第16課國(guó)境のない地球課件-人教版高中日語(yǔ)選擇性必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

16國(guó)境のない地球目標(biāo):宇宙飛行士の話から宇宙に対する理解を深め、宇宙開(kāi)発への國(guó)際協(xié)力の必要性や問(wèn)題點(diǎn)などを考えて意見(jiàn)を述べる。レ一ス①

(名)

花邊ようふく?

[洋服](名)

西服,西裝いっぽ①

[一歩](名)

一步いだい?

[偉大](形2)

偉大ひやく?

[飛躍](名·動(dòng)3自)

飛躍かおあわせ?

[顔合わせ](名)

碰頭,會(huì)面ひこう?

[飛行](名·動(dòng)3自)

飛行うちあげる④

[打ち上げる](動(dòng)2他)

發(fā)射うちゅうせん?

[宇宙船](名)

宇宙飛船りょうこう?

[良好](名·形2)

良好むじゅうりょく②

[無(wú)重力](名)

失重じっけん?

[実験](名·動(dòng)3他)

實(shí)驗(yàn)こっき?

[國(guó)旗](名)

國(guó)旗はた②

[旗](名)

旗ぜん

[全~](前綴)

全...むける?

[向ける](動(dòng)2自他)

朝,向よびかける④

[呼びかける](動(dòng)2他)

呼吁とびたつ③

[飛び立っ](動(dòng)1自)

起飛;跳起來(lái)のせる?

[乗せる](動(dòng)2他)

載.搭乘スベ一スシャトル⑤

(名)

航天飛機(jī)まるで?

(副)

好像,宛如てじなし③

[手品師](名)

魔術(shù)師とばす?

[飛ばす](動(dòng)1他)

放飛;飛濺くうちゅう?

[空中](名)

空中さかさま?

[逆さま](名·形2)

逆,倒,顛倒こうだい?

[広大](名·形2)

廣大,廣闊じっかん?

[実感](名·動(dòng)3自)

真實(shí)感受ひろびろ③

[広々](副)

寬廣ちり?

(名)

塵埃ひきかえす③

[引き返す](動(dòng)1自)

返回,折回よろこび?

[喜び](名)

喜悅,愉快かなしみ?

[悲しみ](名)

悲傷かさなる?

[重なる](動(dòng)1自)

重疊おくぶかい④

[奧深い](形I)

深邃まっくろ③

[真っ黒](名·形2)

漆黒つぶやく③

(動(dòng)1他)

嘟囔,小聲說(shuō)ステ一ション②

(名)

站,所;年站だいひょうだん③

[代表団](名)

代表團(tuán)どう[同~]

(前錣)

同一個(gè)...だんちょう?

[団長(zhǎng)](名)

團(tuán)長(zhǎng)たんさく?

[探索](名·動(dòng)3他)

探索きょうどう?

[共同](動(dòng)3自·副)

共同じぎょう①

[事業(yè)](名)

事業(yè)じょうやく?

[條約](名)

條約じんるいうんめいきようどうたい①+?

[人類運(yùn)命共同體](名)

人類命運(yùn)共同體りねん?

[理念](名)

理念ごけい?

[互恵](名)

互惠モデル①

(名)

模范,模型こうちく?

[構(gòu)築](名·動(dòng)3他)

構(gòu)建そくしん?

[促進(jìn)](名動(dòng)3他)

促進(jìn)りょういき?

[領(lǐng)域](名)

領(lǐng)域ゆうじん?

[有人](名)

有人、載人せんしん?

[先進(jìn)](名)

先進(jìn)りえき①

[利益)(名)

利益おうよう?

[応用](名·動(dòng)3他)

應(yīng)用とりわけ?

(副)

特別,尤其はってんとじょうこく⑥[発展途上國(guó)](名)

發(fā)展中國(guó)家びょうどう?

[平等](名·形2)

平等,同等チャンス①

(名)

機(jī)會(huì)かめいこく②

[加盟國(guó)](名)

成員國(guó)こくせき?

[國(guó)籍](名)

國(guó)籍しんぽ①

[進(jìn)歩](名·動(dòng)3自)

進(jìn)步,長(zhǎng)進(jìn)むしろ①

(副)

與其不如..こんなん①

[困難](名)

困難ばくだい?

[莫大](形2)

莫大,巨大しきん②

[資金](名)

資金きわめる③

[極める](動(dòng)2他)

達(dá)到極限スピ一チ②

(名)

講話,致辭げんこう?

[原稿](名)

原稿,稿子ひかる②

[光る](動(dòng)1自)

發(fā)光コスト①

(名)

成本どくりつ?

[獨(dú)立](名·動(dòng)3自)

獨(dú)立ぎむ①

[義務(wù)](名)

義務(wù)はたす②

[果たす](動(dòng)1他)

實(shí)行,實(shí)現(xiàn)けいひ①

[経費(fèi)](名)

經(jīng)費(fèi)ぶんたん?

[分擔(dān)](名·動(dòng)3他)

分擔(dān)ずるい②

(形I)

狡猾けんり①

[権利](名)

權(quán)利しゅちょう?

[主張](名·幼3他)

主張星が光る

發(fā)光コストが高い

費(fèi)用高新しい材料の開(kāi)発

開(kāi)發(fā)新材料地球の表面

地球表面獨(dú)立を求める

追求獨(dú)立過(guò)去や現(xiàn)在の制度

過(guò)去和現(xiàn)在的制度義務(wù)を果たす

履行義務(wù)経費(fèi)を分擔(dān)する

分擔(dān)經(jīng)費(fèi)ずるいことをしない

不要投機(jī)取巧

権利を主張する

主張權(quán)利世界の屋根を守る

守護(hù)世界屋脊平和に関するスピ一チ

有關(guān)和平的演講會(huì)面,見(jiàn)面,碰頭成為,變成...的話因...吃了一驚面向被叫做...的...給...看面向表狀態(tài)表時(shí)間對(duì)...來(lái)說(shuō)像...一樣不是在...表動(dòng)作,情感的指向?qū)ο髤⒓?..表逆接成為不是...,并非...表目的表義務(wù),應(yīng)該...對(duì)...有幫助既....又....表起點(diǎn)受...感動(dòng)...就好不可能,不應(yīng)該1.Nのようだ/ようだ"ようだ南前接動(dòng)詞的連體形式或名詞+の的形式.表示將某事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)等比喻成與其他具有相近特征的事物.“ようだ"的活用形式與二類形容詞相同。為強(qiáng)調(diào)二者的相似度.常使用"まるで一ようだ"的表達(dá)形式。(1)その授業(yè)で毛利さんはまるで手品師のように紙飛行機(jī)を飛ばしたり、宇宙船の中で空中に浮かんだ水を飲んだりした。(2)先生に赤ちゃんが生まれました。とてもかわいい赤ちゃんで、お人形さんのようでした。(3)わたしは目が回ってふらふらで、雲(yún)の上を歩いているようでした。(4)日本語(yǔ)には「綿雪」という言葉がありますが、今降っていろこの雪はまるで綿のようです。(5)今回の大會(huì)で優(yōu)勝できたなんて、まるで夢(mèng)を見(jiàn)ているようです。(6)宇宙から見(jiàn)る地球はまるで青い船のようだと彼は言いました。此外,有時(shí)還使用動(dòng)詞后續(xù)“かのようだ"的形式表示感覺(jué)就像是某種狀態(tài),而實(shí)際并不是那樣的情形,多用于陳述假想或與事實(shí)矛盾的事物。(7)彼はとても驚いた様子でした。ほんとうに初めて聞いたかのようでした。(8)彼の口ぶりは、まるで自分の目で見(jiàn)てきたかのようです。(9)トンネルを抜けると一面の銀世界で、まるで別の世界に來(lái)たかのようでした。(10)町並みはすっかりきれいになりました。まるで津彼なんかなかったかのよょうです。2.Vわけではない在第13課已經(jīng)學(xué)過(guò)"vわけだ"表示說(shuō)明事由的用法,本課的わけではない是其否定用法。表示說(shuō)話人否定從現(xiàn)在的情況或表達(dá)內(nèi)容中推導(dǎo)出來(lái)的必然結(jié)果、わけではない與「だからといって""別に""特に”等詞語(yǔ)搭配使用。(1)つまり、宇宙飛行上は自分の國(guó)のために宇宙に行くわけてはないということです.2)紙の位段が上がってきていますが、だからといって本も高くなるわけではありません。(3)言い逃れしたいわけではありませんが、昨日はとても忙しくて時(shí)間がなかったのです。(4)ほかの人とデ一トの約束があるわけではなくて、明日はただ都合が悪いんです。(5)料理ができないわけではないんです。料理を作ろ時(shí)間がもったいないんです。3.(~ば)~のに在必修階段的第7課已經(jīng)學(xué)過(guò)助詞"のに"表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的用法,本課的"のに"表示與事實(shí)相反的情形,含有懊悔、不滿等語(yǔ)氣。這時(shí)的"のに"通常與表示假定的“~ば搭配使用.構(gòu)成“~ば~のに”的表達(dá)形式。(1)そして、「にんなにも美しい地味を誰(shuí)でくい見(jiàn)られろようになればいしのになあ」と思うでしょう。(2)早く行けばよかったのに、とうして早く行かなかったんですか。(3)ふだんしっかり練習(xí)していればもっといい成績(jī)を取れたのに。(4)お父さんがここにいて、助けてくれればいいのに。(5)宿題がなければ夏休みはもっと気軽に過(guò)ごせたのに。4.Vわけがない“わけがない”前接動(dòng)詞的連體形式,表示說(shuō)話人認(rèn)為從常理邏輯或事實(shí)內(nèi)容來(lái)推導(dǎo)出該種情形不符合道理。"わけがない"也可以說(shuō)成"わけはない"、但后者表達(dá)的否定語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈。

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