《六王畢四海一》

秦始皇第13課六王畢四海一一、教材簡析本課是第三單元《統(tǒng)一國家的建立》中的第一課，主要講述了秦王贏政吞并六國，統(tǒng)一天下建立秦朝的各項措施。也講述了秦朝遼闊的疆域。秦的統(tǒng)一結(jié)束了中國長期分裂割據(jù)的局面，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面，秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一的各項措施對后世影響極為深遠，因此秦朝是歷史上繼往開來的朝代，本課在中國歷史上，尤其在中國古代史上的地位極為重要。（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題二、教學目標1、知識目標：要求學生掌握秦統(tǒng)一的歷史條件、時間、建都所在地。秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的系列措施。秦朝的疆域。2、能力目標：①、培養(yǎng)學生的綜合概括能力和綜合分析歷史問題的能力。②、培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。指導學生自己設(shè)計或制作秦朝疆域的簡便口訣和圖表，③、培養(yǎng)學生用辯證唯物主義觀點，一分為二地看待歷史事物與評價歷史人物的能力。3、情感目標：通過本課的學習，在學生心目中樹立維護國家統(tǒng)一的堅定信念，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，民族自豪感與民族自尊心。（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點教學難點（四）教學方法（五）教學過程

導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題三、教學重點、難點1、教學重點：秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的措施。2、教學難點:如何評價秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的措施。如何評價秦始皇本人。（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題懷化市洪江區(qū)第三中學李輝桓四、教學方法簡介

1、歸納總結(jié)法

2、問題導學法

3、對比教學法

4、討論教學法（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題懷化市洪江區(qū)第三中學李輝桓1、左圖女子叫什么名字？她名字的來歷與什么植物有關(guān)？2、背景音樂中歌曲名稱是什么？使用的樂器是什么？我國是個統(tǒng)一多民族的國家，每個民族都有自己的特色樂器，你還知道其他的樂器及其特點嗎？3、中國統(tǒng)一多民族國家的建立是從什么朝代開始的？

五、教學過程設(shè)計第一步：導入新課（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題前228年滅趙前225年滅魏前223年滅楚前222年滅燕前22年滅齊秦趙燕韓魏楚前230年滅韓齊第二步：學習新知識1、有人說，秦統(tǒng)一天下是贏政一個人的功勞，對嗎？2、秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然,這觀點對嗎？為什么？（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題秦朝鞏固統(tǒng)一大業(yè)的措施（1）政治方面1、這套制度在當時有何作用？產(chǎn)生了什么影響？2、這套制度有何負面作用？（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題齊楚燕韓趙魏秦（小篆）（隸書）秦朝鞏固統(tǒng)一大業(yè)的措施（2）經(jīng)濟文化方面（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題秦朝鞏固統(tǒng)一大業(yè)的措施（2）經(jīng)濟文化方面（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)知識運用（六）特色簡述

待思考的教學問題秦量（量的標準器）秦權(quán)（衡的標準器）秦朝鞏固統(tǒng)一大業(yè)的措施（2）經(jīng)濟文化方面（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題修筑馳道，統(tǒng)一車軌秦朝鞏固統(tǒng)一大業(yè)的措施（2）經(jīng)濟文化方面想象一下貨幣、度量衡、車軌統(tǒng)一以前人們生活中會遇到哪些困難？（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題1、焚書坑儒的目的是什么？對秦朝的統(tǒng)治有什么作用？2、焚書坑儒給我國古代思想文化造成了哪些損失？秦朝鞏固統(tǒng)一大業(yè)的措施（3）思想方面（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題秦朝鞏固統(tǒng)一大業(yè)的措施（4）民族關(guān)系方面（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題1、孟姜女哭長城反映出人們對秦始皇修建長城有什么看法？2、長城在秦朝有何作用？在現(xiàn)代社會有何地位？

（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題1、為什么開靈渠？有什么作用？現(xiàn)在地位如何？2、開鑿靈渠對當時勞動人民而言是好還是壞？開動腦筋（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題東海南海隴西長城一帶為便于記秦朝的疆域，你能為自己設(shè)計、制作一個簡便快捷的口訣，圖表嗎？開動腦筋（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點

教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述待思考的教學問題公元前221年，秦統(tǒng)一全國秦始皇采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施秦朝是當時世界上最強大的國家之一第三步：課堂小結(jié)（一）教材簡析（二）教學目標（三）教學重點教學難點（四）教學方法（五）教學過程導入新課展示新知課堂小結(jié)（六）特色簡述

待思考的教學問題六、特色簡述及有待深思的問題

1、特色簡述

①整堂課加強了歷史與政治、地理、藝術(shù)各學科的有機滲透，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。②本課發(fā)揮了老師的特長，創(chuàng)造了和諧輕松的課堂氣氛，力求改變學生對歷史課枯燥、歷史教師古板的固有印象。③抽象的理論以直觀，形象對比的方法讓學生接受，對比教學方法突出。④教學方法，教學重點、難點，知識檢查運用緊密圍繞教學目標進行。

⑤導入新課，結(jié)束新課