庭社會(huì)的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年，家訪率要到達(dá)100%。召開好家長(zhǎng)會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)理解老師，理解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動(dòng)、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。6、要積極爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)心和支持，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，發(fā)揮法制校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等作用，形成全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的安康成長(zhǎng)?！踩呈┬行抡n改，打造交融教育課程群，深化推進(jìn)素質(zhì)教育1、施行新課改，走xx路，開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好根底性課程，積極探究交融教育拓展性課程的開發(fā)、施行、評(píng)價(jià)和共享機(jī)制，表達(dá)學(xué)校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動(dòng)性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和施行有效地推進(jìn)我校陶研特色建立，逐步打造學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教育個(gè)性和特質(zhì)文化。2、在前期理論的根底上，根據(jù)學(xué)生情況、開展目的和教育資，根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級(jí)課題《交融教育