心理培訓(xùn)的心得體會(集合15篇)

15心理培訓(xùn)的心得體會1青年教師培訓(xùn)心得體會我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗵?，提高自己的業(yè)務(wù)水平。郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新教師通過一段時(shí)間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動力，而且也給了我很大的鼓的一份力量。面對新的開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合自己的光和熱。心理培訓(xùn)的心得體會2“鄭州市中小學(xué)骨干班主任心理健康教育”培訓(xùn)。從第一天報(bào)到拿到課程安排，每天的講座安排得滿滿的，我想：要是覺得這次培訓(xùn)收獲滿滿，幸福滿滿。外知名的心理專家。講座的內(nèi)容沒有圍繞教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行生、工作相關(guān)的內(nèi)容。每一位老師的講座都十分精彩，李慶安教授的《儒家心理資產(chǎn)與學(xué)生教育》李教授首先向師生們展示了儒家心理資產(chǎn)的最新研究成果，指出人的七種關(guān)鍵需要“明、語、功、用以說明“變”在提高記憶效率中的應(yīng)用，引發(fā)了現(xiàn)場師生的轟動，并通過心理測試對現(xiàn)場一位同學(xué)的人格特點(diǎn)做出了準(zhǔn)確的推論。李教授還告訴我們：小孩從一年級開始要陪他知道孩子的問題出在哪兒，我們才能為孩子解決問題。類推，隨著音樂的律動，我們從拘謹(jǐn)?shù)椒砰_，每一個(gè)人沉浸在舞動之中忘記自己是一個(gè)大人，忘記自己根本不會跳一個(gè)人是主人，一個(gè)人是絲巾，首先隨著音樂絲巾在主人的與之相同效果的還有音樂治療，在活動中梁曉瑩讓我們體驗(yàn)了四種音樂治療方法，從聆聽音樂，二次創(chuàng)造、即興、創(chuàng)作四個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)音樂治療不需要你有多專業(yè)的音樂己的內(nèi)部語言，所以我們要慎言。LarryHero們的英雄。Larry陳俊雄教授的沙維婭成長模式則告訴我們孩子的心理到孩子的身上。心理培訓(xùn)的心得體會3由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動論、實(shí)踐活動的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。都得到了不同程度的提高。發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會性。心理培訓(xùn)的心得體會4這次的培訓(xùn)意義重大，對我今后的工作也有很大的幫助。本次培訓(xùn)我認(rèn)真的心理健康心得體會聽了主任的心理健康心展學(xué)生心理健康教育呢？我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融子們成長不利因素的出現(xiàn)。（二）全面滲透，多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教生的案例分析和教育策略。在今后的工作中我可以通過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，讓強(qiáng)情感教育。（三）教師本身也要注重自己的心理健康教師心理上說還得由教師自己維護(hù)。心理培訓(xùn)的心得體會51125聽了心理老師安老師的講座。老師用例子和深刻的道理告訴我們?nèi)绾魏托枰獛椭耐瑢W(xué)溝通以及一個(gè)心理輔導(dǎo)員的職責(zé)。讓我有許多感慨。于缺少關(guān)懷家人以及朋友不重視他潛在的心理問題而導(dǎo)致嚴(yán)要學(xué)會敏銳的洞察能力即使發(fā)現(xiàn)問題避免悲劇的發(fā)生。員并不容易，尤其要需要注意和需要幫助的同學(xué)的說話方式問題的對策。這對我以后的工作受益匪淺。資料統(tǒng)計(jì)大學(xué)不同階段的學(xué)生都有各種不同的心理問題需要老師學(xué)長學(xué)姐幫助下好好履行一個(gè)稱職的心理輔導(dǎo)員的職責(zé)。心理培訓(xùn)的心得體會6訓(xùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。因此，教師的心理健康教育顯得尤為重要。一、教師心理健康的重要性。除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的一舉一動都對孩子有很大影響，特別是對低年級學(xué)生。在他們的心目中，教師什么都懂，什么都會，教師是圣的。教師的言談舉止，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。一個(gè)樂觀的、心理健康的教師，能夠創(chuàng)造一種和諧與溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)輕松愉快的進(jìn)行學(xué)情緒不安。所以，教師的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師要不斷地完善自己的人格，提升自己的人格魅力。教師要清楚地認(rèn)識到自己，學(xué)會緩解心理壓力，提高心只有這樣，才能夠積極、樂觀、健康地投入到工作中區(qū)。二、學(xué)生心理健康的重要性。這都要感謝心理學(xué)老師對我們所作的培訓(xùn)。從心靈上給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，了解學(xué)生的不良心理的成社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會風(fēng)氣等。我們無法改變社會現(xiàn)狀，只能靠自己的力量去創(chuàng)造和諧的環(huán)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的過程。越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏著周圍的人、事。一縷暖陽。心理培訓(xùn)的心得體會7xxxx4820xx家精品課程骨干教師高級研修班，有機(jī)會來做姚本先教授的3程培訓(xùn)，我對精品課程建設(shè)有了新的認(rèn)識和感悟，對心理學(xué)學(xué)科有了深入全面的理解，也收獲了同行們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及分中心的歡樂。一、對心理學(xué)的再認(rèn)識心理學(xué)是高等師范院校開設(shè)的一門具有師范性特點(diǎn)的設(shè)1、心理學(xué)課程建設(shè)的必要性和方向性速心理學(xué)建設(shè)。心理學(xué)的課程建設(shè)影響到新課程理念的滲透提高。2090同時(shí)創(chuàng)造條件展開兄弟院校的合作。這次培訓(xùn)讓我們更加明確了心理學(xué)建設(shè)的必要性和方會后會更好的去思考課程建設(shè)并努力去探索。2、心理學(xué)精品課程建設(shè)是一個(gè)動態(tài)過程際情況，去探索本校心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的課程發(fā)展。3、心理學(xué)教學(xué)要講究技巧性和藝術(shù)性心理學(xué)是一門科學(xué)，它博大精深，要想在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)把它呈現(xiàn)給大家，這需要講究技巧性和藝術(shù)性。桂老師對心理學(xué)各章節(jié)教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn)的深度剖析，使我們明確了解決思路，他給大家提供了相對細(xì)致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式，使我們掌握了實(shí)際教學(xué)重點(diǎn)，尤其是知識點(diǎn)的詳略、時(shí)間安排講的非常切實(shí)、到位。今后要在“使學(xué)生掌握必要的心理學(xué)理論知識技能，樹立科學(xué)的心理教育觀，培養(yǎng)提高自身心理素質(zhì)”的教學(xué)目的統(tǒng)領(lǐng)下，教學(xué)中詳略得當(dāng)、同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生把心理學(xué)知識用到生活和學(xué)習(xí)中。當(dāng)然，心理學(xué)教師也首先要提高自身心理素質(zhì)。二、對心理學(xué)精品課程的理解1、心理學(xué)精品課程和學(xué)生從《心理學(xué)》國家精品課程的建設(shè)情況，我們看到，它不為建設(shè)精品課程而建設(shè)精品課程，首先考慮的是教給學(xué)生是我們每一位青年教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們在建設(shè)中所研究探討的是如何讓學(xué)生產(chǎn)生濃?的學(xué)習(xí)興趣如何讓學(xué)生感到學(xué)生緊密結(jié)合。2、心理學(xué)精品課程和學(xué)科發(fā)展探討自己特色。3、心理學(xué)精品課程和教師發(fā)展程，教師合作，教師自身也得到發(fā)展。三、對同行們的認(rèn)識有了更多的交流、互動。供的寶貴經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識，希望以后還有機(jī)會跟你們學(xué)習(xí)。心理培訓(xùn)的心得體會8獲頗深，受益匪淺。一、我感受到了團(tuán)隊(duì)無窮的力量，心與心碰撞傳遞出"心"的能量。我們這次培訓(xùn)可謂是與風(fēng)雪相伴，窗外雪花飛揚(yáng)，室內(nèi)1124別開生面的團(tuán)隊(duì)心理課程精彩上演，程瑞蕓教授采用體驗(yàn)式教學(xué)模式，從"破冰之旅"、"團(tuán)隊(duì)組建"、"小組分享"到"車輪滾滾"、"鐵甲戰(zhàn)車"等項(xiàng)目無不貫穿了團(tuán)隊(duì)的概念，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神，讓我深刻感受到團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的力量。訓(xùn)練場上，有支持，有鼓勵(lì)，有信任，有感動，更有我們不能用言語形容的心靈相通！26目，當(dāng)我鼓足勇氣帶上裝備，伴隨著戰(zhàn)友對我的鼓勵(lì)，一步10時(shí)，()我深刻感觸到信任的重要性，感悟到集體的溫暖。四天的學(xué)習(xí)不僅讓我掌握了團(tuán)體心理訓(xùn)練技能，感受到我要把學(xué)到的知識，掌握的技能用來幫助我的戰(zhàn)友，為公安心理健康工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力。下一步的工作想法：（一）不斷提升自身的素質(zhì)和水平。（二）配備一些必要的器材和設(shè)施，充分利用現(xiàn)有的條件，加強(qiáng)對基層所隊(duì)心理知識的普及教育，提高民警對心理工作的認(rèn)知（三針對民警的實(shí)際情況，打造心理工作處處有的工作節(jié)奏，我們要把心理咨詢工作與其他各項(xiàng)工作相結(jié)合，做到你中有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，使民警以陽光的心態(tài)和飽滿的熱情投入到當(dāng)前的交通管理工作之中去。四天的時(shí)間是短暫的，但傳遞的"心"能量、探索的"心"除民警心理困惑"的專業(yè)心理咨詢師，為推動全市公安心理對我們的期望！心理培訓(xùn)的心得體會9一、對心理學(xué)工作者人文精神與科學(xué)精神的思索言始終要本著人文精神和科學(xué)精神來工作、教學(xué)與研究。二、關(guān)于地方師范院校精品課程建設(shè)的思考能有更好的發(fā)展前景。在地方學(xué)校，一門專業(yè)課一般由一名主講教師承擔(dān)。我以為，由一名教師主講的課程是不能建精品課的，因?yàn)闊o法組成課程組。雖然主講該門課程的教師只是一人，但是和我們這門課程建設(shè)有關(guān)的人員都可以成為我們課程組的成員。聽了郭秀艷教授關(guān)于課程團(tuán)隊(duì)人員主要職責(zé)的介紹，我的體會是：如果我們要建好實(shí)驗(yàn)心理學(xué)這門精品課程，一要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，比如多交流，多聽課，以科研課題來帶動整個(gè)精品課程團(tuán)隊(duì)；二、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專業(yè)性強(qiáng)，需要有一批專業(yè)人才互相支撐，可以把心理學(xué)研究方法、認(rèn)知心理學(xué)等課程的老師都整合進(jìn)來；三、在學(xué)校引進(jìn)人才時(shí)要考慮團(tuán)隊(duì)建設(shè)；暴。變量和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這個(gè)章節(jié)是最有實(shí)驗(yàn)心理學(xué)特色的一實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證型較多，如何激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造性思維與培養(yǎng)創(chuàng)討論題目，請學(xué)生討論和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這一節(jié)應(yīng)該與統(tǒng)計(jì)知識結(jié)合起來講解比較好，用。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)老師要有這個(gè)意識，把統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識與應(yīng)用性結(jié)合到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生明白這個(gè)道理．不少學(xué)生學(xué)習(xí)知識是割裂的，機(jī)械的，缺乏分析學(xué)科內(nèi)在邏輯聯(lián)系性的意提出幾個(gè)問題，要求他們在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)必須通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理來給出結(jié)論，這樣使她們溫習(xí)、討論、練習(xí)適用統(tǒng)計(jì)方法。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的教學(xué)也可以借鑒案例教學(xué)的方法（在學(xué)生對基本概念有所了解后的研究，然后給他們介紹研究案例，再請學(xué)生分析和評價(jià)這思維加工。心理培訓(xùn)的心得體會10我有幸參加了心理教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)不同于一般的培訓(xùn)，隨著時(shí)代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，由于社會、學(xué)校、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師厭教，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。1、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了教師心理健康的重要性有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響此外，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。2、通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。在層出不窮的新現(xiàn)改善自身?？傊?，教師的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。心理培訓(xùn)的心得體會1120xx處。在此闡述自己的一點(diǎn)心得體會。知道學(xué)生的心理健康要及時(shí)關(guān)注，這對孩子的成長非常重要。但本人學(xué)的并不是心理健康專業(yè)，平時(shí)與學(xué)生接觸時(shí)也只是以自己的大致理解去處理一些問題。并沒有把心理健康要想真正關(guān)注孩子的心理健康，首先自己得有一定的專業(yè)知識，不能靠直覺，不能盲目摸象。身上的奇怪的性現(xiàn)象。動開展方式。學(xué)方面的游戲，可以運(yùn)用到自己的教學(xué)中。xx習(xí)機(jī)會。讓我在擔(dān)任班主任的道路上又成長了一次。心理培訓(xùn)的心得體會12什么是朋輩心理輔導(dǎo)?老師說它是一門助人與自助的藝術(shù)。心理學(xué)也算是在哲學(xué)的分支。在我理解來朋輩心理輔導(dǎo)就是互助性督導(dǎo)朋輩群體集中大家的智慧，評析一位心理教師的心理教育工作;在另一種場合，這位心理教師又融人朋輩督導(dǎo)群體中，相互支持，相互幫助。憤怒的時(shí)候，我們應(yīng)該采用移情的方式去轉(zhuǎn)移我們的注意力響。而且在這學(xué)期得學(xué)習(xí)中還在老師的課堂上還學(xué)到了就算我們真的婚姻破裂了，我們也要是一個(gè)告示，讓我們在感情方面會考慮得更多，在將來教育孩子的時(shí)候也有很大的幫助。好像說著說著跑題了，還是說回正題吧!真的在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了很多東西，而這些在平時(shí)的課堂上是不可能學(xué)得到得，我很慶幸我能報(bào)到不僅學(xué)到了一些心理學(xué)的專業(yè)概念，我還學(xué)到了一樣能力。那就是反思。說真的，在上朋輩心理輔導(dǎo)課之前我從來沒反思過或者去深入的思考某些問題。而在上了朋輩心理輔導(dǎo)之后我在平時(shí)的一些事情都會去思考然后發(fā)現(xiàn)一些新大陸。我開始能夠在自己的一些缺點(diǎn)找到了形成的原因，也找到了其中一些的克服方法。這使我覺得自己的自制能力有所提升，也更有了自信。在平時(shí)與同學(xué)的交流方面也得到了大大的提升，跟同學(xué)的關(guān)系好多了，開始學(xué)會了去處理一些比較復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然處理的還不是很完美，但我個(gè)人覺得在之前相對比之下已經(jīng)是有很大的改善了?？偠恢?，在學(xué)習(xí)了朋輩心理輔導(dǎo)以后，我獲益良多。是冰山一角而已。但我會繼續(xù)去學(xué)習(xí)這方面的知識，繼續(xù)13淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约耗w淺的體會。一、使我認(rèn)識到了心理健康教育的重要意義的人際關(guān)系，能平衡過去。二、懂得了教師應(yīng)具備健康的心理。談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。三、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育的能力值得引起我們的關(guān)注。所以，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理健康教就應(yīng)該會同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計(jì)劃有針對性地開展心理健康教育活動；可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。我們教育的目的就是齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。這一課程越是學(xué)習(xí)，我越是感覺自己對很多知