2023年讀書(shū)演講稿學(xué)習(xí)勵(lì)志(篇)

2023年讀書(shū)演講稿學(xué)習(xí)勵(lì)志(篇)

書(shū)目

第1篇讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿

第2篇讀書(shū)勵(lì)志的演講稿

第3篇《一只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看社會(huì)》勵(lì)志演講稿

第4篇我讀書(shū),我歡樂(lè)的勵(lì)志演講稿

第5篇?jiǎng)?lì)志演講稿:讀書(shū)勵(lì)志

第6篇讀書(shū)增才勵(lì)志與學(xué)生同成長(zhǎng)演講稿范文

第7篇關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的老師演講稿

第8篇讀書(shū)勵(lì)志成長(zhǎng)的演講稿范文

第9篇唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿

第10篇有關(guān)讀書(shū)的勵(lì)志演講稿200字范文示例參閱

第11篇讀書(shū)勵(lì)志演講稿

第12篇有關(guān)讀書(shū)的勵(lì)志演講稿200字范文

第13篇4分鐘讀書(shū)勵(lì)志演講稿

第14篇我愛(ài)讀書(shū)的勵(lì)志演講稿

第15篇讀書(shū)勵(lì)志演講稿范文集合

讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

我今日要說(shuō)的內(nèi)容是讀書(shū)與成才。

先說(shuō)讀書(shū)吧！既然我們來(lái)到了學(xué)校，就要好讀書(shū)，讀好書(shū)。不要虛度我們珍貴而美妙的青春年華。

在這里，我要給大家講解并描述一個(gè)廣為人知的故事：那是一個(gè)非常平常的一天。一個(gè)叫牛頓的青年躺在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)。突然間，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。正好砸在牛頓的頭上。牛頓此時(shí)并沒(méi)有開(kāi)口埋怨。而是在心里想：為什么這個(gè)蘋(píng)果偏偏往下落。而不是往上或者往左呢？于是，牛頓為了解答這個(gè)憑空出現(xiàn)的問(wèn)題，他不懈努力，不斷發(fā)覺(jué)。最終發(fā)覺(jué)造成這個(gè)現(xiàn)象的緣由是因?yàn)榈叵掠械匦囊Α?/p>

對(duì)于蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現(xiàn)象，很多人都是屢見(jiàn)不鮮。但是他們卻不知道，一個(gè)看似非常不起眼的問(wèn)題。只要你專(zhuān)心去推敲和發(fā)覺(jué)，就肯定會(huì)有非凡的收獲。蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現(xiàn)象，那些擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的人總是會(huì)深化探討?？墒悄切┤酥粫?huì)安穩(wěn)的接受。這就有了蠢材和天才的區(qū)分。

或許有許多人曾多數(shù)次的幻想過(guò)自己有一天會(huì)成為有錢(qián)人、有地位的富二代或者星二代。而不是成為一個(gè)窮人。因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)為成才的人只是一些天才、星二代或富二代才能一步登天，扶搖而上。沒(méi)權(quán)、沒(méi)勢(shì)、沒(méi)財(cái)?shù)娜酥荒芨蕿槠椒?，屈居人下…?/p>

可是我認(rèn)為并不是這樣的，只要有了學(xué)問(wèn)，讓自己的羽翼豐滿了。才會(huì)獲得錢(qián)、權(quán)、勢(shì)。但是，保持初心更是一筆驚天的財(cái)寶。

讀書(shū)與成才，只有先讀書(shū)，才能后成才。

讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿篇

讀書(shū)勵(lì)志的演講稿

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在在別人思想的幫助下，建立自己的思想。透過(guò)這扇窗，我望見(jiàn)了你我，望見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，望見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花。下面我為大家介紹讀書(shū)勵(lì)志的演講稿。

讀書(shū)勵(lì)志的演講稿篇一

讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，家人關(guān)切我，愛(ài)惜我，他們伴隨著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位靜默無(wú)聞的好友也在伴著我成長(zhǎng)，那位好友就是書(shū)。

幼年時(shí)，我喜愛(ài)讀那本厚厚的《西游記》漫畫(huà)。我不止留意那些好玩的漫畫(huà)，而且我還對(duì)書(shū)中的漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)橐郧靶r(shí)候相識(shí)的字并不多，所以有些字我常常請(qǐng)教媽媽。每當(dāng)相識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì)興奮得一蹦三尺高。就這樣，書(shū)成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng)。

幼年過(guò)去了，我上小學(xué)了。此時(shí)的我更得意了，因?yàn)樯狭诵W(xué)，學(xué)了拼音，以后就能相識(shí)更多我不相識(shí)的字，讀更多我未讀過(guò)的書(shū)。從那時(shí)起，我的視野比以前更開(kāi)闊了，我不在看漫畫(huà)書(shū)了，我已經(jīng)改看童話了，那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地觸動(dòng)著我的心扉，我為和善漂亮的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸;我為那愚蠢的皇帝感到可笑;更為那丑小鴨的遭受感到華蜜

在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，起先有一種拳不離手，手不離書(shū)的感覺(jué)，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜愛(ài)看散文和小說(shuō)，散文中的語(yǔ)句，我時(shí)常用在作文中?？葱≌f(shuō)就更好玩了，每當(dāng)在絢麗的陽(yáng)光下，在膝下攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主子公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受啊!

書(shū)，不僅給了我很多有利的學(xué)問(wèn)，更給我的心靈帶來(lái)有利的力氣，它讓我明白了很多深刻的哲理，它將恒久伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)勵(lì)志的演講稿篇二

大家好!今日我演講的題目是《讀書(shū)的真諦》

古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我心中的那種歡樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);學(xué)問(wèn)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)老師，要想能夠適應(yīng)新的教化形勢(shì)，就必需讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。我們的老師每天許多時(shí)間都用在教化教學(xué)中，或許不行能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教化理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教化教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的養(yǎng)分，為我們的自身素養(yǎng)的提高獲得高品嘗的養(yǎng)分;我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：生活中沒(méi)有書(shū)，就似乎天地間沒(méi)有陽(yáng)光;才智中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦著名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。虛席以待、程門(mén)立雪、三顧茅廬等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人落落大方，對(duì)他人的敬重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必定途徑，是提高自身素養(yǎng)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必需要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力氣和物質(zhì)財(cái)寶。中華民族幾千年持續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮勉、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是須要我們廣闊的人們不斷提高自身素養(yǎng)，知書(shū)達(dá)禮。作為人師的老師，也唯有提高自身的素養(yǎng)才能夠更好的為社會(huì)的教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力氣。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)變更，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。

感謝大家!

讀書(shū)勵(lì)志的演講稿篇三

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯高爾基說(shuō)。想想看，書(shū)是不是我們生活中不行缺少的東西，我們還可以在書(shū)的王國(guó)了盡情的遨游，和書(shū)中的人物一起享受他們的喜，歡，悲等感情。

四，五歲的時(shí)候，我常常在床上聽(tīng)著爸爸給我講《三只小豬》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，等故事，其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰慧，而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書(shū)讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難，而在這期間是這么多的人欺壓她，她是多么的可憐，而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，起先讀起了《母親》，《上蔚的女兒》一些世界著名的小說(shuō)其中最讓我感動(dòng)的是母親，這位母親為了自己的孩子而棲身了自己，這本書(shū)讓我想起了母親的母愛(ài)是多么的宏大，這種宏大是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，這種心是買(mǎi)不回來(lái)的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富，同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡這些好看的書(shū)讓我愛(ài)不失手。

我信任，到時(shí)候全世界的小孩子都愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)，讓我們這種愛(ài)看書(shū)的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。

讀書(shū)勵(lì)志的演講稿篇四

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)，所以今日我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的學(xué)問(wèn)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了祖國(guó)有悠久絢麗的文化;通過(guò)讀書(shū)，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛五彩的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我憐憫賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)切青銅的命運(yùn)，我欽佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的看法，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的變色龍，我仇恨日本的侵華行徑，還有希特勒那滅亡人寰的暴行

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高志向而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向：為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)騰飛而讀書(shū)!當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)我想要什么，我每次都會(huì)堅(jiān)決果斷地回答:書(shū)!當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依舊沉醉在書(shū)海之中;當(dāng)東方晨曦初現(xiàn)、很多人還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻早早地起了床，坐在書(shū)桌前看書(shū)了。

我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里流連忘返;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭如同沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，如同一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不酷愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不酷愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就會(huì)擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就會(huì)擁有美妙的明天!我的演講完了，感謝大家!

讀書(shū)勵(lì)志的演講稿篇五

讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人談話。歌德說(shuō)過(guò)。書(shū)像養(yǎng)分品一樣滋潤(rùn)著我們的心靈，書(shū)像摯友一樣陪伴我們的人生，書(shū)像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給了我們志氣、力氣和才智，它是我們心靈的雞湯。今日，我就向大家舉薦一本書(shū)《冒險(xiǎn)小王子》。

這本書(shū)精彩紛呈，新意不斷，主要講了主子公包小龍和小伙伴倘如、于萌萌，為了實(shí)現(xiàn)成為精靈師的幻想，闖過(guò)一道道危急的關(guān)卡，英勇地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝了困難，最終勝利。我也在書(shū)中交了好多摯友：和善、英勇、正義的包小龍，仔細(xì)、聰慧的于萌萌，膽小怕事卻重義氣的湯諾等，他們都是我人生道路上的導(dǎo)師。

《冒險(xiǎn)小王子》是由一個(gè)個(gè)好玩、奇異的故事組成的。其中，我最喜愛(ài)失落的雪玫瑰：小龍他們?nèi)藶榱苏覍ぱ┟倒?，?jīng)驗(yàn)了很多苦痛，先是三個(gè)人走散，隨后都被魔咒困住，無(wú)法聯(lián)系。小龍臨危不亂，用意念戰(zhàn)勝了魔咒，并找到了雪玫瑰和同伴。我從中明白了，無(wú)論你遇到什么事情，什么困難，只有你能與大家團(tuán)結(jié)一心，英勇地克服困難，用自己的才智戰(zhàn)勝它。

這本書(shū)的詞句通俗易懂，描寫(xiě)卻美麗生動(dòng)，讓我提高了不少寫(xiě)作水平，積累了很多好的段落。

《冒險(xiǎn)小王子》培育了兒童勇于創(chuàng)新的精神，向孩子們傳遞愛(ài)的力氣，你也來(lái)看一看吧!

《一只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看社會(huì)》勵(lì)志演講稿

老師們，在座的摯友們：

大家早上好。

我是來(lái)自信自學(xué)院通信11級(jí)的xx。翔是自由翱翔的翔，特別榮幸能夠參與今日的演講，更加榮幸的是能夠成為第一個(gè)上場(chǎng)表演的人，我演講的題目是一只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看社會(huì)。

作為新一代的我們志向是豐滿的，我們對(duì)將來(lái)充溢激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，以后我們要去經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)生活也不會(huì)有學(xué)校這樣的的美妙，舒適!所以我們的高校不僅僅須要激情，同時(shí)也須要一顆求實(shí)進(jìn)取，關(guān)注社會(huì)，定位自我的心。

我始終都覺(jué)得我的人生，我的高校存在兩座大山，一座是性格上的內(nèi)向、自卑、膽小;一座是見(jiàn)識(shí)上的孤陋寡聞而我自己得出的一個(gè)結(jié)論就是，我們身邊的大部分人都不具有參考價(jià)值，因?yàn)楹枚嗳艘苍阱e(cuò)誤著和我一樣的錯(cuò)誤，迷茫著和我的迷茫。我可以清晰的記得，我在初中的時(shí)候，只要老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我都會(huì)驚慌的聲音顫抖。所以今日我英勇的站到這個(gè)臺(tái)上，不為了把自己表現(xiàn)的有多優(yōu)秀，也不在乎是否可以獲得多好的成果，只為了給自己一個(gè)熬煉，提升的機(jī)會(huì)。希望可以戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，突破自己的局限，成為一個(gè)卓越的人。

今日，我們作為昆明理工高校一名優(yōu)秀的學(xué)生，或許我們有的人在學(xué)校里可能是一時(shí)所謂的風(fēng)云人物，但是我覺(jué)得當(dāng)我們真正走向社會(huì)的時(shí)候還可以像現(xiàn)在這樣的風(fēng)云，這樣目空一切嗎?我覺(jué)得當(dāng)我們走向社會(huì)，缺的不是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也不是技能，更不是文憑，一個(gè)緣由是現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僖粋€(gè)寬敞的眼界和一個(gè)大的人生格局。我們?cè)谛W(xué)課本里學(xué)過(guò)《《做井觀天》》這篇文章，當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這只青蛙很蠢，因?yàn)樗侣崖劊瑳](méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，就認(rèn)為天和井口一樣大。可是當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，走入高校，才發(fā)覺(jué)我們大部分人都是井底之蛙。

眼界狹隘的人，就像瞎子，常常看不見(jiàn)事情的真相;孤陋寡聞的人就像傻子，常常悟不出事情的本質(zhì)。因?yàn)檠劢绐M隘和孤陋寡聞，所以我們會(huì)常常迷茫，常常走歪路。眼界和思維有限，就會(huì)格局狹隘。我是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，在我很小的時(shí)候，我關(guān)切的事情和我媽媽一樣，都是哪一天要買(mǎi)醬油了，哪只雞不吃食了，哪個(gè)鄰居說(shuō)了些什么話?，F(xiàn)在我早就對(duì)這類(lèi)事情沒(méi)愛(ài)好了，因?yàn)槲矣懈档藐P(guān)切的事，但是我媽媽依舊關(guān)注這些事，并時(shí)時(shí)常得提起這些事情。我在想，這就是跟我們的生活圈子有很大的關(guān)系，生活圈子就確定了一個(gè)人的眼界，因?yàn)槲覀兛吹降氖虑榫湍敲炊?，所以我們關(guān)切的事情也就只有那么多了。

我們父母那一輩的高校生，只要埋頭讀書(shū)就行了，因?yàn)閲?guó)家給他們支配工作，所以只要負(fù)責(zé)讀書(shū)就行。而現(xiàn)在社會(huì)形勢(shì)不同了，工作是自己找的，所以現(xiàn)在的我們，要一只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看社會(huì)，依據(jù)社會(huì)形勢(shì)來(lái)調(diào)整自己的方向，依據(jù)社會(huì)須要更新自己的學(xué)問(wèn)。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活的方方面面，適當(dāng)?shù)耐渡砩鐣?huì)實(shí)踐，商業(yè)實(shí)戰(zhàn)之中，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給自己一個(gè)大的人生格局，一張人生藍(lán)圖。這樣我們就會(huì)潛意識(shí)的形成自己的人生觀，就業(yè)觀。

讀別人的故事，悟自己的人生。看社會(huì)百態(tài)，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)推斷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)靠做試卷做不出的一切。我覺(jué)得這都是我們都須要去做的，在不斷的經(jīng)驗(yàn)，不斷的失敗，不斷的進(jìn)步中積累自己的能量，時(shí)候到了，想就業(yè)的就去就業(yè)，想創(chuàng)業(yè)的就去創(chuàng)業(yè)。只要情愿變更，一切都有可能。就像今日，我站到了這個(gè)臺(tái)上，雖然我還不勝利，但是我在進(jìn)步。我和大家一樣信任能創(chuàng)建下一個(gè)奇跡的是現(xiàn)在活著我們，而不是別人。特別感謝在座的各位特別優(yōu)秀的老師，摯友們的傾聽(tīng)，我的演講完了。最終希望我們大家在以后的學(xué)習(xí)，生活，工作中一起自由翱翔。

我的演講完畢，感謝大家。

我讀書(shū),我歡樂(lè)的勵(lì)志演講稿

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我為大家演講的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè)》。

宏大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的養(yǎng)分品”。莎士比亞也做了這樣的比方“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就似乎沒(méi)有了陽(yáng)光，才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話”從古至今，多數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人歡樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那篇美麗的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不行擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中找尋屬于自己的歡樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的心情，可以撥開(kāi)遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高``````

是啊，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，賜予人們開(kāi)拓進(jìn)取的志氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些學(xué)問(wèn)，意思是不能奢侈時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話”高尚的人有很多值得我們領(lǐng)悟的思想和品行，我們假如有一本好書(shū)，而且仔細(xì)去領(lǐng)會(huì)它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品行，所以讀好書(shū)和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開(kāi)書(shū)，猶如離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了學(xué)問(wèn)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義。

讀書(shū)好，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起建立書(shū)的海洋吧！

勵(lì)志演講稿:讀書(shū)勵(lì)志

暑期的一個(gè)晚上，晚飯后，我走到新華書(shū)店，看到一本書(shū)，書(shū)名是《當(dāng)名人還小的時(shí)候》。我拿起書(shū)來(lái)閱讀一下，知道了書(shū)中也許的內(nèi)容是講中、外名人小時(shí)候的故事，我覺(jué)得很好看，又很有教化意義，就把它買(mǎi)下來(lái)了。

回到家，我迫不及待地拿起書(shū)來(lái)細(xì)致閱讀。書(shū)中的一個(gè)個(gè)名人故事，不但引人入勝，而且深深地打動(dòng)了我。

比如：英國(guó)的史蒂芬;霍金，他全身癱瘓，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦，已經(jīng)沒(méi)有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍舊以堅(jiān)毅的毅力堅(jiān)韌地學(xué)習(xí)、探討，成為國(guó)際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。

還有我國(guó)明朝聞名的科學(xué)家李時(shí)珍，他不怕艱苦，深化民間，遍嘗百草，總結(jié)了我國(guó)藥物學(xué)的豐富閱歷，花費(fèi)了三十多年寫(xiě)了《本草綱目》一書(shū)。李時(shí)珍小時(shí)候，還被人們稱(chēng)為小神醫(yī)呢!

馬克思是德國(guó)人，他與恩格斯共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》，是人類(lèi)歷史上最宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。馬克思小時(shí)候勤學(xué)好問(wèn)。有一天，他問(wèn)爸爸：天上的星星是怎么來(lái)的?爸爸不好意思地?fù)u搖頭，對(duì)馬克思說(shuō)：書(shū)房里就有最好的老師，它確定知道。馬克思一下子明白了：書(shū)就是最好的老師。從今，馬克思更加刻苦地學(xué)習(xí)。

讀完這本書(shū)，我悟出了兩個(gè)道理：古今中外的名人，一是勤學(xué)好問(wèn)，勇于實(shí)踐;二是不怕艱苦，有堅(jiān)韌的毅力。我要好好向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

讀書(shū)增才勵(lì)志與學(xué)生同成長(zhǎng)演講稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我叫，是學(xué)校教育副主任兼幼兒園園長(zhǎng)。今日，我作“讀書(shū)增才勵(lì)志，與學(xué)生同成長(zhǎng)”的演講，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)和工作狀況，目的是要進(jìn)一步努力讀書(shū)，提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展，與學(xué)生一起共同成長(zhǎng)。

古人有言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們老師要充分相識(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性：讀書(shū)學(xué)習(xí)是人立身處世的根本，貫穿于我們每個(gè)人的一生，是取得工作成果、事業(yè)勝利的關(guān)鍵。因此，我們每個(gè)老師要切實(shí)抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)，以政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，樹(shù)立終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的理念，端正讀書(shū)學(xué)習(xí)看法，講求讀書(shū)學(xué)習(xí)實(shí)效，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中工作，在工作中讀書(shū)學(xué)習(xí)，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(zhǎng)才，把自己打造成一名學(xué)習(xí)型、學(xué)問(wèn)型、探討型的老師。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”自參與工作以來(lái)，我無(wú)論當(dāng)小學(xué)老師，還是從事幼兒教化，都始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的書(shū)籍，比如：《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《掀起課堂小高潮的藝術(shù)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，今年著重學(xué)習(xí)《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》、《老師成長(zhǎng)——追溯生命軌跡》、《家庭作業(yè)的迷思》三本提升老師素養(yǎng)的必讀書(shū)籍。我在讀書(shū)學(xué)習(xí)上，我做到一個(gè)勤字，一個(gè)苦字。勤就是利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，比如我每天會(huì)利用課余時(shí)間讀一些教學(xué)雜志、先進(jìn)老師的教學(xué)閱歷和感人事跡，來(lái)提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?？嗑褪敲刻焱砩瞎潭〞r(shí)間，做到雷打不動(dòng)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論書(shū)籍，鉆研相關(guān)課堂教學(xué)問(wèn)題；多少個(gè)夜晚，萬(wàn)賴(lài)俱寂，人們?cè)缫堰M(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我才停止學(xué)習(xí)，放棄思索，熄燈上床就寢。我還堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，始終認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)要樂(lè)于和老師、同事們溝通、探討、共享，放開(kāi)心扉，暢所欲言；切磋琢磨，取長(zhǎng)補(bǔ)短；就能加深對(duì)問(wèn)題的相識(shí)和理解，并能在溝通中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。由于自己始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，政治思想覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能明顯提高，有力促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展。

通過(guò)努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，我提高了自己的職業(yè)道德，珍惜自己的老師形象。良好的思想品德是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)，真象有一位老師深情地說(shuō)：“我的學(xué)問(wèn)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)間，把學(xué)問(wèn)獻(xiàn)給人民。”我們老師就是要具有這樣崇高的精神，要以德立身、以身立教；要有靜默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們老師要具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把全部身心投入到教化教學(xué)工作上，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把教化事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。我們老師要任勞任怨、依法執(zhí)教、教書(shū)育人，不斷提高自己的教書(shū)育人水平，努力實(shí)踐素養(yǎng)教化，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，一心一意為學(xué)生服務(wù)，為祖國(guó)教化事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己力氣。

努力讀書(shū)學(xué)習(xí)提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，我當(dāng)小學(xué)老師，無(wú)論教語(yǔ)文還是教數(shù)學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)成果名列全鎮(zhèn)前茅。有一班四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，5名學(xué)生連小數(shù)的加減法計(jì)算、多位乘除法計(jì)算都不會(huì)，應(yīng)用題理解實(shí)力極差，簡(jiǎn)便運(yùn)算定律混淆，我利用周六和周日無(wú)償為他們補(bǔ)課，使他們?cè)谝荒曛懈狭耍瑢W(xué)年期末考試取得了好成果。在從事幼兒教學(xué)中，我利用讀書(shū)學(xué)習(xí)駕馭的新幼兒教法，使幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)豐富多彩，生活歡樂(lè)華蜜，有效開(kāi)發(fā)了幼兒的智力，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，獲得幼兒家長(zhǎng)的支持、擁護(hù)和滿足，提高了幼兒園在社會(huì)上的形象和聲譽(yù)。

學(xué)無(wú)止境，在努力讀書(shū)，提升素養(yǎng)，與學(xué)生同成長(zhǎng)的進(jìn)程中，我要發(fā)揚(yáng)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，以堅(jiān)決的信念、決心和恒心，接著仔細(xì)讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力取得學(xué)習(xí)成果，為祖國(guó)教化事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。

我的演講完了，感謝大家!

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的老師演講稿

讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美妙思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。下面是我為你帶來(lái)的關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的老師演講稿，歡迎閱讀。

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

很興奮能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。有同學(xué)可能相識(shí)我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今日不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)大家也比較關(guān)切的問(wèn)題。

第一．是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富有美滿的家庭才會(huì)有出息？

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成果始終都是中等的音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結(jié)果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過(guò)去后，大家猜想一下他們的命運(yùn)？（給同學(xué)一點(diǎn)爭(zhēng)論的時(shí)間）

結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的高校，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)中學(xué)就發(fā)覺(jué)自己是竟是班上的前十名，感到很興奮——原來(lái)我也是優(yōu)等生！于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長(zhǎng)也覺(jué)得他是顆好苗子，總是不斷地激勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。漸漸地他成果越來(lái)越好，人也變得越來(lái)越自信，而且回憶起中學(xué)大多是歡樂(lè)的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，雖然高考時(shí)可以享受肯定的分?jǐn)?shù)上的實(shí)惠。但在他四周一塊學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，卻都是那些成果很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了中學(xué)，無(wú)論他怎樣努力，他始終比不過(guò)那些特地學(xué)文化的同學(xué)，老是最終幾名。這讓他感到抬不起頭來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也慢慢失去了信念。而且他特別不歡樂(lè)，再也不想提到那段黑色的日子。

這或許只是一個(gè)特例，但這充分說(shuō)明白一個(gè)問(wèn)題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的！有句話說(shuō)：寧做雞頭，不做鳳尾。許多成果很好的高校生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰慧才智，而不至于沉沒(méi)在人群里。

我們這里的年級(jí)前十名，放到二中重點(diǎn)班去，或許就是最終幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺(jué)。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō)，在一般中學(xué)讀書(shū)沒(méi)什么不好，甚至還是你們的一種福氣！

當(dāng)然，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告知大家，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方，只要我們自己信任自己，不斷努力，就可以勝利。假如你實(shí)在不喜愛(ài)現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。假如是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜愛(ài)的環(huán)境都待不下去。（我們知道，我們學(xué)校下半年起不辦中學(xué)了，那些起先還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)假如不能正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還在那一個(gè)勁的埋怨，那他們就沒(méi)有合適的書(shū)讀了）

還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)華蜜美滿甚至是富有的家庭，有特殊疼愛(ài)自己的爸爸媽媽?？稍S多時(shí)候，生活并不象我們想象的那么美妙。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是埋怨父母沒(méi)有給你最好的條件嗎？假如是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶埋怨，你們覺(jué)得象他們埋怨有用嗎？當(dāng)然沒(méi)用！

俗話說(shuō)，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認(rèn)可的勝利人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富有家庭的？一般的家庭環(huán)境更能熬煉我們的意志，堅(jiān)決我們勝利的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！

所以說(shuō)，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中，只有正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)。

其次．為什么只有不斷學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)才是唯一能加速自己成長(zhǎng)的利器？

有時(shí)候我們明明是自己想看會(huì)書(shū)，結(jié)果媽媽跑來(lái)說(shuō)你怎么還不去看書(shū)？一下弄得自己很沒(méi)有勁了，有時(shí)自己犯了點(diǎn)錯(cuò)，老師就說(shuō)把這篇古文抄兩遍，原來(lái)我是很喜愛(ài)這篇《岳陽(yáng)樓記》的，但被罰抄兩遍后，對(duì)全部的古文都不喜愛(ài)了。有時(shí)候父母和老師一不當(dāng)心就打擊了我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。（看到許多同學(xué)都點(diǎn)頭，哈看來(lái)這樣的事情還不少）

讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很厭煩很麻煩很艱難的事情。

學(xué)問(wèn)真的可惡?jiǎn)幔?/p>

讓我們來(lái)聽(tīng)下面兩個(gè)故事。

一個(gè)是今年5月23號(hào)中心一臺(tái)的《東方時(shí)空》欄目介紹的：

一個(gè)18歲的山東花季少女躺在北京協(xié)和醫(yī)院的病床上，全身焦黑，手腳皮膚還遍布著一個(gè)個(gè)大水皰，一碰就破，而她的整個(gè)臉幾乎腫大了一倍，看上去特別恐怖。而造成這個(gè)嚴(yán)峻后果的緣由很簡(jiǎn)潔。那天晚上，這個(gè)女孩感到有些熱，她以為自己是發(fā)燒了，就隨意找了些青霉素和v鉀片吃了。其次天起來(lái)，她便覺(jué)得臉有些癢，起先也沒(méi)有在意，以為是藥物的正常反應(yīng)，后來(lái)臉漸漸腫起來(lái)，而皮膚上也冒起一個(gè)個(gè)水皰，她這才慌了神，連忙去醫(yī)院。可山東沒(méi)有醫(yī)院可以治療，他們于是立即去北京仁和。才一周的時(shí)間，她就成了剛剛我們說(shuō)的那個(gè)樣子。而且全國(guó)最好的醫(yī)院之一仁和醫(yī)院至今還無(wú)法分析出引起她過(guò)敏的究竟是什么藥，而她目前的狀況又是這樣嚴(yán)峻，醫(yī)生也不敢隨意用藥，只能用一些方法盡量維持她的現(xiàn)狀```````````

那我現(xiàn)在想問(wèn)同學(xué)們，究竟要怎樣做才可以避開(kāi)類(lèi)似的事情發(fā)生呢？我是說(shuō)在不去醫(yī)院的前提下。（請(qǐng)同學(xué)暢所欲言）

最至少要做到：（揭示答案）

1．了解自己真實(shí)病情，對(duì)癥下藥。

2．了解藥性和其副作用。

3．了解自己有無(wú)藥物過(guò)敏史。

再來(lái)看其次個(gè)故事，這是我高校同學(xué)親身經(jīng)驗(yàn)的事情。

那個(gè)男孩是我班的副班長(zhǎng)，個(gè)子很高，身體強(qiáng)壯，人也聰慧，當(dāng)時(shí)他的目標(biāo)是進(jìn)一個(gè)比較有實(shí)力的裝修公司做室內(nèi)設(shè)計(jì)。在我們畢業(yè)那年，他只身去廣州找工作。由于之前他已把簡(jiǎn)歷通過(guò)郵件發(fā)到那里，公司便通知他來(lái)面試。結(jié)果到了那個(gè)公司，正好是雙休日，公司沒(méi)開(kāi)門(mén)。正在他焦急的那會(huì)，來(lái)了兩個(gè)所謂的公司內(nèi)部員工，了解到他的狀況后，那兩個(gè)人就熱忱地帶著我同學(xué)去他們的員工宿舍休息，還弄好多吃的給他，我同學(xué)起先還挺感動(dòng)，覺(jué)得世界上還是好人多。結(jié)果到了晚上他就起先覺(jué)得不對(duì)勁了。這個(gè)所謂的員工宿舍住了好多人，大多是看起來(lái)很潦倒的樣子。他們始終都在問(wèn)他家里在哪，家里人是干什么的，家里經(jīng)濟(jì)條件如何，關(guān)鍵是還不讓他走！我同學(xué)心里急了，他立刻意識(shí)到自己是被人騙了，而且八成是掉入傳銷(xiāo)這類(lèi)陷阱了，就是那種家里不給寄錢(qián)就始終被軟禁的那種。但他終歸是聰慧人，也沒(méi)有露出聲色，還裝做什么都不知道一樣開(kāi)快樂(lè)心在那里過(guò)了一夜。其次天一早，他就乖乖地跟著那兩個(gè)人去吃早飯。途中經(jīng)過(guò)一個(gè)公園，他看那邊人許多，就要求去旁邊池塘看看可愛(ài)的金魚(yú)，因?yàn)樗憩F(xiàn)得始終很單純，他們也就沒(méi)有拒絕。等到了池塘，他就立在那里不走了。恰好此時(shí)一個(gè)巡警經(jīng)過(guò)，他大叫一聲救命，就向巡警跑了過(guò)去，而那兩個(gè)人見(jiàn)狀立即就跑了。最終天河小區(qū)的警察依據(jù)

他供應(yīng)的線索，一舉端掉了那個(gè)傳銷(xiāo)和敲詐的犯罪團(tuán)伙。

那這兩個(gè)故事，能給我們什么啟示呢？（請(qǐng)同學(xué)回答,我再加以總結(jié)）

結(jié)論就是：要想在這個(gè)社會(huì)健康平安地生存，就必需具備一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的各種基本學(xué)問(wèn)。否則別說(shuō)什么舒適安逸，有車(chē)有房，就連基本的的生存都無(wú)法保證。而獲得學(xué)問(wèn)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)，而且是自己仔細(xì)地，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

學(xué)問(wèn)就象一把斧頭，平常你可能會(huì)厭惡他的笨重，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，往往是它幫助你愛(ài)護(hù)了自己，甚至是幫助別人。隨著我們學(xué)問(wèn)的不斷增加，學(xué)問(wèn)這把斧頭會(huì)不斷變輕，就像孫悟空的金箍棒一樣，不僅可以隨意放在腦后，而且讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都可以揮灑自如！

我們都知道司馬光砸缸救人的故事。那時(shí)，他才六歲，是個(gè)小孩?，F(xiàn)在，我們管這種行為叫急中生智，這種說(shuō)法其實(shí)不精確。才智可不是“急”出來(lái)的，沒(méi)有平常學(xué)問(wèn)的積累，就無(wú)法堅(jiān)決地做出正確的行動(dòng)。而司馬光也就無(wú)法成為司馬光了。（而且司馬光也不是曇花一現(xiàn)，他后來(lái)官至宰相，可以說(shuō)是一人之下，萬(wàn)人之上了。假如沒(méi)有從小的刻苦學(xué)習(xí)，是絕不行能取得那樣的成就的?。?/p>

我們又回過(guò)頭來(lái)看現(xiàn)在某些所謂的成年人，動(dòng)不動(dòng)就和人打架，一沖動(dòng)就把人捅死了。前面一個(gè)是救人，后面一個(gè)是殺了別人也把自己送上了刑場(chǎng)，我看，這成年人的智力還不如一個(gè)六歲的小摯友呢。他年齡雖然一大把，卻是光長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，不長(zhǎng)腦子，遇到問(wèn)題，不懂分析，不知道用理智的方法解決問(wèn)題，也不知道犯罪的危害性，結(jié)果是害人又害己。我們是要當(dāng)聰慧的小摯友還是愚蠢的大人呢？全看你是否具有不斷學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力了！

學(xué)問(wèn)真是是很有用。喜愛(ài)旅游的同學(xué)要想玩得快樂(lè)，就肯定要具有肯定的地理學(xué)問(wèn)，這樣才能便利你支配自己的行程線路和去的季節(jié)；也要具有一點(diǎn)歷史學(xué)問(wèn)，才能更好地理解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)人情；還要具有一些美術(shù)常識(shí)，才能幫助你拍出美麗的照片和dv作品``````反正，學(xué)問(wèn)越多的人就越自由，那些什么都不懂有不學(xué)習(xí)的的人只能到頭來(lái)乖乖聽(tīng)從別人的支配。

第三．我是想好好學(xué)習(xí)，但成果老是上不來(lái)，我該怎么辦？是我太笨了嗎？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我首先要說(shuō)，上帝他老人家是很公允的，他給誰(shuí)的都不會(huì)太多。他給了你一扇門(mén)，他就會(huì)給他一扇窗。但上帝往往又很忙，沒(méi)有時(shí)間一一給我們指出自己的優(yōu)點(diǎn)，所以自己的優(yōu)點(diǎn)肯定要靠自己找！所謂東邊不亮西邊亮。你肯定有許多自己的特長(zhǎng)。

有同學(xué)文科成果不好，但反應(yīng)很快，或許是學(xué)數(shù)學(xué)的好料；

有人成果不好，但身體很棒，可以發(fā)展體育特長(zhǎng)；

也有人上課老喜愛(ài)講話，假如能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，轉(zhuǎn)為課間和同學(xué)講笑話，說(shuō)不定會(huì)是其次個(gè)奇志大兵。

還有人可能最大的愛(ài)好就是吃東西，嘴巴還特殊叼，不好吃的不吃。假如你能抓住這一特點(diǎn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物歷史美術(shù)和養(yǎng)分學(xué)等相關(guān)學(xué)問(wèn)，將來(lái)沒(méi)準(zhǔn)會(huì)成為一流的美食評(píng)論家！

就象我楊老師至今不會(huì)游泳，所以就特崇拜那些會(huì)游泳的同學(xué)。請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的會(huì)游泳的同學(xué)舉手。好，在游泳池里，你們就是我的游泳教練！

大家別興奮得太早，無(wú)論你現(xiàn)在具備怎樣的潛質(zhì)和能量，都必需經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)，才能真正發(fā)揮你自己的實(shí)力，千萬(wàn)不要把自己給奢侈了！

大家都聽(tīng)過(guò)《傷仲永》這個(gè)故事。仲永不行謂不聰慧，人家小時(shí)侯可是神童一個(gè)。但連他這么有天賦的人一旦松懈下來(lái)，不再學(xué)習(xí)變也不再進(jìn)步，最終也就是一般人一個(gè)。惋惜，太惋惜了。

那怎樣才能學(xué)好學(xué)問(wèn)呢？

我認(rèn)為首先要找到自己適合的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不簡(jiǎn)潔。

再和大家說(shuō)個(gè)我自己的親身經(jīng)驗(yàn)。我高一題目我是隨意選一個(gè)，其他的選擇、連線、簡(jiǎn)答特殊是最終的大題目，我是越做越輕松，往往在正確答案之外還有自己的看法，甚至能和歷史老師好好聊上一陣子。我的歷史成果也就看著一每天上去，最終一道大主觀題還經(jīng)常拿滿分。歷史高考的時(shí)候歷史還幫我拉了不少分。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我真是特殊感謝我中學(xué)的歷史老師（此人在我們讀到高三時(shí)就以?xún)?yōu)異的成果考上了北京政法高校的探討生，目前在國(guó)務(wù)院發(fā)改委任職）。沒(méi)有他的點(diǎn)醒，或許我會(huì)始終運(yùn)用“錯(cuò)誤的”完全不適合我的方法去學(xué)習(xí)歷史。會(huì)接著厭煩歷史，最終讓歷史成為我的軟肋，拖我的后腿。萬(wàn)幸！

所以說(shuō)有時(shí)候，我們真的不是不聰慧，不是不好學(xué)，更不是學(xué)不好，而是短暫沒(méi)有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才影響了自己的成果的提高。

要想駕馭最適合自己的學(xué)習(xí)方法并不簡(jiǎn)單。雖然說(shuō)每個(gè)人可能都有自己最好的學(xué)習(xí)方法，但在我們還沒(méi)有全部找到前，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們年級(jí)各科成果最好的同學(xué)介紹一下自己學(xué)習(xí)這門(mén)課程的獨(dú)特方法和理由供大家借鑒和參考。信任同學(xué)們肯定能從中得到一些啟發(fā)，回去以后，仔細(xì)思索，肯定要找到最適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。

今日的談話就到這里，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天歡樂(lè)！

讀書(shū)勵(lì)志成長(zhǎng)的演講稿范文

讀書(shū)勵(lì)志成長(zhǎng)的演講稿范文

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

跟很多同齡人一樣，我非常寵愛(ài)電視、電腦，但比起這些，看書(shū)才是我的最?lèi)?ài)。自從我小時(shí)候剛接觸一本《安徒生童話》后，我對(duì)書(shū)的酷愛(ài)就一發(fā)不行整理了。

記得六年前，姑媽給我買(mǎi)了一套《世界神奇地帶》。我可興奮，拿了書(shū)就立刻跑進(jìn)房間里，捧著書(shū)興致勃勃的看起來(lái)。我仿佛成為了一名探險(xiǎn)家，而書(shū)就成了我探險(xiǎn)的交通工具，帶著我去世界個(gè)地去游玩，一會(huì)兒我到了神奇莫測(cè)的百慕大去一探原委;一會(huì)兒我到了那恐怖的黑竹溝那探明真相;一會(huì)兒我還了世界屋脊——喜馬拉馬山上去追捕雪人的蹤跡……我就像是一個(gè)幾天沒(méi)吃飯的人，正在貪欲的吸取著學(xué)問(wèn)。突然，媽媽走進(jìn)來(lái)，驚異的說(shuō)：“不會(huì)吧!已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了，你怎么還在看書(shū)。快去睡覺(jué)!”我這才醒悟過(guò)來(lái)。原來(lái)，我不知不覺(jué)已經(jīng)看了好幾個(gè)小時(shí)了，假如不是媽媽進(jìn)來(lái)我還會(huì)接著把這厚厚的一本書(shū)看完。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初一了，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，可我對(duì)書(shū)的熱忱卻毫不退減。

上個(gè)星期天，我要去上補(bǔ)習(xí)班。我見(jiàn)時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，就確定去書(shū)店去“啃”一會(huì)書(shū)。剛來(lái)到書(shū)店，我就直奔科普書(shū)區(qū)，拿起一本《可怕的科學(xué)》“啃”了起來(lái)。慢慢地，我就像掉進(jìn)書(shū)里似的，書(shū)店的吵雜聲，翻頁(yè)聲，廣播聲我好像都聽(tīng)不見(jiàn)，甚至世界的一切都與我無(wú)關(guān)。突然，我似乎醒悟到什么，連忙看了一下時(shí)鐘，哀道：“死了，看了兩個(gè)小時(shí)，補(bǔ)習(xí)班都結(jié)束了……”最終，我被媽媽痛罵了一頓。

書(shū)已成了我生活中必不行少的東西，它總是毫無(wú)保留地讓我共享著它的喜怒哀樂(lè)，我也總是能夠從它身上聽(tīng)到自己的心聲?？墒请S著年級(jí)的增長(zhǎng)，能讓我自由閱讀的時(shí)間真是越來(lái)越少了，但我還是會(huì)從我那已支配的水泄不通的時(shí)間中擠出時(shí)間來(lái)探望我那陪了我7年的老摯友——書(shū)。

讀書(shū)勵(lì)志成長(zhǎng)的演講稿范文，盡在酷貓寫(xiě)作。

唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。下面是我?guī)?lái)的是唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿，希望對(duì)您有幫助。

唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿1

從小我就有一個(gè)特別大的幻想，那就是可以讀遍天下全部的書(shū)。讀書(shū)可以使人的品德高尚，可以使人的學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先讀書(shū)、酷愛(ài)讀書(shū)、重視讀書(shū)吧!

讀書(shū)，首先要分類(lèi)，要看你讀的是什么書(shū)。有的同學(xué)愛(ài)讀的是文學(xué)類(lèi)書(shū)，讀過(guò)后就能把里面的好詞佳句都用在日記、作文中;有的同學(xué)愛(ài)讀的是學(xué)問(wèn)類(lèi)的書(shū)，雖說(shuō)好詞佳句不多，但豐厚了自己各個(gè)領(lǐng)域方面的學(xué)問(wèn);有的同學(xué)卻愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)，讓你笑過(guò)后不留一點(diǎn)痕跡。這就是讀書(shū)的分類(lèi)。曲直好歹自己調(diào)控。

讀書(shū)，還要有狀態(tài)，有的同學(xué)看慣了漫畫(huà)，現(xiàn)在捧起小說(shuō)、散文的書(shū)，唯恐十幾分鐘就讀完了整個(gè)內(nèi)容。這就是一種已經(jīng)適應(yīng)漫畫(huà)的狀態(tài)。而我卻不迷漫畫(huà)書(shū)，所以現(xiàn)在捧起一本書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，恨不得一下子看完它。我因此也以書(shū)為樂(lè)、以書(shū)為友。

讀不同的書(shū)，可以讓你領(lǐng)會(huì)不同的內(nèi)涵;同類(lèi)型的書(shū)，讓你感受不同的作家寫(xiě)出不同的風(fēng)格;有些書(shū)，讓我們了解為人處事的道理;有些書(shū)，讓我足不出戶便知世界各地人文地理……讀書(shū)的好處只有你讀過(guò)了，才能有所了解，總之，讓我們從今日起暢游在書(shū)海吧!

唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿2

記得巴羅曾說(shuō)過(guò),一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的摯友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的勸慰者。不錯(cuò),書(shū)是純凈、美妙的特別世界。生活其中，其樂(lè)無(wú)窮。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠閑領(lǐng)會(huì)醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限奇妙的茫茫宇宙；有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔；有蜿蜒無(wú)盡的中國(guó)古長(zhǎng)城……書(shū)中有出乎想象之外的奇妙風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以，我讀書(shū)，我華蜜。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書(shū)籍中尋找享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑；傾聽(tīng)散文里的那份飄逸，思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫(huà)里的那份詼諧?！魏我环N書(shū)籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會(huì)受益終生。所以，我讀書(shū)，我愉悅。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的心情，可以撥開(kāi)遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)……讀書(shū)，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)潔的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于寧?kù)o和平和。所以，我讀書(shū)，我歡樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，漸漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的吩咐中頓悟人生的真諦；；從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力氣和堅(jiān)毅意志……所以，我在閱讀中享受歡樂(lè)，在歡樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

敬愛(ài)的摯友們，酷愛(ài)讀書(shū)吧！讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉，是久旱后的滂沱大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)到處洋溢著無(wú)盡的歡樂(lè)。

敬愛(ài)的摯友們，讓我們珍惜美妙的時(shí)間，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的華蜜吧！

唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿3

大家下午好！我是來(lái)自鐵道工程系鐵工1008班的吳正跳，今日,我要演講的題目是：

讀書(shū)學(xué)習(xí)，立志成才

讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。

古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的言行舉止、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)了個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)，可見(jiàn)個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)與自己的學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)是分不開(kāi)的。在文學(xué)的世界里感悟人生、體會(huì)人生，以致于更科學(xué)的引領(lǐng)著人生的規(guī)劃、成長(zhǎng)與發(fā)展。

有人曾說(shuō)“一本好書(shū)，就像一對(duì)純凈的羽翼，讓我們?cè)谖膶W(xué)的天空自由翱翔；一本好書(shū)，又像一曲激揚(yáng)的樂(lè)章，讓我們?cè)谏畹穆猛局谐湟缱孕牛灰槐竞脮?shū)，更像一支奇妙的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長(zhǎng)的道路上越走越自信?！?/p>

是的，讀書(shū)使人明理，使人睿智，使人能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

從古論今，有哪一位不是靠讀書(shū)學(xué)習(xí)而成才的呢?

三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的主將呂蒙“手不釋卷”的學(xué)習(xí)精神，晉代時(shí)期，國(guó)家的棟梁之才:祖逖、劉琨：“聞雞起舞”的學(xué)習(xí)精神；春秋末期的思想家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人:孔子“韋編三絕”的學(xué)習(xí)精神。是的，只有勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能夠成才。

世界聞名的數(shù)學(xué)家：華羅庚；中國(guó)杰出的科學(xué)家，兩彈元?jiǎng)祝亨嚰谙?；舉世公認(rèn)的人類(lèi)航天科技的重要開(kāi)創(chuàng)者和主要奠基人:錢(qián)學(xué)森環(huán)保錫線機(jī)床坦克鏈縫合式圓形防護(hù)罩螺旋鋼帶愛(ài)護(hù)套柔性石墨復(fù)合墊片。

無(wú)論是古代還是近代，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。從他們的身上，我們學(xué)到的是一種對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，一種對(duì)志向執(zhí)著追求的信念，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

今日，我們要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)著主動(dòng)進(jìn)取、戒驕戒躁、虛心好學(xué)、勤奮團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，這樣，才能夠?yàn)閲?guó)家為人民作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感謝！

唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿4

每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，或許遠(yuǎn)大、或許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光線去指引你的將來(lái)呢?

俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是勝利的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念矗立在勝利的巔峰遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)將來(lái)的希望。

或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“宏大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的起先，假如起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下缺憾、甚至懊悔。

無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的老師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員??.不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，信任你人生中所擁有的輝煌絢麗就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充溢與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。

立志成才，必需努力讀書(shū)，用心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。

讀書(shū)，就是專(zhuān)心靈去感悟：星的絢麗，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與漂亮。

讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，找尋生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，順手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，觀賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體會(huì)“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而傲慢，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)當(dāng)好好把握自己的人生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜社會(huì)賜予我們這大好的時(shí)間和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁立志成才，我們無(wú)所畏懼，向?qū)?lái)的彼岸，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向勝利的巔峰，奮力攀登!

唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿5

古人有句話這樣說(shuō)，“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇?！蹦菚?shū)中真的有這么奇異的光景嗎？莫非擁有了書(shū)就真的能夠擁有想要的一切嗎？

其實(shí)，后面還有一句話“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！币馑际牵挥锌炭嘧x書(shū)考取了功名，才能得到想要的財(cái)寶、權(quán)力和美女。在古代，出人投地的方法不多，最普遍的就是勤奮讀書(shū)考取功名，入朝為官，甚至一人之下萬(wàn)人之上，光宗耀祖。所以一代又一代人借此激勵(lì)自己，以期得到想要的一切。

從古代的觀點(diǎn)來(lái)看現(xiàn)在，人們追求的好像沒(méi)有多大改變。只有少部分人還在為一餐溫飽掙扎，大多數(shù)人還是擺脫不了對(duì)財(cái)寶和權(quán)力的追求。但是，與古代不同的是，社會(huì)環(huán)境變了，讀書(shū)求取功名不再是人們獲得財(cái)寶和美女的唯一途徑。福布斯富豪榜越來(lái)越多的中國(guó)名字、企業(yè)高管豐厚的收入和令人艷羨的生活、各種官二代富二代紅二代的出現(xiàn)，說(shuō)明白人們實(shí)現(xiàn)幻想的途徑越來(lái)越多。而近幾年愈演愈烈的學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象更是為學(xué)術(shù)界蒙上了陰影。

那么，是不是就能說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用”呢，是不是書(shū)中不再有想要的“黃金屋”和“顏如玉”了呢？

當(dāng)然不是。人們獲得勝利的途徑越來(lái)越多，這是社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展的標(biāo)記。不管是公司老總、企業(yè)高管，還是公司的小職員，不管是什么樣的職業(yè)，要想在自己的領(lǐng)域獲得一席之地，都必需擁有自己的價(jià)值。這是一個(gè)講究智商和情商的時(shí)代，人們必需通過(guò)不斷的閱讀來(lái)更新學(xué)問(wèn)駕馭技術(shù)，獲得與人交往和解決問(wèn)題的方法。每個(gè)人的生命是有限長(zhǎng)的，除了在現(xiàn)實(shí)的泥潭中摸爬滾打積累實(shí)踐閱歷，人們還須要閱讀，前人的閱歷總結(jié)、心得體會(huì)對(duì)我們學(xué)問(wèn)技能水平的提升、人際交往和思索問(wèn)題的成熟是大有裨益的。

在當(dāng)今社會(huì)，要想獲得勝利，還是須要讀書(shū)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，書(shū)中的“黃金屋”和“顏如玉”還是拼搏的動(dòng)力。

但是，人們僅僅從書(shū)籍中吸取學(xué)問(wèn)和社會(huì)閱歷嗎？

不是。這樣的話，人們難免太世俗了。這個(gè)世界，似乎也充溢了銅臭的味道。

我們讀魯迅的《阿q正傳》，會(huì)被阿q的自我消遣和自我解嘲的精神感染，既為這個(gè)人物的命運(yùn)悲傷，也為這個(gè)人物的精神感嘆；

我們讀余秋雨的《文化苦旅》，伴著他踏足四方、洞察人情，摩挲歷史的冷漠和理性的嚴(yán)峻；我們讀《紅樓夢(mèng)》，歷經(jīng)大家族的由盛而衰，好像也嘗盡世態(tài)炎涼，人間百味。

讀這些書(shū)，就似乎和主子公一起走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路，有時(shí)是和《活著》中的福貴經(jīng)驗(yàn)了改革開(kāi)放前后的那段歲月，有時(shí)是和《人生》中的高加林體會(huì)了一遍愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)的沖撞，有時(shí)，又是為《駱駝祥子》中的車(chē)夫祥子控訴著底層人民生活的艱辛和黑暗。這些或哀痛或激憤或動(dòng)人的故事，總是牽扯著思緒，讓人久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中遇到什么不平和埋怨的時(shí)候，不妨看看書(shū)中的人都在以怎樣的堅(jiān)毅抵擋生活，可以學(xué)海倫凱勒，珍惜生命的每一天，珍惜自己所擁有的一切；也可以學(xué)司馬遷，看看《史記》，將不幸的遭受轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)籍，總是為我們撫平傷痕，留下芳香和安靜。無(wú)聊的時(shí)候，在外面拼的累了的時(shí)候，不妨在書(shū)籍中找點(diǎn)溫馨和情趣，舒緩驚慌的神經(jīng)。在現(xiàn)實(shí)中遺失的，都可以在書(shū)中找到。

我們?cè)跁?shū)籍中遍走天際，游玩五湖四海，看到世界各處的奇觀異景；

我們?cè)跁?shū)籍中感悟人生，看盡喜劇悲劇，嘗遍生活的百般味道；

我們?cè)跁?shū)籍中體會(huì)生活，超越時(shí)空的限制，徜徉在書(shū)海中，獲得心靈的安靜和富足；

讀一本好書(shū)，能夠讓心靈更為成熟和純凈，讓思索更為深刻和睿智，讓生活更加充溢和豐富。這些也正是書(shū)籍給我們暖和的港灣和無(wú)盡的美感，也正是我們所追求的“黃金屋”和“顏如玉”??！

日光正好，捧一本書(shū)，一杯清茶，思想在書(shū)中的世界里游走，不亦樂(lè)乎？

唯美勵(lì)志讀書(shū)演講稿6

同學(xué)們，你們好！

大家應(yīng)當(dāng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將?？墒牵瑓蚊墒且唤槲浞?，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸說(shuō)后，漸漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將。可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。

凡是取得重大成就的偉人，名人，對(duì)書(shū)都會(huì)有一種摯愛(ài)，因?yàn)闀?shū)是他們走向勝利的基石。于是，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書(shū)，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚(yú)，跳入書(shū)海，盡情地游動(dòng)。慢慢地，我發(fā)覺(jué)這片海，是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的自由歡樂(lè)。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起巡游大觀園；在這里，我還發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱私：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古人鉆木取火……哦，世界原來(lái)是那么奇異！

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的閱歷。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭?shū)，我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的激勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我苦惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的訓(xùn)誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除苦惱，重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著苦痛過(guò)后的勝利喜悅。

書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書(shū)對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界；她能連接古今，貫穿中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播學(xué)問(wèn)，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè)無(wú)窮。

我信任，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。感謝大家！

有關(guān)讀書(shū)的勵(lì)志演講稿200字范文示例參閱

演講稿作為演講者在演講時(shí)所依據(jù)的文稿,是演講勝利的關(guān)鍵。下面是有關(guān)讀書(shū)的勵(lì)志演講稿200字范文示例參閱，由酷貓寫(xiě)作整理發(fā)布，希望能滿意大家的閱讀需求。

第:勵(lì)志演講稿

老師們，同學(xué)們，大家好!

今日我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象，故事告知我們學(xué)習(xí)肯定要不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛(ài)迪生說(shuō)的：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。他告知我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的，象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的勝利背后都付出了多數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣揚(yáng)墻上看到，上面寫(xiě)著：一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤。這幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能駕馭更多的學(xué)問(wèn)，通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。

感謝大家!

第:勵(lì)志演講稿

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)，大家好!

我是五(3)班的李義博。我很榮幸當(dāng)上升旗手，在我心目中，升旗手是一個(gè)神圣、光榮的職位。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，雖然成果一般，但我肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。我的愛(ài)好愛(ài)好很廣泛，有畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、體育運(yùn)動(dòng)等等。我的愿望是當(dāng)一位畫(huà)家，用自己的筆畫(huà)出祖國(guó)的千山萬(wàn)水，畫(huà)出一草一木，畫(huà)出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書(shū)，發(fā)奮識(shí)遍天下字!

我最盼望的事情是有一天能親自把五星紅旗升起來(lái)。今日，我的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。老師們、同學(xué)們，我肯定不辜負(fù)大家對(duì)我的希望，努力進(jìn)取，為學(xué)校添光彩。

感謝大家!

第:勵(lì)志演講稿

兩個(gè)人，兩支筆，兩支新的鋼筆。

其中一個(gè)人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里，用勁擠了許多下，墨水仿佛把筆里的每一個(gè)縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了很多，紙都被它全浸透了。剛寫(xiě)下一行字，突然發(fā)覺(jué)筆尖懸著一大滴墨水，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那大滴墨水就滑了下來(lái)。剛寫(xiě)的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!

另一個(gè)呢?恰恰相反只擠了半筆墨水，筆外也沒(méi)有沾多少，寫(xiě)下的字也好。這，多好啊!

相比之下，只是要多加一次罷了。

我在想那其次個(gè)人，莫非真的只是避開(kāi)了廢掉一張紙嗎、一滴墨汁嗎?那第一個(gè)人莫非真的只是缺少了一張紙、一滴墨汁嗎?.......

感謝大家!

有關(guān)讀書(shū)的勵(lì)志演講稿200字范文示例參閱為大家介紹到這里，是否對(duì)您有參考作用呢?更多精彩的演講稿范文更新盡在這里，敬請(qǐng)期盼。

讀書(shū)勵(lì)志演講稿

從小我就有一個(gè)特別大的幻想，那就是可以讀遍天下全部的書(shū)。讀書(shū)可以使人的品德高尚，可以使人的學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先讀書(shū)、酷愛(ài)讀書(shū)、重視讀書(shū)吧!

讀書(shū)，首先要分類(lèi)，要看你讀的是什么書(shū)。有的同學(xué)愛(ài)讀的是文學(xué)類(lèi)書(shū)，讀過(guò)后就能把里面的好詞佳句都用在日記、作文中;有的同學(xué)愛(ài)讀的是學(xué)問(wèn)類(lèi)的書(shū)，雖說(shuō)好詞佳句不多，但豐厚了自己各個(gè)領(lǐng)域方面的學(xué)問(wèn);有的同學(xué)卻愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)，讓你笑過(guò)后不留一點(diǎn)痕跡。這就是讀書(shū)的分類(lèi)。曲直好歹自己調(diào)控。

讀書(shū)，還要有狀態(tài)，有的同學(xué)看慣了漫畫(huà)，現(xiàn)在捧起小說(shuō)、散文的書(shū)，唯恐十幾分鐘就讀完了整個(gè)內(nèi)容。這就是一種已經(jīng)適應(yīng)漫畫(huà)的狀態(tài)。而我卻不迷漫畫(huà)書(shū)，所以現(xiàn)在捧起一本書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，恨不得一下子看完它。我因此也以書(shū)為樂(lè)、以書(shū)為友。

讀不同的書(shū)，可以讓你領(lǐng)會(huì)不同的內(nèi)涵;同類(lèi)型的書(shū)，讓你感受不同的作家寫(xiě)出不同的風(fēng)格;有些書(shū)，讓我們了解為人處事的道理;有些書(shū)，讓我足不出戶便知世界各地人文地理讀書(shū)的好處只有你讀過(guò)了，才能有所了解，總之，讓我們從今日起暢游在書(shū)海吧!

有關(guān)讀書(shū)的勵(lì)志演講稿200字范文

第:勵(lì)志演講稿

老師們，同學(xué)們，大家好!

今日我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象，故事告知我們學(xué)習(xí)肯定要不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！彼嬷覀兲觳挪皇翘焐亩乔趭^得來(lái)的，象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的勝利背后都付出了多數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣揚(yáng)墻上看到，上面寫(xiě)著：“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤?！边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能駕馭更多的學(xué)問(wèn)，通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。

感謝大家!

第:勵(lì)志演講稿

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)，大家好!

我是五(3)班的李義博。我很榮幸當(dāng)上升旗手，在我心目中，升旗手是一個(gè)神圣、光榮的職位。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，雖然成果一般，但我肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。我的愛(ài)好愛(ài)好很廣泛，有畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、體育運(yùn)動(dòng)等等。我的愿望是當(dāng)一位畫(huà)家，用自己的筆畫(huà)出祖國(guó)的千山萬(wàn)水，畫(huà)出一草一木，畫(huà)出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書(shū)，發(fā)奮識(shí)遍天下字!

我最盼望的事情是有一天能親自把五星紅旗升起來(lái)。今日，我的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。老師們、同學(xué)們，我肯定不辜負(fù)大家對(duì)我的希望，努力進(jìn)取，為學(xué)校添光彩。

感謝大家!

第:勵(lì)志演講稿

兩個(gè)人，兩支筆，兩支新的鋼筆。

其中一個(gè)人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里，用勁擠了許多下，墨水仿佛把筆里的每一個(gè)縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了很多，紙都被它全浸透了。剛寫(xiě)下一行字，突然發(fā)覺(jué)筆尖懸著一大滴墨水，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那大滴墨水就滑了下來(lái)。剛寫(xiě)的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!

另一個(gè)呢?恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒(méi)有沾多少，寫(xiě)下的字也好。這，多好啊!

相比之下，只是要多加一次罷了。

我在想——那其次個(gè)人，莫非真的只是避開(kāi)了廢掉一張紙嗎、一滴墨汁嗎?那第一個(gè)人莫非真的只是缺少了一張紙、一滴墨汁嗎?.......

感謝大家!

4分鐘讀書(shū)勵(lì)志演講稿

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是人類(lèi)精神的糧食。下面是我整理的關(guān)于4分鐘讀書(shū)勵(lì)志演講稿，希望對(duì)各位有所幫助！

4分鐘讀書(shū)勵(lì)志演講稿一

每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，或許遠(yuǎn)大、或許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光線去指引你的將來(lái)呢？

俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是勝利的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念矗立在勝利的巔峰遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)將來(lái)的希望。

或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“宏大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道——千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)！可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的起先，假如起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下缺憾、甚至懊悔。

無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的老師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員……。

不論是什么樣的選擇，。只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，信任你人生中所擁有的輝煌絢麗就會(huì)是最多的！你的人生就會(huì)變得充溢與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。

立志成才，必需努力讀書(shū)，用心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。

讀書(shū)，就是專(zhuān)心靈去感悟：星的絢麗，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與漂亮。

讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，找尋生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，順手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，觀賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體會(huì)“一覽眾山斜的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而傲慢，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。

我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)當(dāng)好好把握自己的人生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜社會(huì)賜予我們這大好的時(shí)間和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

立志成才，我們無(wú)所畏懼，向?qū)?lái)的彼岸，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向勝利的巔峰，奮力攀登！

4分鐘讀書(shū)勵(lì)志演講稿二

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，我是來(lái)自高二（28）班的某某。

今日我要演講的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。

小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。慢慢地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好摯友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。

毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，找尋生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，順手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，觀賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體會(huì)“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而傲慢，為中華騰飛而讀書(shū)。

給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)非常好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上靜靜地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了學(xué)問(wèn)，后來(lái)成為西漢出名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不行取的，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)華蜜的人?！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，如同與學(xué)問(wèn)為友，以才智為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才能。讀書(shū)如同穿梭于茫茫的大海，使人心情開(kāi)心；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，找尋到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

4分鐘讀書(shū)勵(lì)志演講稿三

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

慢慢長(zhǎng)大了，我感到了學(xué)問(wèn)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜愛(ài)讀書(shū)而苦惱，經(jīng)常買(mǎi)很多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)競(jìng)賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到驚奇，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，究竟讀什么?！薄班蓿∈恰鹣s脫殼（qiào）’！”之后，我便暗暗下決心，肯定要多讀書(shū)，懂得好多好多的學(xué)問(wèn)。

從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書(shū)的海洋中，

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完備無(wú)憾?！笔前?！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的華蜜，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)毅的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充溢了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎？

4分鐘讀書(shū)勵(lì)志演講稿四

老師們，同學(xué)們，下午好！

我是七年級(jí)二班的王丹婷，冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！笔前?！書(shū)對(duì)于一個(gè)人的靈魂是多么的重要，在書(shū)這片浩瀚的海洋里，承載著我們的歡樂(lè)，我們的希望。從小到大，我也讀過(guò)不少好書(shū)，冰心的《小桔燈》、高爾基的《童年》、還有曹文軒的《根鳥(niǎo)》等都讓我如癡如醉。

我又走進(jìn)了書(shū)店，書(shū)本上一個(gè)奇妙的小女孩吸引了我的眼球，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。布滿雀斑的鼻子下邊是一張大嘴巴，牙齒整齊雪白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，左一塊藍(lán)布，右一塊紅布，那是她自己縫的；又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，顏色不同，她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這個(gè)奇妙的小女孩，這本奇妙的書(shū)就是—《長(zhǎng)襪子皮皮》，這本書(shū)的作者是被譽(yù)為童話外婆的阿斯特麗德·林格倫，在她的筆下誕生了長(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)象征自由的女孩，她釋放于傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中，林格倫勝利地為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)恒久不會(huì)長(zhǎng)大的童年伙伴。

在書(shū)中，皮皮有一個(gè)很長(zhǎng)的名字皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子，皮皮總會(huì)說(shuō)：“我的媽媽是天使，爸爸是黑人國(guó)國(guó)王?！笨墒牵姓l(shuí)會(huì)信任她說(shuō)的話呢？在大人們看來(lái)她應(yīng)當(dāng)去上學(xué)，去“兒童之家”，可皮皮仍舊堅(jiān)持一個(gè)人獨(dú)立地生活，并且，還過(guò)得很愉快。她有兩個(gè)小伙伴，杜米和阿妮卡，她也有兩個(gè)好摯友，一只猴子和一匹馬，還有一大箱的金幣，這些摯友會(huì)陪伴她度過(guò)歡樂(lè)、自由的每一天。當(dāng)然，最重要的是，皮皮擁有無(wú)人可敵的力氣，她可以輕易的舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇惡的強(qiáng)盜，還可以把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處。

皮皮總是歡樂(lè)的，她上學(xué)時(shí)也鬧了不少的笑話，這一天皮皮米和來(lái)上學(xué)了，她是騎馬去上學(xué)的，她飛速的從馬背上跳下來(lái)，沖進(jìn)教室，同學(xué)們都受了驚。“你好，”皮皮一邊喊一邊推動(dòng)著自己的大草帽，“我正好趕上學(xué)剩法吧？大家都笑著對(duì)皮皮說(shuō)：是乘法吧！“女老師早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)小皮皮，對(duì)她親善的提問(wèn)：“皮皮，七加五等于幾？”皮皮說(shuō)：“你不知道，我也不告知你。”同學(xué)們抓緊訂正皮皮在學(xué)校不能對(duì)老師說(shuō)“你”，要有禮貌，皮皮確定改正，女老師又提問(wèn)：“皮皮八加四等于幾？”皮皮說(shuō)，“差不多是六十七?！迸蠋熀軣o(wú)奈，便去提問(wèn)杜米，她說(shuō)：“假如麗薩有七個(gè)蘋(píng)果，而阿爾塞克有九個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少蘋(píng)果？”皮皮搶著說(shuō)：“哎呀！杜米，你同時(shí)也可以回答我一個(gè)問(wèn)題：“假如麗薩吃的肚子痛了，阿爾塞克肚子痛得更厲害，這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)，這些蘋(píng)果是他們從哪兒偷來(lái)的？”女老師再次提問(wèn)阿妮卡：“古斯塔夫去野游。他去的時(shí)候有一克朗，他回來(lái)時(shí)只剩下七個(gè)厄爾，他一共花了多少錢(qián)？”皮皮高聲插話說(shuō)：“問(wèn)得好，不過(guò)我更想知道他為什么這么愛(ài)花錢(qián)，他買(mǎi)汽水沒(méi)有，在他離家之前，把耳朵洗干凈了嗎？”怎么樣？這個(gè)好玩的故事有沒(méi)有吸引你呢？

皮皮帶給了我們不少笑聲，她每天都在做自己那個(gè)“恒久長(zhǎng)不大的夢(mèng)”，讀這本書(shū)，我們從字里行間中都能感受到皮皮是一個(gè)和善，對(duì)人熱忱、愛(ài)護(hù)入微的女孩。她好開(kāi)玩笑、喜愛(ài)冒險(xiǎn)，很調(diào)皮，常常想鬼辦法，也創(chuàng)建了接連不斷的奇跡。她帶著全世界兒童的夢(mèng)生活著，她恒久是歡樂(lè)逍遙的，信任她也會(huì)帶給同學(xué)們一個(gè)漂亮的夢(mèng)，成為同學(xué)們一個(gè)要好的小伙伴。愿同學(xué)們?cè)谄てさ氖澜缋镎业阶约旱臍g樂(lè)，在書(shū)的海洋中找到屬于自己的那一葉扁舟，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

感謝大家！

我愛(ài)讀書(shū)的勵(lì)志