電動(dòng)小風(fēng)扇教案

課程主題：電動(dòng)小風(fēng)扇教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解自然界中物體的三種常見狀態(tài)的轉(zhuǎn)化；知道蒸發(fā)吸熱的知識(shí)，并在生活中能利用；完成電動(dòng)小風(fēng)扇的制作，掌握電池盒與馬達(dá)導(dǎo)線的連接。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解到蒸發(fā)時(shí)會(huì)從物體吸收熱量；從制作過程中，提升動(dòng)手能力。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣；激發(fā)學(xué)生自主了解科學(xué)現(xiàn)象；豐富學(xué)生的綜合學(xué)科知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力和空間想象能力。課程重難點(diǎn)了解自然界中物體的三種常見狀態(tài)以及汽化中蒸發(fā)的知識(shí)；導(dǎo)線與電池盒紅黑線的連接。教具準(zhǔn)備配套教材、成品、步驟視頻、PPT教學(xué)過程一、互動(dòng)導(dǎo)入1.水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)民的首要條件。人的生長(zhǎng)植物的生長(zhǎng),動(dòng)物生長(zhǎng)都離不開水。下面幾種常見物體中你們認(rèn)為屬于水的是哪幾種？看來大家都認(rèn)為這些物體都屬于水。是的，水在不同條件下會(huì)具備不同的狀態(tài)，固體、液體、氣體。2.那么為什么這些水的狀態(tài)會(huì)這么多變呢？它們又是如何變化的呢？自然界中還有別的一些物態(tài)變化嗎？今天我們就一起來探討一下教學(xué)過程二、知識(shí)新授1.物態(tài)變化讓我們先來了解一下自然界中物體常見的三種狀態(tài)。同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化物態(tài)變化：物質(zhì)在一定的條件下由一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)叫物態(tài)變化2.汽化（1）同學(xué)們圖中的人在干什么？把濕頭發(fā)吹干，那么頭發(fā)上的水去哪里了呢？是的，頭發(fā)上的水變成了水蒸氣。我們把這種物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。(2)在平時(shí)生活中，你們還在哪里也看到過這種現(xiàn)象？剛才吹頭發(fā)是屬于汽化的一種——蒸發(fā)，汽化還有一種方式叫做沸騰蒸發(fā)今天我們主要來了解一下蒸發(fā)。蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生、并且只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象。（1）下列現(xiàn)象你見過嗎？人游泳后剛從水中出來，會(huì)感覺特別冷，這是為什么呢？天熱時(shí),狗為什么一直伸長(zhǎng)舌頭呢？特點(diǎn)這就是蒸發(fā)的特點(diǎn)之一，蒸發(fā)會(huì)吸熱人從泳池出來，皮膚有殘留的水，一接觸空氣，水就開始蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)要從人的皮膚上吸收熱量,然后使皮膚感到?jīng)?。小狗吐舌頭來散熱。舌頭表面的唾液蒸發(fā)時(shí)吸收舌頭的熱量，然后使它變涼快。（3）想一想，當(dāng)夏天滿頭大汗的我們，愜意的吹著電風(fēng)扇時(shí)，汗水會(huì)在風(fēng)的作用下快速蒸發(fā)，這個(gè)過程我們可以明顯的產(chǎn)生涼爽的感覺，這又是為什么呢？當(dāng)液體在空氣的作用下蒸發(fā)為氣體時(shí)，會(huì)吸收周圍的熱量，進(jìn)而造成蒸發(fā)區(qū)域周圍溫度變低的現(xiàn)象，因而當(dāng)我們?cè)诖惦婏L(fēng)扇時(shí)，高速流動(dòng)的空氣不僅會(huì)蒸發(fā)汗液，而且可以降低我們身體溫度，帶來涼爽舒適的感覺。今天我們一起來做一個(gè)電動(dòng)小風(fēng)扇，來感受一下在夏天風(fēng)扇帶給我們的涼爽。教學(xué)過程三、動(dòng)手制作分步驟制作教師演示較難部分的制作；作品完成后，小組內(nèi)互評(píng)，并進(jìn)行測(cè)試。每組推薦代表上臺(tái)展示作品，分享制作過程中遇到的問題，教師對(duì)作品進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)優(yōu)。四、總結(jié)展示1.知識(shí)小拓展——凝華當(dāng)秋日的清晨，寒風(fēng)凜冽，靠近地表的水蒸氣遇到0度以下的低溫，會(huì)變?yōu)榘咨慕Y(jié)晶體，這種現(xiàn)象稱為凝華2.知識(shí)小拓展——熔化當(dāng)冰塊受熱融化成液態(tài)水的過程稱為熔化，當(dāng)冰塊融化時(shí)會(huì)吸收周圍的熱量，因此冰雪消融