幼兒園消防安全演練方案

—幼兒園消防安全演練方案幼兒園消防安全演練方案篇1活動目標1、明白消防隊員是生活中幫忙我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。2、明白119是一個特別的電話號碼，并了解根本的自救方法。3、幼兒了解根本的.防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。4、強化幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動過程一、導入：1、直接展現(xiàn)ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊他們能為我們做些什么事情?。ㄕ垈€別的幼兒起來答復）2、讓幼兒連續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來答復，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）3、請小好友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自由商量一下消防車是什么樣子的，什么顏色的之后連續(xù)觀看ppt，連續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦（請個別的幼兒起來答復）1、讓幼兒明白著火了，第一時間就要打119，明白了解119這個電話的重要性。2、連續(xù)觀看ppt，讓幼兒明白著火了應(yīng)當把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰趕緊逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。3、表揚消防叔叔真英勇。三、游戲活動：我是小小消防員。玩法規(guī)章：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭游戲。幼兒園消防安全演練方案篇2一、演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救力量，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃命線路，以到達在發(fā)生火災時，能有序、快速地安全疏散，確保師生的'生命安全為目的實施此次演練活動。二、演練時間、地點和參與職員：1、時間：20XX年XX月XX日。2、地點：中心幼兒園。3、參與職員：全體幼兒和老師、保育員。三、活動預備：1、濕毛巾每人一條。2、傳達室預備哨子。3、保健職員：預備好急救藥品。四、現(xiàn)場職員分工：1、總指揮：XX，副總指揮：XX。2、疏散引導小組：配班老師和保育員，在現(xiàn)場親密關(guān)注演習情況，幫忙現(xiàn)場職員進行疏散。3、報警員：保健員。4、保安：鎖好大門，親密關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目按時報告總指揮演練程序：（1）由報警員吹響哨音為準，各位老師和保育員分頭組織幼兒進行逃命。（2）帶班老師首先打開班級前后大門，一邊勸慰幼兒不要驚慌，一邊囑咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由老師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。（3）來到操場上，盤點幼兒人數(shù)。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立刻調(diào)和。配班老師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結(jié)束后盤點人數(shù)上報。（4）活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。幼兒園消防安全演練方案篇3活動目標1、培育幼兒初步的自我愛護意識。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。4、考驗小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個人力量。5、明白在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒又攸c難點：重點：防火；難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。①預防火災，小好友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)按時踩滅。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎么辦老師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃命路線。火勢不大，要當機立斷披上浸濕的'衣服裹上濕毛毯、濕被褥，英勇地沖出去，千萬別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，由于太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持蘇醒，想清晰路線，以免亂闖亂鉆，耽擱了機遇。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。假如身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發(fā)生時會斷電。假如樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等候救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應(yīng)當立刻進入沒被火災威逼的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等候救援。假如已沒有別的出路，必需從較高的樓層跳下時，可以快速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。看到搶救人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動顏色艷麗的衣物。救援人員來到后要聽從指令聽指揮。6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒友娱L：認識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“留神火災”等標志。幼兒園消防安全演練方案篇4活動目標：1、了解簡潔的消防安全學問。2、學習自救逃命的本事。3、提高自我愛護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的力量。4、強化幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺學問。2、在父母帶著下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的學問。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室四周?；顒舆^程：一、談話，回憶消防的相關(guān)學問1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西（依據(jù)答復在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片）2、消防車與平常的汽車有什么不同3、遇到火災應(yīng)當怎樣撥打119電話請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。二、學習自救逃命的本事1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）2、老師的'指揮下快速撤離現(xiàn)場。3、剛剛小好友是用什么方法逃離的4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃命錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃離。）三、設(shè)計安全出口標志1、從活動室動身到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志4、幼兒設(shè)計安全出口標志。5、幼兒粘貼安全出口標志（提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。）四、逃命演習活動1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃命自救演習。3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難是想什么方法解決的幼兒園消防安全演練方案篇5活動目標：1、了解火中逃命自救的根本方法。2、初步了解消防的小常識。3、培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量。4、強化幼兒的安全意識。5、培育幼兒反應(yīng)的機敏性和對動作的掌握力量?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：老師事先帶著幼兒參觀消防隊，觀看消防學問展。2、物質(zhì)準備：消防滅火視頻。活動過程：1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。師：剛剛你們看到什么為什么會發(fā)生火災2、引導幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，商量在家、在園遇到火災脫離危險的`方法。（1）提問：假如遇到火災應(yīng)當怎么辦假如火很大，有許多濃煙，應(yīng)當怎么做（2）小結(jié)：假如遇到火災，應(yīng)當快速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，假如貨很大，有許多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。3、引導幼兒溝通：預防火災的方法。小結(jié)：小好友不玩火、不適合燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。4、開展消防演習活動，引導幼兒采納正確的方法有序的逃命?；顒友娱L：1、組織幼兒觀看幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。2、游戲活動：開展角色游戲"火警逃命"，讓幼兒經(jīng)一部把握自己的方法。幼兒園消防安全演練方案篇6活動目標1、讓幼兒把握著火時自救的方法。2、培育幼兒的安全意識。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的`生活經(jīng)驗解決問題的力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點教學重點：強化幼兒對火的安全意識。教學難點：正確把握著火逃命的方法?；顒訙蕚鋻靾D一幅（著火逃命的正確方法）火警警報聲、碟片（幼兒園著火的小故事）小毛巾（一人一張）電話活動過程一、導入1、老師播放火警警報聲，問：是什么聲響怎么了幼兒答復：火警的聲響，著火了。2、老師：“是嗎我們一起來看看是不是著火了?！倍⒒顒舆^程1、播放碟片，讓幼兒認真看。2、看完后，老師問幼兒：這是哪兒著火了幼兒：幼兒園老師：那小好友怎么了幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。老師：后來怎么樣了幼兒：老師讓小好友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下樓。3、老師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小好友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小好友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。4、出示掛圖，和幼兒一起學習著火時應(yīng)當怎么做。（首先，不要驚慌，不要處處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最終，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警，留意報警時要說清晰地址。5、學三字經(jīng)著火逃命著火時，勿擁擠濕毛巾，掩口鼻不慌亂，聽指示安全道，速逃離三、游戲1、下面我們就來學學著火逃命的方法吧。2、老師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。（幼兒操作）3、老師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。（幼兒操作）重復玩2到3次，加深幼兒映像。幼兒園消防安全演練方案篇7一、設(shè)計意圖為了克服幼兒過去單一地、機械地模擬老師動作進行訓練的傳統(tǒng)的教學方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習錘煉身體的根本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探究、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。二、目標與任務(wù)1、訓練走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；2、對幼兒進行愛護動物、愛護森林、愛護環(huán)境教育；3、培育幼兒互相合作的精神。三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。四、游戲玩法1、角色分配：老師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……突然，接到火警119指揮中心指令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過劇烈的'戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。3、規(guī)章：A、嚴格根據(jù)游戲路線進行游戲；B、留意安全。幼兒園消防安全演練方案篇8設(shè)計背景：孩子有著劇烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火學問，不懂得安全用火，經(jīng)常由于好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些適用的`學問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量。活動目標：1、讓幼兒了解防火學問，懂得火不能玩，有根本的安全學問。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡潔原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量重點難點：重點：了解防火學問，懂得火不能玩，有根本的安全學問。難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量?；顒訙蕚洌合罉酥荆馂奶用曨l，兒歌視頻。活動過程：一、出示消防標記，介紹11、9是消防日。1、認識火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好快樂，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”）（1）商量“你怎么明白著火了”（2）著火了我們該怎么辦呢重點教育幼兒，盡力量離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11、9是消防日，同時告知幼兒119是火警電話。由于小好友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能防止火災的發(fā)生呢引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）1、預防火災，小好友們不能隨便玩火。2、不玩插座、插頭和電線。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、提示爸爸不亂扔煙頭。5、認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學習火災逃命1、觀看視頻。2、商量逃命的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。3、幼兒訓練逃命的方法。四、播放消防學問兒歌結(jié)束。幼兒園消防安全演練方案篇9活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災。3、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。4、明白在發(fā)生危險時如何自救。活動準備：1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的錄像。3、人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時分，幾個小好友實行的不同的滅火方法）?；顒舆^程：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點燃。“請小好友動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢”幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。2、商量：“顯現(xiàn)了火情，該怎么辦”“如今天氣枯燥，假如顯現(xiàn)火情，我們小好友該怎么辦呢”引導幼兒說出各種滅火的方法。小結(jié)；剛剛小好友想出的方法都不錯，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現(xiàn)大火的時分，我們肯定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的'方法和我們想出的方法一樣不一樣”看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法”“哪些方法是我們沒想到的”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時分，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會愛護自己。4、幼兒操作“請小好友看操作圖片，圖上畫的是幾個小好友在著火的時分實行的不同的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為方法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號。”商量：用扇子扇，是不是的方法“小好友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時分，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢著火的時分，我們可以想別的方法。”5、怎樣防止火災“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能防止火災呢”幼兒商量答復。小結(jié)：小好友說的都很好，但是光我們明白還不行，還要讓別人都明白。那我們?nèi)缃窬偷酵饷嫒?，告知別的小好友，好嗎幼兒園消防安全演練方案篇10設(shè)計意圖：自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災害中，發(fā)生頻率的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的.生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，強化幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒幽繕耍?、讓幼兒感受火災的威逼以及火災帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。3、讓幼兒認識消防設(shè)備裝備，提高防火意識?；顒訙蕚洌?、《火災案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器?；顒酉胂螅簝r值分析：一、談話導入活動主題老師：小好友，你們見過火嗎火有什么作用老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當，就會發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們肯定要當心用火。二、老師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。通過觀看視頻，引導幼兒答復：火災對我們有什么危害幼兒答復后，老師總結(jié)三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦（1）假如發(fā)生火災了，該怎么辦老師小結(jié)：發(fā)生火災時要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼（告知幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。（2）假如家里起火了該怎么辦老師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，假如火勢不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實行有效措施掌握和撲救。（3）假如火勢很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到安全的地方老師小結(jié)：受到火勢威逼時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃命時，要盡量使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊6X8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉?。（讓幼兒訓練折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。（4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎；為什么老師小結(jié)：遇到火災時不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。（5）假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦師小結(jié)：若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等候救援，千萬不能盲目跳樓。（讓幼兒訓練揮動衣物、呼叫等求救方法）。四、學習消防安全兒歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確運用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要按時。幼兒園消防安全演練方案篇11幼兒園消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善裝備，預防為主的原則，在定期進行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，認真落實幼兒園重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到幼兒園消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患，特制定幼兒園消防安全應(yīng)急預案。一、組織協(xié)調(diào)1、成立幼兒食物中毒處理領(lǐng)導小組，明確分工，明確任務(wù)。2、小組成員由以下人員組成：①組長：李鳳英②副組長：王燕霞③成員：吳碧珠、蘇振作以及全體老師及保育人員二、火警通報挨次一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立刻打電話報110消防指揮中心和園長室（第一個目擊者），并聯(lián)絡(luò)值班領(lǐng)導和消防安全小組成員。三、全體人員留意事項1、當某處發(fā)生火災時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，按時報警并快速依據(jù)任務(wù)分工和組長的指令擔負起搶救工作，不行袖手等候消防人員前來搶救而延誤機遇。2、快速切斷配電箱電源。3、消防人員抵達現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠離現(xiàn)場，以免影響或阻礙搶救工作的進行。4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)快速搬離。四、各組成員職責1、滅火行動組及職責組長：XXX成員：XXX主要職責：利用機關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)備，全力進行撲救。2、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責組長：XXX成員：XXX主要職責：快速與市消防大隊或當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設(shè)備進入火災現(xiàn)場；聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個人，組織調(diào)遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。3、疏散引導組及職責組長：XXX成員：XXX主要職責：引導全體師生快速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責重要物品的看管工作。4、安全防護搶救組及職責組長：XXX成員：XXX主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院送救。五、應(yīng)急行動1、領(lǐng)導小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防搶救工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。3、強化對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，強化對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要裝備、場所的防護，保證消防應(yīng)急順當進行。4、強化廣生宣傳教育，做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。5、強化各類值班值勤，保持通信暢通，按時把握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。六、火災原因調(diào)查火災發(fā)生后，幼兒園要主動幫助公安消防機關(guān)查明火災原因，提供必要的`信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴格處理。幼兒園消防安全演練方案篇12活動目標：1、學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃命時的自我愛護方法。2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌。3、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動重難點：嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌活動準備：前期經(jīng)驗準備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參與過消防演習活動物質(zhì)準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個活動過程：一、觀看圖片，回憶現(xiàn)場：【設(shè)計意圖】通過感官感受火災發(fā)生時情景重點提問：火災發(fā)生時你看到什么聽到什么聞到什么心里是什么感覺小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲響，心里會很害怕。二、賞識兒歌，感受節(jié)奏：【設(shè)計意圖】通過賞識中班小好友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學習兒歌的'愛好1、今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看2、重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣3、小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。三、借助圖譜，學習兒歌：【設(shè)計意圖】借助圖譜的輔助，幫忙幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學習朗誦兒歌1、再次賞識兒歌2、重點提問：（1）你聽到兒歌里講了些什么（幼兒邊說老師邊出示圖譜）（2）這些標志你在哪里看見過（幼兒發(fā)散思維）3、分析每張標志含義4、小結(jié)：發(fā)生火災的時分我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。5、看著圖譜念兒歌：（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌（2）分男女念兒歌，比比誰念得好6、嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（按時訂正最終一句：消防員救火真英勇）小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更簡單記住。學會了這首兒歌，遇到火災的時分我們就明白應(yīng)當怎么做了四、挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌1、挑戰(zhàn)第一關(guān)關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。2、挑戰(zhàn)第二關(guān)關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。3、挑戰(zhàn)第三關(guān)關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。4、集體游戲幼兒找一位老師或伙伴一邊拍手一邊念兒歌。附兒歌：你拍一，我拍一，火災發(fā)生別害怕。你拍二，我拍二，安全出口先找到。你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。你拍四，我拍四，火警電話119。幼兒園消防安全演練方案篇13一、活動目標：1、了解消防隊員的工作，學習并初步扎昂我根本的防火安全常識和簡潔的自我愛護方法2、喜歡消防隊員，情愿學習消防隊員的英勇和堅強3、主動參與溝通商量，能大膽地表達自己的想法二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片三、活動過程：1、觀看圖片，導入活動。（1）老師播放火災圖片，引導幼兒觀看。（2）幼兒商量：剛剛看到了什么心里有什么感覺怎樣才能防止火災的發(fā)生假如萬一不當心失火，應(yīng)當怎么辦（3）幼兒自由商量后，老師組織集體溝通。2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發(fā)生后應(yīng)當實行的正確行為。（1）幼兒觀看滅火的`圖片，了解消防隊員從事的工作以及英勇、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的你看了心里是怎么想的（2）幼兒觀看影片，消防叔叔平常是怎么練本事的。3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特別含義，如："嚴禁煙火"、"留神火災"、"安全出口"等等。幼兒園消防安全演練方案篇14為了進一步提高師幼消防安全意識，增加全員防火自救、逃命力量，我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：一、演習時間、參與人數(shù)時間：20XX年11月7日9：50——10：00人數(shù)：小班至學前班，6個班級地點：幼兒園內(nèi)二、演習領(lǐng)導小組及應(yīng)急小組成員組長：副組長：組員：全體教職工三、準備工作1、準備警報聲；2、各班老師組成三人班組（老師——保育員——老師）負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師惹事先熟識校內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、挨次、路線；4、幼兒園安全疏散表示圖四、疏散原則1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；2、聽見演習警報后，帶班老師應(yīng)立刻停止一切活動，與配班老師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。（火警警報響，播送通知：“請留意，這是火火警播送。小好友聽到警報后不要慌亂，快速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶著沿疏散標志從就近安全出口撤離。）五、逃命路線各班聽從疏散員布置，根據(jù)疏散標記指引的路線逃命。六、歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各班級組幼兒的疏散指揮工作付亞利（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時留意幫助撤離幼兒離開火場。陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。門衛(wèi)：按時關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開校內(nèi)大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)老師快速撤離幼兒。七、演練過程1、警報聲起；2、各班老師組織幼兒快速撤離活動室，沿安全逃命路線疏散。要求：（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1X2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；（2）老師引導幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不驚慌；（3）老師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置布置到位）4、集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊5、演習結(jié)束附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不答應(yīng)以個人的喜好，任意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、玩耍、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。二、安全留意事項1、在從教室疏散出來時，幼兒要根據(jù)既定路線有挨次緩慢、有序地下樓，下樓時要保持清靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。2、任何人不得有意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不答應(yīng)互相推擠。三、對易發(fā)事故的估量和應(yīng)急措施主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的事故。實行的措施是：1、組織疏散的疏散員老師立刻向幼兒喊話，并阻擋四周或后面的`幼兒連續(xù)向事發(fā)地點涌進。2、其他老師立刻組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，假如保健醫(yī)生在推斷無法處理的情況下，按時送往醫(yī)院檢查治療。4、視情況確定是否停止演練活動。幼兒園消防安全演練方案篇15一、活動目的為了進一步強化老師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防安全學問，從小培育消防意識；把握更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法，制造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全學問教育的學習，并進行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對火災等突發(fā)事。二、時間、地點、參與人員1、時間：20XX年X月X日。2、地點：幼兒園操場內(nèi)。3、參與人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場人員分工總指揮：XX。副總指揮：XX。小組成員：全園教職工。五、緊急疏散指揮人員職責1、總指揮負責快速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，按時把握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的指令。2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，防止擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必需聽從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震學問、預防火災等的'宣傳，讓幼兒懂得一些自救學問和方法。演練時各班班主任及當班老師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等候救援。留意：詳細疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時辰暢通。4、為模擬活動的真實性，參與演習的幼兒盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。5、在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出活動室外。6、從老師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從老師撤出的幼兒不能任意再次進入活動室，不要在操場任意走動。7、老師布置：各班保教人員帶著本班幼兒撤離；各位老師必需時辰留意幼兒情況，防止擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習勝利。幼兒園消防安全演練方案篇16活動目標：1、培育幼兒遇到危險時不驚慌，初步把握簡潔的自護和求救的方法。2、培育幼兒解決問題的意識和力量。3、培育幼兒反應(yīng)的機敏性和對動作的掌握力量。4、培育幼兒對事物的推斷力量。5、培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：（1）對"11月9日"消防日的認識和了解。（2）對遇到火災時的簡潔自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。2、物質(zhì)準備：毛巾每人一塊、試驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串