2018年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題十二文學(xué)類(lèi)文本閱讀二散文閱讀1分析作品結(jié)構(gòu)限時(shí)訓(xùn)練

PAGEPAGE6分析作品結(jié)構(gòu)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分)姥姥的淚趙振國(guó)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我眼窩兒變得淺了，淺到輕輕一碰就能碰出大把大把的眼淚來(lái)，因?yàn)橐槐緯?shū)、一首詩(shī)、一部影視作品抑或一個(gè)夢(mèng)。那天夜里，我又從夢(mèng)里醒了，夢(mèng)里沒(méi)有見(jiàn)到姥姥，夢(mèng)見(jiàn)的是一條蛇。猛地想起，姥姥是屬蛇的。不禁又懷念起姥姥來(lái)了。3歲的時(shí)候，父母把我送到了鄉(xiāng)下的姥姥家，這一“送”，就是13年。即使14歲那年我的戶口遷到了城里，也還是和姥姥一起生活著，只是生產(chǎn)隊(duì)不分給口糧了，要到糧站去買(mǎi)，每月29斤半，直到16歲入伍。小學(xué)三年級(jí)以前，我按著姥爺?shù)男帐稀談?。那個(gè)乳名，其實(shí)也是我上學(xué)后用的大名，極臭極臭的，也是姥爺和姥姥給我起的。我曾問(wèn)過(guò)姥爺，怎么給我起這個(gè)名字，說(shuō)是越不好聽(tīng)的名字越好養(yǎng)活?，F(xiàn)在，偶爾回到姥姥家，還有人在叫著我的乳名，聽(tīng)起來(lái)仍覺(jué)得親切得很，溫馨得很，仿佛回到了兒時(shí)。想著想著，睡意隨著回憶的長(zhǎng)風(fēng)旋轉(zhuǎn)著、飄蕩著，不曉得散落到哪里去了。腦子清醒著，雖然有著小夜曲的催眠。我悄悄下床，披著衣服來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。望著南天，朝著姥姥生活和長(zhǎng)眠的方向，本還在眼窩兒里打轉(zhuǎn)的眼淚此時(shí)已經(jīng)滾到了嘴邊，舔了舔，咸的，帶著稍苦的味道。也曾經(jīng)看到過(guò)姥姥流眼淚。好像是初冬，也可能是暮秋，只記得地里沒(méi)有多少莊稼了，人也穿上了厚厚的衣服。姥姥拉著我走了很遠(yuǎn)的路，還穿過(guò)了一條鐵道，來(lái)到野地里的一座墳前：“這是你姥姥娘(邢臺(tái)方言，姥姥的母親)的墳?！彪S后，從籃子里拿出了些許粗糙的黃紙、幾塊餅干，還有一盒火柴?！澳愕侥沁呁嫒グ?。”姥姥隨手指了一下。我不明就里，撒著歡兒跑開(kāi)了。等我回頭的時(shí)候，看到墳?zāi)沁吢厣鹆艘豢|青煙，伴著煙霧，聽(tīng)到了姥姥的哭聲。在姥姥家，我幸福地成長(zhǎng)著?？吹叫』锇樵诟改笐牙锶鰦?，也難免有些寄人籬下的惆悵。謹(jǐn)小慎微、膽小怕事、瞻前顧后和安分守己的性格，被自卑的牢籠緊緊地囚著，并生長(zhǎng)著。即使如此，也有做壞事的時(shí)候。一天和同伴去割草，不知誰(shuí)說(shuō)要比試一下誰(shuí)的鐮刀更鋒利，我就揮舞起來(lái)，齊刷刷地割倒了鄰居家的一大片莊稼，那是只有一人高的玉米，正在吐著金黃色的穗兒。鄰居找來(lái)了，姥姥當(dāng)著我的面給人家賠了不是。說(shuō)，眼下正在受災(zāi)，吃都吃不飽，糧食那么金貴，糟蹋糧食就是作孽。不愛(ài)惜糧食的人，長(zhǎng)大了也不會(huì)有出息。鄰居走了，姥姥關(guān)上門(mén)，左手把我拉過(guò)來(lái)，右手照我的屁股打了一巴掌。我沒(méi)有覺(jué)到疼，但還是“嗚嗚”地裝哭起來(lái)，其實(shí)并沒(méi)有流淚。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)偷偷看姥姥時(shí)，發(fā)現(xiàn)姥姥流淚了。姥姥生育過(guò)一個(gè)兒子，當(dāng)年就夭折了，就抱養(yǎng)了一個(gè)和親生兒子同年出生的孩子，就是我現(xiàn)在的舅舅。姥姥視舅舅如同親生。后來(lái)，舅舅結(jié)婚生子，家庭人口慢慢多了起來(lái)。那時(shí)，我仍住在姥姥家。舅舅、妗妗對(duì)姥姥、姥爺很孝順，對(duì)我也很好，沒(méi)有覺(jué)得他們嫌棄過(guò)我這個(gè)白吃白喝多年的外甥。在我兒時(shí)的記憶中，姥姥和妗妗沒(méi)有當(dāng)著我的面磕磕絆絆過(guò)。有時(shí)我放學(xué)回到家，在門(mén)外也能聽(tīng)到她們的爭(zhēng)吵聲，但一進(jìn)家門(mén)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，看到的是姥姥那紅紅的眼睛。多年以后，當(dāng)重提往事時(shí)，姨姨告訴我，因?yàn)槟氵@個(gè)外甥，你姥姥當(dāng)年背地里不知流過(guò)多少淚，她憋屈啊?？匆?jiàn)姥姥最后一次流淚，是在我入伍的時(shí)候。那是個(gè)冬天的午后。午飯時(shí)，姥姥一家圍在一起，有說(shuō)有笑，叮嚀和囑咐了很多話。要?jiǎng)由砹?，前去和姥姥告別，一進(jìn)屋先叫了聲“姥姥”，只見(jiàn)姥姥坐在炕沿上，低著頭抽泣，不抬頭看我，也沒(méi)有應(yīng)聲。我的兩眼剎那間模糊了起來(lái)。妗妗見(jiàn)此情景，抱著孩子把我推出了門(mén)外，我也看到妗妗的那雙淚眼。我哽咽著離開(kāi)了姥姥。這一別，就是4年。在我4年后第一次探家時(shí)，姥姥對(duì)我講：“在你走了以后，4年里，我不能聽(tīng)到人家提起當(dāng)兵的，也不能看見(jiàn)當(dāng)兵的。聽(tīng)到了，看到了，我就想起你，會(huì)流淚?！蔽覐膬簳r(shí)記憶的長(zhǎng)河里，虔誠(chéng)地捧出姥姥的眼淚，咀嚼著，猶如咀嚼姥姥的酸甜苦辣、歲月滄桑。姥姥曾經(jīng)的眼淚，是憐憫的淚？舐?tīng)俚臏I？憋屈的淚？是盼望我快快長(zhǎng)大的淚？哭墳時(shí)報(bào)恩的淚？一定不是痛苦的淚。痛苦時(shí)，姥姥是不流眼淚的，即使將要走到生命的盡頭忍受著病痛的巨大折磨時(shí)，都沒(méi)有哼過(guò)一聲、叫過(guò)一句，也沒(méi)有流過(guò)一滴淚?；秀敝校曳路鹂吹?，姥姥蘸滿一生的淚水，在曾經(jīng)生活的土地上，書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)大寫(xiě)的“愛(ài)”?！皭?ài)”，足以使我受用一生了。(選自《散文百家》2014年第6期)1．下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)()A．姥爺和姥姥給“我”起的乳名雖不怎么好聽(tīng)，但“我”當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很親切，這源于“我”對(duì)姥姥的愛(ài)。B．姥姥說(shuō)，不愛(ài)惜糧食的人，長(zhǎng)大了也不會(huì)有出息。這流露出姥姥對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。C．“你姥姥當(dāng)年背地里不知流過(guò)多少淚，她憋屈啊”說(shuō)明姥姥為“我”在生活中忍受了很多。D．文章在塑造姥姥形象時(shí)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)以及側(cè)面描寫(xiě)等寫(xiě)作手法。③我的家鄉(xiāng)在樊川的腹地，它南依終南山，北靠少陵原，東傍一片丘陵，西依神禾原。川地中有無(wú)數(shù)的溪渠溝汊穿流其中。獨(dú)特的地理環(huán)境，使這里水豐地肥，林木豐茂，是鳥(niǎo)類(lèi)棲身覓食、繁衍生息的理想所在。記憶中，少年時(shí)代家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)似乎特別地多，房前屋后，水湄曠野，到處可見(jiàn)到鳥(niǎo)兒們飛翔的身影，覓食、嬉戲的蹤跡。我家的門(mén)前是一道小溪，緣溪邊生長(zhǎng)著兩排高大的樹(shù)木，樹(shù)木多為白楊、榆柳，也有一棵苦楝。樹(shù)木的頂端有許多鳥(niǎo)窩，小巧玲瓏的斑鳩窩，棕色碩大的喜鵲、鐵老鴉窩，還有白鶴窩、黃鸝窩，以及一些不知名的鳥(niǎo)窩。至于燕子和麻雀，它們的窩多筑于人家的檐下屋內(nèi)，樹(shù)上找不到它們的巢穴。因了這個(gè)緣由，故而，我一年四季可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們的鳴啼。④春天，草木萌動(dòng)，鄉(xiāng)間便是一片欣欣向榮?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，燕子、大雁北遷，它們開(kāi)始忙碌筑巢。杜鵑聲聲，黃鶯亂啼，麻雀亦嘁嘁喳喳，讓人覺(jué)出一片盎然的春意。我常常于酣眠中被窗外樹(shù)木上的鳥(niǎo)鳴聲驚醒，睜眼一看，外面已是一片明媚；陽(yáng)光已越上了窗欞，爬上了樹(shù)木梢頂。這時(shí)，我的心情便無(wú)限愉悅，穿衣起床吃飯。邀上小伙伴們，奔向原野上拔豬草，游玩嬉戲，找鳥(niǎo)窩，掏鳥(niǎo)蛋，或用自制的彈弓打鳥(niǎo)。鳥(niǎo)往往罹彈而殞?zhuān)B(niǎo)蛋也往往被我們從樹(shù)洞鳥(niǎo)窩中摸出，這些都被我們用濕泥裹了，放在火中燒透烤熟，灑上從家中偷出來(lái)的鹽巴，分而食之。那種甘美、醇香，讓我至今難忘。⑤一首外國(guó)歌謠這樣唱到：“夏日來(lái)了，令人回憶?！逼鋵?shí)，令我回憶的鳥(niǎo)群，在家鄉(xiāng)的夏日里是決然看不見(jiàn)的。這并非鳥(niǎo)兒不多、不能成群的緣故，而是因?yàn)轼B(niǎo)兒們這個(gè)季節(jié)正忙于繁殖哺育后代；或者耐不得炎熱，藏進(jìn)綠樹(shù)叢中。整個(gè)夏天，其實(shí)是鳥(niǎo)兒最多的時(shí)候，它們不扎群，亦不大鳴叫，只是在蓊蓊郁郁的樹(shù)林里飛來(lái)飛去。只有到了傍晚，百鳥(niǎo)噪林的時(shí)候，你才可感到鳥(niǎo)兒的繁多、鳥(niǎo)群的龐大。一次，我和幾位伙伴在樹(shù)林中找蟬蛻，耐不得鳥(niǎo)兒的聒噪，我隨手撿了一塊石頭，向樹(shù)枝間使勁扔去。隨著一聲哀鳴，一只麻雀便若一片驟遭蟲(chóng)蛀霜打的樹(shù)葉一樣，從樹(shù)枝間掉了下來(lái)。受驚的鳥(niǎo)兒“轟”地一聲飛向天空，霎時(shí)間，鳴聲一片，黑了頭頂上的一片天空。⑥然而，最讓我癡迷的還是家鄉(xiāng)秋天原野上的鳥(niǎo)群。⑦幾場(chǎng)秋風(fēng)、幾場(chǎng)秋雨之后，故鄉(xiāng)的原野上便是一片金黃了。于麗日下，于澄明的碧空中，我們常常可以看見(jiàn)一道魅人的風(fēng)景，那就是雁陣。大雁們排著“一”字形或“人”字形的隊(duì)伍，嘎咕嘎咕地鳴叫著，從我們的頭頂飛過(guò)，由北而南，漸去漸遠(yuǎn)，以至于無(wú)，令少年時(shí)代的我，生出無(wú)限的暢想。而呼嘯的麻雀群，若風(fēng)暴驟起于萍末，在莊稼地的上空，在鄉(xiāng)場(chǎng)，刮來(lái)刮去，亦讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。有時(shí)，麻雀群停駐在十幾棵光禿禿的樹(shù)上，樹(shù)上便立刻像長(zhǎng)滿葉子。這些葉子在叫嚷著，吵鬧著，讓人覺(jué)出一種無(wú)限的生意。至于灰喜鵲，它們往往也在這個(gè)季節(jié)一大群一大群地從村莊的上空飛過(guò)，從原野上飛過(guò)，不知從哪里來(lái)，亦不知往哪里去了。還有一種鳥(niǎo)，我不知道叫什么名字，專(zhuān)門(mén)吃柿子。也是大群地來(lái)，每次來(lái)，家鄉(xiāng)的柿子便會(huì)遭一次劫。但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥(niǎo)，有時(shí)在摘完柿子后，往往還給樹(shù)上留下幾個(gè)，供這些遲來(lái)的鳥(niǎo)兒們吃。⑧曾幾何時(shí)，家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)群在我們不知不覺(jué)間消失了。生態(tài)的破壞，環(huán)境的變遷，使河流干涸，樹(shù)木減少，鳥(niǎo)群再也找不到一個(gè)可供棲身、生存的家園?，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)廣袤的原野上偶爾還能見(jiàn)到麻雀群。但在我看來(lái)，亦沒(méi)有記憶中的龐大、壯觀了。若干年后，連麻雀?jìng)兪欠褚矔?huì)棄我們遠(yuǎn)去？我說(shuō)不清楚。社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在繁衍，但我們誰(shuí)愿意面對(duì)一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)群的明天呢？站在故鄉(xiāng)的土地上，我翻撿著少年時(shí)代的記憶，于心靈深處默默地呼喚：歸來(lái)吧，我的鳥(niǎo)群！7．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(4分)()A．作者回到故鄉(xiāng)，感到異常親切，卻因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)過(guò)去那種秋天時(shí)節(jié)一群一群的鳥(niǎo)兒在天空翻飛的景象，心里若有所失，總覺(jué)得少了些什么。B．作者的故鄉(xiāng)水豐地肥，林木豐茂，是鳥(niǎo)類(lèi)棲身覓食、繁衍生息的理想所在，鳥(niǎo)群已經(jīng)成為作者童稚心靈和少年時(shí)代的記憶里令人陶醉的景觀。C．第④段寫(xiě)作者少年時(shí)代早上穿衣、起床、吃飯，然后和小伙伴們到原野上拔豬草、游玩嬉戲、找鳥(niǎo)窩等，意在突出作者小時(shí)候天真、活潑、淘氣和愛(ài)鳥(niǎo)。D．作者家鄉(xiāng)有一種專(zhuān)吃柿子的鳥(niǎo)，但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥(niǎo)，有時(shí)甚至還在樹(shù)上留下幾個(gè)柿子，讓遲來(lái)的鳥(niǎo)兒們吃，這體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人濃濃的溫情。E．全文以故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)群為敘寫(xiě)對(duì)象，以記憶中的故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)群帶給作者的獨(dú)特感受為線索，寫(xiě)出了作者回到故鄉(xiāng)后看不到鳥(niǎo)群的無(wú)奈與苦悶的心情。解析：此題考查對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。C項(xiàng)，“突出作者小時(shí)候天真、活潑、淘氣和愛(ài)鳥(niǎo)”曲解文意，應(yīng)該是“突出作者在鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)的無(wú)限愉悅的心情”。E項(xiàng)，“寫(xiě)出了作者回到故鄉(xiāng)后看不到鳥(niǎo)群的無(wú)奈與苦悶的心情”不符合文章主題，應(yīng)是“寫(xiě)出了作者回到故鄉(xiāng)后產(chǎn)生的憂思與期盼”。答案：CE8．本文圍繞“鳥(niǎo)群”展開(kāi)敘述，條理清晰，請(qǐng)具體分析作者的行文思路。(4分)解析：梳理文章思路就是弄明白作者在文章中先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，文章是怎樣展開(kāi)的。解答此題，可分三步走：第一，梳理結(jié)構(gòu)層次；第二，概括事件(適當(dāng)取舍)，第三，準(zhǔn)確表述[關(guān)注示例、抓關(guān)鍵句(起首句、中心句、過(guò)渡句、總結(jié)句)、關(guān)鍵詞語(yǔ)、提煉整合]。本文可從回家鄉(xiāng)不見(jiàn)鳥(niǎo)群、憶家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)群、對(duì)家鄉(xiāng)鳥(niǎo)群消失的思考等角度概括。答案：開(kāi)頭寫(xiě)回家鄉(xiāng)不見(jiàn)鳥(niǎo)群的悵然若失，接著回憶家鄉(xiāng)春天和夏天的鳥(niǎo)群“令人陶醉的景觀”，再寫(xiě)秋天的鳥(niǎo)群最讓作者“癡迷”，最后表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境被破壞、家鄉(xiāng)鳥(niǎo)群消失的憂思。(共4分，意思相近即可)9．作者最后說(shuō)：“若干年后，連麻雀?jìng)兪欠褚矔?huì)棄我們遠(yuǎn)去？我說(shuō)不清楚?！弊髡邽槭裁础罢f(shuō)不清楚”？他要表達(dá)什么？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。(6分)解析：此題考查探究語(yǔ)句蘊(yùn)含的豐富含意和寫(xiě)作意圖的探究能力。第一問(wèn)，可從文中找到“若干年后，連麻雀?jìng)兪欠褚矔?huì)棄我們遠(yuǎn)去？我說(shuō)不清楚?！彼诘恼Z(yǔ)段，然后根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，聯(lián)系上下文具體語(yǔ)境，“生態(tài)的破壞，環(huán)境的變遷，使河流干涸，樹(shù)木減少，鳥(niǎo)群再也找不到一個(gè)可供棲身、生存的家園”，“但我們誰(shuí)愿意面對(duì)一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)群的明天呢？”從對(duì)故鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重的憂思等角度探究作答。第二問(wèn)，可從作者的寫(xiě)作意圖角度，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從整個(gè)社會(huì)環(huán)境問(wèn)題角度闡述作者的憂思與期待即可。答案：①“說(shuō)不清楚”含意豐富，語(yǔ)氣沉重，表達(dá)了作者內(nèi)心的憂思和期盼。②作者的意思是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境生態(tài)破壞嚴(yán)重，如果再不高度重視環(huán)境保護(hù)、切實(shí)改善生態(tài)，故鄉(xiāng)環(huán)境就會(huì)進(jìn)一步惡化，連麻雀這道最后的風(fēng)景都會(huì)消失。③其實(shí)，作者真正要表達(dá)的不僅是對(duì)故鄉(xiāng)環(huán)境、生態(tài)的憂慮，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)生態(tài)現(xiàn)實(shí)的憂慮。如果我們繼續(xù)污染環(huán)境、破壞自然生態(tài)，本就脆弱的生態(tài)環(huán)境會(huì)不堪重負(fù)，帶來(lái)的惡果也只有我們?nèi)祟?lèi)自己承受。(每點(diǎn)2分，意思相近即可)四、閱讀下面的文字，完成10～12題。(14分)山埡口[俄]蒲寧“馬上就到山埡口了。”我對(duì)自己說(shuō)，“馬上就能翻過(guò)山嶺到安靜的地方，到有人煙的明亮的屋子里……”然而半小時(shí)、一小時(shí)過(guò)去了……每分鐘我都覺(jué)得，山埡口離我不遠(yuǎn)了，只有兩三步路，可是光禿的山石坡道卻老是走不完。松樹(shù)林早就落在后面了，低矮的、彎彎曲曲的灌木叢也早已過(guò)去了，我開(kāi)始感到疲乏，直凍得打冷戰(zhàn)。我記起離山埡口不遠(yuǎn)的松樹(shù)之間有幾個(gè)墳?zāi)?，那里埋葬著被冬天的暴風(fēng)刮下山去的樵夫。我感覺(jué)到，我現(xiàn)在正身處人跡不到的荒山之巔，感覺(jué)到自己周?chē)挥性旗F和懸崖峭壁，因此心里不禁想到：我怎么能越過(guò)那些像墨黑的巨人般屹立的濃霧中的孑然挺立的石碑呢？我現(xiàn)在就已經(jīng)失去了時(shí)間和地點(diǎn)的概念，我還有足夠的氣力走下山去嗎？前面，在飛馳的濃霧中現(xiàn)出一個(gè)模糊不清的黑咕隆咚的東西……這是一些昏黑的山丘，樣子像睡著的熊。我爬上去，從一塊石頭跨到另一塊石頭上，馬掙扎著，費(fèi)力地跟著我攀登，馬蹄擊在濕漉漉的光禿的石頭上，發(fā)出叮叮聲。突然，我發(fā)現(xiàn)道路又在慢慢地升向山上去！于是我停下來(lái)，感到了絕望。由于緊張和疲乏，我渾身哆嗦著，我的衣服被雪滲得濕透了，風(fēng)直穿過(guò)衣服，冷不可擋。要不要呼叫一下呢？可是現(xiàn)在甚至連牧羊人也和他們的山羊、綿羊一起躲在荷馬時(shí)代的簡(jiǎn)陋小屋里，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的呼叫聲呢？我害怕地四下張望著：“天?。‰y道我迷了路嗎？”夜深了。遠(yuǎn)處的松樹(shù)林傳來(lái)低沉的、令人昏昏欲睡的濤聲。夜變得越來(lái)越神秘了，我能感覺(jué)到這一點(diǎn)，雖然我既不知道時(shí)間，也不知道到了什么地方?，F(xiàn)在，深深的谷地里的最后一點(diǎn)燈光也熄滅了，灰蒙蒙的霧占領(lǐng)著整個(gè)谷地，它知道，現(xiàn)在正是它當(dāng)令的時(shí)刻——漫長(zhǎng)的時(shí)刻，仿佛地面上一切都死絕了，早晨永遠(yuǎn)不會(huì)再到來(lái)，只有濃霧會(huì)繼續(xù)增大，籠罩著在半夜里執(zhí)勤守衛(wèi)的突兀的群山。在山上，林木會(huì)繼續(xù)發(fā)出低沉的響聲，在荒涼的山埡口，雪會(huì)刮得越來(lái)越大。我避著風(fēng)，轉(zhuǎn)身走到馬的身邊。這是和我在一起唯一的有生命的東西！然而馬對(duì)我看也不看。它渾身濕透，凍僵了，蜷縮著身子，高高的馬鞍笨拙地矗立在它的背上。它順從地耷拉著腦袋，兩耳緊貼在腦袋上。我狠狠地拉著韁繩，重新面對(duì)著潮濕的風(fēng)雪，重新迎著風(fēng)雪頑強(qiáng)地前進(jìn)。我試圖看清周?chē)臇|西，但只能看見(jiàn)灰白色的一片，在飛馳著，閃著耀目的雪光。我側(cè)耳靜聽(tīng)，只能聽(tīng)到耳邊的風(fēng)聲，以及背后單調(diào)的鏗鏘聲：這是馬鐙互相碰擊的聲音……然而很奇怪：絕望的心情開(kāi)始使我變得強(qiáng)壯起來(lái)！我更加有力地邁著步子。由于使我必須忍受這一切而對(duì)人家產(chǎn)生惡意的埋怨，這種心情反而使我感到愉快。這種埋怨的心情已經(jīng)變成一種憂郁而沉毅的馴服，決心對(duì)必須忍受的一切逆來(lái)順受，在這種心情下，即使無(wú)望也是心甘情愿的……最后，山埡口終于在望。然而我已經(jīng)無(wú)所謂了。我沿著平緩的草地走著，風(fēng)把濃霧吹得像一綹綹蓬松的長(zhǎng)發(fā)，把我吹倒在地，可是我毫不介意。只需根據(jù)風(fēng)的呼嘯聲，根據(jù)濃霧，就可以感覺(jué)到，深夜牢牢地占領(lǐng)著群山——渺小的人們?cè)缫言诠鹊厣?，在自己的小房子里睡覺(jué)了；可是我并不匆忙，咬緊牙關(guān)走著，不時(shí)沖著馬嘟囔幾句：“走啊，走啊。拼命地走吧，直到倒下來(lái)為止。在我的一生中，這樣荒僻難走的山埡口已經(jīng)走過(guò)不知多少遍了，災(zāi)難，痛苦，疾病，親友的背叛，這一切都曾像黑夜一樣向我襲來(lái)！繼續(xù)走吧，走吧！”我磕磕絆絆，仿佛在睡夢(mèng)中走著。離早晨時(shí)間還很長(zhǎng)。往下到谷地需要走一整夜，也許黎明時(shí)才能夠在什么地方沉沉地睡一覺(jué)——蜷縮著身子，心里只有一個(gè)感覺(jué)：受涼后體味到溫暖的甜蜜。(有刪改)10．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(4分)()A．文章真實(shí)地再現(xiàn)了“我”在孤獨(dú)絕望中思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程，經(jīng)過(guò)艱難的掙扎和思考，成功在望。B．文章寫(xiě)離山埡口不遠(yuǎn)的松樹(shù)之間的幾個(gè)墳?zāi)?，既有渲染恐怖環(huán)境、突出前行艱難的作用，也有哲理意味，暗示著人生的必然歸宿。C．第三段寫(xiě)牧羊人和他們的山羊、綿羊一起躲在荷馬時(shí)代的簡(jiǎn)陋