小學(xué)教師節(jié)新聞稿

小學(xué)教師節(jié)新聞稿小學(xué)教師節(jié)新聞稿1

大通路小學(xué)近年來涌入了一批充滿朝氣的青年教師，為加強(qiáng)青年教師專業(yè)化進(jìn)展，充分激發(fā)青年教師的工作熱情，加速他們的成長，全面科學(xué)地反映青年教師的成長軌跡，明確今后的進(jìn)展方向，該校在原來對青年教師培育的基礎(chǔ)上今年教師節(jié)啟動了青年教師成長記錄袋工程，為青年教師專業(yè)成長搭建展示平臺。

記錄袋工程要求青年教師從自我評價、教學(xué)反思、榮譽(yù)稱號、成果記錄、自我才藝展示等方面收集材料，記錄自己成長腳印。學(xué)校還將定期向教師、學(xué)生及家長展示青年教師成長記錄袋。教師成長記錄袋工程的啟動和完善，使青年教師們倍受鼓舞，他們決心以此為契機(jī)，在今后的工作中將更加嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，盡快讓自己的記錄袋“鼓〞起來。

歡樂?如風(fēng)吹拂著四面八方，歡樂似雪閃著耀眼的光輝，歡樂像陽撫摸著世界的每個角落，歡樂是細(xì)雨灑落在柔軟的秋天，愿歡樂伴您到老，祝您教師節(jié)歡樂！

歡樂?是歡樂的老師，歡樂是健康的老師，健康是美好的老師，美好是美妙的老師，美妙是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節(jié)了，找對老師，祝節(jié)日歡樂！

黃金九月，又是一個教師節(jié)，祝我尊敬的老師家好月圓，桃李滿天下！您的學(xué)生在異地他鄉(xiāng)深深的問候，

即使當(dāng)我面對眾人的驚慕和贊許，也不敢沾沾自喜，因?yàn)槲矣谰檬悄暮脤W(xué)生，祝老師教師節(jié)歡樂！

季節(jié)交替，歲月流轉(zhuǎn)，不變的是您深切的教導(dǎo)。尊敬的老師，并不是只在今日才想起您，而是今日特殊思念您！讓我借短信送上教師節(jié)祝愿：健康歡樂！

加減乘除，算不盡無私奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用學(xué)問甘露，澆開我們理想的花朵；專心靈清泉，潤育我們的美果，

假如你能搏擊藍(lán)天，那是她給了你騰飛的翅膀；假如你是沖浪的勇士，那是她給了你弄潮的力量；假如你是知道感恩的人，教師節(jié)是你送出感謝的日子！

見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣；友愛的老師，我用真心祝愿來表達(dá)對謝意；祝您教師節(jié)歡樂！

講臺前，寒來暑往，日復(fù)一日，您諄諄教導(dǎo)，臺上展風(fēng)采；校內(nèi)里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芳香，教師節(jié)到了，祝您桃李滿天下！

講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！祝您教師節(jié)歡樂，天天快樂！

“桃李不言，清香深遠(yuǎn)——不張揚(yáng)的清香令人陶醉，不虛聲的真誠更感召人心。悄悄奉獻(xiàn)，靜靜綻放，成就一樹的碩果，練就一生的品行。〞這是XX縣逸夫小學(xué)“育人七景〞中《桃李林》的內(nèi)涵解說詞。在第xx個教師節(jié)來臨之際，XX縣逸夫小學(xué)利用暑假時間在校內(nèi)里創(chuàng)建了“育人七景〞，來表達(dá)對老師的敬意和對學(xué)生的期望。

“育人七景〞共分詩詞樹、時光臺、感恩石、聽風(fēng)苑、讀書亭、桃李林和美好墻等7個自然人文景觀，每一處景觀都遵循“讓每個孩子的故事都精彩〞的辦學(xué)理念和“讓每一個生命美好成長〞的辦學(xué)愿景?！坝似呔皑曋卦谟眯?nèi)文化打造逸夫小學(xué)“享受教育，追尋美好〞的校訓(xùn)思想，讓老師享受教書育人的歡樂和師生共同成長的美好，讓孩子得到文化熏陶，收獲學(xué)問，提高能力，培育習(xí)慣，練就品行，感知美好。逸夫小學(xué)別樣的教師節(jié)禮物得到了廣大師生和家長的好評。

小學(xué)教師節(jié)新聞稿2

四小訊：九月是一個收獲的季節(jié)，九月碩果飄香，九月祝愿飛揚(yáng)。在秋韻蕩漾的日子里，五原縣第四小學(xué)的全體師生迎來了我國第29個教師節(jié)。值此之際，學(xué)校通過組織學(xué)生開展一系列慶祝活動，讓每個學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師悄悄耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)對老師的尊敬之情。與此同時組織教師師德師風(fēng)演講競賽和慶?；顒?，也讓老師們感受到教師職業(yè)的榮耀與崇高。

在這個崇高的節(jié)日里，為了表達(dá)同學(xué)們對老師的真誠的祝愿感謝之情，加深師生之間的情感，大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)起建議，號召全校同學(xué)以中隊(duì)為單位，通過各種形式向全體教師慶賀教師節(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)班子也開展了送祝愿活動。9月10日一早，校領(lǐng)導(dǎo)在校門口列隊(duì)，為辛勤的教師獻(xiàn)上一枝芳香的康乃馨，并送上一句真誠的祝愿。周一的升旗儀式上，房靜校長通過國旗下講話，統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識、培育孩子尊師、愛師的品行。老師們在歡度節(jié)日的'同時，更明確了應(yīng)自省自勵、奮發(fā)進(jìn)取的治學(xué)看法。用愛心澆灌花朵，用雙手播種期望，用智慧創(chuàng)造將來。紅領(lǐng)巾廣播站也為教師節(jié)舉辦了一次教師節(jié)的專題廣播。9月10日下午，學(xué)校舉行以“立德樹人，同心共筑中國夢〞的師德演講競賽和文藝演出，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)和離退休教師共同參加?；顒蝇F(xiàn)場，來自各學(xué)校的9名選手結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)受和感受，暢談了對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，講解并描述了對學(xué)生的喜愛、關(guān)懷和幫助；他們以飽滿的熱情，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的理解。

他們富有激情、聲情并茂的演講獲得臺下教師的陣陣掌聲。音美組、幼兒園的教師獻(xiàn)上豐富多彩的文藝節(jié)目更是把整個慶?；顒油葡蚋叱?。

小學(xué)教師節(jié)新聞稿3

在教師節(jié)到來之際，湖屯鎮(zhèn)曹莊小學(xué)主動開展“教師節(jié)〞感恩活動，教育學(xué)生敬重師長，感恩老師，勿忘師恩。

一是各班召開“老師，您辛苦了〞教師節(jié)主題班會活動；二是中高年級學(xué)生開展“我心中的好老師〞為主題的征文，低年級在老師的指導(dǎo)下制作一張賀卡，表達(dá)對老師的愛；三是為老師獻(xiàn)歌。每班都為心愛的老師獻(xiàn)上一首歌，表達(dá)對老師的感謝之情。歌曲有《燭光里的媽媽》、《大約在冬季》、《我和你》、《大海啊，家鄉(xiāng)》等；四是和老師一起做一次體育活動。各班學(xué)生都和科任老師利用大課間或課外活動在操場進(jìn)行一次體育活動，旨在注重師生體育運(yùn)動，增添師生體質(zhì)；五是是讓學(xué)生做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好日記；

此次活動的開展，培育了學(xué)生喜愛和關(guān)懷老師的情感，讓孩子們擁有一顆感恩的心，去感謝每一個關(guān)懷他們成長的人。

教師是一個職業(yè)，教育是一項(xiàng)事業(yè)；教師是培育學(xué)生的園丁，教師又是學(xué)生人生的引路人。在秋風(fēng)送爽的時節(jié)，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。

早晨，蕪湖北塘小學(xué)的校門口顯得非常喧鬧，溫馨的歌聲縈繞在耳旁：“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，光明的燈光照射我心房。??！每當(dāng)想起您，尊敬的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾……〞孩子們通過奇妙悅耳的歌聲把祝愿送給老師，歌聲此起彼伏，響徹校內(nèi)。；少先隊(duì)員代表，列隊(duì)校門兩側(cè)，滿懷喜悅地迎接每一位教師進(jìn)校，為每一位老師送上節(jié)日的問候。

小學(xué)教師節(jié)新聞稿4

9月上旬，學(xué)校組織進(jìn)行了“老師我想對你說〞系列活動，大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出建議：給老師捎去一份問候，一份祝愿，可以是一封親筆信、一張賀卡或一首詩歌。這次活動不僅加強(qiáng)了師生之間的感情溝通，也培育了學(xué)生敬重師長、教師愛惜學(xué)生的師生感情。

9月10日不僅僅是一個節(jié)日，它還是師生攜手，共同走向美妙明天的一個新起點(diǎn)。北塘校內(nèi)會永久充滿歡樂?、充滿關(guān)愛、充滿美好！

9月9日，秋風(fēng)送爽、金桂飄香，XX市巢湖路小學(xué)全體教師齊聚學(xué)校階梯教室，舉行20XX年“我把青春獻(xiàn)給你〞詩歌朗誦競賽，隆重慶祝第xx個教師節(jié)。

首先，校長王明柱作了熱情洋溢的發(fā)言，向無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的慶賀，并預(yù)祝此次競賽圓滿勝利。老師們都沉醉在即將到來節(jié)日的甜美中，陶醉在節(jié)日濃郁的氣氛中。我校以教研組為單位，全體教師全員出動，主動參加到本次活動中，老師們的團(tuán)體精神得到了很好的表達(dá)，找材料、搜音樂、制作幻燈片，再加上細(xì)心的排練，一幅幅動人的畫面就呈現(xiàn)出來了。藝體常組的《我將心