教師工作心得體會模板匯總五篇

Word第第頁教師工作心得體會模板匯總五篇老師工作心得體會篇1

“學(xué)高為師，身正為范”，幾年的師范專業(yè)學(xué)習(xí)和討論生學(xué)習(xí)生涯，讓自己慢慢走近了教育，慢慢明白了怎樣去做一名老師，怎樣去做好一名老師，但是我也清晰的知道這些理論學(xué)問要更好的發(fā)揮作用必需要回來到教學(xué)實踐中去。從走上三尺講臺的第一天起，我就告知自己要做到“愛課堂，愛教育，愛同學(xué)”，一年的從教閱歷使我明白，做到“愛課堂，愛教育，愛同學(xué)”只是一種至少的教育情懷，對于一個渴望在教育這條路上走得更遠(yuǎn)的青年老師來說，只有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

就我們青年老師而言，要想在專業(yè)成長的道路上走得更遠(yuǎn)更好，就必需學(xué)習(xí)，學(xué)然后知缺乏。我們要向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)貌，刻苦的工作風(fēng)格，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷。同時，學(xué)習(xí)還包括我們自己內(nèi)功的修煉。眾所周知，老師應(yīng)當(dāng)讀書，老師首先應(yīng)當(dāng)是一個讀書人，作為青年老師就更需要讀書，但是，有一個問題就需要我們思索：青年老師應(yīng)讀哪些書？

有人認(rèn)為，老師應(yīng)讀教育教學(xué)方面的書。也有人認(rèn)為，開卷有益，不管讀什么，只要讀就行了。亦或是如一些學(xué)者所說，老師不同于一般的讀者，讀書不能完全憑愛好，隨心所欲，而應(yīng)有明確的“功利”目的，即通過閱讀完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

大量優(yōu)秀老師的成長案例說明，學(xué)問的寬度將最終確定所能到達(dá)的高度，真正的優(yōu)秀老師一般應(yīng)具備3個板塊的學(xué)問結(jié)構(gòu)：精深的專業(yè)學(xué)問、開闊的人文視野和深厚的教育理論功底。缺乏任何一個板塊的學(xué)問，或許都將限制老師在教育教學(xué)上所能到達(dá)的深度與廣度，是否具有完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)最終確定老師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。美學(xué)家朱光潛認(rèn)為，讀書“尤其是一種訓(xùn)練，一種預(yù)備”。對于我們青年老師來說，假如只讀教育教學(xué)方面的書，勢必會造成自己學(xué)問結(jié)構(gòu)的欠缺，消失大片的學(xué)問空白，使教育教學(xué)成為一門“孤立絕緣的學(xué)問”：在學(xué)問容量上沒有做好足夠的“預(yù)備”，在思維方法上便沒有受到應(yīng)有的“訓(xùn)練”。這樣我們站在講臺上，就會缺乏底氣。

廣博而有打算的閱讀是一種長遠(yuǎn)的目光，是建立在普遍聯(lián)系與宏觀綜合的視野下的自我錘煉?？v觀真正在教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成就的老師和學(xué)者，無不具有完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)。正是完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)開闊了一個人的思維與視野，打破了封閉，學(xué)會了貫穿，避開了單一，關(guān)照了多種生長的可能性。

不管我們原有的學(xué)問背景如何，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)都應(yīng)是我們青年老師基本的讀書方向。總之，我堅信“閱讀轉(zhuǎn)變命運，學(xué)習(xí)成就將來”，通過讀書來進(jìn)展自我、完善自我、超越自我，實現(xiàn)教育的幻想，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，實現(xiàn)自己的人生價值，讓我們的生命因讀書而秀麗，因教育而美好，因超越而精彩。

老師工作心得體會篇2

我個人認(rèn)為要想做好這工作,，首先你得要喜愛它,，并寵愛你的同學(xué).，這是最至少的,，否則無從談起做好它.。在這里借助空間平臺也闡述一下我的工作心得,，盼望和寵愛這份工作的同事們溝通一下,感謝!

我剛到學(xué)校做這份工作的時候，覺得這太簡潔了，不就是和孩子打交到嗎。其實沒有那么簡潔。我剛接手的是一個可以說是差班。這個班有一些學(xué)校出名的淘氣鬼，有幾個還被學(xué)校處分了。是想，帶這樣的一個班會傷多大的腦筋。當(dāng)時我都不知道怎樣面對他們，好在在齊老師的關(guān)心下，沒有出多大的亂子.(在齊老師的身上,我學(xué)到了不少東西,真的〕。那時候一有事情就找她解決。然后我就記住她的方法去用，真是這樣的，甚至有一個孩子說我,我自今都記得他說的話,他說,老師你說話的口氣越來越像齊老師了。哈哈

漸漸我發(fā)覺我們班有一個孩子，大家都很聽他的。我就想，搞定他就等于搞定全部。于是我有意找他談天，說他好話，和他套近忽。后來真的是這樣，一有同學(xué)吵鬧,他就會站出來說話,好了好了,別吵了,給點面子。你還別說,真管用。所以那段時候我的午休時間還過的去，沒有多大的問題。有許多事情都發(fā)生在教室外，為此班主任傷透了腦筋.她每天都來了解狀況.我們彼此溝通的很頻繁,也因此成了伴侶.至今我們見了面都很熱忱的打招呼,談天。

如今我?guī)У倪@個班,是從初一帶起的.班上還是有兩三個不聽話的孩子.因班主任要求午睡.所以我要求他們一點之后必需睡.開頭有幾個同學(xué)不合作.不睡也不做作業(yè),東張西望想找人談天.我就找了一個有點影響力的孩子,問他作業(yè)做完了嗎.他開頭說回家做,再后來說不會做.我讓他把作業(yè)拿給我看,確實很差.于是我說我教你好嗎?他驚訝的問我,老師你會啊,特別詫異.我說會啊.或許是抱著試試看的心態(tài)同意了,我教他的時候他還是很仔細(xì)的.就這樣我每天教他做作業(yè)(數(shù)學(xué)).教的過程中給他說一些做人的道理,然后要求他睡一覺起來我在連續(xù)講.他照做了.后來數(shù)學(xué)老師還表揚他的數(shù)學(xué)進(jìn)步了.班上同學(xué)說他你應(yīng)當(dāng)感謝老師,他臉紅的跟我說感謝.(后來還主動的幫我做事,由于我?guī)蓚€班,他主動的每天幫我打飯,擺餐車)

有了這個先例,就有了下一個.另外一個孩子找我說,老師你教我做吧,我也不會.我說好,但你要聽我的,他說好.(這個孩子很聰慧,但許多動,敢說別人)然后我一步一步的告知他該怎么做.我發(fā)覺他的作業(yè)錯了從不訂正.我就讓他回去把錯的都訂正完了再拿給我看.我沒想到的是他照做了.我大大的表揚了他.他笑著對我說,老師我媽媽讓我感謝你,她老是叫我訂正,我都沒有做.那一刻,我的心情大好.(后來這孩子也幫我管其他孩子,他很會看我的眼色,我一皺眉頭,他就會說別吵了,老師都生氣了.)那段時間我們班的學(xué)習(xí)氣氛很好.陸間續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè).午睡也開頭正常了.班主任很興奮,她對我說,要是齊老師要換老師,你不要容許哦.我真的很專心的對待他們.我覺得愛不是嘴上說,要付出行動的.我每天打完飯,都會和他們談天,問他們好不好吃,多吃點等等.我也會時不時摸摸他們的頭,捏捏他們的臉,和他們開玩笑.之間絲毫沒有年齡的代溝.

當(dāng)然也有時候不聽話,孩子處于多變的時期,這很正常.我也會狠狠的罵他們.等過后,我再找他聊,告知他為什么罵他.他就會好一段時間.其實這工作就是重復(fù)的做著這些事情,我是這樣認(rèn)為的.不要怕煩.

也有一個孩子我搞不定的.她是八十二班的班長.她最大的毛病是大聲的講話,你怎么講都沒用,她特殊擅長表現(xiàn)自己,很聰慧的一個孩子。這是我對她的了解.我用了許多方法都改不了她的毛病.只是觀察我就不說,我一轉(zhuǎn)身就能聽見她的聲音(因我?guī)蓚€班).為此我和她說了很多次,甚至我會當(dāng)她是自己的孩子一樣的罵她,她也知道我是半開玩笑的,也不生氣.我老罵她臉皮厚.她說老師,沒方法我就這樣了,改不了了。.唉,拿她怎么辦〔可我還很喜愛她〕？也盼望各位有閱歷的老師給點見意.感謝!

其實就如校長講的,每一個孩子就是一個故事.你要仔細(xì)的去讀懂他,去了解他們的內(nèi)心世界,你會更好的把握怎樣和他們相處.當(dāng)然說起來簡單,做起來難.但只要有心人,信任全部的事情都會迎刃而解的.這是我所盼望的.

以上只是我個人在工作中發(fā)生的一些事情,盼望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一個簡潔的人.我只想把我心里想法說出來,就這么簡潔.想到什么說什么,這就是我.也因此得罪了不少伴侶.在此

表示歉意.我也真心的盼望伴侶們能包涵我的缺點,看到我的優(yōu)點.能準(zhǔn)時正確的指出我的錯誤,我將不勝感謝。

老師工作心得體會篇3

我有過多年的工作閱歷，對有高三的數(shù)學(xué)也是特別了解，究竟我都教育過三年高三數(shù)學(xué)，對于同學(xué)來說數(shù)學(xué)淺顯難懂，是由于自己做的不夠好。

我為了加強同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，會要去全部的同學(xué)必需要把握一些基本的典型例題，和一些基礎(chǔ)的公式，必需每個人都能夠嫻熟的默寫出來才行，由于我嚴(yán)格要去，我的同學(xué)數(shù)學(xué)成果始終都是拔尖的，不是由于其他老師教的不好而是沒有監(jiān)督到位，為了能夠了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，我會對每一個同學(xué)都檢查他們的背誦和學(xué)習(xí)狀況，假如連這最基本的公式都不會有如何能夠做好其他工作呢，這也樣做的目的也是為了可以更好的做好自己的基本工作。

加大習(xí)題練習(xí)，數(shù)學(xué)需要題海攻略來提高同學(xué)的實踐力量讓更多的同學(xué)通過一個個不同的體型嫻熟基礎(chǔ)的公式運用，嫻熟的把握自己的基本操作，每天每個人都要完成至少十個例題，必需要完全完成自己的任務(wù)才能偶下課，這是硬性標(biāo)準(zhǔn)，在我眼中許多同學(xué)都是不能夠自主的去學(xué)習(xí)的，需要老師監(jiān)督，需要我們給他們安排任務(wù)，自己不會主動學(xué)習(xí)，我們老師就要做到引導(dǎo)的作用在第一時間讓那個他們知道自己當(dāng)下要完成什么任務(wù)。

我不喜愛同學(xué)去隨便的去制定工作打算，許多打算只是外表功夫，不利于我的教學(xué)和管理，我會統(tǒng)一的做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，每個同學(xué)都必需要根據(jù)這個要去來，有剩余時間的血神可以去做其工作，我的數(shù)學(xué)就必需要在我制定的任務(wù)下完成。不管有多困難，我只需要結(jié)果，著也是我覺得這樣有用的方式。

許多時候希望同學(xué)自己去自習(xí)和學(xué)習(xí)那時不行能的，究竟成果好的同學(xué)也不肯定能夠做到自我掌握，那就更不行能做到根據(jù)要求完成學(xué)習(xí)的基本任務(wù)了，每天我至少有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我會利用前非常鐘回顧前一段時間的學(xué)問重點，讓同學(xué)熟識和了解一遍，同樣我更喜愛讓同學(xué)參加到課堂。

一言堂雖然能夠加快講課效率，但是取很難取得躲到的成果，教學(xué)就像種莊稼，要把同學(xué)就像莊稼，想讓莊稼變得更好，就需要我們老師澆水施肥勤快些，這樣才能格歐讓同學(xué)有更高的起點，有剛好的`開頭，尤其是高三階段，每分鐘都特別重要。

保證同學(xué)的同學(xué)效率是特別重要的。同時我喜愛檢查同學(xué)的錯題本，假如錯題本太少我就會批判和教訓(xùn)，同時我也會統(tǒng)一的把一些錯題比較多得挑出來在課堂上講課，保證每個同學(xué)都能夠?qū)W號每一道題，對于敢于來辦公司學(xué)習(xí)的同學(xué)我會準(zhǔn)時賜予鼓舞，賜予支持，并且表揚，讓他們有信念連續(xù)堅持學(xué)習(xí)。

老師工作心得體會篇4

在幼兒園的日子過得可真是快樂啊，我作為一名中班老師，負(fù)責(zé)了幾個班的教學(xué)，身上的壓力還是比較大的，但好在這些孩子們還是比較聽話的，所以管理起來也比較輕松，在這一段時間里，我對于教學(xué)又有了一些新的感受，在此，我將自己的工作心得給大家說一說。

作為一名幼師，我們肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任，孩子們在這個階段里是非常需要正確的引導(dǎo)的，由于他們已經(jīng)開頭記事了，也能聽懂我們的話語了，所以教會他們最基本的學(xué)問和禮儀是非常有必要的，家長們也對我們布滿了信任和信念，我也明白了自己的任務(wù)是多么的艱難，究竟在成長的路上，一點小小的變動都可能影響到將來的一生，所以我必需得時刻保持著對孩子們的耐煩、寬心，要是由于我的行為給孩子們造成了一些心理陰影，那我就成了罪人了，我可不能讓這種事發(fā)生。這么多的孩子，有些孩子是比較清靜的，但有些孩子也是比較鬧騰的，他們不太聽從老師的管教，而且非常簡單哭鬧，雖然他們已經(jīng)是中班的孩子了，可他們還是不喜愛幼兒園的環(huán)境，這讓我們一眾老師也比較頭疼。

針對這種狀況，我必需騰出更多時間來安撫他們的心情，在教學(xué)的時候，我也拋棄了那種死板沉悶的教學(xué)方式，使用比較幽默、生動的手法來講故事給孩子們聽，并把一些學(xué)問和道理柔軟在一起，讓孩子們即聽的快樂也學(xué)習(xí)到了學(xué)問。孩子們其實是很單純的，他們的心情幾乎都是掛在臉上的，快樂了就笑，不快樂就悶著臉，我們作為老師得準(zhǔn)時發(fā)覺并處理孩子們的心結(jié)，不然這對于孩子們的學(xué)習(xí)和生活是不利的，為了提高孩子們的主動性，我也常常預(yù)備了一些小禮物、小零食，只要哪些孩子們表現(xiàn)好，表現(xiàn)主動，我就會給他們嘉獎，這樣一來，孩子們變得主動了不少，和我的互動也越來越多了。

想要讓孩子們接受自己，就必需得放下自己身為老師的身份并拿出自己的童心，這樣才能融入到孩子們之中，當(dāng)你付出了自己的精力和真心時，孩子們自然會感受到，他們會很情愿和自己成為伴侶，有些孩子在放學(xué)時都舍不得和我們這些老師說再見呢，看著孩子們一每天的長大并越來越聰慧禮貌后，我覺得自己付出的一切都太值得了。

老師工作心得體會篇5

首先要當(dāng)好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。

記得剛開頭來幼兒園工作時，我什么都不會，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛你，記得前不久有位伴侶問我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？

我當(dāng)時就面帶微笑的告知她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿意，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與欣賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時候，我就會特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了。

但這時我自己總會在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時間久了孩子們熟識了就會習(xí)慣的不管做什么才開頭都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會漸漸習(xí)慣，并且喜愛，所以每當(dāng)苦惱或者不快樂的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽光底下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需