有關(guān)幼兒園大班體育教案合集9篇

第頁共頁有關(guān)幼兒園大班體育教案合集9篇有關(guān)幼兒園大班體育教案合集9篇幼兒園大班體育教案篇1【活動設(shè)計(jì)】大班幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統(tǒng)的功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動才能得到全面、平衡的開展，使幼兒的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，它的娛樂性和競技性可以滿足幼兒個(gè)性心理需要，它對幼兒生長發(fā)育、心身安康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。本次活動圍繞“動物王國”主題，創(chuàng)設(shè)了“動物運(yùn)動會”游戲情境，目的在與在游戲中幫助幼兒理解幾種小動物的特點(diǎn)，樂于模擬小動物的動作;集體參與集體競賽活動，體驗(yàn)合作的愉快。為了達(dá)成這兩個(gè)目的我首先組織孩子們對每種動作所擅長的運(yùn)動工程進(jìn)展討論，總結(jié)出每種動物動作要領(lǐng)后，帶著幼兒進(jìn)展集體練習(xí)。然后讓孩子們自己選擇所喜歡的動物，得意的小兔都是女孩子選擇，選擇小猴的小朋友剛開場只有兩個(gè)，于是我告訴他們：“這次運(yùn)動會每個(gè)比賽工程都設(shè)一、二、三名?！甭犖疫@么一說從螃蟹隊(duì)中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽。然后分角色在輕松自由的游戲情景中練習(xí)，孩子們參與的積極性非常高。最后進(jìn)展了比賽，還對榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進(jìn)展頒獎(jiǎng)，孩子們玩得非常開心?！净顒幽康摹?、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動作的協(xié)調(diào)性及快速反響才能得到進(jìn)一步開展。2、能大膽、積極選擇扮演的小動物，互相合作，共同完成游戲。3、能積極參加體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動的樂趣。5、鍛煉平衡才能及快速反響才能?！净顒訙?zhǔn)備】墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋假設(shè)干、動物頭飾假設(shè)干?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備局部。1、模擬小動物入場，做小動物模擬操。2、幼兒聽信號快速反響走。游戲“1、2、3”看誰反響快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2—3遍。二、根本局部1、學(xué)習(xí)側(cè)步行走。(1)請幼兒說一說什么小動物愛側(cè)步走?請幼兒模擬“螃蟹側(cè)行“的動作，其他幼兒觀察。(2)請幼兒說一說該動作的動作要領(lǐng)，幼兒再次體驗(yàn)動作。(3)游戲：螃蟹1、2、3。2、游戲：小動物運(yùn)動會。小動物在森林里要舉行“運(yùn)糧”比賽的運(yùn)動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加。它們要爬過草地，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，最后將糧食運(yùn)到目的地。你們也想去參加嗎?請幼兒選擇自己扮演的動物。(1)交代游戲規(guī)那么。小朋友要學(xué)自己扮演的小動物走路的樣子：螃蟹是側(cè)步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑。小動物將糧食運(yùn)到目的地后，趕緊拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā)。(2)老師示范，幼兒練習(xí)。(3)幼兒比賽。(4)老師講評。三、完畢局部。(1)幼兒分組進(jìn)展腰背及下肢放松活動。(2)小動物們帶著自己的食物回家?！净顒臃此肌看舜位顒幽康牡闹贫ㄝ^為明晰恰當(dāng)，符合《綱要》的要求，并且目的根本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也層層遞進(jìn)，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時(shí)，老師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)，接著進(jìn)展側(cè)步行走專項(xiàng)比賽，如此突出活動的重點(diǎn)，大局部孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外，本次活動的預(yù)設(shè)目的是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進(jìn)展扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個(gè)體差異和興趣愛好，讓才能不同、程度不同的孩子都有一個(gè)選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時(shí)遵循了孩子的“最近開展區(qū)”的原那么，但是假如能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進(jìn)展比賽，獲得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。需改良之處：1、熱身活動時(shí)間短，幼兒沒有完全熱身。在學(xué)習(xí)新的動作技能時(shí)，時(shí)間較少，局部幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時(shí)間較多，造成幼兒運(yùn)動負(fù)荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運(yùn)動量并多加注意平安問題。2、幼兒在練習(xí)時(shí)，老師需要根據(jù)幼兒的開展情況和需要，同時(shí)基于活動設(shè)計(jì)的目的，對幼兒的表達(dá)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。幼兒園大班體育教案篇2活動目的1.練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等根本動作，開展身體的平衡才能、協(xié)調(diào)才能。2.學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。3.在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、英勇、不怕困難的品質(zhì)。4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的根本動作。2、難點(diǎn)：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連接性。活動準(zhǔn)備1.場地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。2.兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。3.小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。活動過程〔一〕準(zhǔn)備局部1.幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場地。2.本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾?！捕掣揪植?.新授助跑跨跳。(1)師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們平安快速地跨過去。(幼兒自由練習(xí)，兩頭各設(shè)置一條起跑線。)(2)講解動作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范，并給予表揚(yáng)，老師示范，講解動作要點(diǎn)。)幼兒第二次練習(xí)，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒動作，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。(3)第三次跨跳，幼兒展示。請才能強(qiáng)的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵(lì)才能弱的幼兒要英勇面對，爭取下次展示。2.有障礙的助跑跨跳。(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能平安有效地跨過去。幼兒討論、示范后老師再示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊(duì)逐一練習(xí)。老師指導(dǎo)點(diǎn)評。(2)第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習(xí)。從起跑線處開場。(3)請跨跳動作連接、才能強(qiáng)、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。3.消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中穩(wěn)固練習(xí)動作。(1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊(duì)，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達(dá)終點(diǎn)(繞過小椅子)后返回。老師小結(jié)、點(diǎn)評。(2)情境演習(xí)。接到火警，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后完畢?！踩惩戤吘植?.師：今天的救助行動獲得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，平安地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。2.師：讓我們撫慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個(gè)《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家?；顒臃此嘉医M織開展了一次綜合活動“我是小小消防員”，在活動中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)。首先我通過情景引入，讓幼兒拔打了119火警，并要求幼兒完好把事發(fā)地點(diǎn)說明清楚，能在中注意應(yīng)有的禮貌等；體育活動中讓幼兒扮演消防員進(jìn)展救火，我采用比賽的形式，比一比誰救火速度最快。大班的孩子已具有強(qiáng)烈的競爭意識，比賽活動讓孩子們顯得更加英勇，不怕困難！但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些缺乏之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的破綻：在匍匐前行時(shí)，在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個(gè)：一是沒有為幼兒準(zhǔn)備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我無視了讓孩子們多進(jìn)展幾次動作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動中的缺乏，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。小百科：“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患〔即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶爾災(zāi)害的總稱〕，當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：〔撲滅〕火災(zāi)的意思。幼兒園大班體育教案篇3【活動目的】1、練習(xí)快跑和躲閃的動作，進(jìn)步幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！净顒訙?zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂游戲光盤【活動流程】熱身運(yùn)動——自主探究——運(yùn)動——分享交流【活動過程】一、熱身運(yùn)動1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做熱身運(yùn)動老師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)—腹背——踢腿——整理運(yùn)動二、游戲開場：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。老師講解玩法規(guī)那么：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開場左右挪動，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)展游戲。3、老師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒躲閃靈敏，捉的動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為成功三、自由玩布條1、老師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。3、探究用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。【活動反思】這個(gè)游戲小幼兒非常喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動主要是訓(xùn)練幼兒靈敏性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比擬靈敏的。整個(gè)活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探究。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。小百科：尾巴，讀作：wěiba根本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要局部的跟隨部位。幼兒園大班體育教案篇4設(shè)計(jì)意圖：追逐跑是一項(xiàng)深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動，它簡單異行、玩法豐富并且可以參加各種各樣故事情景和角色，讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng)作并體驗(yàn)心理感受。這樣的話除了根本的跑步練習(xí)之外，還讓學(xué)生在想象的世界當(dāng)中放開自己的肢體，在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)對自我肢體的操控力，同時(shí)老師已不是一個(gè)示范者的角色。而是一個(gè)參與者和引導(dǎo)者，是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發(fā)者。大班小朋友此時(shí)正處于下肢大肌肉群發(fā)育成熟時(shí)期，多玩此類追逐游戲有利于幼兒下肢發(fā)育。游戲目的：1.學(xué)習(xí)簡單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的感受；2.懂得遵守游戲的規(guī)那么；3.培養(yǎng)幼兒反響靈敏的才能，開展幼兒腿部肌肉力量。游戲準(zhǔn)備：操場，在兩條平行線上，分別個(gè)邊貼上10個(gè)小圓點(diǎn)〔站位〕游戲過程：1.帶著幼兒活動關(guān)節(jié)，做好運(yùn)動前的熱身。鼻子,耳朵,肩膀,屁股手，抖抖手，手抖抖手，手，搖一搖，擺一擺，快快，漸漸。頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈。肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來抓住水果，跳起來抓住水果。2.將幼兒分為兩組“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”和“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。〔1〕兩隊(duì)背對背站，老師一吹哨子，兩隊(duì)分別朝著自己方向的平安線跑，然后踩到邊線之后就往回跑?！救巍俊?〕換成兩隊(duì)面對面，有的時(shí)候是“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”去追“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”，有的時(shí)候是“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”去追“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。老師說到哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)就逃跑，然后另一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)去追—單邊，回來。【兩次】〔3〕下面是相反的，老師說“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”，那就是“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”逃跑，“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”逃追?！緝纱巍俊?〕下面自己來，兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓他們自由的玩一會兒！3．老師帶著活動過后的幼兒做放松運(yùn)動?！才氖侄迥_〕請小朋友靜悄悄的走到老師這里來，跟著老師拍手，【放音樂】然后我們上樓去把汗擦一擦，喝點(diǎn)水好不好。下面我們就靜悄悄地去。4.老師就幼兒表現(xiàn)做出評價(jià)、總結(jié)，并適時(shí)給與幼兒與鼓勵(lì)。游戲規(guī)那么：1.在開場之前提醒幼兒注意平安。2.一定要在聽到老師的口令和要求后在進(jìn)展游戲。幼兒園大班體育教案篇5教學(xué)意圖：在生活中，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞，他們對這些都產(chǎn)生了濃重的興趣。同時(shí)他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣，于是，設(shè)計(jì)了此次活動。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念，體驗(yàn)游戲的快樂。探究解決問題的多種方法。教學(xué)目的：1．用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，開展身體柔韌性。2．用適宜的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，進(jìn)步肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。3．培養(yǎng)運(yùn)動興趣與運(yùn)動習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動的樂趣。5．學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：1．每人兩張報(bào)紙。2．會玩游戲“城門城門幾丈高”，會念兒歌。3．理解運(yùn)動會比賽工程。教學(xué)過程：〔一〕情景導(dǎo)入1．師幼隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動場地。2．幼兒四散站立，師生以運(yùn)動會各項(xiàng)比賽的情景進(jìn)展熱身活動。〔二〕合作學(xué)習(xí)1．報(bào)紙鉆洞。(1)老師用身體搭洞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。(2)幼兒用報(bào)紙鉆老師搭的洞，老師不斷變化洞的大小、形狀，鼓勵(lì)幼兒嘗試改變報(bào)紙的形狀以鉆過不同的洞。老師注意觀察幼兒的操作，及時(shí)肯定幼兒的行為，引導(dǎo)幼兒同伴間互相學(xué)習(xí)。(3)幼兒用身體搭洞，老師一邊用報(bào)紙鉆洞，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。(4)分組活動，男孩子搭洞，女孩子用報(bào)紙鉆洞，然后交換。老師參與幼兒的活動，提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作，以免疲勞。2．合作鉆洞。(1)兩兩一組，一搭一鉆，老師引導(dǎo)幼兒搭一個(gè)讓小朋友能鉆過去的、結(jié)實(shí)的洞。(2)怎樣搭洞小朋友才能鉆過去，怎樣鉆小朋友才不會碰到洞？(3)幼兒再搭、再鉆，老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)能較好控制身體的幼兒。3．游戲：“城門城門幾丈高”。老師與一幼兒手拉手搭成城門狀，其他幼兒魚貫鉆過?！踩呈嬲股硇?．做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。2．激發(fā)幼兒愛運(yùn)動的情感。教學(xué)完畢：我們變了這么多洞洞，是不是都累了，隨音樂做放松動作，拾掇場地。完畢活動。教學(xué)反思：本次活動開展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”，充分的利用孩子“崇拜”的心理，讓孩子感覺老師好棒，跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個(gè)豐富多彩的學(xué)科，希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅，而是心靈的成長?；顒又刑骄裤@爬形狀各異、大小不同的“洞”，體驗(yàn)與同伴游戲的無窮樂趣。為孩子今后奠定釋放運(yùn)動的激情。幼兒園大班體育教案篇6活動目的：1、通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。2、練習(xí)快跑、快躲閃，進(jìn)步幼兒動作敏捷性。3、又互相協(xié)作的意識。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好?；顒訙?zhǔn)備：幼兒手拉手圍成"池塘"〔圓圈〕、漁網(wǎng)一張〔用尼龍紗巾代替〕活動過程：1、做活動前熱身準(zhǔn)備。2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩游戲？3、理解游戲規(guī)那么，玩游戲？讓三分之二的'小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。游戲開場，大魚在池塘內(nèi)四處游動，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要分開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"交換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?？筛鶕?jù)時(shí)間交換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。游戲規(guī)那么：〔1〕"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。〔2〕扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，假設(shè)跑出圈外就算被捕到。4、游戲反復(fù)進(jìn)展。老師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)那么。5、放松小結(jié)，完畢游戲。幼兒園大班體育教案篇7活動目的：1．練習(xí)走螺旋隊(duì)形，敏捷反響及快跑才能得到開展。2．能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊(duì)形。3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的風(fēng)俗，體驗(yàn)放鞭炮的快樂。4．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5．讓幼兒理解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。活動準(zhǔn)備：1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)歷，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。2．理解放鞭炮是我國人民的節(jié)日風(fēng)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。活動過程：一、模擬動作：動物模擬操。二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。1.幼兒分小組活動〔分成4-6個(gè)小組〕，引導(dǎo)幼兒探究卷成一個(gè)鞭炮的方法。2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，老師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶著全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。三、游戲：放鞭炮。1.幼兒卷成"鞭炮"后由老師"點(diǎn)火"，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲，不能連續(xù)，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲完畢。更換排頭重新游戲。2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。四、聽音樂做放松活動。幼兒園大班體育教案篇8活動目的1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、讓幼兒感受套圈的快樂。4、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：練習(xí)投準(zhǔn)的技能。難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備套圈工具假設(shè)干(朔料套圈、投準(zhǔn)柱)、錄音機(jī),掛圖?；顒舆^程1、伴隨輕快的音樂，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰?不要眨眼哦，噔噔，變魔術(shù)咯、、、2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對準(zhǔn)前面間隔1—3米的投準(zhǔn)柱投扔，朔料套圈套住投準(zhǔn)柱為好。)3、老師示范套圈的方法，講解套圈的動作要領(lǐng)。(投扔的力度要適中，眼睛看著“投準(zhǔn)柱”。)4、幼兒在老師的指導(dǎo)下自由的練習(xí)，玩耍，并參與其中。(積極地引導(dǎo)每一個(gè)幼兒參加，剛開場時(shí)，可以把投準(zhǔn)的間隔放近一些多練幾次，純熟了，可以略微把間隔拉遠(yuǎn)些。)5、游戲比賽“誰是套圈王”在輕快的音樂中游戲，幼兒個(gè)人比賽或分成小組比賽，每人五個(gè)套圈，看誰或哪個(gè)小組套的圈多為贏，是套圈王。教學(xué)反思幼兒對于這個(gè)活動比擬喜歡，都參與其中，玩得很開心。課后有個(gè)小朋友對我說“老師，我瞄得好準(zhǔn)，我長大了當(dāng)警察叔叔、、”活動目的根本到達(dá)，個(gè)別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào)，也許是我的講解不夠“幼兒化”。幼兒園大班體育教案篇9活動目的1、能想出多種玩繩方法，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。2、通過玩繩進(jìn)展多種跑、跳練習(xí)。增加腿部力量，進(jìn)步協(xié)調(diào)才能。3、在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒訙?zhǔn)備1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。3、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶?；顒舆^程1、《過新年》音樂響起，老師帶著幼兒口喊“過新年啰”自由跑入活動場地成散點(diǎn)站立。師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開場了，讓我們一起運(yùn)動起來吧。2、放勁舞音樂，老師帶著幼兒做熱身操。3、幼兒自由玩繩，老師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。4、玩“放鞭炮”游戲。老師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)那么：必須在老師點(diǎn)火后才能一齊放