幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

概要：

1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)；

2.幼兒根據(jù)對(duì)線條的理解，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

狀況分析：

針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的狀況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》

二、教學(xué)目的：

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫；

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義；

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨便畫出來的亂線，進(jìn)展幼兒的觀看力及想象力；

4.培育幼兒感受美，表現(xiàn)美的心情。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道什么是線條想像畫，依據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點(diǎn)：依據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象

四、教學(xué)預(yù)備：

錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

五、教學(xué)過程：

〔1〕看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

“今日，老師讓小朋友看一段特別好看的錄相，請(qǐng)看吧！〞幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的學(xué)問，然后帶著幼兒依據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。

〔2〕線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)

“剛剛，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了很多秀麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？〞

〔1〕利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

〔2〕利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地轉(zhuǎn)變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷；c依據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

〔3〕教師引導(dǎo)幼兒觀看、想象

1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么好玩的圖案，并用完好的語言講出來。

2.老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成很多種好玩的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導(dǎo)幼兒觀賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

〔4〕幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒依據(jù)音樂的改變而運(yùn)用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

〔5〕評(píng)講作品，游戲結(jié)束

1.老師自評(píng)

2.幼兒自評(píng)

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評(píng)析：

本節(jié)課轉(zhuǎn)變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采納了有繪畫、游戲、音樂、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培育了幼兒感受美、表現(xiàn)美的心情，進(jìn)展了幼兒觀看力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期美術(shù)主要以簡筆線條畫為特色，以培育幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，用多種材料轉(zhuǎn)變繪畫活動(dòng)形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富，同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣.

一、教學(xué)目標(biāo)

以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表如今生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和繪畫的基本技能。

2、培育幼兒動(dòng)手能力、觀看能力及創(chuàng)新能力。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達(dá)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手能力、培育幼兒參加興趣。四、教學(xué)內(nèi)容支配：

線描畫〔用簡潔明了的線描技法，通過點(diǎn)、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象。〕彩色畫〔主要是蠟筆水彩畫的練習(xí)，通過豐富的色彩練習(xí)，提高對(duì)色彩的感受能力?！秤變好佬g(shù)練習(xí)活動(dòng)可以分為：基本練習(xí)、仿照練習(xí)、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四個(gè)階段。五、教學(xué)內(nèi)容支配：

第1至第2周靜物練習(xí)

第3至第4周動(dòng)物練習(xí)

第5至第7周人物練習(xí)

第8至第9周線條畫練習(xí)

第10周拓印畫練習(xí)

第11周吹畫練習(xí)

第12至第13周水粉畫練習(xí)

第14周水墨畫練習(xí)

第15周裝飾畫練習(xí)

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受畫面的意境。

2.繪畫時(shí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨。

3.流利清晰地表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：繪畫時(shí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)，能清晰地表達(dá)自己的想法

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書《下雨天》、圖畫紙、蠟筆、彩筆等

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1.請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，說一說對(duì)封底名畫的想法。

2.這幅畫描繪了一個(gè)怎樣的天氣？

3.你覺得這是白天還是晚上呢？為什么？

4.回家用什么方式畫出了下雨的樣子？

5.你覺得這幅畫美嗎？為什么?

二、請(qǐng)幼兒選擇繪畫材料，鼓舞他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫。

1.先想一想你的畫里要表現(xiàn)什么情景，是下大雨還是小雨？

2.大雨用什么方法表現(xiàn)？小雨呢？畫中除了雨還有什么？

3.請(qǐng)選擇你喜愛的材料進(jìn)行創(chuàng)作，留意不同材料的使用方法。

三、請(qǐng)幼兒共享自己的畫作，引導(dǎo)其他幼兒對(duì)別人的作品發(fā)表看法。

1.你畫的是什么？圖中都有什么？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的？

2.你覺得他的畫怎么樣？哪里覺得很好？哪里覺得不夠好？

四、請(qǐng)幼兒將自己的畫作帶回家與父母共享，再編一個(gè)發(fā)生在雨中的小故事，請(qǐng)家長協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中。

1.請(qǐng)依據(jù)你的畫作編一個(gè)小故事給爸爸媽媽聽，這個(gè)故事中會(huì)有什么好玩的事情呢？

2.請(qǐng)家長幫你記錄下來。

活動(dòng)反思：

下雨天其實(shí)是很貼近孩子們的生活的，他們都有自己的親身經(jīng)受，而且他們是大班的孩子，已經(jīng)可以用語言清晰地描述出下雨天，所以在繪畫的時(shí)候我鼓舞他們大膽的作畫表達(dá)自己的想法，最終看到的是孩子們眼中秀麗的、獨(dú)一無二的天。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、狀況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對(duì)繪畫比較感興趣，能體驗(yàn)作畫的歡樂，寵愛各種手工活動(dòng)，繪畫能力有了肯定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培育幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的獨(dú)特品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。

三、實(shí)施措施

1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對(duì)象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī)。

3、運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法，用具體的評(píng)價(jià)鼓舞幼兒主動(dòng)創(chuàng)造。

4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間互相滲透。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

1、常規(guī)常規(guī)

2、紅、黃、藍(lán)構(gòu)成七巧板

3、愛跳舞的格子彩虹窗花

4、黑白裝飾畫布老虎

5、放假放假

6、布老虎糖果的新衣

7、百老匯爵士樂秀麗的花邊

8、秀麗的花邊妙妙線

9、彩條的舞蹈爸爸的領(lǐng)帶

10、小蝸牛出來了紙袋玩偶

11、阿福說唱陶俑

12、笑得露出牙齒的臉好朋友的臉

13、哭泣的女人變臉

14、哈哈鏡里的你樹葉的照片

15、一片大大的樹葉一地的樹葉

16、秋菊兔兒爺

17、兔兒爺顏色變變變

18、秋天的菊花堆雪人

19、再見吧，冬天雪花和雨滴

20、大樹雪花

21、鏡里的我鏡里的媽媽

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、春天來啦

設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣的改變，氣溫上升，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來，這些改變也引起孩子們的留意，結(jié)合幼兒興趣與實(shí)際進(jìn)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，圍繞“春天來啦〞進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知自然界的微小改變，鍛煉觀看力，感受生命的奇妙。

2、林風(fēng)眠作品觀賞。

教學(xué)重點(diǎn)：春天的葉子的特征和顏色上的顯著改變。

二、畢加索的面包手

設(shè)計(jì)意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家，一生風(fēng)格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識(shí)的作品來，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡潔了解畢加索的生平。

2、了解畢加索創(chuàng)作的隱秘。

3、畢加索作品觀賞。

三、房子的四周

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)家創(chuàng)作是有秘訣的，好作品的產(chǎn)生也是有秘訣的，秘訣在哪里呢？偉大的藝術(shù)家最擅長從平凡的生活中、事物中發(fā)覺不一樣的視覺組合、形式美。挖掘自己最真誠的感受、感覺。友愛的小朋友，你們的房子四周都有什么呢，什么最打動(dòng)你呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)大膽講解并描述自己家房子四周的景物。

2、觀賞大師的畫，能用較清晰、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作房子四周的景物。

四、好朋友畫像

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)史上留下了很多經(jīng)典的作品，有風(fēng)景，有人物，有靜物，有山水，有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢？不外乎一個(gè)“情〞字，他們無一例外地通過各種畫面表達(dá)著自己的情感。許多藝術(shù)家為自己的家人、朋友畫了像，表達(dá)了濃濃的親情、友誼。友愛的小朋友你的好朋友是誰呢？你最觀賞他〔她〕什么呢？你有沒有送給她特別的禮物呢？有沒有為他〔他〕畫過畫呢？我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗菜钞嬕环癜伞?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)真觀看好朋友的特征，帶著濃濃的愛意和情感進(jìn)行作畫，表達(dá)小朋友之間的`友愛之情。

五、為老師畫像

設(shè)計(jì)意圖：觀看人物的形象特征，與上次課形成對(duì)比，不同年齡的人哪些特點(diǎn)不同？

活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真觀看生活的習(xí)慣，依據(jù)不同的特點(diǎn)來推斷人物的年齡和獨(dú)特特征。

六、裝飾花瓶

設(shè)計(jì)意圖：中國古代有許多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案，這些秀麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律，了解祖國燦爛的美學(xué)文化。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用秀麗的紋飾進(jìn)行裝飾事物。

2、學(xué)會(huì)以下裝飾方法：

1〕主題式的裝飾

2〕瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3〕鼓舞幼兒進(jìn)行富有獨(dú)特的創(chuàng)作。

4〕共同布置花瓶展，互相觀賞、評(píng)價(jià)

七、熱氣球

設(shè)計(jì)意圖：小孩子擁有許多奇思妙想，把奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)是他們很渴望的事情。“發(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上美麗的圖案。〞讓圖案坐上秀麗的熱氣球，在空中，看風(fēng)景吧。

教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化，呈現(xiàn)出來。

八、螃蟹

設(shè)計(jì)意圖：從幼兒熟識(shí)并感興趣的事物入手，精準(zhǔn)的表現(xiàn)事物的特征。螃蟹有八條腿，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對(duì)稱的，眼睛的造型鼓舞孩子夸張一點(diǎn)，可以讓畫面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫面飽滿起來。友愛的小朋友你要畫的螃蟹在哪里呢？在沙灘？在海底？還是被媽媽端上了餐桌？

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解情感的不同性質(zhì)。在沙灘，在海底，在餐桌上呈現(xiàn)的是不同的情感；

2、進(jìn)行裝飾再創(chuàng)造的能力。

九、母雞

設(shè)計(jì)意圖：雞蛋從哪里來的呢？母雞和公雞有什么不同？母雞愛吃什么呢？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動(dòng)物的不同形象特征，觀看母雞輪廓及色彩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大師作品觀賞；

2、動(dòng)物的不同特征決定了動(dòng)物的哪些特別的功能；

3、雞媽媽的護(hù)犢之情。

十、荷塘

設(shè)計(jì)意圖：好多小朋友見過荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物？青蛙？小魚？學(xué)會(huì)表達(dá)曾經(jīng)見過的事物，鍛煉形象記憶能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系；

2、學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系；

3、學(xué)會(huì)“畫龍點(diǎn)睛〞的作畫方法。

十一、太空旅行

設(shè)計(jì)意圖：小朋友常常會(huì)幻想去太空，那么你想象中的太空是什么樣呢？讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；

2、觀看導(dǎo)入真正的太空?qǐng)D，幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意；

十二、我心中的太陽

設(shè)計(jì)意圖：太陽與人們的生活親密聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平常幼兒的畫面中常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)覺，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。〞引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過商量、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的學(xué)問；

2、畫出自己心中的太陽，培育幼兒的想像創(chuàng)造能力；

3、能通過想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽，培育幼兒的想象能力及對(duì)色彩的敏感度。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇6

一、美術(shù)教育目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂。

2、學(xué)習(xí)完好地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡潔情節(jié)。

3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

4、主動(dòng)參與手工活動(dòng)，較嫻熟地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。

二、具體措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認(rèn)人方面，要求幼兒能比較完好地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)肯定的情節(jié)等。鼓舞幼兒在觀看實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力，進(jìn)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培育幼兒的想像力。

三、具體支配

九月份

1、繪畫：雞的一家

2、棉簽畫：小菊花

3、泥工：水果和蔬菜

4、繪畫：蝴蝶

十月份

1、繪畫：海底世界

2、剪紙：好朋友

3、繪畫：秋游

4、手指教畫：梅花

十一月份

1、折紙：東南西北

2、繪畫：梅花鹿

3、剪紙：窗花

4、繪畫：輪船

十二月份

1、水墨畫：枇杷

2、繪畫：直升飛機(jī)

3、繪畫：做操

4、裝飾畫：花手帕

一月份

1、剪紙：花

2、繪畫：蜻蜓

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對(duì)稱美；

2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．各色正方形蠟光紙彩紙；

2．剪刀；

3．喜慶的背景音樂；

4．窗花范例。

活動(dòng)過程：

〔一〕觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會(huì)做些什么事呢？

2．觀看貼窗花視頻，引