六年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 快樂足球-比例尺 4.4 圖形放大和縮小課件 青島版六三制_第1頁
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文檔簡介

圖形的放大和縮小四快樂足球——比例尺生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？原圖①②③將原圖放大后會得到哪幅圖？原圖②放大后的圖形與原圖形對應(yīng)邊之間有什么關(guān)系？4368放大后的圖形和原圖形對應(yīng)邊長度的比是2∶1。把下面的長方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對應(yīng)邊長度的比為2∶1。6312635610把長方形的長和寬分別放大到原來的2倍。把三角形的兩條直角邊分別放大到原來的2倍。仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？放大后的長方形與原來相比，形狀沒變，大小變了。放大后的三角形與原來相比，形狀沒變，大小變了。①②歸納總結(jié)1.在方格紙上按一定的比把圖形放大或縮小的方法分為三步：一看：看原圖形的每條邊各占幾格；二算：算出放大或縮小后圖形的每條邊各占幾格；三畫：按算出的各條邊的長度畫出原圖形的放大圖或縮小圖。2.按一定的比放大或縮小后的圖形與原圖形相比，形狀沒變，大小變了。放大縮小并不難，按一定比是關(guān)鍵。不論放大或縮小，形狀不變大小變。（1）圖中（）號圖形是①號長方形放大后的圖形，它是按（）∶（）的比放大的。（2）圖中（）號圖形是①號長方形縮小后的圖形，它是按（）∶（）的比縮小的。①②④⑤③④2112③1.2.把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應(yīng)邊長的比是1∶2。將下圖中的平行四邊形放大，使放大后的圖形與原圖形對應(yīng)邊長的比是2∶1。辨析：圖形放大或縮小后形狀不會發(fā)生變化。這節(jié)課你有哪些收獲？作業(yè)

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