雪地里的小畫家 第二課時（教案）部編版語文一年級上冊_第1頁
雪地里的小畫家 第二課時（教案）部編版語文一年級上冊_第2頁
雪地里的小畫家 第二課時（教案）部編版語文一年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/雪地里的小畫家第二課時（教案）教學目標理解并能正確朗讀文中生詞和生字詞；通過課文，認識雪景圖的構成和呈現方法；培養(yǎng)學生對美的感知能力和愛好；激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高其繪畫技能；能夠理解并用正確的語言描述自己繪制的雪景圖。教學重點了解雪景圖的構成和呈現方法；培養(yǎng)學生的愛好和感知能力；提高學生的繪畫技能。教學難點如何準確描述和呈現繪制的雪景圖；如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。教學方法模仿法；創(chuàng)意繪畫法；觀察法。教學準備展示雪景圖；繪畫工具（鉛筆、顏料及畫板等）；課件（PPT）及電子白板。教學過程一、導入新課（5分鐘）讓學生感受一下冬天的氣息，用簡單語言描述雪的特點，引出雪景圖；展示圖片，讓學生觀察這個畫家是怎樣成功地表現雪的，引導學生認識到藍色、灰色等顏色的運用。二、觀察圖片（10分鐘）學生自行觀察圖片，描述自己眼中的畫面；讓學生認識到構成雪景圖的形式，并讓學生嘗試兩種構圖方法；鼓勵學生自由發(fā)揮，嘗試設計不同的構圖方式。三、創(chuàng)意繪畫（30分鐘）模仿法：學生嘗試用畫家的方式繪制雪景圖，同步語文內容；創(chuàng)意繪畫法：鼓勵學生發(fā)揮，自由發(fā)揮，不拘泥于課文中的描述，提高學生的創(chuàng)造性思維；觀察法：老師在一旁觀察，給學生建議并提供指導。四、呈現畫作（15分鐘）讓學生在學生展覽間展示自己的畫作，并試著用語言描述自己的畫作，向同學們展示自己的想法和思路；讓同學分享自己的看法，鼓勵學生相互交流。五、總結與擴展（10分鐘）回顧本節(jié)課的要點，檢查學生的學習效果；讓家長和學生將畫作帶回家中，分享自己的成果；鼓勵學生參加繪畫社團、美術課程等，并在生活中多接觸美好的事物，培養(yǎng)學生成為一個有良好品位和審美能力的人。教學評價觀察學生在課堂上的學習表現；滿分為100分。教學反思在教學演示環(huán)節(jié)，應該更充分的展示繪畫步驟和相關技能；應該在上課前充分準備實例，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論