2023幼兒園小班健康活動教案范本五篇

2023年幼兒園小班健康活動教案范本五篇做任何一件事情，我們首先都要有一個預(yù)備。而作為一名幼兒老師，寫教案就是為接下來的工作做一次充分的預(yù)備。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班健康活動教案，歡迎大家閱讀!

幼兒園小班健康活動教案一：探究平衡板

活動目標(biāo)

1、在體育活動中能自主活動，大膽探究平衡板的多種新玩法，進(jìn)展平衡力量及爬、走等基本技能。

2、探究平衡板和球結(jié)合的多種玩法，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴合作的開心。

3、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4、培育競爭意識，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備

平衡板、球各人手一個。

活動過程

一、預(yù)備活動以故事形式引導(dǎo)幼兒做預(yù)備運(yùn)動。

老師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運(yùn)動――兩臂在體側(cè)上下?lián)u擺)，多快樂。飛到樹林里，很多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)――身體左右、前后轉(zhuǎn)動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到很多小伴侶在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動)，好玩極了。

小燕子飛到動物園里，看到很多大象，大象的鼻子長又長(腹背運(yùn)動――身體前屈學(xué)長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到很多小伴侶在玩皮球(跳動運(yùn)動)，它們也學(xué)著跳上跳下。

小燕子還看到爺爺奶奶在做運(yùn)動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。

預(yù)備活動可視詳細(xì)狀況重復(fù)一次。

二、基本部分

1、探究平衡板的多種新玩法。

(1)幼兒自主探究。

(2)老師小結(jié)，請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

師：剛才，小伴侶們都做了嘗試，老師看到有許多小伴侶想出了許多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告知大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，老師準(zhǔn)時賜予鼓舞。)

(3)幼兒用新玩法玩嬉戲(嬉戲交換兩次)。

幼兒自由分成三組玩：

①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。

②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了難度)。

③在平衡板的反面上爬。

2、探究平衡板和球結(jié)合的多種玩法。

(1)幼兒自主探究。

師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。

(2)小結(jié)，請幼兒示范自己的玩法。

師：你們真聰慧，還可以把球和平衡板當(dāng)成伴侶一起玩，想出那么好玩的嬉戲。現(xiàn)在，請一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。

(3)重點(diǎn)練習(xí)板上拋接球、板上運(yùn)球、趴在板上推球。

①板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時立刻把球接住。

②板上運(yùn)球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。

③趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進(jìn)行推接球嬉戲。

三、結(jié)束部分

師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不遇到球，把它們都送回家吧，好嗎?看誰的球始終都不會掉下來。

幼兒園小班健康活動教案二：聰慧的小狗

活動目標(biāo)：

1、能依據(jù)信號的變化，手膝著地變速和變換方向爬行。

2、體驗(yàn)爬動的樂趣，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

1、小鼓一只，啞鈴替代的肉骨頭若干，墊子替代的草坪、長條凳替代的獨(dú)木橋若干。

2、畫有小貓、小雞、小兔、小狗的頭像的房子圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，錄音機(jī)、磁帶若干。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

(師扮演狗媽媽，幼兒做狗寶寶聽音樂活動)

今日天氣真好，小狗小狗起得早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做嬉戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰慧的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

(1)“我們?nèi)ハ蛐∝?、小雞問好吧?！闭堃挥變菏痉叮号绖又叫∝?、小雞家，然后再爬回來。

幼兒依次爬動著依次向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

(2)“我們再去向小兔也問聲好吧?！币螅夯貋硪古乐貋怼?/p>

幼兒依次爬動著向小兔去問好，然后倒爬著回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

(1)聽鼓聲“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分別向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

(2)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈爬和倒退著爬。

(3)聽信號變速交替爬。

4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。

幼兒在墊子上邊打滾邊休息。

5、嬉戲“小狗找肉骨頭”。

小狗爬過草地和獨(dú)木橋，到河對岸找“肉骨頭”，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和心情而調(diào)整。

6、放松活動“小狗洗澡”。

幼兒聽音樂做洗澡的動作。

活動反思：

爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康進(jìn)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個半球的進(jìn)展。幼兒很喜愛在地面上爬動，設(shè)計了適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動方法讓他們來體驗(yàn)爬動時的樂趣，在開心的嬉戲中，使他們的身體素養(yǎng)得到了提高，心情得到了放松。

幼兒園小班健康活動教案三：大戰(zhàn)蛀牙蟲

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、關(guān)心幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙狀況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開頭部分：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀看后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何愛護(hù)牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書124頁，以加深印象。

3、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽音樂做嬉戲《蛀牙蟲》。

幼兒園小班健康活動教案四：大家一起玩

設(shè)計意圖：

擁有健康的體魄、樂觀的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動作是孩子身體進(jìn)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動的優(yōu)勢，讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣，從而鼓舞幼兒大膽參加到體育集嬉戲活動中來。在學(xué)會玩常見的運(yùn)動器械的同時，努力激發(fā)幼兒參與體育嬉戲的主動性、樂觀性。

活動目標(biāo)

1.會玩常見的簡潔運(yùn)動器械。

2.會鉆、爬、滾、攀登等動作。

3.感受體育活動所帶來的樂趣?；顒宇A(yù)備墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動物頭飾若干。

過程建議

1.創(chuàng)設(shè)情境：老師、幼兒均扮演成動物。老師提示：森林要開運(yùn)動會啦，小動物們和我們一起來熬煉身體，預(yù)備參與競賽吧。

2.師生共同協(xié)商：想一想小兔最喜愛玩什么?(跳動)小貓、小狗、小猴呢?師生共同協(xié)商將適合小動物熬煉的器械放在場地上。

3.場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。

4.集體練習(xí)活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，老師留意平安愛護(hù)。

(2)集中活動：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。

(3)分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可連續(xù)玩!鼓舞幼兒變換花樣玩、玩盡興。

延長提示1.在戶外活動中，老師可常常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動器材。2.要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運(yùn)動器械。

幼兒園小班健康活動教案五：蔬菜大家族

活動目標(biāo)

1、了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，疼惜勞動成果，做到不挑食的好習(xí)慣。

2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培育幼兒對蔬菜的了解及寵愛之情。

3、知道常見蔬菜的食用方法及養(yǎng)分價值。

4、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過觀看、溝通，知道蔬菜是我們生活中不行缺少的食物。

難點(diǎn)：熟識各種蔬菜的形狀特征，能正確的讀出蔬菜的名字。

活動預(yù)備

1、各種蔬菜(西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)

2、魔術(shù)箱

3、白菜奶奶頭飾一份

4、音樂

活動過程

開頭部分：

一、導(dǎo)入：師幼做律動《小手拍拍》

(1)師出示魔術(shù)箱，引起幼兒愛好。

基本部分：

二、摸一摸，猜一猜。

(1)讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓舞幼兒大膽的表述。

(2)請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的形狀特征，引導(dǎo)幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

(3)師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親自摸一摸，感受其外形特點(diǎn)(外形是圓的還是長的，表面是光滑的還是粗糙的)。

(4)師向幼兒介紹各種蔬菜的養(yǎng)分價值和對人體的好處，鼓舞幼兒吃飯不挑食。

(5)提問：讓幼兒說一說(西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各種蔬菜菜不行以生吃?

(6)讓幼兒分別說一說自己喜愛吃哪種菜，不喜愛吃哪種菜，為什么?

結(jié)束部分：

三、小結(jié)：