怎樣給寶寶選擇書籍

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故事情節(jié)有趣，跌宕起伏。寶寶喜愛比較吸引人比較有趣的故事，生動的故事情節(jié)能夠培育寶寶的想象力和制造力，對他是有好處的，并且還能讓寶寶對閱讀有很大的愛好。最好故事的結(jié)局很搞笑，或者讓大家想不到，也可以留下可續(xù)編的基礎(chǔ)，這樣子爸爸媽媽有時候就可以把故事給孩子編下去，便于親子間的延伸對話和溝通。

圖書的形式要圖文并茂，這樣子比較吸引人。由于看這些書的人是寶寶，寶寶的年齡還小，所以他們還沒有技能看很長一段的.文字。最好是要買一本圖文并茂的圖書，寶寶可以看看里面的圖畫然后就能夠理解故事內(nèi)容。并且，圖書中的文字最好簡約一點(diǎn)，字體宜大。大號的字體能夠有效地愛護(hù)寶寶視力。并且，學(xué)齡前寶寶的認(rèn)字技能有限，過多的文字他們一看就不是很喜愛，這樣會打擊他們閱讀的積極性。文字的部分最好是簡約一點(diǎn)，并且口語化一點(diǎn)，讀來朗朗上口，這樣子爸爸媽媽就能很簡約地讀給寶寶聽。

圖書的主題要符合寶寶的年齡大小，不要太遠(yuǎn)離寶寶的生活。寶寶的思維特點(diǎn)具有直觀形象性，他們所知道的知識閱歷只有一點(diǎn)點(diǎn)，所以圖書的內(nèi)容要貼近他們的生活，如此一來，寶寶就能夠建立生活內(nèi)容和書籍內(nèi)容的連接，這樣子一連接，加上寶寶一想象就能夠理解圖書的內(nèi)容。

可以是吸引人的小動物主題，關(guān)于他們生活閱歷，如吃飯、睡覺、上廁所等等。

圖書制作精致，篇幅較短。書籍的設(shè)計(jì)、印刷、紙張、裝訂還有油墨的運(yùn)用之類的最好是要好一點(diǎn)，要健康的材料。要是爸爸媽媽不會鑒別，那么爸爸媽媽最好選擇口碑較好的出版社出版的圖書，這樣子就可以保證書籍的質(zhì)量。并且書籍的內(nèi)容不宜過長，最好篇幅短小精悍，這樣子寶寶看起來就輕松許多，并且比較可以理解故事。內(nèi)容健康，積極向上。寶寶現(xiàn)在還小，所以不太會辨別是非黑白，并且又會仿照。所以，爸爸媽媽在選取圖書時，要好好看看圖書的內(nèi)容，最好是正面的例子，如此一來就能夠給寶寶樹立良好的榜樣。

專家指出，多樣的圖書組合，才有利孩子成長。

購書誤區(qū)

1、只買貴的

家長給孩子買圖書，都很大方，有的更直奔那些裝禎精致的圖書而去，認(rèn)為把最貴的買給孩子，就是給孩子最好的。事實(shí)當(dāng)然不是這樣的，有的更往往與愿望相反。

2、高估孩子理解技能

不同年齡段的孩子他的識字技能和理解技能是不同的。應(yīng)當(dāng)依據(jù)孩子的閱讀技能來選擇書籍。專業(yè)人士指出，假如孩子特別喜愛閱讀，可選擇略微高于孩子實(shí)際水平的書籍。相反，假如孩子不喜愛閱讀，可以選擇略低于孩子實(shí)際水平的書籍。

3、只要孩子喜愛就行

有的家長一點(diǎn)也不考慮孩子的感受，完全從自己角度出發(fā)來購書，而有的家長又走另一極端，只買孩子喜愛看的。前者當(dāng)然不對，后者對孩子的提高也沒什么好處。專業(yè)人士指出，孩子會從自己的喜好去選書，但愛好往往比較局限，而孩子成長中需要多方面的知識。比如，現(xiàn)在一個趨勢是，孩子自己很簡單受動畫片、電視影響，選的書往往與此有關(guān)。

4、孩子自己讀就好了

專業(yè)人士指出，這其實(shí)是整個買書過程中極為重要的部分。孩子能正確看一本書，這才是買書的真正意義所在。有家長的引導(dǎo)，孩子的愛好會更濃。而時時常的溝通，更能促進(jìn)孩子的思索技能。

讀書渠道不單一

現(xiàn)在，學(xué)校和圖書館，以及現(xiàn)在一些書店都有推介兒童閱讀書籍的服務(wù)，家長可以利用這些資源，也省了購書時的困惑。

1、少兒讀者俱樂部

他們會定期提供好書目次，組織豐富的讀書活動，來提升孩子們的閱讀愛好，引導(dǎo)孩子如何閱讀，受益于閱讀。

2、書店便利讀書計(jì)劃

一些書店已推出為家長做兒童閱讀書目的服務(wù)，他們能給出合理化建議。

3、公共圖書館

教給孩子利用兒童圖書館的技能，最好能參觀一下兒童常去的圖書館，替孩子申請圖書證，援助孩子適應(yīng)圖書館的環(huán)境。

讀書有方

1、一起講

可以讓孩子來講故事，如“現(xiàn)在你來講講這頁說的是什么”。問“是什么”問題。最好是那些不能用一個字或者一個詞就能回答的問題，要相對繁復(fù)和開放一點(diǎn)，如“發(fā)生了什么事兒”、“這頁都描寫了什么”等。

2、多鼓舞

別忘了給孩子鼓舞。對孩子的表現(xiàn)要予以評價(jià)，但是評價(jià)要有建設(shè)意義，讓孩子感覺你觀賞他的表達(dá)和努力。在對孩子的表達(dá)進(jìn)行訂正的時候，要采用委婉的方式，以使孩子更簡單接受，如“是，它看起來像個馬，但是我們叫這種動物為?！?，或者“對，那只小動物可能也想去公園，但是事實(shí)上它去了馬戲團(tuán)”。擴(kuò)展孩子的表達(dá)，對孩子的表達(dá)進(jìn)行豐富和完善。鼓舞孩子復(fù)述你擴(kuò)展了的表達(dá)。

留意：

1、和孩子第一次讀某本書之前，你應(yīng)當(dāng)先了解一下這本書。

2、和孩子第一次讀的時候，應(yīng)當(dāng)以你的講解并描述為主，要指出孩子以前不知道的物體的名稱，并且要依據(jù)圖畫來講故事。

3、第二次閱讀這本書的時候，就要采納“聽--說”綜合的方法了。

4、孩子喜