東北財(cái)經(jīng)大學(xué)23春“行政管理”《組織行為學(xué)B》補(bǔ)考試題庫附答案

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)23春“行政管理”《組織行為學(xué)B》補(bǔ)考試題庫附答案第I卷一.綜合考核(共15題)1.下列有關(guān)態(tài)度的說法，正確的有()。A、態(tài)度來源于個(gè)體以往的經(jīng)驗(yàn)，以及家人、朋友、老師的影響等等B、態(tài)度反映了個(gè)體喜歡或不喜歡某件事物的程度C、態(tài)度總是與價(jià)值觀一致的D、態(tài)度不太穩(wěn)定，是可以被改變的E、態(tài)度代表整體性信念，會(huì)影響不同情境下的行為2.韋伯認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來自三個(gè)方面，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、魅力B、獎(jiǎng)懲C、合法D、傳統(tǒng)3.羅賓斯認(rèn)為，如果發(fā)現(xiàn)人員流動(dòng)率低、缺乏新思想、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、對(duì)改革進(jìn)行阻撓等情況時(shí)，管理人員就需要()。A、反對(duì)沖突B、挑起沖突C、鼓勵(lì)沖突D、壓制沖突4.激勵(lì)人按照一定的觀點(diǎn)、原則和世界觀去行動(dòng)的被意識(shí)到的思想傾向是()。A.理想B.信念C.世界觀D.價(jià)值觀5.管理方格理論是綜合考慮()而制定的。A、關(guān)心人的程度B、關(guān)系財(cái)務(wù)的程度C、關(guān)心組織程度D、關(guān)心生產(chǎn)的程度E、關(guān)心輿論程度6.組織變革可能遇到的阻力，大體可歸納為()造成的阻力。A、心理因素B、經(jīng)濟(jì)因素C、政治因素D、文化因素E、社會(huì)因素7.組織行為學(xué)研究()三個(gè)層面的結(jié)果。A、組織、產(chǎn)業(yè)、事業(yè)部B、組織、事業(yè)部、部門C、部門、個(gè)體、群體D、群體、個(gè)體、組織8.當(dāng)你走在校園里，穿著打扮不合時(shí)宜的人會(huì)引起人們的注意，這叫做知覺中的()。A、選擇性注意B、映像C、信息復(fù)取D、信息編碼9.下面對(duì)于計(jì)劃——行為理論，說法錯(cuò)誤的是()。A.態(tài)度是影響個(gè)體行動(dòng)意圖的關(guān)鍵要素B.意圖受到主觀規(guī)范的影響C.作為意圖的影響因素，態(tài)度能夠更好的預(yù)測(cè)員工的流動(dòng)性D.個(gè)體感知到做某件事情是困難還是容易并不會(huì)帶來意圖的改變，關(guān)鍵的是個(gè)體實(shí)際掌握的資源和能力E.計(jì)劃——行為理論解釋了從態(tài)度到行為的作用機(jī)制10.屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的特征有()。A、高度自信B、支配他人的傾向C、對(duì)自己的信念堅(jiān)定不移D、有良好的溝通能力E、強(qiáng)調(diào)工作標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)的分派11.一個(gè)良好的決策目標(biāo)應(yīng)具備的條件有()。A.目標(biāo)內(nèi)容明確B.時(shí)間規(guī)定清楚C.實(shí)施程序科學(xué)D.計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確E.目標(biāo)責(zé)任明確12.關(guān)于群體思維的說法，錯(cuò)誤的是()。A.群體思維是由于群體壓力而產(chǎn)生的一種心智效率、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰偷赖屡袛嗔Φ耐嘶疊.持有群體思維的人會(huì)對(duì)少數(shù)派的不同意見持有不客觀的評(píng)價(jià)C.凝聚力越弱的群體，越容易出現(xiàn)群體思維D.持有群體思維的群體往往將反假設(shè)的意見合理化，或出現(xiàn)無疑義錯(cuò)覺13.從如何增強(qiáng)組織活力和保持動(dòng)態(tài)平衡的角度來看，組織變革和發(fā)展的具體目標(biāo)是()。A、使組織具有對(duì)外有適應(yīng)性和高效性的組織功能B、使組織具有足夠的適應(yīng)性C、使組織具有對(duì)內(nèi)有協(xié)調(diào)性和高效性的組織功能D、使組織具有科學(xué)、合理和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)14.對(duì)一種角色的態(tài)度與實(shí)際角色行為的一致性是()。A、角色知覺B、角色規(guī)范C、角色同一性D、角色期待15.與組織結(jié)構(gòu)有關(guān)的變革包括()。A.薪酬制度B.工作績(jī)效評(píng)價(jià)制度C.溝通渠道D.人力資源市場(chǎng)E.控制指揮系統(tǒng)第II卷一.綜合考核(共15題)1.群體成員產(chǎn)生強(qiáng)烈的群體身份感和友誼關(guān)系的群體發(fā)展階段是()。A、震蕩階段B、規(guī)范化階段C、執(zhí)行任務(wù)階段D、中止階段2.榜樣對(duì)個(gè)體的影響過程包括()。A、注意過程B、保持過程C、動(dòng)力復(fù)制過程D、強(qiáng)化過程E、刺激過程3.基本歸因錯(cuò)誤是指()。A、將成功歸為內(nèi)部因素，而把失敗歸為外部因素B、將成功歸為外部因素，而把失敗歸為內(nèi)部因素C、低估外部因素的影響而高估內(nèi)部或個(gè)人因素的影響D、高估外部因素的影響而低估內(nèi)部或個(gè)人因素的影響4.影響從眾行為的個(gè)人因素有()。A、智力因素B、人際關(guān)系C、自信心D、群體氣氛E、個(gè)性特點(diǎn)5.當(dāng)情況緊急、果斷的活動(dòng)極其重要時(shí)，應(yīng)采用的處理沖突的策略是()。A、競(jìng)爭(zhēng)(強(qiáng)制)策略B、回避策略C、遷就策略(克制策略)D、合作策略(解決問題策略)6.組織行為學(xué)研究表明，在大多數(shù)情況下，當(dāng)群體受到外部威脅時(shí)，群體的凝聚力會(huì)()。A、降低B、增強(qiáng)C、不變D、有時(shí)降低，有時(shí)增強(qiáng)7.內(nèi)容型激勵(lì)理論包括()。A.需要層次理論B.公平理論C.雙因素理論D.成就需要理論E.強(qiáng)化理論8.屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的特征有()。A.高度自信B.支配他人的傾向C.對(duì)自己的信念堅(jiān)定不移D.有良好的溝通能力E.強(qiáng)調(diào)工作標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)的分派9.社會(huì)認(rèn)知理論注重行為的社會(huì)性起源和認(rèn)知思維過程在人類機(jī)能各方面——?jiǎng)訖C(jī)、情緒、行為的重要性。()T、對(duì)F、錯(cuò)10.屬交易型領(lǐng)導(dǎo)理論的特征有()。A、強(qiáng)調(diào)工作標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)分派和完成，強(qiáng)調(diào)員工服從B、以來組織獎(jiǎng)懲來影響員工的績(jī)效C、強(qiáng)調(diào)企業(yè)核心價(jià)值觀D、員工完成任務(wù)將得到相應(yīng)回報(bào)E、設(shè)置與現(xiàn)狀距離很遠(yuǎn)的目標(biāo)前景11.內(nèi)容型激勵(lì)理論包括()。A、需要層次理論B、公平理論C、雙因素理論D、成就需要理論E、強(qiáng)化理論12.組織行為學(xué)中，把勝任工作、好奇、對(duì)客觀事物的操縱掌握、愛好活動(dòng)及情感這類動(dòng)機(jī)稱為()。A、原始動(dòng)機(jī)B、優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)C、一般動(dòng)機(jī)D、習(xí)得動(dòng)機(jī)13.和個(gè)體決策相比，群體決策可以()。A.帶來更完全的信息和知識(shí)B.增加觀點(diǎn)的多樣性C.提高了決策的可接受性D.增加決策結(jié)果合法性E.避免少數(shù)人控制14.領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展經(jīng)歷了特質(zhì)理論階段、行為理論階段、權(quán)變理論階段，其中行為理論階段大致在()。A、20世紀(jì)30年代B、20世紀(jì)40~60年代C、20世紀(jì)70年代D、20世紀(jì)80年代15.對(duì)以下關(guān)于高自我監(jiān)控的個(gè)人表現(xiàn)出來的行為特點(diǎn)，正確的是()。A.高自我監(jiān)控者根據(jù)外部環(huán)境因素來調(diào)整自己的行為B.高自我監(jiān)控者能夠使公開的角色和私人的自我間表現(xiàn)出極大差異C.高自我監(jiān)控者在各種情景下都表現(xiàn)出自己真實(shí)的性情和態(tài)度D.高自我監(jiān)控者更傾向于關(guān)注他人的活動(dòng)、行為和社會(huì)習(xí)俗E.高自我監(jiān)控與職業(yè)成功具有積極的關(guān)系第III卷一.綜合考核(共15題)1.最早用實(shí)驗(yàn)證明群體成員的從眾行為的是()。A、勒溫B、阿希C、萊維特D、豪斯2.態(tài)度的特性有()。A、社會(huì)性B、廣泛性C、協(xié)調(diào)性D、穩(wěn)定性E、兩極性3.組織行為學(xué)所具有的學(xué)科性質(zhì)有()。A、邊緣性B、系統(tǒng)性C、兩重性D、針對(duì)性E、應(yīng)用性4.群體規(guī)模越大，工作績(jī)效越小。()T、對(duì)F、錯(cuò)5.沖突的互動(dòng)觀點(diǎn)認(rèn)為()。A.沖突是對(duì)組織有害的B.沖突是組織功能失調(diào)的結(jié)果C.管理者應(yīng)盡可能避免沖突或接受沖突的存在D.管理者可以適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造或鼓勵(lì)沖突6.影響從眾行為的個(gè)人因素有()。A.智力因素B.人際關(guān)系C.自信心D.群體氣氛E.個(gè)性特點(diǎn)7.隨著群體規(guī)模的增大，成員的工作滿意感提高。()A.正確B.錯(cuò)誤8.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力一般來源于()。A.資源控制權(quán)B.獎(jiǎng)懲權(quán)C.專長(zhǎng)權(quán)D.職位權(quán)力E.個(gè)人權(quán)力9.群體的發(fā)展有五個(gè)階段，包括()。A.形成階段B.震蕩階段C.規(guī)范化階段D.執(zhí)行任務(wù)階段E.合作發(fā)展階段10.領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論階段、領(lǐng)導(dǎo)行為理論階段和()。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論階段B、獨(dú)裁領(lǐng)導(dǎo)理論階段C、民主領(lǐng)導(dǎo)理論階段D、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論階段11.態(tài)度一旦形成將持續(xù)一段時(shí)間而不輕易改變，在這方面起著突出作用的是()。A、認(rèn)知B、情感C、意向D、行為12.領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論階段、領(lǐng)導(dǎo)行為理論階段和()。A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論階段B.獨(dú)裁領(lǐng)導(dǎo)理論階段C.民主領(lǐng)導(dǎo)理論階段D.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論階段13.根據(jù)凱利的歸因模型，內(nèi)部歸因者會(huì)表現(xiàn)出()。A、高趨同性B、低趨同性C、高一致性D、低一致性E、低差異性14.規(guī)范性模型的假定條件有()。A、決策問題清楚、不模糊B、決策者個(gè)人的理性是有限的C、決策者的偏好是明確、穩(wěn)定的D、決策者選擇最滿意的那個(gè)結(jié)果E、所有選擇項(xiàng)已知15.()的人感受性低而耐受性較高，不隨意的反應(yīng)性強(qiáng)；具有可塑性和外傾性；情緒興奮性高，外部顯露明顯，反應(yīng)速度快而靈活。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABD2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：B5.參考答案：AD6.參考答案：ABE7.參考答案：D8.參考答案：A9.參考答案：CD10.參考答案：ABCD11.參考答案：ABE12.參考答案：C13.參考答案：B14.參考答案：C15.參考答案：ABCE第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：ABCD3.參考答案：C4.參考答案：ACE5.參考答案：A6.參考答案：B7.參考答案：ACD8.參考答案：ABCD9.參考答案：T10.參考答案：ABD11.參考答案：ACD12.參考答案：C13.參考