優(yōu)秀班主任工作心得體會大全

優(yōu)秀班主任工作心得體會大全

學生的學習能力是有差異的，但善良的天性是無差異的，喜歡被表揚的心情是一樣的。所以老師要一視同仁，對每個孩子都要給一份相同的愛。差生要多鼓舞，優(yōu)生要多激勵;殘疾的學生要在生活上多幫助，思想偏激的要多做思想疏導;家里條件優(yōu)越的學生要引導他們意識到勞動的辛苦;家庭條件差的孩子要幫助他們樹立自信自尊......在我們的班級管理中，不要心急，要慢下來，看到每一個學生的閃光點，要堅信只要我們對他們了精心的培育，就一定能迎來他們的盛開。作為班主任，給每一個同學機會，不要放棄任何一個人。

優(yōu)秀班主任工作心得體會大全5

《中小學班主任工作規(guī)定》指出：“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。”近期，我利用線上實習的空余時間，系統(tǒng)學習了班主任工作知識，下面我來談談我的感想：

第一，作為班主任，要組織和培育良好的班集體，全面負責每個學生的全面進展。班主任是班級建設的設計者，是班級組織的，是協(xié)調班級人際關系的主導者。履行作為班主任的職責，是構建良好集體，形成團結、互助、樂觀的生活學習氛圍的基礎。

第二，要做民主型班主任。簡單地說，民主型班主任就是和學生集體協(xié)商，共同制定目標規(guī)則。班主任尊重學生，根據班級的規(guī)則管理學生。在不違反原則的情況下，很樂意給個別學生以幫助和指導。班主任常常鼓舞學生，也給予學生客觀中肯的批評。和此對應，班級中的學生主動參加班級活動，有主見，師生關系和諧。

第三，作為班主任，要不斷提升自身素質。思想道德素質是班主任首先必備的基本素質，班主任作為班級的“領袖”人物，首先要保證自身道德素質和價值觀念正確，要有高尚的職業(yè)道德和高度的敬業(yè)精神，有堅定正確的政治方向，忠于人民教育事業(yè)。班主任應樹立正確的學生觀，尊重關愛學生。班主任應該作風正派，為人師表，具有良好的道德品質和行為習慣。除此之外，班主任還應該不斷提升自身知識素質，這其中包括專業(yè)基礎知識、教育科學知識、通識知識等等。班主任在不斷提升自身知識水平的同時，還應該不斷提升自身能力、心理素質，包括組織協(xié)調能力、創(chuàng)新學習能力以及樂觀的情緒、廣泛的愛好等等。

第四，在履行基本職責——組織和培育班集體的同時，班主任要了解和討論學生。了解和討論學生是班主任工作的前提和基礎，是班主任做好班級工作的先決條件。只有充分全面地了解和討論學生，才能使工作計劃有針對性和科學性。要了解和討論學生個人，了解和討論他們的思想品德狀況、學習情況、健康狀況等等;要了解和討論學生的群體關系，了解和討論班級輿論導向、學生層次結構、同學之間的關系等等;要了解和討論學生的學習喝生活環(huán)境，了解和討論學生家庭狀況、家長職業(yè)及思想品德文化修養(yǎng)等等。在了解和討論時，我們可以采納觀察法、談話法、調查法、分析書面材料法等等。

第五，班主任必須根據學生的個別差異，做好學生的個別教育工作。對于先進生，班主任在鼓舞的同時也應該嚴格要求，同時發(fā)揮其優(yōu)勢，帶動全班進步;對于中等生，班主任要為其制造展現其才能的機會，增強其自信心;對于后進生，班主任首先要尊重其人格，善于發(fā)現其身上的閃光點，增強其自信心和集體榮譽感。

第六，班主任要協(xié)調各種教育影響。班主任要處理好和任課老師之間的關系、協(xié)調和學校各級領導的關系、指導少先隊工作。班主任還應該處理好學校教育和家庭教育、社會教育的關系。適時召開家校互訪、家校通信、舉辦家長學校、建立家長委員會、召開家長會議等。還要統(tǒng)籌協(xié)調社會信息、利用社區(qū)資源影響學生。

總之，班主任的一舉一動，影響著整個集體的輿論導向