農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)本學(xué)期開(kāi)頭之始，我校依據(jù)上級(jí)的指示精神，在學(xué)校的教師隊(duì)伍當(dāng)中選拔十名優(yōu)秀教師。分級(jí)組進(jìn)展民主選舉，我很榮幸在級(jí)組的評(píng)比中獲票數(shù)最高的人員之一，并通過(guò)了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說(shuō)明我在這一年的教學(xué)工作中，我所做的一切工作夠得到教師們的確定，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我撫心自問(wèn)，在這一年里，我的確盡我所能，做好了我的本職工作，問(wèn)心無(wú)愧?，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、課前做好預(yù)備工作，仔細(xì)上課

本人用一個(gè)專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴(yán)格要求自己，勇于探究農(nóng)村訓(xùn)練的特點(diǎn)，仔細(xì)把握每一個(gè)學(xué)生的共性所在，了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平、智力水平和共性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)課的類型，擬定用學(xué)生易于承受學(xué)問(wèn)的教學(xué)方法，安排具體的教學(xué)過(guò)程的程序，仔細(xì)寫好教案。每堂課要向?qū)W生傳授什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)，心中有數(shù)。

由于農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件、設(shè)備簡(jiǎn)陋，我只好常常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生要練習(xí)的內(nèi)容寫在小黑板上，盡量按預(yù)定的打算完成每一節(jié)課的講授任務(wù)，講課時(shí)盡量微笑教學(xué)，急躁啟發(fā)，想方設(shè)法吸引學(xué)生的留意力，使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。

二、仔細(xì)批改作業(yè)

作為語(yǔ)文教師，我覺(jué)得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?，F(xiàn)在學(xué)校不分尖子班，而是平衡班，班中學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的人數(shù)沒(méi)幾個(gè)，作文寫得好的也只有xx個(gè)。大局部學(xué)生連根本的寫作力量都很差，敘事不完整，表達(dá)不清晰生動(dòng)，錯(cuò)字連篇，文章構(gòu)造安排紊亂，批改起作文來(lái)真是特別吃力。

一沓作文放在桌上如同一座山壓于心頭，很不舒適。盡管如此，我還是急躁、仔細(xì)的細(xì)致批改。錯(cuò)的指出來(lái)，不合理的幫忙其作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，寫得好的地方進(jìn)展旁批加以贊揚(yáng)，每篇作文都仔細(xì)寫好評(píng)語(yǔ)。平常的作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，力求讓學(xué)生能得到一次力量的訓(xùn)練，起到最大的效果。學(xué)生在作文過(guò)程消失的共同問(wèn)題，盡量利用時(shí)間對(duì)他們進(jìn)展正確的指導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤所在，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、重點(diǎn)培育優(yōu)等生，急躁輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量

在授課時(shí)，較難的問(wèn)題，我由優(yōu)等生來(lái)答復(fù)，同一個(gè)問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)有潛力的學(xué)生，看看哪個(gè)答復(fù)得較好，讓大家來(lái)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。比擬簡(jiǎn)單解決的問(wèn)題，由后進(jìn)生來(lái)解決。只要他們能答復(fù)得對(duì)，我就要求同學(xué)們以掌聲鼓舞他們，使他們有信念的學(xué)習(xí)。

同時(shí)要求學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫忙成績(jī)差的學(xué)生開(kāi)展一幫一的活動(dòng)，與班主任達(dá)成共識(shí)，好學(xué)生與差學(xué)生同位，好讓他們互幫互學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，提高業(yè)務(wù)水平

仔細(xì)學(xué)習(xí)新訓(xùn)練教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推動(dòng)新課程改革的深入開(kāi)展，樂(lè)觀參與“xx教學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)名師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例，多與同級(jí)同科教師研討教學(xué)方法，進(jìn)展集體備課。

這學(xué)期來(lái)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文科教學(xué)成績(jī)大有進(jìn)步，在同級(jí)的語(yǔ)文教師的共同努力下，全級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)排列市的第x名，得到了市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教學(xué)過(guò)程中仍存在缺乏，在今后的訓(xùn)練教學(xué)中工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化缺乏，開(kāi)拓前進(jìn)，為培育下一代作出自己最大的奉獻(xiàn)。

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)（二）

本學(xué)期的支教生活馬上完畢，回憶本學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受。”

這學(xué)期的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我鄙視xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)心下，我順當(dāng)完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教教師，首先，在支教期間，本人忠于黨，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的效勞態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)展溝通，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。

支教對(duì)我們每個(gè)支教教師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我參加支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平常，我能主動(dòng)的與綜合科的教師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

我并沒(méi)有由于自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“xx人”，以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次，我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；最終，在教研方面，我總是細(xì)心預(yù)備每一次的教研活動(dòng)，期盼和教師們共同提高。

三、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一治理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們班都取得了不同等次的成績(jī)。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到快樂(lè)。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的！重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)（三）

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)力量，提高農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員，本學(xué)期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)屢次指導(dǎo)和幫忙，使我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)展總結(jié)。

一、專家指導(dǎo)，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)受歡送

以區(qū)教研基地建立為契機(jī)，樂(lè)觀協(xié)作上級(jí)教研組織開(kāi)展工作。教研室在xx一小進(jìn)行“同課異構(gòu)＂教研活動(dòng)，我校特別重視這次活動(dòng)，把它看作是一次學(xué)習(xí)開(kāi)展教研活動(dòng)的難得良機(jī)，選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參加活動(dòng)。究竟“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)是一個(gè)新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

因此參與“同課異構(gòu)”活動(dòng)的語(yǔ)文教師xx教師，科學(xué)課教師xx教師，信息課教師xxx教師，備課時(shí)特別仔細(xì)，為上好溝通課他們?cè)谡n前反復(fù)磨課，請(qǐng)同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參加教研活動(dòng)的其他教師為評(píng)課、溝通也做了細(xì)心預(yù)備。區(qū)教研xx教師一行各位專家親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)，在會(huì)上x(chóng)x教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注意培育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，對(duì)三位教師的做課進(jìn)展了指導(dǎo)并賜予確定。

建立區(qū)教研基地兩年多以來(lái)，在上級(jí)教研部門的幫忙下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本教研的熟悉漸漸清楚起來(lái)了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問(wèn)題。從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)討論。我校教研工作初見(jiàn)成效，不過(guò)“同課異構(gòu)”還處在探究階段，以后還需要做更多的詳細(xì)工作，使我校“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)更加成熟。

二、聯(lián)片教研，校際溝通集團(tuán)學(xué)校謀進(jìn)展

開(kāi)展校際溝通是推動(dòng)校本教研和學(xué)校進(jìn)展的需要，是全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高我校教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展的需要。通過(guò)校際溝通，可以搭建兩地教師相互溝通的平臺(tái)，促進(jìn)我校不斷深化訓(xùn)練教學(xué)治理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，更新訓(xùn)練觀念，自我完善，不斷進(jìn)展。有了這樣的熟悉以后，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。

三、集體備課，集思廣益人人參加搞教研

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時(shí)也在思索，我們搞“同課異構(gòu)”活動(dòng)時(shí)對(duì)教師做課是下了功夫了，也熟悉到講好一節(jié)課沒(méi)有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，那么做課就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來(lái)，把精力投入到備好每一堂課上，要熟悉到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念，要求教師備課要做到內(nèi)容完整，格式標(biāo)準(zhǔn)，操作性強(qiáng)。學(xué)校以集體備課為抓手，探究集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛溝通，大膽實(shí)踐和探究。搞過(guò)小組爭(zhēng)論共同備寫式的集體備課，也搞過(guò)主題專項(xiàng)擔(dān)當(dāng)式的集體備課活動(dòng)。

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)（四）

我是一名極其一般的農(nóng)村小學(xué)教師，今年擔(dān)當(dāng)著x年級(jí)x班的科學(xué)、體育學(xué)科。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。

一、忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)

在工作中，到處維護(hù)黨的利益。喜愛(ài)黨，喜愛(ài)訓(xùn)練，更喜愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的盼望，是將來(lái)四化建立的接班人。為了祖國(guó)的進(jìn)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)訓(xùn)練的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。

二、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排

工作中，領(lǐng)導(dǎo)安排的實(shí)際工作，盡自己的努力，克制困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)當(dāng)為學(xué)校訓(xùn)練的進(jìn)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為訓(xùn)練效勞。

三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的狀況。對(duì)學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)；教學(xué)中能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)；利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)；在學(xué)習(xí)上，永久不知道滿意，孜孜不倦，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

四、團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人

在學(xué)校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個(gè)暖和的大家庭里。我能夠與每一位教師友好相處，相互幫忙。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己的努力去幫忙他們，不求酬勞，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新奇事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說(shuō)一般話時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱忱而