一年級數(shù)學(xué)活動設(shè)計方案

—一年級數(shù)學(xué)活動設(shè)計方案一、活動目的：能正確、嫻熟地計算20以內(nèi)的加減法。二、活動前期準(zhǔn)備：家長每天準(zhǔn)備80道口算題。10以內(nèi)加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內(nèi)進(jìn)位加法20道；連加、連減、加減混合20道。三、活動程序：1.對口算速度不做硬性的規(guī)定，但根本要到達(dá)每分鐘7道題。2.下學(xué)期開學(xué)后，依據(jù)測試結(jié)果頒發(fā)“金星希望小學(xué)一班級口算力量等級證書”。在6分鐘內(nèi)做對75X80道——“口算小能手”在6分鐘內(nèi)做對66X74道——“口算三級”在6分鐘內(nèi)做對58X65道——“口算二級”在6分鐘內(nèi)做對42X57道——“口算一級”活動二：說給大家聽一、活動目的：1．通過活動進(jìn)一步理解并把握比擬的方法，能正確比擬誕生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄2．能用自己的語言，結(jié)合詳細(xì)情境表達(dá)物體前后、左右、上下的位置與挨次。3．通過活動，同學(xué)的觀看力量、語言表達(dá)力量、與他人合作的力量和簡潔的推理力量得到發(fā)展。二、活動前期準(zhǔn)備：全家福照片、自己畫的一張畫或圖片三、活動程序：1．開學(xué)時在小組內(nèi)將你準(zhǔn)備的全家福照片或圖片的內(nèi)容介紹給同組的小好友聽。要求運用位置、挨次、比擬等方面的詞語。將在小組內(nèi)相互評價。如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比擬”的學(xué)問。又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和挨次的詞。2．將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，并按上述要求把說的內(nèi)容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）活動三：小小設(shè)計師一、活動目的：1．通過同學(xué)用外形是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動，同學(xué)更加加深了對這些形體的認(rèn)識，能夠精確辨認(rèn)。2．拼搭物品后同學(xué)能夠利用學(xué)過的統(tǒng)計學(xué)問，對相應(yīng)形體的'個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，并能提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，提高同學(xué)提出問題和解決問題的力量。二、活動前期準(zhǔn)備：外形是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個。三、活動的程序：1．每個同學(xué)用準(zhǔn)備的物品拼搭出自己喜歡的作品，并起個名字。2．請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫以下統(tǒng)計表，最終提出總之，這次假期作業(yè)既注意了訓(xùn)練的層次性與實踐性，也表達(dá)了訓(xùn)練的探究性與針對性，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身閱歷，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。真正做到讓同學(xué)既穩(wěn)固所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，形成技能技巧，又發(fā)展同學(xué)的規(guī)律思維力量，培育了解決實際問題的力量。希望通過老師與同學(xué)們的共同努力，讓全部的