年度教學(xué)工作計(jì)劃

年度教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)課程方案，課程改革與學(xué)生評(píng)價(jià)改革，著力落實(shí)好兩級(jí)市教育教學(xué)工作會(huì)議的精神要求。進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程，推動(dòng)校本課程特色化，探索實(shí)施STEAM教育；持續(xù)開(kāi)展課堂改革，打造升級(jí)版新課堂，優(yōu)化推進(jìn)新課堂策略；啟動(dòng)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)施藝體和勞動(dòng)素養(yǎng)提升行動(dòng)，抓實(shí)閱讀和寫(xiě)作銜接育人活動(dòng)、音體美信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)管理、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、教學(xué)共同體發(fā)展等重點(diǎn)工作；加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，切實(shí)保障學(xué)校教學(xué)安全，努力構(gòu)建平安、和諧校園。二、工作要點(diǎn)：（1）強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)。.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的作風(fēng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。.認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、教研組，以開(kāi)展“三級(jí)建?！被顒?dòng)為載體，并依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、教研課、青優(yōu)課活動(dòng)。深入進(jìn)行課改大探討，召開(kāi)各種主題的專(zhuān)題講座，組織教師觀看名師風(fēng)采課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。.精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加兩級(jí)市教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè)。.針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓教師增加新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵(lì)教師多讀教育專(zhuān)著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。.完善骨干教師推薦機(jī)制，擇優(yōu)推薦參加第十屆十百千評(píng)選和第五屆滕州名師評(píng)選，進(jìn)一步壯大骨干教師隊(duì)伍，打造人才高地。(2)加強(qiáng)課程建設(shè)。.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足課程，形成國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系。特別加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地校課程的教學(xué)。繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間、課程開(kāi)設(shè)、課時(shí)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)，課程研究和評(píng)價(jià)，建立良好的教育教學(xué)秩序。穩(wěn)步推進(jìn)部編教材使用，將新課程標(biāo)準(zhǔn)和“部編本”新教材納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，豐富培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)實(shí)效，幫助教師全面深入了解部編教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確理解教材內(nèi)涵,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮好教材的價(jià)值。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，結(jié)合實(shí)際，不斷拓展課堂時(shí)空。把讀寫(xiě)課程納入學(xué)校課程體系，常態(tài)化開(kāi)設(shè)閱讀與寫(xiě)作校本課程。原則上，保證語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科每周、每班學(xué)生集中閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)間不少于兩課時(shí)。.打造特色化校本課程。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)廣大教師發(fā)揮各自特長(zhǎng)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，積極創(chuàng)設(shè)STEAM課程、閱讀課程、創(chuàng)客課程、場(chǎng)館學(xué)習(xí)課程等，有計(jì)劃地開(kāi)展藝術(shù)觀賞課程、社會(huì)實(shí)踐課程、公益服務(wù)課程、社會(huì)交往課程、生活體驗(yàn)課程。探索開(kāi)發(fā)實(shí)施具有學(xué)校特色的STEAM課程，充分體現(xiàn)人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，有意識(shí)地將人文藝術(shù)、社會(huì)歷史等知識(shí)融入其中，努力提供豐富的素材和多樣化的課程資源，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)、不同水平、不同興趣學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。在教學(xué)中采取項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、主題活動(dòng)等形式，設(shè)計(jì)個(gè)人、小組、集體以及多種形式相互融合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，有效解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。積極參加數(shù)理化生信競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新大賽、中小學(xué)生電腦作品制作等活動(dòng)。.加強(qiáng)對(duì)級(jí)部教學(xué)工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí)。嚴(yán)格級(jí)部教學(xué)紀(jì)律，進(jìn)一步明確素質(zhì)教育與教育質(zhì)量的關(guān)系，創(chuàng)新管理，強(qiáng)化落實(shí)，在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控課程表、異班兼課、綜合實(shí)踐、地校課堂上課內(nèi)容等，嚴(yán)格按學(xué)期初計(jì)劃進(jìn)行。（3）注重教學(xué)常規(guī)管理。.教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理：①加大聽(tīng)、查課的力度：一查授課情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的教學(xué)事故要及時(shí)處理并做好記載，切實(shí)用好班級(jí)課堂教學(xué)日志，必要時(shí)要多方核對(duì)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對(duì)聽(tīng)常規(guī)課的力度。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。本學(xué)期實(shí)行值班人員查崗、學(xué)生記錄制度，多角度強(qiáng)化早、晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格作業(yè)周查外，將不定期抽查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，檢查結(jié)果將以《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的形式下發(fā)公示，結(jié)果作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。繼續(xù)實(shí)行備課周查制，引導(dǎo)教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，每周五上交，供教務(wù)人員、教務(wù)主任、分管校長(zhǎng)隨時(shí)查閱。③要重視作業(yè)的時(shí)效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到“減負(fù)增效"。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制。抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期學(xué)生評(píng)教工作。④?chē)?yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心、用心，年級(jí)主任把關(guān)專(zhuān)心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃、進(jìn)度有效落實(shí)。⑤嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。⑥加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)課。⑦加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。.創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮兩組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動(dòng)作用。激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“高效教學(xué)”理念，熟練運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué).合作探究”課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說(shuō)教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場(chǎng)”、“訓(xùn)練場(chǎng)”。為強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果，各年級(jí)要實(shí)行“作業(yè)日清”、“每單元周清”、“每月月清”模式，建立“糾錯(cuò)本”，推行“滿(mǎn)分卷”、“零失誤”。訓(xùn)練、檢測(cè)、監(jiān)控三位一體，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。學(xué)期初，學(xué)校要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。抓好集體備課工作，走出特色路子。備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組集體備課要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效備課計(jì)劃。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，做好活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)工作。主管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教科室、教研組和備課組要有效配合，抓實(shí)這項(xiàng)工作。.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；②上課認(rèn)真做好筆記；③早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè)；④注重形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問(wèn)、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。.進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教導(dǎo)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，以及相關(guān)測(cè)評(píng)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生評(píng)教每月一次。及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)，做好各類(lèi)教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的工作量的績(jī)效評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用教室的使用和管理。圖書(shū)室、閱覽室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作，并做好各類(lèi)賬冊(cè)的登記工作。做好市教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作。.堅(jiān)持兩操制度，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，每人掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，加大藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度，充分利用音美活動(dòng)室，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。大力開(kāi)展校園足球、網(wǎng)球、乒乓球、籃球、羽毛球等特色運(yùn)動(dòng)。定期舉辦全員參與體育節(jié)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、學(xué)校體育工作評(píng)估制度。在開(kāi)齊開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件增設(shè)舞蹈、陶藝、巖畫(huà)、話(huà)劇、剪紙、藝術(shù)鑒賞、書(shū)法等課程，發(fā)展藝術(shù)社團(tuán)。積極開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，音樂(lè)實(shí)現(xiàn)校有樂(lè)團(tuán)、班有合唱、人人會(huì)樂(lè)器；美術(shù)做到校有特色、年年有書(shū)畫(huà)藝術(shù)展。每年舉辦藝術(shù)節(jié)，落實(shí)全員參與。優(yōu)化音樂(lè)美術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)辦法，形成提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育每二周一課時(shí)。.開(kāi)展全員閱讀和個(gè)性化閱讀，高度重視圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)，通過(guò)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)、學(xué)生捐獻(xiàn)等多種形式，及時(shí)更新、充實(shí)圖書(shū)，逐步配齊兩級(jí)市教育局推薦書(shū)目中的圖書(shū)。廣泛搜集，精選精編，開(kāi)發(fā)讀寫(xiě)校本課程。要進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，保證每名學(xué)生、每學(xué)期平均借閱量不少于8—10本。要全天候開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，以方便學(xué)生利用課外活動(dòng)、晚自習(xí)、雙休日和節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀。加強(qiáng)家校共建，采用家長(zhǎng)會(huì)、閱讀講座等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子積極購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，督促孩子閱讀，推動(dòng)閱讀與寫(xiě)作銜接育人工作深入進(jìn)行。抓好語(yǔ)言文字工作，全面加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。(4)提升畢業(yè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)。.認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。學(xué)生會(huì)學(xué)期2次，其它會(huì)學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。16、做好中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說(shuō)明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。17.抓好優(yōu)秀生、臨界生、中等生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生等各類(lèi)生的針對(duì)性輔導(dǎo)，從班級(jí)最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)