托班教案我愛小動物

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托班教案我愛小動物1

設(shè)計(jì)意圖

春游活動中老師帶孩子參觀了動物園，在活動中幼兒對動物特別感愛好，并把自己帶來的食品給動物吃，通過這次活動增加了幼兒對小動物的情感所以我們開設(shè)了動物家，幼兒從家中帶來了毛絨動物，老師設(shè)計(jì)了有關(guān)動物的活動：“觀測動物、認(rèn)識動物、喂動物、動物游戲”。

目標(biāo)

1．喜愛和小動物做游戲。

2．增加對小動物的情感

3．大膽說短句。

預(yù)備

像皮泥、模具、碎綠紙、墊板、大象、兔子、小狗、鴨子、綿羊、其它動物每人一個、大型器械。

方法

游戲一

1．本次活動是在幼兒認(rèn)識了小動物之后生成的。。

2．引導(dǎo)幼兒用像皮泥給小動物做蟲子、做蘿卜、做餅干。

3．指導(dǎo)幼兒用勺子喂動物吃食物。

4．指導(dǎo)幼兒用積木給小動物搭高樓、搭院子。

5．指導(dǎo)幼兒用木珠給小動物做項(xiàng)鏈

游戲二

室內(nèi)語言游戲活動。

過程：1.老師以兔媽媽的身份涌現(xiàn)，并說：“今日有很多小動物來到咱們班和小伙伴做游戲，你們興奮嗎？”一起數(shù)一數(shù)有幾個小動物來了.

2.老師出示五個小動物幼兒辨別后，用小手捂著眼睛。老師藏起一個動物，請幼兒猜猜那個動物不見了，并學(xué)說：“什麼動物不見了？”鼓舞幼兒說話。

3．游戲玩完第二遍以后老師要變換動物排隊(duì)的.形式，如幼兒猜不出來老師可做提示，誰猜對了小動物就夸他聰慧，抱抱小動物。

4.在游戲中老師要訂正幼兒的發(fā)音，最末兔媽媽和寶寶一起送小動物回家，說再見.

游戲三

找找小動物

老師把小動物分別藏在小滑梯上下，平衡木上下，椅子上下，爬蟲里，帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌一邊找小動物，幼兒找到小動物后告知老師在哪里找到的小動物.并請全體幼兒一起學(xué)一學(xué)小動物走路的樣子.

第二遍游戲時(shí)，鼓舞幼兒自己把小動物藏好再去找最末大家一起抱著小動物走小路回家.

規(guī)章：要求幼兒游戲中不相互碰撞，不爭搶.

兒歌：小伙伴來來來，我們大家一起找，小動物你在哪里，我要把你找出來.

延伸活動

1.引導(dǎo)幼兒用動物手偶來講故事

2.每玩一次游戲都應(yīng)增加兩種小動物.

3.飼養(yǎng)小動物便于幼兒觀測.

托班教案我愛小動物2

一、設(shè)置理由〔主題由來〕

在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀測的同時(shí)。也開始留意觀測身邊的小動物。萬物復(fù)蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的留意和愛好。我們要通過開展這個寶寶最感愛好的主活動。引導(dǎo)他們了解與小動物相關(guān)的簡約知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關(guān)懷小動物、關(guān)愛小動物的情感。

二、教育目的

1。觀測幾種小動物，知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲，聽音樂仿照幾種小動物的.走路姿態(tài)。

2。在老師的援助下，學(xué)習(xí)照看小動物的簡約方法，知道它們愛吃什么。

3。萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。

4。學(xué)習(xí)兒歌、手指引畫的方法、表現(xiàn)小動物的主要特征。

三、精彩活動

活動一：動物的家

目標(biāo)：1、布置不同的小動物的家，能辨別出不同動物的家

2、學(xué)習(xí)當(dāng)小動物的爸爸媽媽，照看小動物，并能與小伙伴共享環(huán)境

預(yù)備：1。在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

2、請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

過程：1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動區(qū)，認(rèn)識不同小動物的家。

2、請幼兒挺身而出包出自己想當(dāng)哪個小動物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具，細(xì)心照看動物寶寶，鼓舞他們與動物玩具說話表達(dá)自己的情感。

徐美家產(chǎn)小貓的媽媽，她能認(rèn)真的抱著小貓對它說：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西??！”對小貓照看的特別仔細(xì)微小

恬恬當(dāng)小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起跳，快跟我學(xué)！”腳色語言運(yùn)用相當(dāng)好

3、帶寶寶游戲后，將它們各自送回。

托班教案我愛小動物3

一、設(shè)置理由〔主題由來〕

在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀測的同時(shí)。也開始留意觀測身邊的小動物。萬物復(fù)蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的留意和愛好。我們要通過開展這個寶寶最感愛好的主活動。引導(dǎo)他們了解與小動物相關(guān)的簡約知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關(guān)懷小動物、關(guān)愛小動物的情感。

二、教育目的

1、觀測幾種小動物，知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲，聽音樂仿照幾種小動物的走路姿態(tài)。

2、在老師的援助下，學(xué)習(xí)照看小動物的簡約方法，知道它們愛吃什么。

3、萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。

4、學(xué)習(xí)兒歌、手指引畫的方法、表現(xiàn)小動物的主要特征。

精彩活動

活動一：動物的家

目標(biāo)：

1、布置不同的小動物的家，能辨別出不同動物的家

2、學(xué)習(xí)當(dāng)小動物的爸爸媽媽，照看小動物，并能與小伙伴共享環(huán)境

預(yù)備：

1、在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

2、請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

過程：

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動區(qū)，認(rèn)識不同小動物的家。

2、請幼兒挺身而出包出自己想當(dāng)哪個小動物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具，細(xì)心照看動物寶寶，鼓舞他們與動物玩具說話表達(dá)自己的情感。

徐美家產(chǎn)小貓的媽媽，她能認(rèn)真的抱著小貓對它說：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西啊！”對小貓照看的特別仔細(xì)微小

恬恬當(dāng)小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起跳，快跟我學(xué)！”腳色語言運(yùn)用相當(dāng)好

3、帶寶寶游戲后，將它們各自送回自己的家。引導(dǎo)他們查找不同的動物家的標(biāo)記。

家家找到了有小魚的`房子、恬恬找到有小兔標(biāo)記的房子、美美找到了小骨頭標(biāo)記，將小狗放在有骨頭標(biāo)記的房子內(nèi)。孩子們都正確的將小動物們送回了家。

美美還對小狗說：“你睡吧，天黑了！”并給狗兒蓋上了被子！

由此看出，孩子們已經(jīng)能初步照看這些小動物寶寶了！

活動二：小魚吹泡泡、

目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫圓圈，能將圓圈的口封上、

預(yù)備：魚缸形紙，上面畫有小魚游水的背景，彩筆。

過程：

1、出示背景圖，請小伙伴談一談圖上畫的是什么小動物。認(rèn)一認(rèn)它們的顏色，說說自己喜愛哪條小魚。

圖片由玩后，孩子們特別興奮，紛紛大聲說：“我喜愛小魚，這條小魚好看：”指著紅色的魚說：“這條好看是紅色的，它的尾巴大！”淼淼也大聲的說：“小魚還游呢，真好看?！?/p>

2、“小魚會唱歌，你知道嗎？它唱的是泡泡歌?！崩蠋熓痉杜菖莸漠嫹ǎ粢膺叜嬤吿崾九菖菀獔A，最末要封好口這樣泡泡才美麗

3、帶幼兒進(jìn)行練習(xí)。請幼兒伸出右手食指在桌子