2023年新教師工作總結(jié)個(gè)人

2023年新教師工作總結(jié)個(gè)人

書目

第1篇2023年新老師工作個(gè)人總結(jié)

2023年新老師工作個(gè)人總結(jié)

有人說，一個(gè)班主任魅力，可以看出這個(gè)班級(jí)的魅力，班級(jí)的每個(gè)學(xué)生在我們心里都是一樣的，讓我們以一顆平常心、同等的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這對(duì)于塑造一個(gè)和諧班級(jí)重要是不言而喻的。

200*年9月1號(hào)對(duì)我而言是一個(gè)很特別的日子，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來，只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況---“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的打算，沒想到還有這么多的突發(fā)事務(wù)，都是自己沒有料想到的，包括花費(fèi)了許多心思備的課，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí)，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)驗(yàn)了許多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評(píng)課，這么多的第一次，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的高校生漸漸成長(zhǎng)為一名像樣的人民老師。

只有童心才能理解童心，帶著兒童的愛好去探尋學(xué)生的心靈深處的途徑，懷著兒童情感去理解兒童的心靈世界，那樣才能真正走近學(xué)生的心靈世界，能理解學(xué)生的做法，從而讓自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一樣，這樣的老師就擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛之處，甚至才智之處，那他看到的學(xué)生，都是帶著“可愛缺點(diǎn)”的可愛孩子。能看到每個(gè)學(xué)生的可愛之處，喜愛學(xué)生，這是師愛的基礎(chǔ)。所以，“童心”是師愛的源泉。

回首這一年的成長(zhǎng)，我慢慢的由“忙、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”，下面，我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來我的成長(zhǎng)

一、班級(jí)管理方面

1、勝利開設(shè)班隊(duì)課

六

（2）班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí)，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參加到課堂中來，從主持人、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔，到各個(gè)節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了熬煉。班隊(duì)課上的很順當(dāng)，形式多樣，主持人激揚(yáng)飛揚(yáng)，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟，小品意義深刻，亮點(diǎn)許多，顯示出了我選人的精確性。

2、班級(jí)多次獲獎(jiǎng)

這一學(xué)年，我協(xié)助莫海華老師任教六

（2）班的見習(xí)班主任，充分的參加到班級(jí)管理中來。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作實(shí)力得到了極大的熬煉。經(jīng)過師生的共同努力，六

（2）班取得了很大的成就----

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”（區(qū)級(jí)）

②“2023年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名（校級(jí)）；

③“科技周”獲第三名；

現(xiàn)在的六

（2）班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭，在區(qū)統(tǒng)考其次學(xué)期期中考試中，六

（2）班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十，占到了全年級(jí)的40%，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流淌紅旗”。我想將來真正的給我一個(gè)班，我也能將它帶好。

二、教學(xué)工作方面

1、剛好反思

我每上完一節(jié)課就會(huì)寫一節(jié)反思，因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)老師，不論其教學(xué)實(shí)力起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個(gè)常常地并自覺地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的老師，就有可能發(fā)覺很多教學(xué)中的問題，越是發(fā)覺問題，就越是有劇烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是老師樹立自己的科研意識(shí)，并潛心參加教學(xué)探討的過程。反思是老師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長(zhǎng)。

2、仔細(xì)備課

要想上好課，必需先備好課，剛一起先，我沒有駕馭好備課的方法，花費(fèi)時(shí)間許多，卻達(dá)不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，我在探究中成長(zhǎng)，在失敗中收獲，漸漸駕馭了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫具體，反思剛好，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng)。

3、投入上課

一堂勝利的課要讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。為了提高課堂效率，我細(xì)致探討教輔材料，不漏掉任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，不懂的問題向同年級(jí)有豐富閱歷的顧老師請(qǐng)教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂探討等。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

4、優(yōu)異的學(xué)生成果

5、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行特地的輔導(dǎo)，以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校旁邊，每天放學(xué)后，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。

由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成果逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成果不及格，現(xiàn)在基本上能考近七非常。通過一個(gè)學(xué)期的工作，