【高中語文】《六國論》限時訓練+人教版高中語文選修

高二選修《六國論》第1頁（共15頁）《六國論》限時訓練一、基礎鞏固?站起來，拿得到！1．下列語句中字音、字義和字形全對的一項是（）A．勝負之數（shù運數），存亡之理，當（dàng適合）與秦相較，或未易量（liàng）與贏（yíng）而不助五國奉之彌（mí）繁

B．六國互喪（sàng滅亡），率（shuài全都）賂秦耶革滅殆(dài幾乎)盡之際小則獲邑(yì)抱薪（xīn）救火C．洎（zì等到）牧以饞（chán說別人的壞話）誅，邯鄲(Hándān)為郡，惜其用武而不終也。弊在賄(lù)秦

棄之如草芥(jiè)

D．思厥（jｕé他的）先祖父，暴（bào暴露）霜露，斬荊藉(jí)，以有尺寸之地為國者（wèi治理）日削（xuē）月割2.以下的一詞多義中，解釋錯誤的一項是（1）非（）①非兵不利，戰(zhàn)不善(不是)②覺今是而昨非(錯誤的)③登高而招，臂非加長也(無，沒有)④舉世非之而不加沮(非難，責怪)⑤東隅已逝，桑榆非晚(不)⑥非劉豫州莫可以當曹操者（除非，除了）（2）與（）①與嬴而不助五國也（親附，親近）②夫六國與秦皆諸侯（連詞，和，同）③朝過夕改，君子與之（動詞，贊許）④當與秦相較，（介詞，和）⑤與戰(zhàn)勝而得者（介詞，跟，同，表示比較的對象）⑥變法圖強，親身與之，事乃成（動詞，參加，參與）（3）故（）①下而從六國破亡之故事(舊的，過去的)②君安與項伯有故(老交情)③故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣(所以)④暮去朝來顏色故(衰老的)⑤且以一璧之故逆強秦之歡(緣故)⑥廣故數言欲亡，忿恚尉(故意，特意)⑦三日斷五匹,大人故嫌遲（仍然）⑧此物故非西產（原來，本來）（4）為（）①為國者無使為積威之所劫哉(治理被)②以荊卿為計(作為)③邯鄲為郡(成為)④不足為外人道也(替，給)⑤如今人方為刀俎，何辭為(表判斷，是句末語助，呢)⑥巫者，以詭為業(yè)，其所為皆為利也。(作為做為了)（5）兵（）①非兵不利(兵器，武器)②而秦兵又至矣(軍隊)③斯用兵之效也(戰(zhàn)爭，武力)④趙亦盛設兵以待秦(士兵)⑤故上兵伐謀，其次伐交（戰(zhàn)略戰(zhàn)術）⑥左右欲兵之（用兵器殺人）（6）亡（）①諸侯之所亡（失去，丟失）②是故燕雖小國而后亡（滅亡）③今劉表新亡，二子不協(xié)（死亡）④從徑道亡，歸璧于趙（逃亡，逃跑）⑤生之有時而用之亡度，則物力必屈。（通“無”，沒有）3.下面句子中加點字，意義完全相同的一組是(

)

①暴秦之欲無厭/學而不厭②不愛珍器重寶/向使三國各愛其地③始速禍焉/不速之客④革滅殆盡/知己知彼，百戰(zhàn)不殆⑤或曰：六國互喪/或未易量⑥卻匈奴七百余里/李牧連卻之⑦向使三國各愛其地/并力西向⑧終繼五國遷滅/惜其用武而不終也A.①②③⑦

B.④⑤⑥⑧

C.①③⑥

D.③④⑤4．對下列句子中加點詞的解釋，完全不正確的一項是（）①破滅之道也（規(guī)律）②蓋失強援（因為）③固不在戰(zhàn)矣（所以）④率賂秦耶（全都）⑤諸侯之所亡（滅亡）⑥以有尺寸之地（才，從而）⑦茍以天下之大(茍且)⑧始速禍焉（招致）⑨暴秦之欲無厭（討厭）⑩思厥先祖父(對已去世尊長的敬稱)A.①③⑤⑦⑨

B.①②⑤⑧⑩

C.③④⑤⑥⑦

D.②④⑥⑧⑩5．下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.賂秦而力虧//而秦兵又至矣

B.破滅之道也//暴秦之欲無厭C.小則獲邑//則秦之所大欲

D.或曰:六國互喪//當與秦相較,或未易量6．與“六國破滅，非兵不利”意義及用法完全相同的一項（）①讀書破萬卷,下筆如有神。②旦日饗士卒，為擊破沛公軍③賢于己者，問焉以破其疑④城之破也，婦孺不存⑤沛公不先破關中，公豈敢入乎⑥秦王恐其破璧。⑦國破山河在。⑧吾廬獨破受凍死亦足。7．下列各句中，“而”的意義和用法與其他幾項不同的一項是（）A．有如此之勢，而為秦人積威之所劫B．故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣C．茍以天下之大，而從六國破亡之故事D．戰(zhàn)敗而亡，誠不得已E.起視四境，而秦兵又至矣F.惜其用武而不終也8.下面句中的“以”按用法分類,正確的一項是①不賂者以賂者喪②以有尺寸之地③茍以天下之大④以地事秦⑤至丹以荊卿為計⑥洎牧以讒誅⑦以賂秦之地⑧日削月割,以趨于亡⑨秦以攻取之外⑩舉以予人A.①⑥/②⑧/③⑨/④⑤⑦/⑩B.①⑤⑥/②⑧/③⑩/④⑦⑨C.①⑥/②⑧/③⑩/④⑦/⑤⑨D.①⑤⑥/②⑧⑨/③/④⑦⑩9.下列各句中不含通假字的一項是（）A.暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。B.故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。C.諸侯之地有限，暴秦之欲無厭。D.當與秦相較，或未易量。10.下列句子中加點詞的意思，與今義相同的一組是（）①蓋失強援，不能獨完②思厥先祖父，暴霜露③至于顛覆，理固宜然④可謂智力孤危⑤然后得一夕安寢⑥與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍⑦然則諸侯之地有限⑧而從六國破亡之故事⑨刺客不行，良將猶在A.①②⑦

B.③④⑤

C.①⑤⑦

D.④⑥⑧11、下列加點詞語用法歸類正確的一項是()①日削月割，以趨于亡②以事秦之心禮天下之奇才③蓋失強援，不能獨完④小則獲邑，大則得城⑤朝歌夜弦⑥并力西向⑦惜其用武而不終也⑧義不賂秦⑨楚人一炬，可憐焦土⑩族庖月更刀A．①②⑤⑥/③④⑦/⑧⑨⑩B．①⑤⑥⑩/②⑧⑨/③⑦/④C．①②⑤⑥/③/④⑦/⑧⑨⑩D．①⑤⑥/③/④⑦/②⑧⑨⑩12.下列各句中均含有第三人稱代詞的一項是（

）

①思厥先祖父②不知將軍寬之至此也③問渠哪得清如許④若屬皆且為所虜⑤而猶有可以不賂而勝之之勢⑥失其所與A．①②④

B．③⑤⑥

C．①③⑤

D．②③⑤13.下列加點詞不屬于使動用法的一項是（）A．后秦擊趙者再，李牧連卻之B．鑄以為金人十二，以弱天下之民C．后人哀之而不鑒之D．項伯殺人，臣活之14．下列句子不是被動句的一項是（

）A.而為秦人積威之所劫

B.洎牧以讒誅

C.為國者無使為積威之所劫哉

D.子孫視之不甚惜，舉以予人E.戍卒叫，函谷舉F.然今卒困于此二、閱讀下面一段文字，完成文后的題目。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸候之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸候之所大患。固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸這地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸候之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，火不滅?！贝搜缘弥?。15、聯系上下文，作者強調“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”意在說明什么？理解正確的一項是（）A、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，國土逐漸增多。B、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，后人守業(yè)維艱。C、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，成就功業(yè)有限。D、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，后人本應珍惜16、下列句子最能說明“故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣”的原因的一項是（）A、秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城B、奉之彌繁，侵之愈急C、子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥D、今日割五城，明日割十城17．文中引用“抱薪救火”，想要證明的觀點是（

）A.奉之彌繁，侵之愈急。B.賂秦而力虧，破滅之道也。C.六國破滅，弊在賂秦。D.不賂者以賂者喪。18.第二段文字運用的論證方法是（）①比喻論證

②對比論證

③類比論證

④引用論證A.①②

B.②③C.①③

D.②④19.下列對第二段內容分析不正確的一項是()A.通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比,證明了“賂”的損失遠遠超過了戰(zhàn)爭的損失。B.割地賂秦不但不能換來和平保全自己,反助長了秦的侵略野心和實力。C.將賂秦比作“抱薪救火”,形象地說明賂秦的危害。D.二段以駢文的對偶句和排比句為主,又間雜散句,語言顯得既有氣勢又有變化。㈡閱讀下列語段，完成20～10題齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。20．作者說“勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量”的根據是什么？選出全能說明這一原因的一項()①齊人勿附于秦②斯用兵之效③李牧連卻之④燕趙處秦革滅殆盡之際⑤智力孤危⑥三國各愛其地A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D．①③④⑤21．對這一段文字的理解，不正確的一項是()A．作者認為齊國的失敗是因為“與嬴而不助五國”。B．作者申明了燕趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。C．作者總結齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國。D．作者假設齊、燕、趙“反其道而行之”，滅亡與否就無法估計了。22．下列對課文的分析理解，不正確的一項是（）A．《六國論》的本意不在悲嘆六國的滅亡，而在借此批評北宋統(tǒng)治者賄賂契丹、西夏以求茍安的政策。B．作者對賂秦的“韓、魏、楚”三國持否定批判的態(tài)度；對“燕、趙”義不賂秦，最后戰(zhàn)敗而亡，持贊賞和惋惜的態(tài)度。C．本文運用了大量對比論證，尤其突出了六國與秦國生產力發(fā)展水平的對比，指出了六國滅亡的必然性。D．作者指出賂秦的根本原因是“為秦人積威之所劫”，這也為“諷今”做了準備。23．下列對課文有關內容的理解，不正確的一項是()A．作者提出中心論點之后，接著提出了兩個分論點：第一個分論點是“賂秦而力虧，破滅之道也”，第二個分論點是“不賂者以賂者喪”。B．在論證第一個分論點“賂秦而力虧，破滅之道也”時，作者主要用事例論證、對比論證和引用論證的論證方法，針對韓、魏、楚三國賂秦的弊端進行了論證。C．選文擺出秦“戰(zhàn)勝而得”與諸侯“戰(zhàn)敗而亡”的事實，從正反兩方面進行對比論證，突出強調了“秦之所大欲”與“諸侯之所大患”，“固不在戰(zhàn)”，既照應了開頭，又為下文的進一步論證做好了準備。D．引用古人的話“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”進行對比論證，貼切恰當，既補充了上文的論證，又含有收束之意，而且使論證深入淺出，明白易曉，增強了說服力。24．選出說法錯誤的一項()A．蘇洵，眉州眉山(今四川眉山)人，北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。B．蘇洵寫這篇文章并非單純地評論古代的歷史事件，而是借古諷今，警告北宋統(tǒng)治者不要采取妥協(xié)茍安的外交政策。C．文章第一段最后一句“故曰：弊在賂秦也”總結全段。這一段起到了“綱”的作用，后面的第二、三、四段圍繞第一段展開論證。D．《六國論》不僅在立論上具有借題發(fā)揮、借古喻今的鮮明特點，還在論證的嚴密性、語言的生動性上堪稱典范。拓展應用?跳一跳，夠得著！25．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()蘇洵的《六國論》把六國滅亡的原因歸結于“賂秦”，①單從某種視角看到了某些事實，便以為抓住了事物的全部，這是人類很容易陷入的誤區(qū)。②因為從本質上講，六國滅亡是由于不思改革進取，不采取富國強兵之策，從而陷入落后挨打的境地，被歷史淘汰。③盡管文章在論證上、語氣上給人勢如破竹的感覺，但今天看來顯然失之偏頗。④當然也有戰(zhàn)略、策略(包括“賂秦”)等方面的種種具體原因。A．②③①④B．③②④①C．②④③①D．①②④③26．將下列句子合成一段話，最恰當的一項是（）①他主張“尚威”，加強吏治，破茍且之心和怠惰之氣，激發(fā)天下人的進取心，使宋王朝振興。②他說他作文的主要目的是“言當世之要”并“施之于今”。③蘇洵善于總結歷史的經驗教訓，以古為鑒。因此，他的政論文中盡管不免有迂闊偏頗之論，但不少觀點還是切中時弊的。④在《衡論》和《上皇帝書》等重要議論文中，他提出了一整套政治革新的主張。⑤他認為，要治理好國家，必須“審勢”“定所尚”。⑥蘇洵是有政治抱負的人。A．③①⑤⑥④②B．⑥②④⑤①③C．⑤③④②⑥①D．⑥④①③②⑤《六國論》理解性默寫

1.《六國論》的中心論點是：_________，_________，_________，_________。2.《六國論》中借古諷今的詩句是：_______________，________________，____________。3.《六國論》中總結六國滅亡的原因的一句話：___________，____________，_________，_______________。4.《六國論》的兩個分論點是：_______________，_______________；_________________。5.關于“荊軻刺秦王”,歷來頗多贊語，古人對此也有非議，如蘇洵就在《六國論》里這樣評論“刺秦事件”：_____________，_______________。6.蘇洵《六國論》:“悲夫!有如此之勢，_______________。

日削月割,以趨于亡。

_____________

!

”用六國破滅的教訓諷刺北宋賂遼。

7.《六國論》中從反面提出假設，“向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在”，結果會怎樣：_________，____________，____________，__________。

8.《六國論》運用邏輯推理得出結論，將賂秦者與被賂者的心理進行對比，說明暴秦的欲望是無法滿足的：_________，____________，____________，__________。

9.《六國論》中引用古人的話，作比喻論證，說明賂秦的危害。古人云：“_________，____________，____________，__________?！?/p>

10、蘇洵《六國論》評論六國敗亡的歷史，提出“六國破滅，__________

，__________，_________”的精辟論點，其中描寫祖輩創(chuàng)業(yè)艱難的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，說明齊國滅亡原因的句子是“齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？___________”，說明燕國滅亡原因的句子是“至丹__________，___________”，結尾指出“茍以天下之大，____________，_____________”，明確體現文章借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者要汲取歷史教訓的主旨。《六國論》重點語句翻譯1.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。2.六國互喪，率賂秦耶？3.不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。

4.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。5.至于顛覆，理固宜然。6.至丹以荊卿為計，始速禍焉。7.后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。8.且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。9.向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。10.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也11.有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉

12.茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣?！读鶉摗废迺r訓練解析一、基礎鞏固?站起來，拿得到！1．下列語句中字音、字義和字形全對的一項是（）A．勝負之數（shù運數），存亡之理，當（dàng適合）與秦相較，或未易量（liàng）與贏（yíng）而不助五國奉之彌（mí）繁

B．六國互喪（sàng滅亡），率（shuài全都）賂秦耶革滅殆(dài幾乎)盡之際

小則獲邑(yì)抱薪（xīn）救火C．洎（zì等到）牧以饞（chán說別人的壞話）誅，邯鄲(Hándān)為郡，惜其用武而不終也。弊在賄(lù)秦

棄之如草芥(jiè)

D．思厥（jｕé他的）先祖父，暴（bào暴露）霜露，斬荊藉(jí)，以有尺寸之地為國者（wèi治理）日削（xuē）月割【答案】B【解析】A項，當tǎng如果；嬴C項，洎jì，讒，讒言；賂D項，暴pù冒著。棘為（wéi）2.以下的一詞多義中，解釋錯誤的一項是（1）非（）③否定副詞“非”表示否定①非兵不利，戰(zhàn)不善(不是)②覺今是而昨非(錯誤的)③登高而招，臂非加長也(無，沒有)④舉世非之而不加沮(非難，責怪)⑤東隅已逝，桑榆非晚(不)⑥非劉豫州莫可以當曹操者（除非，除了）（2）與（）①與嬴而不助五國也（親附，親近）②夫六國與秦皆諸侯（連詞，和，同）③朝過夕改，君子與之（動詞，贊許）④當與秦相較，（介詞，和）⑤與戰(zhàn)勝而得者（介詞，跟，同，表示比較的對象）⑥變法圖強，親身與之，事乃成（動詞，參加，參與）（3）故（）①下而從六國破亡之故事(舊的，過去的)②君安與項伯有故(老交情)③故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣(所以)④暮去朝來顏色故(衰老的)⑤且以一璧之故逆強秦之歡(緣故)⑥廣故數言欲亡，忿恚尉(故意，特意)⑦三日斷五匹,大人故嫌遲（仍然）⑧此物故非西產（原來，本來）（4）為（）①為國者無使為積威之所劫哉(治理被)②以荊卿為計(作為)③邯鄲為郡(成為)④不足為外人道也(替，給)⑤如今人方為刀俎，何辭為(表判斷，是句末語助，呢)⑥巫者，以詭為業(yè)，其所為皆為利也。(作為做為了)（5）兵（）①非兵不利(兵器，武器)②而秦兵又至矣(軍隊)③斯用兵之效也(戰(zhàn)爭，武力)④趙亦盛設兵以待秦(士兵)⑤故上兵伐謀，其次伐交（戰(zhàn)略戰(zhàn)術）⑥左右欲兵之（用兵器殺人）（6）亡（）①諸侯之所亡（失去，丟失）②是故燕雖小國而后亡（滅亡）③今劉表新亡，二子不協(xié)（死亡）④從徑道亡，歸璧于趙（逃亡，逃跑）⑤生之有時而用之亡度，則物力必屈。（通“無”，沒有）3.下面句子中加點字，意義完全相同的一組是(

).C

①暴秦之欲無厭/學而不厭②不愛珍器重寶/向使三國各愛其地③始速禍焉/不速之客④革滅殆盡/知己知彼，百戰(zhàn)不殆⑤或曰：六國互喪/或未易量⑥卻匈奴七百余里/李牧連卻之⑦向使三國各愛其地/并力西向⑧終繼五國遷滅/惜其用武而不終也A.①②③⑦

B.④⑤⑥⑧

C.①③⑥

D.③④⑤動詞，招致，邀請或副詞，或許/代詞，有人向連詞，假如/動詞，對付終副詞，終于/動詞，堅持到底4．對下列句子中加點詞的解釋，完全不正確的一項是（）①破滅之道也（規(guī)律）②蓋失強援（因為）③固不在戰(zhàn)矣（所以）④率賂秦耶（全都）⑤諸侯之所亡（滅亡）⑥以有尺寸之地（才，從而）⑦茍以天下之大(茍且)⑧始速禍焉（招致）⑨暴秦之欲無厭（討厭）⑩思厥先祖父(對已去世尊長的敬稱)A.①③⑤⑦⑨

B.①②⑤⑧⑩

C.③④⑤⑥⑦

D.②④⑥⑧⑩答案：A

①“道”為“原因，途徑”；③“固”為“本來”；⑤“亡”為“丟失，失去”。⑦茍：如果⑨“厭”應為“滿足”5．下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.賂秦而力虧//而秦兵又至矣

B.破滅之道也//暴秦之欲無厭C.小則獲邑//則秦之所大欲

D.或曰:六國互喪//當與秦相較,或未易量答案：B

提示：A項，表順承/轉折；C項，表列舉/那么。D項，不定代詞,有的人/或許6．與“六國破滅，非兵不利”意義及用法完全相同的一項（）①讀書破萬卷,下筆如有神。②旦日饗士卒，為擊破沛公軍③賢于己者，問焉以破其疑

④城之破也，婦孺不存⑤沛公不先破關中，公豈敢入乎⑥秦王恐其破璧。⑦國破山河在。⑧吾廬獨破受凍死亦足。⑦破亡;衰敗;毀滅提示：①盡；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。⑥破碎,碎裂⑧碎裂;不完整7．下列各句中，“而”的意義和用法與其他幾項不同的一項是（）A．有如此之勢，而為秦人積威之所劫B．故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣C．茍以天下之大，而從六國破亡之故事D．戰(zhàn)敗而亡，誠不得已E.起視四境，而秦兵又至矣F.惜其用武而不終也【答案】D項，“而”，連詞，表因果關系，因而；A、B、C、E、F三項為表轉折的連詞，但是，卻。8.下面句中的“以”按用法分類,正確的一項是①不賂者以賂者喪②以有尺寸之地③茍以天下之大④以地事秦⑤至丹以荊卿為計⑥洎牧以讒誅⑦以賂秦之地⑧日削月割,以趨于亡⑨秦以攻取之外⑩舉以予人A.①⑥/②⑧/③⑨/④⑤⑦/⑩B.①⑤⑥/②⑧/③⑩/④⑦⑨C.①⑥/②⑧/③⑩/④⑦/⑤⑨D.①⑤⑥/②⑧⑨/③/④⑦⑩8、AA項、表原因/表結果/表憑借/表手段,用。/目的連詞,“來”9.下列各句中不含通假字的一項是（）A.暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。B.故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。C.諸侯之地有限，暴秦之欲無厭。D.當與秦相較，或未易量。【答案】B【解析】A項“暴”通“曝”；C項“厭”通“饜”；D項“當”通“倘”。10.下列句子中加點詞的意思，與今義相同的一組是（）①蓋失強援，不能獨完②思厥先祖父，暴霜露③至于顛覆，理固宜然④可謂智力孤危⑤然后得一夕安寢⑥與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍⑦然則諸侯之地有限⑧而從六國破亡之故事⑨刺客不行，良將猶在A.①②⑦

B.③④⑤

C.①⑤⑦

D.④⑥⑧答案：C②“祖父”古為“祖輩父輩”；③“至于”古為“到了…地步”顛覆，古義：滅亡今義：翻倒；④“智力”古為“智慧與力量”；⑥“其實”古為“那實際上”；⑧“故事”古為“舊事，先例”。11、下列加點詞語用法歸類正確的一項是(B)①日削月割，以趨于亡②以事秦之心禮天下之奇才③蓋失強援，不能獨完④小則獲邑，大則得城⑤朝歌夜弦⑥并力西向⑦惜其用武而不終也⑧義不賂秦⑨楚人一炬，可憐焦土⑩族庖月更刀A．①②⑤⑥/③④⑦/⑧⑨⑩B．①⑤⑥⑩/②⑧⑨/③⑦/④C．①②⑤⑥/③/④⑦/⑧⑨⑩D．①⑤⑥/③/④⑦/②⑧⑨⑩【解析】①⑤⑥⑩名作狀語，②⑧⑨名作動詞，③⑦形容詞作動詞，④形容詞作名詞。12.下列各句中均含有第三人稱代詞的一項是（

）12.C

①思厥先祖父②不知將軍寬之至此也③問渠哪得清如許④若屬皆且為所虜⑤而猶有可以不賂而勝之之勢⑥失其所與A．①②④

B．③⑤⑥

C．①③⑤

D．②③⑤13.下列加點詞不屬于使動用法的一項是（）13．CA．后秦擊趙者再，李牧連卻之B．鑄以為金人十二，以弱天下之民C．后人哀之而不鑒之D．項伯殺人，臣活之14．下列句子不是被動句的一項是（

）答案：D(“舉”后省略賓語“之”)A.而為秦人積威之所劫

B.洎牧以讒誅C.為國者無使為積威之所劫哉

D.子孫視之不甚惜，舉以予人E.戍卒叫，函谷舉F.然今卒困于此二、閱讀下面一段文字，完成文后的題目。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸候之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸候之所大患。固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸這地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸候之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，火不滅?！贝搜缘弥?5、聯系上下文，作者強調“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”意在說明什么？理解正確的一項是（）DA、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，國土逐漸增多。B、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，后人守業(yè)維艱。C、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，成就功業(yè)有限。D、先輩創(chuàng)業(yè)艱難，后人本應珍惜16、下列句子最能說明“故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣”的原因的一項是（）A、秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城B、奉之彌繁，侵之愈急C、子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥D、今日割五城，明日割十城C打江山容易守江山難，子孫不珍惜江山，自然勢不如人17．文中引用“抱薪救火”，想要證明的觀點是（

）答案：BA.奉之彌繁，侵之愈急。B.賂秦而力虧，破滅之道也。C.六國破滅，弊在賂秦。D.不賂者以賂者喪。18.第二段文字運用的論證方法是（）①比喻論證

②對比論證

③類比論證

④引用論證A.①②

B.②③C.①③

D.②④答案：D

提示：第二段大量使用對比的論證方式。秦之得、諸侯之失，子孫之不甚惜、祖父之艱難，秦之欲無厭、諸侯之地有限皆是對比論證。最后引用古人之言，自然是引證之法了。19.下列對第二段內容分析不正確的一項是()解析:D項,以散文為主,間雜駢句。A.通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比,證明了“賂”的損失遠遠超過了戰(zhàn)爭的損失。B.割地賂秦不但不能換來和平保全自己,反助長了秦的侵略野心和實力。C.將賂秦比作“抱薪救火”,形象地說明賂秦的危害。D.這一段以駢文的對偶句和排比句為主,又間雜散句,語言顯得既有氣勢又有變化。㈡閱讀下列語段，完成20～23題齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。20．作者說“勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量”的根據是什么？選出全能說明這一原因的一項(C)①齊人勿附于秦②斯用兵之效③李牧連卻之④燕趙處秦革滅殆盡之際⑤智力孤危⑥三國各愛其地A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D．①③④⑤21．對這一段文字的理解，不正確的一項是(C)A．作者認為齊國的失敗是因為“與嬴而不助五國”。B．作者申明了燕趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。C．作者總結齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國。D．作者假設齊、燕、趙“反其道而行之”，滅亡與否就無法估計了。22．下列對課文的分析理解，不正確的一項是（）A．《六國論》的本意不在悲嘆六國的滅亡，而在借此批評北宋統(tǒng)治者賄賂契丹、西夏以求茍安的政策。B．作者對賂秦的“韓、魏、楚”三國持否定批判的態(tài)度；對“燕、趙”義不賂秦，最后戰(zhàn)敗而亡，持贊賞和惋惜的態(tài)度。C．本文運用了大量對比論證，尤其突出了六國與秦國生產力發(fā)展水平的對比，指出了六國滅亡的必然性。D．作者指出賂秦的根本原因是“為秦人積威之所劫”，這也為“諷今”做了準備?！敬鸢浮緾【解析】答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，本文沒有分析生產力發(fā)展問題。23．下列對課文有關內容的理解，不正確的一項是()D應為比喻論證。A．作者提出中心論點之后，接著提出了兩個分論點：第一個分論點是“賂秦而力虧，破滅之道也”，第二個分論點是“不賂者以賂者喪”。B．在論證第一個分論點“賂秦而力虧，破滅之道也”時，作者主要用事例論證、對比論證和引用論證的論證方法，針對韓、魏、楚三國賂秦的弊端進行了論證。C．選文擺出秦“戰(zhàn)勝而得”與諸侯“戰(zhàn)敗而亡”的事實，從正反兩方面進行對比論證，突出強調了“秦之所大欲”與“諸侯之所大患”，“固不在戰(zhàn)”，既照應了開頭，又為下文的進一步論證做好了準備。D．引用古人的話“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”進行對比論證，貼切恰當，既補充了上文的論證，又含有收束之意，而且使論證深入淺出，明白易曉，增強了說服力。3．下列對原文內容的分析不正確的一項是（）A．文章提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點，借古諷今，抨擊宋王朝對遼和西夏的屈辱政策，告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓，以免重蹈覆轍。B．開篇先用否定肯定相對照的判斷句式，開門見山地提出全文的中心論點：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。”接著引出兩個分論點來闡述中心論點。C．文章第二段以概括的史實和淺近的道理，論證第一分論點：“賂秦而力虧，破滅之道也?！蔽恼碌谌我札R、燕、趙三國破滅的史實，論證第二個分論點：“不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完?！盌．文章第四段，用假設推論的方法，提出了六國免于被秦國滅亡，求得生存的正確策略，同時，作者不帶任何感情，客觀冷靜地總結了六國滅亡的慘痛教訓，由論史過渡到告誡當世的“為國者”。3．此題歸納內容要點，概括中心意思的能力，是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，答題時注意對讀選項和原文，找到細微差別。D項，“不帶任何感情”錯誤，文中有“悲夫！”。24．選出說法錯誤的一項()A．蘇洵，眉州眉山(今四川眉山)人，北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。B．蘇洵寫這篇文章并非單純地評論古代的歷史事件，而是借古諷今，警告北宋統(tǒng)治者不要采取妥協(xié)茍安的外交政策。C．文章第一段最后一句“故曰：弊在賂秦也”總結全段。這一段起到了“綱”的作用，后面的第二、三、四段圍繞第一段展開論證。D．《六國論》不僅在立論上具有借題發(fā)揮、借古喻今的鮮明特點，還在論證的嚴密性、語言的生動性上堪稱典范。C【解析】應該是“后面的第二、三段圍繞第一段展開。拓展應用?跳一跳，夠得著！25．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()蘇洵的《六國論》把六國滅亡的原因歸結于“賂秦”，①單從某種視角看到了某些事實，便以為抓住了事物的全部，這是人類很容易陷入的誤區(qū)。②因為從本質上講，六國滅亡是由于不思改革進取，不采取富國強兵之策，從而陷入落后挨打的境地，被歷史淘汰。③盡管文章在論證上、語氣上給人勢如破竹的感覺，但今天看來顯然失之偏頗。④當然也有戰(zhàn)略、策略(包括“賂秦”)等方面的種種具體原因。A．②③①④ B．③②④①C．②④③① D．①②④③解析：選B抓住中心詞語“原因”和這四句話中的中心語句③，再根據關聯詞，就可以斷定。26．將下列句子合成一段話，最恰當的一項是（）①他主張“尚威”，加強吏治，破茍且之心和怠惰之氣，激發(fā)天下人的進取心，使宋王朝振興。②他說他作文的主要目的是“言當世之要”并“施之于今”。③蘇洵善于總結歷史的經驗教訓，以古為鑒。因此，他的政論文中盡管不免有迂闊偏頗之論，但不少觀點還是切中時弊的。④在《衡論》和《上皇帝書》等重要議論文中，他提出了一整套政治革新的主張。⑤他認為，要治理好國家，必須“審勢”“定所尚”。⑥蘇洵是有政治抱負的人。A．③①⑤⑥④②B．⑥②④⑤①③C．⑤③④②⑥①D．⑥④①③②⑤【答案】B【解析】“蘇洵是有政治抱負的人”是全段的中心句，應放于首句，故排除A、C。然后分析后面的句群關系，從蘇洵其人、其文角度，進行層意安排，③進行總結，故選出B。《六國論》理解性默寫

1.《六國論》的中心論點是：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。2.《六國論》中借古諷今的詩句是：茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國之下矣。3.《六國論》中總結六國滅亡的原因的一句話：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。4.《六國論》的兩個分論點是：賂秦而力虧，破滅之道也；不賂者以賂者喪5.關于“荊軻刺秦王”,歷來頗多贊語，古人對此也有非議，如蘇洵就在《六國論》里這樣評論“刺秦事件”：至丹以荊卿為計，始速禍焉。6.蘇洵《六國論》:“悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫。日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

”用六國破滅的教訓諷刺北宋賂遼。7.《六國論》中從反面提出假設，“向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在”，結果會怎樣：則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。8.《六國論》運用邏輯推理得出結論，將賂秦者與被賂者的心理進行對比，說明暴秦的欲望是無法滿足的：然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。9.《六國論》中引用古人的話，作比喻論證，說明賂秦的危害。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”10、蘇洵《六國論》評論六國敗亡的歷史，提出“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”的精辟論點，其中描寫祖輩創(chuàng)業(yè)艱難的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，說明齊國滅亡原因的句子是“齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也”，說明燕國滅亡原因的句子是“至丹以荊卿為計，始速禍焉”，結尾指出“茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣”，明確體現文章借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者要汲取歷史教訓的主旨?！读鶉摗分攸c語句翻譯1.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。2.六國互喪，率賂秦耶？3.不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。

4.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。5.至于顛覆，理固宜然。