參加支教活動的心得體會7篇

參加支教活動的心得體會7篇支教是用真情播種盼望，鼓舞孩子們努力學(xué)習(xí)，讓他們對將來布滿盼望，在支教活動中大家產(chǎn)生了哪些心得體會呢？下面是我為大家整理的關(guān)于參與支教活動的心得體會，盼望對您有所關(guān)心!

參與支教活動的心得體會（精選篇1）

轉(zhuǎn)瞬間我的支教生活已經(jīng)進行了一學(xué)期了，在過去這一學(xué)期中我體會到了支教生活的歡樂和感動。由于支教工作熬煉了我，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和同學(xué)們的熱忱感動了我，與老師們的溝通提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但究竟是離開自己熟識的工作單位，來到一個自己比較生疏的地方。回首半年來的支教生活，我感到沉甸甸的。

初到學(xué)校，我準(zhǔn)時調(diào)整心態(tài)，加強溝通溝通。我時常告誡自己：不要由于支教就有了“光環(huán)”，更不要把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，必需以高度負責(zé)的仆人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔?，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種歡樂的心情去迎接一切的考驗。為盡快融入新的環(huán)境，更好地綻開訓(xùn)練教學(xué)工作，我主動向?qū)W校的老師了解狀況，增加彼此間的相信和友情，走進老師的課堂聽課學(xué)習(xí)，揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點規(guī)律，有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。同事們友好地關(guān)心我，指導(dǎo)我，讓我受益匪淺。生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予我極大的關(guān)心與照看，讓我能安心地支教。

這里的同學(xué)特點是都很喜愛讀書，對學(xué)問的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活布滿著盼望和向往。他們的感情很豐富，觀看力也很細。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生相互問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”“老師再見”，雖然我的耳朵常常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在同學(xué)的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校內(nèi)和教室打掃得干潔凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別同學(xué)違反紀律，被我發(fā)覺后受到了嚴峻的批判訓(xùn)練，還有的請來了家長，看著同學(xué)們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。

在支教過程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和同學(xué)們樂觀探討學(xué)習(xí)方法，仔細聽取他們的意見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法賜予鼓舞和推廣，不足之處賜予指正，課堂教學(xué)大有改進，班級管理井然有序，學(xué)習(xí)成果不斷呈現(xiàn)上升趨勢。我虛心向每一位老師學(xué)習(xí)，和他們

溝通，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請教，只要有時間就仔細聽課，評課，準(zhǔn)時做好記錄，接受建議。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分確定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

深深地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個珍貴的學(xué)習(xí)熬煉機會。我肯定不辜負全部人的期望和厚愛，為訓(xùn)練事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

參與支教活動的心得體會（精選篇2）

我叫焦守蕓，是垛莊中學(xué)的一名一般老師。去年暑假，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交了支教申請，來到了垛莊鎮(zhèn)官營學(xué)校，開頭了我一年的支教生活。

記得支教第一天，帶著感動與迫不及待的心情，一大早我就預(yù)備好行囊，做好了動身的預(yù)備。對于偏遠山區(qū)的孩子們，對于新的領(lǐng)導(dǎo)與同事，對于新學(xué)校，我心里布滿了奇怪???與向往。乘著官營學(xué)校同事的車子，一陣寒暄、一路風(fēng)景、一車歡聲笑語，正式踏上了我一年的支教旅程。說實在的，在那一刻，在興奮的同時還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡潔的游山玩水，而是一份沉甸甸的責(zé)任，是付出，是耕耘，是奉獻。自從章丘訓(xùn)練在章丘市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，開展支援偏遠山區(qū)訓(xùn)練活動以來，已有眾多杰出的支教老師，用她們辛勤的付出與汗水，為廣闊老師樹立了榜樣。垛莊的支教老師們更是以她們吃苦耐勞的品質(zhì)、堅韌的意志、無私奉獻的精神，書寫了很多可歌可泣的動人篇章。在邁出支教歷程第一步的時刻，我暗下決心：我肯定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托，不負社會、家長和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，竭盡全力，用自己的實際行動為偏遠山區(qū)孩子們的成長，為垛莊偏遠山區(qū)訓(xùn)練的進展貢獻自己的一份力氣。

由于學(xué)校英語老師短缺，我主動擔(dān)當(dāng)了四、五、六三個班級的繁重的英語教學(xué)工作。學(xué)校是同學(xué)各方面學(xué)習(xí)進展的啟蒙階段，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要培育階段，面對一個個嬌嫩的花骨朵,我深感肩上責(zé)任的重大，不敢有一絲的懈怠。和中學(xué)老師相比，學(xué)校老師課時多，工作量大而雜，使我深深得體會到了作為一名學(xué)校老師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處，與外界聯(lián)系較少，很多事物接受起來比較困難，這也增加了教學(xué)的難度。雖然有諸多的困難與不適應(yīng)，但我深信Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit!,困難只會讓人變得更頑強、更才智。

在教學(xué)中，我竭盡全力，絞盡腦汁，努力解決教學(xué)中所遇到的各種困難，在所教的同學(xué)身上，幾乎傾注了我全部的愛。通過了解知道孩子們的英語水平參差不齊，為了使同學(xué)們都能輕松地學(xué)好英語。課前，我力求做到深化而全面的備課，悉心了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我想盡各種方法，力求教學(xué)方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個同學(xué)。課后，我仔細批改作業(yè)，準(zhǔn)時高效地解決好同學(xué)作業(yè)中消失的各種問題，并對后進生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。

為培育了同學(xué)對英語的深厚愛好，關(guān)心他們樹立了學(xué)好英語的自信念，我還教同學(xué)唱英文歌曲，編演英語話劇，不斷的充實他們的課間生活，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳奇，期末考試中，我所帶三個班級的英語成果均名列全鎮(zhèn)前兩名，工作總結(jié)《學(xué)校英語老師支教工作總結(jié)》。

一年來，我信守承諾，不忘初衷，努力堅持自己的訓(xùn)練信念，時時到處嚴格要求自己。同時我也感受到了孩子們的勝利所帶給我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠、生活不便、家中孩子幼小等較多的困難，但我依舊風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。重要的只是，我無愧于心，踐行了我的初衷。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在付出與收獲的同時，我也被官營學(xué)校老師們身上那種吃苦耐勞，踏實肯干的實干精神所感動，從他們身上我學(xué)到了許多許多……

為了給同學(xué)制造更加美麗的校內(nèi)生活環(huán)境，營造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，官營學(xué)校的老師們在張校長的帶領(lǐng)下，努力打造山水園林式精致校內(nèi)。

學(xué)校老師們以校為家，放棄節(jié)假日休息時間，頭頂烈日，親力親為，預(yù)制地面，修建水池，還從大山深處細心選材，把一塊塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進了校內(nèi)，并對校內(nèi)進行了裝飾和美化，讓校內(nèi)到處萌發(fā)著才智的種子，充滿著文化的芳香，既陶冶了情操，又培育了同學(xué)的審美觀和創(chuàng)新實踐力量。

一株樹，一棵草，一朵花，在校內(nèi)的綠色景點和特色辦學(xué)特點的襯托下，突出了自然生態(tài)與人的心靈的有機融合，營造了自然山水意境，提升了校內(nèi)文化內(nèi)涵，更增加了幾分靈氣。

張校長，為人誠懇，正直，話語不多，說的最多的就是只要專心做事，就能夠做好,這給了我的心靈新的洗禮.我觀察，工作中，他嚴格要求自己，為訓(xùn)練殫盡竭慮，在全面抓好學(xué)校各項工作的同時，為打造大山最美校內(nèi)而沖鋒在前，吃苦在前；我觀察，在張校長的帶領(lǐng)下，官營學(xué)校的教學(xué)成果連續(xù)3年在全鎮(zhèn)名列前茅，老師們相互關(guān)心，共同鉆研，構(gòu)建了一支優(yōu)秀的老師團隊；我觀察，學(xué)校的每個角落，都分散著全體老師的血汗和才智，是他們用自己的雙手托起了官營學(xué)校漂亮的現(xiàn)在，用強有力的肩膀扛起了偏遠山區(qū)訓(xùn)練輝煌的將來。

野花從未因平凡而放棄綻放的機會，他們也從未因位卑而放棄對事業(yè)的執(zhí)著。從他們身上彰顯了我們垛莊老師們執(zhí)著的敬業(yè)精神，垛莊老師們的宏大。他們是我們這個時代老師中的楷模，是我一生學(xué)習(xí)的榜樣……

年難留，時易損,日月既往，不行復(fù)追.一年的支教生活在勞碌與歡樂中，在收獲與感動中突然而已，但孩子們的歡聲笑語，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的音容笑貌，鳥語花香的校內(nèi)，支教生活中的點點滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡，成了我人生歷程上的一筆珍貴的財寶。選擇支教，我無怨無悔，我可愛的官營學(xué)校的孩子們，敬重的同事們，在這即將離開的日子里，我深深地祝愿你們，祝你們在以后的日子里，健康、歡樂、幸福，同時祝官營學(xué)校的明天更加美妙，輝煌！

參與支教活動的心得體會（精選篇3）

一要擺正位置，明確角色定位。作為從事三支一扶的高校生，從踏上農(nóng)村工作崗位的那一刻起，就要糊涂地熟悉到，必需擺正好自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)，明確角色定位。作為剛踏出校門的新人，沒有一點實際的工作閱歷，更別說是在農(nóng)村基層工作。必需一切從零開頭，客觀地評價、分析自己，既要看到自己的優(yōu)勢和特長，又要對自己的缺點和不足有糊涂的熟悉。只有擺正位置，揚長避短，才能使自己盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟識工作流程，做一名真正的基層工。

二要加強學(xué)習(xí)，提高自身水平。在全國上下正在提倡建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的今日，學(xué)問更新的速度前所未有，特殊是剛從象牙塔步入農(nóng)村基層，就更應(yīng)當(dāng)強化學(xué)習(xí)、勤于思索，不僅要提升自己的理論素養(yǎng)，更要提高自己的工作力量。以前在學(xué)校學(xué)的多半是專業(yè)學(xué)問、基本理論，而現(xiàn)在需要把理論與實踐相結(jié)合，將書本學(xué)問轉(zhuǎn)化為解決實際問題的力量。

作為一名基層工，要能勝任本職工作，不僅要學(xué)習(xí)政治理論和崗位學(xué)問，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，并把他們好的思想、作風(fēng)和方法內(nèi)化，變成今后工作中的珍貴財寶，使自己能在工作中做到思路清楚、重點突出。三要扎根基層，熟悉基層工作。既然選擇了農(nóng)村這條路，就要做好在基層歷練的預(yù)備，決心在基層實現(xiàn)自己的人生價值。由于沒有基層工作閱歷，工作中不行避開地會遇到許多困難，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒經(jīng)受過困難和挫折的人不會真正的學(xué)會成長，對工作也就不會有透徹的熟悉。在基層崗位，特殊是辦公室工作，許多時候面對的是一些瑣碎的小事，但無論事情大小，我們都要端正心態(tài)、踏實肯干，從小事做起、從基層做起，不斷提高自己的工作力量。

參與支教活動的心得體會（精選篇4）

白駒過隙，短短的八天的支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都是一道獨特的風(fēng)景，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。

在踏上吳川這片土地之前，我知道我有兩個課時的教學(xué)任務(wù)，于是我上網(wǎng)收集了很多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的力量給孩子們一節(jié)值得他們保藏的課堂。

我是宣揚組的一名成員，我們宣揚組的成員白天大部分時間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到四周的村舍派發(fā)問卷，晚上7點多，我們小組的成員便坐在老師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏，然后寫當(dāng)天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。

日子一天一天過，我們的相處越來越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就漸漸在心中滋長。在最終一節(jié)班會課上，我說出了我們對他們的寄望，說著說著便不自覺紅了眼眶，他們許多人都趴在桌子上哭了，就連平常比較淘氣的那幾個男孩也悄悄的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中布滿了不舍。

在這短短的八天里，我們遭受了臺風(fēng)，經(jīng)受了蟲患，我們一起圍著一個目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過很多的心酸，但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動的種子，在心頭生根發(fā)芽。

每一趟的旅程都會有難忘的風(fēng)景，都會有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。

參與支教活動的心得體會（精選篇5）

20__年，我到趙固二中支教，那里老老師許多，工作中深得他們的指導(dǎo)，受益匪淺。既來之，則安之。因離家遠，我與同學(xué)同吃同住，星期一上班，星期五回家。

那年四班級班主任歇產(chǎn)假，我主動擔(dān)當(dāng)她的工作。每周達二十多節(jié)課。作為班主任我深知樹班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，正考風(fēng)的重要性。首先、制定班級誓詞，張貼在墻上，并讓每個同學(xué)熟記于心，培育他們?yōu)榘嗉w爭光的意識。其次、確定班級目標(biāo)為“三管住，一改正”。即“管住口，不亂說臟話；管住手，不亂扔亂畫；管住腳不亂踢亂踩；改正一個缺點?！苯酉聛碜屆總€同學(xué)自查身上的缺點，然后定下本學(xué)期要改正哪一個缺點，書寫在卡紙上，貼在教室的目標(biāo)墻上，每個月評比一次。第三、在班上大力開展“雛鷹爭星”活動。改正缺點、學(xué)習(xí)進步、作業(yè)得優(yōu)、手抄報評比領(lǐng)先、考試前五名……都可得到我親自剪的五角星，最終比一比誰的五星多，拿出班費進行嘉獎。制定了制度，確定了目標(biāo)，同學(xué)掀起了爭星之風(fēng)，教室里學(xué)意濃濃。

作為班主任還要腿勤，嘴勤，手勤，時時到處以身作則。每天我最早進教室，最終離教室，放學(xué)后急躁給后進生補課，有時到伙房吃飯，飯早沒了。學(xué)期結(jié)束，很多同學(xué)有了大的進步，不做作業(yè)的王智立數(shù)學(xué)考了九十五分，愛占廉價的張智敏改正了壞習(xí)慣，每天為班級撿甁子攢班費，分不清左右手的關(guān)慶偉，也知道了三角形的內(nèi)角和……天道酬勤，在期末考試時，我班的成果名列全鄉(xiāng)前茅，七班級地理成果全市第一。

校內(nèi)生活究竟太單調(diào)，在教學(xué)之余，我教會了全體同學(xué)跳《兔子舞》、《自由飛行》，元旦文藝晚會上七班級的舞蹈《洗衣歌》獲得第一名，紅歌競賽中四班級的《紅星歌》得到好評，手工制作，繪畫等凡是我會的我都教給了同學(xué)。同學(xué)生日時，我為他們買蛋糕齊唱生日歌，王齊文意外受傷時（腳縫五針，他是住校生，父母都在外地工作）我就是他的母親。李崧的爺爺有病時，她和我同住，我給她洗澡，洗碗，她就是我的女兒。可以這樣說，我把我的愛全部給了同學(xué)。由于我深知，愛是一切訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

冒著酷暑，帶著誤會，一個女人，一輛破車，涼絲絲，灰溜溜，踏上了歸家的路。田莊河的水嘩嘩流，拉沙的卡車呼呼飛，耳畔的童聲朗朗響。沒有送別的話，他們真的把我遺忘？唯一值得一提的是，我的考核分數(shù)是參與工作以來最高的一次。

為此，我付出了沉重的代價。兒子那年考高中，我沒有等他回家，沒有為他做上可口的飯菜，沒有給他準(zhǔn)時鼓舞。一次星期五回家，他埋怨我說他一人在家，吃了三天便利面。最終拿錢上了六中，直到現(xiàn)在想起兒子我都很內(nèi)疚，總覺得欠他太多太多。媽那時七十三歲，一人住一個院落，身體健康的她被病熬煎得體重不到八十斤，（她很迷信，不上醫(yī)院檢查。）每到星期五下午，她會坐在我家門口等我回家。有時就住在我家，丈夫替我照看她。暑假里才知道她得的是結(jié)腸癌，已是晚期。我過了好長一段以淚

洗面的日子，好懊悔不該支教。好在母親福大命大，如今的她恢復(fù)的不錯。當(dāng)生活不如意時，丈夫會埋怨我；當(dāng)工作不順心時，我也很失落。每當(dāng)夜深人靜時，我反復(fù)的問自己，支教該不該，支教對與錯，由于我前腳剛走后腳就換了領(lǐng)導(dǎo)，我的一切又從零開頭，究竟我已過了不惑之年。

時過境遷，現(xiàn)在想想我的這段經(jīng)受，收獲還是沉甸甸的：趙校長、豐校長、室友王老師像哥姐一樣，教我為人處世；學(xué)弟智強情同手足；張老師使我的乒乓球技術(shù)大有提高；毛筆字得到潘老師王老師的悉心指導(dǎo)；特崗女孩的靚麗；段老師的干勁；李老師的文采；郭老師的豁達；許老師的.直爽……這全部的一切使我終生難忘。

參與支教活動的心得體會（精選篇6）

懷揣著可以有更多熬煉機會的想法自己自愿報名來到了秀山頂崗實習(xí)，很幸運的自己被分到了__鎮(zhèn)中，這里交通便利，新修的學(xué)校各種設(shè)施還是算比較完善的，尤其是在住宿上太讓自己滿足了，和自己還將來之前的想象是完全不一樣的好！

對于一個新環(huán)境剛開頭難免有許多的不適應(yīng)和莫名其妙的埋怨。學(xué)校的位置比較奇怪——處于兩個鎮(zhèn)之間，因此難免有點不便，沒有消遣、沒有親人伴侶在身邊，尤其是周末兩天對于我們這里幾個實習(xí)來說無聊和無趣是在所難免的，但有一群可愛的同學(xué)，因此不會覺得太孤獨?????。

整個學(xué)期下來自己感受到的是一種難得的充實，學(xué)校分給自己一個班的語文和三個班的歷史，幾乎是每天都要仔細備課，一周十二節(jié)課時的支配很讓自己滿足和滿意。一個學(xué)期就這樣快結(jié)束了，對于自己來說學(xué)到的東西真的許多：由開頭不會寫教案變得不再為教案而擔(dān)憂；由上第一節(jié)課緊急不已的自己到現(xiàn)在可以游刃有余的講完一堂課；由剛開頭的羞怯變得可以大大方方面對自己的同學(xué)——這些都是自己在學(xué)校做為一個同學(xué)不能體會和領(lǐng)悟的。剛開頭自己和這些同學(xué)都是相互的生疏和排斥，盡管自己努力想和他們打成一片然而開頭的時候始終不如自己的愿望，好的是兩三周下來就能和各個班的同學(xué)融洽相處、共同學(xué)習(xí)，混熟后的自己感覺只要能和同學(xué)在一起，能看到他們的進步，能聽他們說聲“老師好”我都感覺無比欣慰。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子真的很樸實、很單純也很懂得感恩，哪怕你對他們一點好，他都會牢記在心，每周都有同學(xué)邀請到他們家去打發(fā)無趣的周末；這里的孩子太懂事了，有時候自己心情不好，上課間或無精打采時或身體不好他都會給你說些勸慰的話或送上他們自己做的小卡片；這里的孩子太可愛了，每當(dāng)犯錯誤打他們的時候他們都說：“老師你打吧是我不好，但是可不行以輕點，真的很痛很痛，你打我我不恨你我知道你是為我好”；這里的孩子好像也有那么點點可憐，他們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西；這里的孩子也好像有那么一些些笨笨的，許多簡潔的問題都需要我們一而再再而三的重復(fù)和強調(diào)很多次。這里的孩子雖然不是特聰慧但特努力；這里的孩子雖然沒有錢但有愛心；這里的孩子雖不懂討好但懂感恩，自己最記得的就是一個周末晚上為我辦的一個名為“老師我們永久不會遺忘你”的驚喜，讓平常以老師形象呈現(xiàn)在他們面前的自己也流下了感動的淚水，主要是覺得自己平日里的付出沒有白費，至少我所做的一切他們都記在了心里！

面對即將離開的這里，在所難免有許很多多的不舍和莫名其妙的依戀，究竟一個學(xué)期下來感情還是給培育出來了！不舍這里的對我們好的辦公室老師、不舍這里區(qū)分大城市的生活、更不舍這一群可愛而又可氣的同學(xué)們！是他們讓我體會到了一個初為人師的內(nèi)心感悟?。?/p>

參與支教活動