高中政治怎么記好課堂筆記

高中政治怎么記好課堂筆記

1、教師寫在黑板上的不肯定都記，教師沒有寫的也不肯定都不記，不要貪多求全，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特殊是教材上沒有的學(xué)問，預(yù)習(xí)中不懂的問題。

2、由于課堂時(shí)間有限，記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號(hào)，只要你自己看得懂就行。

3、聽懂的根底上記，聽課不懂的先登記課后問。

高中政治選擇題解題（方法）

1.排誤法：即排解內(nèi)容本身全部錯(cuò)誤或局部錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

2.排異法：即排解內(nèi)容本身雖然正確，但與題干規(guī)定性不相吻合的選項(xiàng)。

3.排重法：即排解與題干變相重復(fù)的選項(xiàng)

4.排倒法：即排解與題干因果關(guān)系顛倒的選項(xiàng)

5.排混法：即排解正誤混雜的選項(xiàng)。

6.排間法：即排解與題干為間接聯(lián)系的選項(xiàng)。

7.排不完全法：即排解與題干要求不完全全都的選項(xiàng)。

高中政治的學(xué)習(xí)技巧

我們可以把高中政治的學(xué)問同其他各學(xué)科聯(lián)系起來。地理學(xué)中的人口問題，可以結(jié)合化學(xué)上經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中產(chǎn)生污染的化學(xué)成分，對(duì)人體的危害及如何解決來分析，也可以結(jié)合生物學(xué)中這些污染物對(duì)各種疾病的產(chǎn)生，對(duì)生物物種多樣化的影響來分析，還可以結(jié)合歷史上的一些污染大事如倫敦的酸雨大事，洛杉磯的光化學(xué)煙霧等給人類造成的災(zāi)難進(jìn)展思索，這樣我們的思維就開闊了。有助于對(duì)學(xué)問形成深刻的印象，記憶起來就簡(jiǎn)潔了。

適當(dāng)練習(xí)，提高力量。練習(xí)就是要適當(dāng)做一些作業(yè)，作業(yè)分為兩大類：根本原理的練習(xí)和原理應(yīng)用的練習(xí)。前者的目的主要是檢驗(yàn)根底學(xué)問把握的程度是否堅(jiān)固;后者的目的主要是檢驗(yàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合力量。我認(rèn)為，每一次作業(yè)，實(shí)際上就是一次開卷考試，在無人監(jiān)考的狀況下，對(duì)自己的真實(shí)水平進(jìn)展一次考核。因此，練習(xí)要認(rèn)仔細(xì)真，扎扎實(shí)實(shí)，肯定要自己親自做一遍，決不能應(yīng)付差事，甚至抄襲別人的作業(yè)。

高中政治學(xué)問記憶，要運(yùn)用技巧。把一句話中的關(guān)鍵詞提取出來，反復(fù)記憶，然后把關(guān)鍵詞連成一句話。政治試卷沒有一個(gè)確定的答案，這樣記憶學(xué)問會(huì)讓我們削減許多時(shí)間，增加效率。高中政治的學(xué)問彼此之間都是有連帶關(guān)系的。許多學(xué)問是對(duì)以往所學(xué)學(xué)問的補(bǔ)充，這個(gè)時(shí)候我們就不需要重新學(xué)習(xí)，只需在原有學(xué)問的根底上加以補(bǔ)充加工即可。我們要發(fā)覺和（總結(jié)）適合自己的記憶方式方法，這樣在學(xué)習(xí)中才會(huì)更高效，更有樂趣。

怎么運(yùn)用高中政治學(xué)問才能提分

高中政治的學(xué)習(xí)要注意預(yù)習(xí)和上課聽講，由于預(yù)習(xí)會(huì)讓你對(duì)所學(xué)的學(xué)問有個(gè)整體的把握，哪里沒看懂，就要在課堂的學(xué)習(xí)中，著重聽講，那些懂了的，就不用那么費(fèi)心聽，這樣在我們聽課的時(shí)候也有個(gè)主次。同時(shí)很好的培育自學(xué)力量，（課前預(yù)習(xí)）使學(xué)生削減了對(duì)教師的依靠,增加了獨(dú)立性,能夠熬煉培育閱讀、理解、分析、綜合等多種力量。

政治課具有極強(qiáng)的有用性，它的理論與我們的生活、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)嚴(yán)密相聯(lián)，息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課，必需要理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論是馬克思主義熟悉論的根本原理，只有經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實(shí)的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學(xué)以致用，在實(shí)踐中把握理論。由于社會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的有機(jī)體，社會(huì)現(xiàn)象錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，任何一個(gè)理論也不能解決一切問題，需要在實(shí)踐中充實(shí)、進(jìn)展，通過應(yīng)用，我們會(huì)發(fā)覺理論的正確與缺乏，從而進(jìn)一步學(xué)好政治課。

對(duì)于高中政治學(xué)問的駕馭和運(yùn)用上，同學(xué)們經(jīng)常消失這樣的問題：學(xué)問背過了，但做題時(shí)卻不知應(yīng)當(dāng)怎么寫，也不知道用什么學(xué)問進(jìn)展解答。我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中政治學(xué)問時(shí)，不能僅僅局限于“背過”，要做到理論與實(shí)際問題相結(jié)合，將理解和記憶結(jié)合起來。把握教材根本學(xué)問，在宏觀上建