有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案（通用10篇）

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案〔通用10篇〕有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案〔通用10篇〕小學(xué)主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月主題：科學(xué)家的故事活動(dòng)目的：1、過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手才能使學(xué)生在活動(dòng)中理解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量，掌握根本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀察、考慮的好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入老師：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會(huì)?？v觀古今中外，是無(wú)數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的開(kāi)展做出了宏大的奉獻(xiàn)，立下了汗馬功績(jī)。課前，老師讓同學(xué)們搜集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都搜集了嗎誰(shuí)第一個(gè)給我們講故事二、學(xué)生講科學(xué)家的故事三、說(shuō)說(shuō)名言在此，我要將他的一句名言送〔讀大屏幕上的話〕。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。愛(ài)迪生成功者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。牛頓希望是生命的泉，失去它生命就會(huì)枯萎。富蘭克林無(wú)論何人，假設(shè)是失去了耐心，就失去了靈魂。培根四、觀看小動(dòng)畫五、活動(dòng)科學(xué)家們獲得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為人類的進(jìn)步做出了奉獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)，勇于理論，大膽創(chuàng)新，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！小學(xué)主題班會(huì)教案篇2活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗讀和講故事等節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入甲：假如有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的泉——書籍！合：三〔1〕班“我讀書我快樂(lè)”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和創(chuàng)造家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谐鰜?lái)的。”乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深化的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。甲：請(qǐng)你——乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來(lái)與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀。例：1、書讀百遍，其義自見(jiàn)。2、光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識(shí)。3、讀書給人以樂(lè)趣，給人以光榮，給人以才干。4、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?、書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。7、年輕人讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。8、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。甲：書是人類一種偉大而美妙的創(chuàng)造，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。但凡成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書的人。乙：下面請(qǐng)欣賞故事《熱愛(ài)讀書的李政道》。三、理解該讀什么書甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，終究我們?cè)撟x什么樣的書呢？乙：我知道我們班上有許多同學(xué)熱愛(ài)看書，你們能給大家推薦推薦嗎？學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言幽默，可以給人美得享受，陶冶我的情操。學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，進(jìn)步我的寫作才能學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我理解了中國(guó)燦爛的文化學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)學(xué)生5、我喜歡看成語(yǔ)故事甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都非常愛(ài)讀書，下面讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”?？凑l(shuí)講的繪聲繪色，爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”〔學(xué)生自由上臺(tái)講故事〕乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也希望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。四、班級(jí)特色展示甲：讀書開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也進(jìn)步了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》?！脖硌荨骋遥焊兄x這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。著名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享?！奔祝赫?qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《讀書的樂(lè)趣》乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？甲：背誦一首古詩(shī)乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？甲：古詩(shī)在我們中華民族文化開(kāi)展史上遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精巧的古詩(shī)。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！〔有個(gè)別朗讀和齊背〕五、完畢語(yǔ)甲：我們是祖國(guó)的希望乙：我們是祖國(guó)的將來(lái)甲：我們是學(xué)習(xí)的主人合：我們?nèi)暌话鄬选盃I(yíng)造書香班級(jí)，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)深化的開(kāi)展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建立祖國(guó)的大任。三年一班“我讀書，我快樂(lè)”主題班會(huì)到此完畢，謝謝大家光臨指導(dǎo)。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3一、班課課題：爭(zhēng)做文明的小學(xué)生二、本課目的：培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。三、本課形式：唱歌、朗讀、背誦等四、過(guò)程設(shè)計(jì)1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為標(biāo)準(zhǔn)伴我們每一天。老師講《程門立雪》的故事。3、中國(guó)古代的禮儀標(biāo)準(zhǔn)不斷開(kāi)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小組派代表進(jìn)展交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……〔指名說(shuō)一說(shuō)〕。6、互相查一查：〔1〕班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？〔2〕宿舍里，哪些小朋友不講文明？〔3〕家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？〔4〕學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？〔四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)展交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)展交流，后進(jìn)展全班性的匯報(bào)?！?、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或別人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？〔學(xué)生發(fā)言〕五、活動(dòng)完畢〔希望寄語(yǔ)〕班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。如今，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：1、文明用語(yǔ)，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就問(wèn)，勤于考慮。4、節(jié)儉節(jié)約，方案用錢。5、自己的事情自己做。6、說(shuō)了就要努力去做。7、及時(shí)感謝別人的幫助。8、用過(guò)的東西放回原處。9、集體的事情一起干。10、干干凈凈迎接每一天。希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美妙的明天！小學(xué)主題班會(huì)教案篇4教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待別人之道；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格；3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待別人。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑引入，啟發(fā)考慮?！坝焉啤?，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那終究什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來(lái)討論的關(guān)于友善的這個(gè)話題。二、感悟友善，明白什么是友善。1、請(qǐng)一位同學(xué)給我們講故事《太陽(yáng)和風(fēng)的故事》。聽(tīng)了這個(gè)故事，你能說(shuō)說(shuō)“友善”是什么嗎？小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解別人，互相謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂(lè)、心里裝著需要幫助的人,這些都是友善。2、假如你遇到以下場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？A公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；B課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本C雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水;D你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。3、舉例說(shuō)說(shuō)：生活中，你曾經(jīng)看到過(guò)哪些不友善的情況？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣賞：《賠不賠》考慮：你覺(jué)得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？做一個(gè)友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞剑挥押玫膶?duì)待身邊人。3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。做一個(gè)友善的人需要換位考慮。四、總結(jié)生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正滿懷好心地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的`態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個(gè)友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5活動(dòng)目的：理解眼睛的功能，知道眼睛的根本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，開(kāi)展調(diào)查、分析^p問(wèn)題的才能?；顒?dòng)過(guò)程：一、情況調(diào)查1、請(qǐng)兒童說(shuō)一說(shuō)自己眼睛的情況。2、說(shuō)一說(shuō)哪些習(xí)慣對(duì)我們的眼睛不利。3、引導(dǎo)兒童分組討論，確定調(diào)查的內(nèi)容，如班里同學(xué)的視力狀況、做眼睛保健操的情況、寫字讀書的姿勢(shì)以及其他想要理解的有關(guān)眼睛的知識(shí)等。4、各小組進(jìn)展調(diào)查。在調(diào)查中，老師提醒兒童注意記錄調(diào)查結(jié)果。5、小組討論，整理調(diào)查結(jié)果。二、交流感受1、各小組選派代表，介紹調(diào)查的結(jié)果和過(guò)程。2、評(píng)價(jià)小組匯報(bào)的情況。三、情境體驗(yàn)1、盲人生活有哪些障礙？2、試一試，讓兒童蒙上已經(jīng)上下樓。3、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。四、制定措施1、小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。2、說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)已經(jīng)。3、兒童編兒歌、制作宣傳畫，宣傳保護(hù)眼睛的重要性。老師為一些兒童調(diào)換座位等。五、評(píng)價(jià)老師與兒童總結(jié)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。教學(xué)后記：學(xué)生理解眼睛的功能，知道眼睛的根本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，開(kāi)展調(diào)查、分析^p問(wèn)題的才能。小學(xué)主題班會(huì)教案篇6一、活動(dòng)目的：1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，理解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年某月某日三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫、月餅四、活動(dòng)過(guò)程：中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗1、中秋節(jié)的由來(lái)〔1〕中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？〔有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。〕〔2〕出示圓形月餅，讓學(xué)生比擬。老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？〔每個(gè)月的十五日左右?！场?〕說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？〔4〕小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)聚，所以也叫團(tuán)聚節(jié)。它起于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事〔1〕中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起及一些民間故事？生講?！?〕指名講述嫦娥奔月的故事。〔3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗二、中秋佳節(jié)話月餅品味月餅，感受月餅的香甜。中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？〔隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)〕引出——吃月餅、送月餅2、舉辦月餅宴中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？〔吃月餅表示團(tuán)聚；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃?！橙?、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)隊(duì)員們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們是一個(gè)完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！完畢語(yǔ)：〔播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》〕小學(xué)主題班會(huì)教案篇7一、活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通平安意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，注意交通平安，珍愛(ài)生命。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備有關(guān)交通平安教育的錄像、課件等。2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。3、隊(duì)員搜集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)展開(kāi)聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。隊(duì)員認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……主持人1：伙伴們，剛剛你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么隊(duì)員1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。隊(duì)員2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。隊(duì)員3：我好似看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下頭。主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必需要注意交通平安。(引出活動(dòng)主題)(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性。主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形像十字路口。主持人2：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(隊(duì)員到位)參加游戲活動(dòng)的隊(duì)員聽(tīng)到我說(shuō)完“開(kāi)場(chǎng)”之后，立即向自我的對(duì)面出發(fā)。其他隊(duì)員仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情(隊(duì)員開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。)主持人2：剛剛你們看到了什么你們想說(shuō)什么隊(duì)員1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一齊，我想說(shuō)：“假如大家慢一點(diǎn)就好了!”主持人2：你的提議挺不錯(cuò)!隊(duì)員2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。主持人2：我想也是。隊(duì)員3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。主持人1：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情景呢隊(duì)員1：我覺(jué)得是他們不遵守規(guī)那么。隊(duì)員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車的事情。主持人1：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!主持人2：我們此刻就來(lái)演一演。可是演之前得先答復(fù)出我的問(wèn)題來(lái)。你明白這種標(biāo)志嗎隊(duì)員1：是紅綠燈。主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r我們?cè)鯓幼鲫?duì)員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)。主持人2：綠燈呢黃燈呢隊(duì)員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊(duì)員4：黃燈亮了，人們要等一等。主持人2：大家答復(fù)真棒!此刻我們開(kāi)場(chǎng)做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察誰(shuí)來(lái)演行人(隊(duì)員們演一演。)(三)和交通標(biāo)志交朋友主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們安康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。請(qǐng)大家拿出自我準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片)，讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。(四)擦亮眼睛辨是非。主持人2：這些隊(duì)員真棒!再來(lái)看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請(qǐng)大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ㄆ桨惨庾R(shí)哪些行為沒(méi)有交通平安意識(shí)(全體隊(duì)員分為小隊(duì)，進(jìn)展搶答。)1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不細(xì)心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走道路、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。3、隊(duì)員表演：《紅綠燈下》(表演在音樂(lè)的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了，車輛和行人才通行;……主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通平安意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)那么，愛(ài)惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人僅有一次。六、輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，今日的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通平安知識(shí)。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通平安，人人遵守交通規(guī)那么，注意交通平安，珍愛(ài)生命，做交通小衛(wèi)士。七、活動(dòng)完畢小學(xué)主題班會(huì)教案篇8活動(dòng)目的:1、經(jīng)過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、知識(shí)問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)理念：讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)展自我教育，進(jìn)步學(xué)生的交通平安意識(shí)；同時(shí)還供應(yīng)了展示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，有利于學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步。活動(dòng)對(duì)象：六〔3〕班全體學(xué)生活動(dòng)重、難點(diǎn)：生命僅有一次，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、理解一些根本的交通規(guī)那么。4、理解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程：一、宣布班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持A：同學(xué)們，明白什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)最重要呢？〔學(xué)生齊答：生命?！持鞒諥：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它。主持B：為了使我們更安康地成長(zhǎng)，為了使我們掌握更多的平安知識(shí)，今日我們精心籌備了生命在你手中——交通平安主題班會(huì)。齊：主題班會(huì)此刻開(kāi)場(chǎng)。(鼓掌)二、快板：《平安第一》主持A：隨著經(jīng)濟(jì)的日益開(kāi)展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而有一些人由于對(duì)交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。主持B：對(duì)呀！當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消失于萬(wàn)惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)吞沒(méi)在鋒利的汽笛聲下，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以平安是最重要的，下頭請(qǐng)欣賞沖動(dòng)人心的快板《平安第一》。表演者：肖?；ǖ?。三、相聲：《過(guò)馬路》主持A：剛剛的快板告訴我們必需要牢記交通規(guī)那么，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要記在心里。下頭請(qǐng)欣賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《過(guò)馬路》，看看她們是怎樣過(guò)馬路的。四、舞蹈《交通平安歌》主持B：生命不容無(wú)視，幸福掌握在自我手中，期望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來(lái)請(qǐng)庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢(shì)舞蹈《交通平安歌》。五、小品：《酒后駕駛》主持B：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光輝消失，我們必需要聽(tīng)交警叔叔的指揮。主持A：是呀，我們就不多說(shuō)了，下頭請(qǐng)欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會(huì)為我們帶來(lái)什么惡果。主持B：由于我們?cè)谏钪胁蛔袷亟煌ㄒ?guī)那么，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想，為了使我們擁有一個(gè)安康的身體，擁有一個(gè)完美的人生。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？〔學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真對(duì)！〕六、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。主持A：此刻請(qǐng)出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對(duì)交通到底理解多少？掌聲有請(qǐng)！七、合奏唱《愛(ài)惜生命》〔由黃曉媛同學(xué)根據(jù)紅河谷改編〕主持C：經(jīng)過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽，相信大家對(duì)交通平安意識(shí)又進(jìn)了一步的加深了吧。主持D：我期望大家遵守交通規(guī)那么，珍惜自我的生命。此刻就請(qǐng)我們?nèi)?jí)同學(xué)一齊來(lái)唱《愛(ài)惜生命》吧。〔豎笛伴奏〕主持D：最終，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。八、班主任小結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?；顒?dòng)反思:1、班會(huì)氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在活動(dòng)中的自我教育，進(jìn)步了學(xué)生的交通平安意識(shí)。2、學(xué)生紛紛反映，采用這種方式進(jìn)展平安教育比老師在課堂上的說(shuō)教方式強(qiáng)百倍，期望以后多開(kāi)展這類活動(dòng)。對(duì)！今后的班會(huì)活動(dòng)必需要多費(fèi)心，把它辦好，把平安事故消滅于萌芽狀態(tài)中。3、經(jīng)過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的交流和互動(dòng)。讓他們經(jīng)過(guò)觀看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會(huì)到平安的重要性。喚醒大家的平安防患意識(shí)，并能為以后注意平安從小事做起打下堅(jiān)實(shí)的根底。4、由于活動(dòng)工程多，又加上是學(xué)生負(fù)責(zé)主持，經(jīng)歷缺乏，致使活動(dòng)間緊張。小學(xué)主題班會(huì)教案篇9活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的理論活動(dòng)之中去?；顒?dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的親密關(guān)系?；顒?dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人出場(chǎng)?！脖尘耙魳?lè)《我們的祖國(guó)像花園》〕主持人：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。下面，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《走進(jìn)綠色的田野》〔由六名隊(duì)員表演，內(nèi)容略〕主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語(yǔ)花香相隨。在社會(huì)理論中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過(guò)程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾……請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì)》〔由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過(guò)對(duì)話來(lái)反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性?！扯⒒顒?dòng)深化：看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請(qǐng)看看我?guī)Щ氐恼掌！餐队罢掌?，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭〕學(xué)生乙：每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此開(kāi)展下去，如今的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。學(xué)生丙：聽(tīng)爸爸說(shuō)，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——將來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其開(kāi)展。主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來(lái)了！〔幾支小分隊(duì)分別舉著“宣傳、植樹(shù)、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊(duì)旗上場(chǎng)作表演?！忱首x：一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的恩賜。主持人：