學(xué)校副校長三年工作總結(jié)

精品文檔個人三年工作總結(jié)我叫汪超力，男，漢族， 1980年8月出生，籍貫湖北省天門市，2009年參加工作，2011年7月加入中國共產(chǎn)黨，本科學(xué)歷（在職） ，法律專業(yè)，身體健康。2009年9月始在和田縣布扎克鄉(xiāng)中學(xué)任教，2010年9月任職副校長。近三年在班子成員的幫助下、在同事們的大力支持下，較好地完成了我所分管的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真加強政治學(xué)習(xí)，努力提高自身思想認識和素質(zhì)我積極參加上級部門和學(xué)校安排的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會精神和黨的十八大、十八屆三中全會精神，認真學(xué)習(xí)實踐“三項活動”，進一步增強貫徹黨的基本路線、方針、政策的自覺性，進一步提高政治敏銳性，增強政治意識和責(zé)任意識。認真學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、地區(qū)、縣市黨委關(guān)于處置暴恐案件的決策部署和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，提高思想認識，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，立場堅定、旗幟鮮明地反對民族分裂，強烈譴責(zé)暴力犯罪事件，其罪惡目的就是要分裂祖國，破壞新疆和諧穩(wěn)定的大局。我們高舉民族大團結(jié)的旗幟，大力開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”和“六好”的教育，引導(dǎo)全體師生深刻認識到穩(wěn)定壓倒一切，團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍，教育廣大師生倍加珍惜各族人民共同團結(jié)奮斗、共同發(fā)展的大好局面，倍加珍惜和諧穩(wěn)定的社會政治大局，自覺維護法律尊嚴(yán)，遵紀(jì)守法，形成各族師生相互理解、相互關(guān)心、相互幫助、相互支持、相互學(xué)習(xí)、共同進步的良好氛圍。精品文檔精品文檔為了進一步推進學(xué)校新課程的實施， 不斷堅持學(xué)習(xí)教育理論、新課程理念，努力提高自己的教育理論水平， 更好地指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。二、以高度負責(zé)的態(tài)度，抓好分管的各項工作堅持與班子和中層干部的團結(jié)，服從組織安排，在書記、校長的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作：、以推進雙語教學(xué)為目標(biāo)，做好校園文化建設(shè)。一是建立學(xué)校信息簡報制度。根據(jù)學(xué)校工作安排，每周編寫 1—3篇信息簡報，張貼在文化櫥窗內(nèi)，向廣大師生宣傳黨的各種優(yōu)惠政策和新時期下的新形勢，并匯編成冊以便領(lǐng)導(dǎo)查閱?，F(xiàn)已完成2012年、2013年共計120余期信息簡報的匯編工作，今年也已編寫18期信息簡報。二是大力營造雙語文化氛圍，推動精神文明建設(shè)。組織漢族教師與民族教師共同做好宣傳欄中的雙語內(nèi)容，攜手繪制校園文化墻。以上2項工作為去年自治區(qū)德育示范校的評估贏得了不錯的比分，校園文化得到了專家組的一致認可，從而順利榮膺“自治區(qū)級德育示范?！?。2、做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強了對教學(xué)工作的檢查，通過對教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)等方面的檢查，提高教學(xué)效果使學(xué)校教學(xué)工作落到實處。在教學(xué)管理中積極提出新建議，科學(xué)管理。3、加強了對“雙語”（漢語）教學(xué)的研究和總結(jié)，通過多種方式進行調(diào)研，詳細調(diào)查“雙語”教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題及針對存在問題的解決措施。進一步推進“雙語”教學(xué)， 2013年下半年學(xué)期在全校試行漢語課文和口語交際分維漢教師授課， 以探索在義務(wù)教育階段強化漢語課學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，為提高學(xué)生漢語理解能力、擴大漢語授課科目打下了良好的基礎(chǔ)。4、通過開展上公開課、說課評課活動，抓典型、帶全員，組織精品文檔精品文檔開展了青年教師的培訓(xùn)、青年教師觀摩課和說課比賽， 每學(xué)期組織召開一次全校型的主題雙語演講比賽， 豐富雙語活動，促進了學(xué)校整體教學(xué)水平的提高；5、在教育教學(xué)管理中，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽取群眾的意見和建議，經(jīng)常聽課、評課、參加教研活動，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。征求學(xué)生對教師和學(xué)校的意見，溝通有關(guān)人員，摸底調(diào)查，盡可能滿足師生合理要求；6、協(xié)助校長完成各項檢查工作，協(xié)調(diào)各處室之間工作，對上級部門要求上報各種材料，及時處理。做好學(xué)校日常工作，對工作開展情況及時進行檢查和指導(dǎo)，解決存在的問題，保證了教學(xué)工作的推進。三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律能堅持認真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政方面的文件、 政策和規(guī)定，提高自覺性，嚴(yán)格要求自己，管好自己，說到做到，對別人要求的首先自己起帶頭作用，堅持按制度辦事，遵紀(jì)守法，服從上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排部署，有事共同商討，不獨斷專行，民主議事，尊重集體意見，充分發(fā)揚民主。三年來，我能嚴(yán)格遵守中央、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面的規(guī)定，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)和社會公德。在日常工作、生活中，自覺做到公私界限分明，廉潔自律，潔身自好，不違章，不違紀(jì)，自覺維護黨員干部形象。在學(xué)習(xí)、工作、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人格和言行維護人民教師和領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。堅持以辦好人民滿意的教育為主導(dǎo)， 以人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)這一標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的一切工作， 力爭使自己的工作、學(xué)習(xí)讓組織和群眾滿意。在平時的工作中，以一個黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，正確處理好各種關(guān)系。精品文檔精品文檔四、工作中存在的不足和問題：（一）、理論學(xué)習(xí)、理想信念方面存在的問題：1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。我在理論學(xué)習(xí)上存在的問題是滿足于現(xiàn)狀，認為自己是專業(yè)人員，政治學(xué)習(xí)對我不太重要，認為知道上級下發(fā)的文件精神，在政治上不會出大問題，因此，放松了學(xué)習(xí)、放松了世界觀、人生觀、價值觀的改進，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，在理論學(xué)習(xí)僅限于看報紙念文件，理論功底不扎實，與工作有關(guān)的就學(xué)一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或很少涉足。2、對黨的民族宗教政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，國家的法律法規(guī)是黨的方針政策的具體體現(xiàn)。法律、法規(guī)、政策是對具體工作采取的措施和管理依據(jù)，所以我作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策和法律法規(guī)尤為重要。但平時我在政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)上沒有下功夫，這種狀態(tài)和水平很難適應(yīng)現(xiàn)代管理的要求。3、我在現(xiàn)代教育理論和管理學(xué)學(xué)習(xí)上下功夫不夠。工作上也積極推進素質(zhì)教育和新課改，教育理論雖然學(xué)了一點，但作為一個非師范生的我覺得深度還不夠，結(jié)合實際促進科學(xué)化管理方面做得更不夠。（二）、我在實際工作中在深入基層、深入群眾、傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠，想群眾之所想，急群眾之所急等方面，與要求有一定的距離，遇到復(fù)雜問題，還有繞著走的情況。（三）、工作不夠大膽，有畏難情緒我是分管雙語教學(xué)、校園文化建設(shè)的副校長，教學(xué)人員在遵守紀(jì)律、完成任務(wù)方面總的情況是好精品文檔精品文檔的，但在個別人身上，確實存在著紀(jì)律松懈等問題。對這部分人管得不嚴(yán)，比較遷就，過分依賴他們的自覺性。從思想深處檢查，工作不夠大膽，有畏難情緒，沒有開拓進取精神，這是不重視黨性修養(yǎng)，不積極改造世界觀的結(jié)果。五、整改措施和努力方向1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強宗旨意識，牢固樹立馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的政治信仰，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到個人利益永遠服從黨的利益、國家和集體利益，增強服務(wù)意識，全面落實黨的十八大精神。2、堅持和加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認真貫徹黨的路線、方針、政策，在思想上和行動上，與黨中央保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在反對民族分裂主義和非法宗教活動中，一定做到立場堅定、態(tài)度端正，旗幟鮮明，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定。3、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。進一步密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，深入基層，加強調(diào)查研究，始終把教職工、家長、學(xué)生滿意不滿意作為工作的最高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。振奮精神、愛崗敬業(yè)、勇于開拓、團結(jié)同志，共同搞好工作。在提高教師素質(zhì)、教學(xué)水平方面起到自己應(yīng)起的作用。4、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，