【語(yǔ)文】廣東省中山市桂山中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期末考試

廣東省中山市桂山中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（）A．錙銖/輜重召見(jiàn)/沼澤寬宥/保佑叱咤/柵欄B．湮沒(méi)/殷紅東莞/莞爾愆期/慳吝桎梏/痼疾C．漣漪/羅綺信箋/緘默甬道/慫恿賒欠/奢靡D．酣暢/鼾聲邂逅/松懈福祉/扺掌愜意/怯懦2．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A．這些個(gè)矛盾心態(tài),顯現(xiàn)出馬英九以一個(gè)“外省族群”者的身份在臺(tái)灣政壇立足的困難性，使得他在政治考量方面多了一份顧忌和如履薄冰的心情。B．離即將舉行的奧運(yùn)會(huì)的日子越來(lái)越近，籌備工作也越來(lái)越緊張，如何使運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上創(chuàng)造佳績(jī)，許多有識(shí)之士提出了美芹之獻(xiàn)，使運(yùn)動(dòng)員能夠輕裝上陣。C．在人生的進(jìn)程中，任何人都應(yīng)該積極進(jìn)取，不能滿足已有的成績(jī)，要有這山望著那山高的進(jìn)取精神，不獲全勝，決不罷休！D．冰雪災(zāi)害導(dǎo)致了許多動(dòng)物直接凍死，仁化長(zhǎng)江鎮(zhèn)村民說(shuō)，該村村民在山上找到了兩只凍死的野豬、一頭水鹿和其他的一些野獸，到目前為止，流傳下來(lái)的老虎或者豹子很少。3．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．2008年北京奧運(yùn)會(huì)男子單打比賽結(jié)果得到了社會(huì)的普遍認(rèn)同，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員林丹為此獲得了此項(xiàng)比賽的冠軍。B．知道一大堆的影星、歌星，卻不知道科學(xué)院的院士，這能怪孩子們嗎？看看我們的媒體每天都在傳播些什么吧。C．為了辦好2010年亞運(yùn)會(huì)，廣州請(qǐng)來(lái)世界各地專業(yè)人士組織賽事，參與籌劃，實(shí)際上這也是廣州與國(guó)際接軌，學(xué)習(xí)別國(guó)先進(jìn)的理念。D．聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南于去年年底離職，在聯(lián)合國(guó)歐洲辦事處所在地日內(nèi)瓦定居并安度晚年，從而實(shí)現(xiàn)了他多年以來(lái)的夙愿。4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）發(fā)射時(shí)間定在凌晨。___________?；鸺齙_________，如同一條噴吐著烈焰的蛟龍，映紅了整個(gè)山谷。________，將塔架導(dǎo)流槽內(nèi)的蓄水化作一團(tuán)濃霧，天女散花般四處散開(kāi)。短短幾秒鐘，火箭精靈般地鉆入了云層。_______________……①沉睡的群山，深邃的夜空，被一聲轟鳴突然驚醒②一聲轟鳴，突然驚醒沉睡的群山和深邃的夜空③拔地而起，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)④以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，拔地而起⑤噴射的火焰⑥火焰噴射⑦我的眼睛追隨著箭尾，突然熱淚盈盈⑧我突然熱淚盈盈，眼睛追隨著箭尾A．②④⑥⑧B．②③⑥⑦C．①③⑤⑧D．①④⑤⑦二、閱讀下面兩段文言文，完成相應(yīng)題目（一）張雄飛，字鵬舉，瑯琊臨沂人。至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見(jiàn)，陳當(dāng)世之務(wù)，世祖大說(shuō)。授同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司事，搜抉蠹弊，悉除之。帝問(wèn)處士羅英，誰(shuí)可大用者，對(duì)曰：“張雄飛真公輔器?！钡廴恢?，命驛召雄飛至。十六年，拜御史中丞，行御史臺(tái)事。阿合馬以子忽辛為中書右丞，行省江淮，恐不為所容，改陜西漢中道提刑按察使。未行，阿合馬死，朝臣皆以罪去。拜參知政事。阿合馬用事日久，賣官鬻獄，紀(jì)綱大壞，雄飛乃先自降一階，于是僥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中貴人及中書雜問(wèn)，忽辛歷指宰執(zhí)曰：“汝曾使我家錢物，何得問(wèn)我!”雄飛曰：“我曾受汝家錢物否?”曰：“惟公獨(dú)否?！毙埏w曰：“如是，則我當(dāng)問(wèn)汝矣?！焙鲂了旆?。二十一年春，上與朝臣議大赦天下，雄飛諫曰：“古人言：無(wú)赦之國(guó)，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，豈宜數(shù)赦!”帝嘉納之，語(yǔ)雄飛曰：“大獵而后見(jiàn)善射，集議而后知能言，汝所言者是。朕今從汝。”遂降輕刑之詔。雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)。嘗坐省中，詔趣召之，見(jiàn)于便殿，謂雄飛日：“若卿可謂真廉者矣。聞卿貧甚，今特賜卿銀二千五百兩、鈔二千五百貫?！毙埏w拜謝，將出，又詔加賜金五十兩及金酒器。雄飛受賜，封識(shí)藏于家。后阿合馬之黨以雄飛罷政，詣省乞追奪賜物，裕宗在東宮聞之，命參政溫迪罕諭丞相安童曰：“上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐?！彼垂虐⑸⒄?qǐng)檢核前省錢谷，復(fù)用阿合馬之黨，竟矯詔追奪之。塔即古阿散等俄以罪誅，帝慮校核失當(dāng)，命近臣伯顏閱之。中書左丞耶律老哥勸雄飛詣伯顏?zhàn)员?，雄飛曰：“上以老臣廉，故賜臣，然臣未嘗敢輕用，而封識(shí)以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”二十一年，盧世榮以言利進(jìn)用，雄飛與諸執(zhí)政同日皆罷。二十三年，起為燕南河北道宣慰使，決壅滯，黜奸貪，政化大行!卒于官。(選自《元史·張雄飛傳》，有刪節(jié))【注】壅：堵塞5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．十六年，拜御史中丞。拜：拜見(jiàn)B．阿合馬用事日久，賣官鬻獄。用事：掌權(quán)C．忽辛遂伏辜。辜：罪D．雄飛受賜，封識(shí)藏于家。識(shí)：作標(biāo)記6．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()(3分)A．雄飛乃先自降一階問(wèn)今是何世，乃不知有漢B．汝曾使我家錢物，何得問(wèn)我何可勝道也哉C．然臣未嘗敢輕用然則何時(shí)而樂(lè)耶D．盧世榮以言利進(jìn)用御六氣之辯，以游無(wú)窮者7．下列四組中，能直接表現(xiàn)張雄飛清廉能干的一組是()(3分)①搜抉蠹弊，悉除之②張雄飛真公輔器③惟公獨(dú)否④雄飛受賜，封識(shí)藏于家⑤決壅滯，黜奸貪⑥汝所言者是，朕今從汝A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．張雄飛受廉希憲推薦，世祖召見(jiàn)他，他陳述了當(dāng)時(shí)國(guó)家要做的最重要的事情，世祖很高興，授予他同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司的職務(wù)。B．阿合馬讓自己的兒子忽辛擔(dān)任中書右丞，巡視管理江淮一帶的事務(wù)，阿合馬擔(dān)心兒子不被張雄飛容納，就讓兒子改任陜西漢中道提刑按察使。C．忽辛犯罪，世祖下令中貴人和中書省官員一起審問(wèn)，忽辛說(shuō)審問(wèn)的官員都曾經(jīng)收受過(guò)忽辛家的錢物，只有張雄飛沒(méi)有收過(guò)。D．塔即古阿散等人因犯罪被殺后，皇帝考慮到阿合馬的余黨檢查核實(shí)有誤，命令溫迪罕和丞相安童復(fù)查。張雄飛沒(méi)有聽(tīng)從耶律老哥的建議辯白。9.斷句和翻譯（9分）（1）翻譯下列句子（6分）①故赦者，不平之政也，圣明在上，豈宜數(shù)赦!（3分）②上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。（3分）（2）用“／”給下面語(yǔ)段的畫線部分?jǐn)嗑?。?分）天下之事不可以力勝力不可勝則莫若從眾從眾者非從眾多之口而從其所不言而同然者是真從眾也眾多之口非果眾也特聞?dòng)谖岫佑谖崆?，未有非其私說(shuō)者也。（選自蘇軾《思治論》）（二）蒙恬者，其先齊人也。恬父武為秦禆將軍。攻楚，大破之，殺項(xiàng)燕，虜楚王。始皇二十六年，蒙恬為秦將，攻齊，大破之，拜為內(nèi)史，而弟毅位至上卿。秦已并天下，乃使蒙恬將三十萬(wàn)眾北逐戎狄，收河南。筑長(zhǎng)城，因地形，用制險(xiǎn)塞。起臨洮，至遼東，延袤萬(wàn)余里。于是渡河，據(jù)陽(yáng)山，逶蛇而北。暴師于外十余年，居上郡。是時(shí)蒙恬威振匈奴。始皇甚尊寵蒙氏，信任賢之。時(shí)中車府令趙高有大罪，秦王令恬弟毅法治之。毅不敢阿法，當(dāng)高罪死，除其宦職，帝赦之，復(fù)其官爵。始皇三十七年冬，行出游會(huì)稽。道病，至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是時(shí)丞相李斯、中車府令趙高從，高雅幸于公子胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不為己也，因有賊心，乃與丞相李斯、公子胡亥陰謀，立胡亥為太子。太子已立，遣使者以罪賜公子扶蘇、蒙恬死。扶蘇已死，蒙恬疑而復(fù)請(qǐng)之。使者以蒙恬屬吏，囚于陽(yáng)周，而系蒙毅于代。喪至咸陽(yáng)，已葬，太子立為二世皇帝，趙高欲滅蒙氏，日夜毀惡蒙氏，求其罪過(guò)，舉劾之。二世乃遣御史曲宮賜蒙毅死，又上使者之陽(yáng)周，令蒙括日：“君之過(guò)多矣，而卿弟毅有大罪，法及內(nèi)史?！泵商襦叭惶⑷眨骸拔液巫镉谔?，無(wú)過(guò)而死乎？”良久，徐日：“恬罪固當(dāng)死矣。起臨洮屬之遼東，城塹萬(wàn)余里，此其中不能無(wú)絕地脈乎？此乃恬之罪也?！蹦送趟幾詺?。太史公曰：吾適北邊，行觀長(zhǎng)城亭障，塹山堙谷，固輕百姓力矣。夫秦之初滅諸侯天下之心未定痍傷者未痊而恬為名將不以此時(shí)強(qiáng)諫振百姓之急養(yǎng)老存孤而阿意興功此其兄弟遇誅不亦宜乎何乃罪地脈哉10．下列加點(diǎn)詞的意義用法相同的一組是（3分）A．①其先齊人也②以先國(guó)家之急而后私仇也B．①據(jù)陽(yáng)山，逶蛇而北②懲山北之塞，出人之迂也C．①暴師于外十余年②雖又槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也D．①吾適北邊②而吾與子之所共適11．下列各組加點(diǎn)虛詞意義相同的一項(xiàng)是（3分）A．①蒙恬疑而復(fù)請(qǐng)之②耳得之而為聲，目遇之而成色B．①至沙丘崩，秘之②古人之觀于天地，山川……往往有得C．①乃與丞相李斯、公子胡亥陰謀②乃不知有漢，無(wú)論魏晉D．①因有賊心②因利乘便，宰割天下12、下列句子與所給例句句式不相同的一項(xiàng)是（3分）例：高雅幸于公子胡亥，欲立之A、臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙B、故燕王欲結(jié)于君C、內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀D、夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移13．對(duì)文章內(nèi)容分析概括正確的一項(xiàng)是（3分）A．蒙氏家族為秦統(tǒng)一天下立下了赫赫戰(zhàn)功，蒙恬蒙毅兄弟也曾得高爵顯位，但最終兄弟倆均遭秦始皇殺害。B．秦始皇讓蒙毅審判犯罪的趙高，蒙毅不違背法律，判了趙高死罪，因而被除掉官職，后來(lái)秦始皇赦免了蒙毅，又恢復(fù)了他的官職。C秦始皇外出巡游，在沙丘病死，趙高和李斯擁立太子胡亥在沙丘做了皇帝，這就是二世皇帝。D．面對(duì)處死自己的命令，蒙恬起初對(duì)當(dāng)權(quán)者還抱有幻想，要向皇上請(qǐng)求復(fù)核，后來(lái)又將自己歸罪為修長(zhǎng)城挖斷了地脈，這反映了他的愚忠和迷信。14．請(qǐng)用“/”為文末加波浪線的文字?jǐn)嗑洌?分）夫秦之初滅諸侯天下之心未定痍傷者未痊而恬為名將不以此時(shí)強(qiáng)諫振百姓之急養(yǎng)老存孤而阿意興功此其兄弟遇誅不亦宜乎何乃罪地脈哉15．翻譯下列句子（6分）(1)乃使蒙恬將三十萬(wàn)眾北逐戎狄，收河南。筑長(zhǎng)城，因地形，用制險(xiǎn)塞。（3分）翻譯：。（2）高雅幸于公子胡亥，欲立之。（3分）翻譯：。三、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）16、(1)三歲為婦，。，靡有朝矣?！对?shī)經(jīng)·氓》(2)，。終日不成章，泣涕零如雨《迢迢牽牛星》(3)慨當(dāng)以慷，憂思難忘。？?！抖谈栊小?4)日月忽其不淹兮，。惟草木之零落兮，。屈原《離騷》四、本大題4小題，共17分。閱讀下面的文字，完成后面題目。（17分）談“中國(guó)式文化創(chuàng)新”吳炫從某種程度上說(shuō)，除了飲食文化、琴棋書畫這些傳統(tǒng)文化內(nèi)容，中國(guó)今天的文化已不能占領(lǐng)世界市場(chǎng)，“中國(guó)元素”也只能是傳統(tǒng)文化的元素而不是現(xiàn)代中國(guó)的文化元素。而缺乏除飲食文化以外的精神和思想文化影響世界，中國(guó)就不可能承擔(dān)以天下為己任的文化大國(guó)的責(zé)任；缺乏現(xiàn)代文化創(chuàng)造，中國(guó)就不可能參與世界現(xiàn)代進(jìn)程、在重大世界問(wèn)題上發(fā)出獨(dú)特的聲音從而贏得全球的真正尊敬。不錯(cuò)，中國(guó)今天已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)騰飛的大國(guó)了，但這不等于中國(guó)已經(jīng)是文化上可以“創(chuàng)新、生產(chǎn)、出口”的大國(guó)了。而經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不能使文化創(chuàng)造與經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持同步，不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)缺乏文化創(chuàng)新引導(dǎo)而不穩(wěn)定，而且會(huì)使人們只能在西方思想和中國(guó)傳統(tǒng)思想之間徘徊，導(dǎo)致“價(jià)值迷亂”，這就不可能對(duì)世界產(chǎn)生文化性的影響。因?yàn)槭浪谆亍皾M足于現(xiàn)實(shí)性富足”的中國(guó)人，和有宗教精神支撐的可以超越富足的西方人，背后是兩種價(jià)值取向和生活方式的文化。所以西方有“對(duì)抗和超越現(xiàn)實(shí)”的文化，而中國(guó)文化則是《易經(jīng)》八卦圖的“在現(xiàn)實(shí)中的整體性”來(lái)談自己的人生努力，所以如何讓中國(guó)人“不滿足于富足”，是一個(gè)中國(guó)現(xiàn)代原創(chuàng)性哲學(xué)命題。同時(shí)，既然是“創(chuàng)新”，那也意味著我們不可能從中國(guó)道家“淡泊欲望”和儒家“君子喻于義”、“知足常樂(lè)”的觀念中，提取能引導(dǎo)現(xiàn)代中國(guó)人的價(jià)值觀和人生觀，因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)哲學(xué)觀念，均是從“抑制”、“輕視”、“淡泊”個(gè)人欲望出發(fā)來(lái)對(duì)待富足和享樂(lè)問(wèn)題的，而不是從“尊重個(gè)人欲望”和“人生還有不同于欲望滿足的另一種努力”出發(fā)來(lái)引導(dǎo)人們“不在意欲望”的。所以，“中國(guó)式文化創(chuàng)新”不僅需要我們對(duì)西方各種人文觀念進(jìn)行“中國(guó)改造”，同時(shí)也需要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)人文觀念進(jìn)行“原創(chuàng)性改造”。也許有學(xué)者會(huì)說(shuō)，理論不需要區(qū)分東方還是西方，只要有用就行。而我認(rèn)為籠統(tǒng)地說(shuō)“有沒(méi)有用”是沒(méi)有意義的。因?yàn)槲鞣叫问街髁x理論在中國(guó)產(chǎn)生了“新潮文學(xué)”，易卜生的《玩偶之家》在中國(guó)產(chǎn)生了巴金的《家》，但這樣的有用，卻不能作為中國(guó)現(xiàn)代文化的代表去影響現(xiàn)代化進(jìn)程中的世界，所以魯迅、巴金的影響主要還是在亞洲或本土，中國(guó)的“新潮文學(xué)”更是走不出中國(guó)。如此，依附西方原理的中國(guó)現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)，自然也就不具備與西方對(duì)話的資格。所以上述創(chuàng)新也就不能揭示出真正的“中國(guó)問(wèn)題”。中國(guó)古代文化確實(shí)是中國(guó)人自己創(chuàng)造的，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化思想與現(xiàn)代性所強(qiáng)調(diào)的“尊重個(gè)體”、“尊重生命力”、“尊重創(chuàng)造力”是脫節(jié)的，所以很難進(jìn)入現(xiàn)代人的現(xiàn)實(shí)生活。推而論之，中國(guó)的《易經(jīng)》確實(shí)具有現(xiàn)實(shí)性、對(duì)應(yīng)性、和諧性、整體性的神秘特點(diǎn)，但儒家的《易傳》只是對(duì)它的一種解釋，中國(guó)歷史上還有柳宗元這樣的不同于儒家“天人合一”的“天人不相預(yù)”的解釋，這就說(shuō)明今天的“中國(guó)式文化創(chuàng)新”還可以改造儒家的觀念，建立起不同于儒、道的對(duì)《易經(jīng)》的解釋，如此，“新儒家”不觸動(dòng)儒家基本觀念的“解釋之創(chuàng)新”，就需要進(jìn)行批判性對(duì)待。這樣的工作，才是“中國(guó)式的文化創(chuàng)新”的應(yīng)有之意。（本文有刪改）17-18題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。17．下列表述符合原文意思的兩項(xiàng)是（6分）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展如果缺乏文化創(chuàng)新引導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象。B．中國(guó)的“新潮文學(xué)”走不出中國(guó)，證明了西方的理論對(duì)中國(guó)是無(wú)用的。C．“中國(guó)元素”指的是中國(guó)傳統(tǒng)文化的元素。D．只有用飲食文化以外的精神和思想文化影響世界，中國(guó)才有可能承擔(dān)以天下為已任的文化大國(guó)的責(zé)任。E．作者認(rèn)為，中國(guó)尚未走出在西方思想和中國(guó)傳統(tǒng)思想之間徘徊的“價(jià)值迷亂”，因此還不能對(duì)世界產(chǎn)生文化性的影響。18．下列有關(guān)《易經(jīng)》的理解，不符合文本意思的一項(xiàng)是（3分）A．《易經(jīng)》具有現(xiàn)實(shí)性、對(duì)應(yīng)性、和諧性和整體性的特點(diǎn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要代表。B．《易經(jīng)》體現(xiàn)的中國(guó)文化主張個(gè)人要從現(xiàn)實(shí)中的整體性來(lái)進(jìn)行人生努力。C．《易傳》是儒家對(duì)《易經(jīng)》的解釋，其觀點(diǎn)可以概括為“天人合一”。D．柳宗元反對(duì)儒家學(xué)說(shuō)，將《易經(jīng)》解釋為“天人不相預(yù)”，認(rèn)為“天”和“人”沒(méi)有關(guān)系。19．根據(jù)文本內(nèi)容，概括中西文化的不同表現(xiàn)。（4分）20．作者認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行“中國(guó)式文化創(chuàng)新”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（4分）五，本大題2小題，每小題6分，共12分。21.下面的文字顯示了《勞動(dòng)合同法》的施行將帶來(lái)合同簽訂方面的兩個(gè)變化。請(qǐng)概括出這兩條信息。（每條不超過(guò)20字）（6分）《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，建立勞動(dòng)關(guān)系后應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。在各種勞動(dòng)合同中，勞資雙方更加傾向于中長(zhǎng)期合同。《勞動(dòng)合同法》施行后，一些企業(yè)更加注重員工的考察、培養(yǎng)和員工隊(duì)伍的穩(wěn)定，第一次與員工簽訂合同，往往會(huì)選擇3年的合同期。通過(guò)3年的時(shí)間，選擇適合企業(yè)發(fā)展的員工，為第二次的固定合同和以后的無(wú)固定期限合同打好基礎(chǔ)。勞動(dòng)者都希望職業(yè)穩(wěn)定、有發(fā)展空間，不想經(jīng)受短期合同的折騰。有了《勞動(dòng)合同法》的保護(hù)，他們將無(wú)疑選擇中長(zhǎng)期合同?！秳趧?dòng)合同法》規(guī)定，員工與用人單位簽訂兩次固定期限勞動(dòng)合同后，如果續(xù)簽就應(yīng)簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。一些企業(yè)出于降低用工成本、減少用工風(fēng)險(xiǎn)的考慮，固定期限合同自然終止后就不再續(xù)簽。對(duì)于一些需要簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的關(guān)鍵崗位，條件會(huì)更苛刻，門檻會(huì)更高。變化一：變化二：22．2月6日《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組辦公室公布的“取消高中文理分科的可行性的意見(jiàn)征求”的公告在教育界和輿論界引發(fā)了一場(chǎng)熱烈的大討論。民眾紛紛從社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng)、升學(xué)（高考）制度及學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等方面發(fā)表自己的看法；此外，還有媒體通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：教師群體中，大學(xué)教師大多支持“取消文理分科”，高中老師則大多反對(duì)；學(xué)生群體中，絕大部分高中生反對(duì)取消分科。

中央臺(tái)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”欄目也針對(duì)這一社會(huì)熱點(diǎn)，特別制作了一期以“文理分不分”為話題的節(jié)目。請(qǐng)你以節(jié)目嘉賓的身份，從一名高中學(xué)生的角度，談?wù)勛约簩?duì)“取消文理分科”這一問(wèn)題的看法。（要求觀點(diǎn)鮮明，闡述合理，至少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于60個(gè)字。）六、本大題1小題，60分。23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花?；ǔ仕陌?，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。它的獨(dú)特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長(zhǎng)，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開(kāi)出一朵小小的四色鮮花。這種極難長(zhǎng)成的依米小花，花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞。讀了以上材料，你有何感受或聯(lián)想？請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。廣東省中山市桂山中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文答案1．D（Azī；zhào和zhǎo；yòu；zhàB.yān；ɡuǎn和wǎn；qiān；ɡùC.yī和qǐ；jiān；yǒnɡ；shē；D.hān；xiè；zhǐ；qiè。）2．A（B、“美芹之獻(xiàn)”泛指救國(guó)之良策，常用于自謙。這里不合語(yǔ)境。C、“這山望著那山高”比喻對(duì)自己目前的工作或環(huán)境不滿意，老認(rèn)為別的工作、別的環(huán)境更好，與句子語(yǔ)境不合。D、“流傳”指?jìng)鏖_(kāi)來(lái)或傳播開(kāi)，多指經(jīng)口頭、書面?zhèn)飨聛?lái)的故事、消息等，多用于抽象事物。）3.B(A.不合邏輯，“為此”應(yīng)刪除。C.成分殘缺，缺賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。應(yīng)在“理念”后補(bǔ)“的途徑”。D成分贅余，“多年以來(lái)”與“夙愿”意思重復(fù)，應(yīng)刪除“多年以來(lái)”。)4．D從強(qiáng)調(diào)發(fā)射環(huán)境（上文的“凌晨”）考慮，第1處先①，從突出氣勢(shì)是與下文銜接考慮，第2處選④；第3處選⑤，與句①的句式一致，第4處選⑦，既有事理順序，句意也給人以回味。5．A(“拜”，擔(dān)任。)6．B(B均為副詞，怎么。A項(xiàng)均為為副詞，前者“就”；后者為“竟然”。C項(xiàng)前者為連詞，“但”；后者為代詞，“這樣"。D項(xiàng)前為介詞“因、憑”；后為連詞，表目的，相當(dāng)于“來(lái)”。7．C(①直接表現(xiàn)其才能；②為羅英的話，為間接說(shuō)明其才能：⑧為忽辛的話，為間接表現(xiàn)其清廉；④直接表現(xiàn)其清廉；⑤直接表現(xiàn)其才能；⑥間接表現(xiàn)其才能。8．D(復(fù)查的入是伯顏，不是溫迪罕和丞相安童。)9．⑴①所以赦免，是不公平的政策啊。圣明的君主執(zhí)政，怎么能幾次赦免犯人!(判斷、“數(shù)”、句意各1分，圣明翻譯為“皇上”“皇帝"“圣明的人"均可)②皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙。(“所以”、“旌”、“為……所"表被動(dòng)各1分)(2)天下之事//不可以力勝/力不可勝//則莫若從眾/從眾者/非從眾多之口/而從其所不言而同然者/是真從眾也/眾多之口非果眾也/特聞?dòng)谖岫佑谖崆?/p>

(正確斷句，每?jī)商幍?分。//處為可斷可不斷)附：參考譯文張雄飛，字鵬舉，瑯琊臨沂人．至元二年，廉希憲向世祖推薦他，世祖召見(jiàn)他，他陳述當(dāng)前最重要的事情，世祖很高興．授予他同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司的職務(wù)，他調(diào)查揭發(fā)各種弊端，全部清除它們．帝問(wèn)處士羅英，誰(shuí)是可重用的人，羅英回答說(shuō)：“張雄飛真正才是能輔助您的人才?！钡壅J(rèn)為羅英的話是對(duì)的，令驛吏接雄飛來(lái)．十六年，任命張雄飛為御史中丞，管理御史臺(tái)的事務(wù)．阿合馬讓自己的兒子忽辛擔(dān)任中書右丞，巡視檢查江淮一帶的事務(wù)，擔(dān)心不被張雄飛所容納，改任陜西漢中道提刑按察使，還沒(méi)去，阿合馬死了，朝中大臣都因犯罪離職．世祖任命張雄飛擔(dān)任參知政事，阿合馬專權(quán)的時(shí)間很久，他賣官枉法，朝中秩序很亂，張雄飛就首先自降官階一級(jí)，于是那些僥幸不按規(guī)定提拔的人都降級(jí)。忽辛犯罪，世祖下令中貴人和中書省一起審問(wèn)，忽辛一個(gè)個(gè)地指著審問(wèn)的官員說(shuō)：“你曾經(jīng)收受了我家的錢物，怎么能審問(wèn)我!”張雄飛說(shuō)：“我曾接受過(guò)你家的錢物沒(méi)有?，，忽辛說(shuō)：“只有你一個(gè)人沒(méi)有．”張雄飛說(shuō)：“既然這樣，那么我可以審問(wèn)你了忽辛于是認(rèn)罪．二十一年春，世祖和大臣們討論要大赦天下，張雄飛規(guī)勸說(shuō)：“古人說(shuō)：沒(méi)有赦免罪犯的國(guó)家，它的刑法一定是公平的．所以赦免的行為，是不公平的政策?。ッ鞯木鲌?zhí)政，怎么能多次赦免犯人!”世祖贊賞他并采納了他的意見(jiàn)，告訴雄飛說(shuō)：“多次打獵之后才能發(fā)現(xiàn)善于射箭的人，集中各種想法(意見(jiàn))之后才能聽(tīng)到好的意見(jiàn)，你的話是正確的．我現(xiàn)在聽(tīng)從你的建議．”于是下發(fā)只給犯罪的人減輕刑法的詔書。張雄飛為官剛直廉潔謹(jǐn)慎，始終不改他的節(jié)操。曾經(jīng)在中書省辦理公務(wù)時(shí)，世祖派使者急速叫他，在便殿見(jiàn)他，對(duì)張雄飛說(shuō)：“像你這樣的人應(yīng)該可以說(shuō)是真正廉潔的人了。聽(tīng)說(shuō)你非常貧困，現(xiàn)雇我特意賞你白銀二千五百兩,鈸二千五百貫?！睆埿埏w拜謝，即將出去時(shí)，世祖又下令再賞賜黃金五十兩和金酒器。張雄飛接受了世祖的賞賜，封存做上記號(hào)，收藏在家中。后來(lái)，阿合馬的同黨因張雄飛被停職，到中書省請(qǐng)求追回世祖賞賜給他的財(cái)物，裕宗在東宮聽(tīng)說(shuō)這件事，命令參政溫迪罕告訴丞相安童說(shuō)：“皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙?！彼垂虐⑸⒄?qǐng)求檢查核實(shí)張雄飛過(guò)去在中書省任上的財(cái)務(wù)，重新起用阿合馬的余黨，最終假借皇帝的命令追查并沒(méi)收皇帝賞賜給他的財(cái)物．塔即古阿散等人不久因犯罪被殺，世祖考慮到阿合馬的余黨檢查核實(shí)可能有誤，命令親近的大臣伯顏復(fù)查。中書省左丞耶律老哥勸張雄飛到伯顏那里為自己講明情況，張雄飛說(shuō)：“皇帝因?yàn)槲伊疂?，所以才賞賜我，但是，我沒(méi)敢隨便使用這些東西并封存做好標(biāo)記來(lái)等待的原因，正是料到有今天，又何必自己去說(shuō)呢?”二十一年，盧世榮因善于阿諛被重用，張雄飛和許多官員同時(shí)被罷免。二十三年，起用擔(dān)任燕南河北道宣慰使，判決疑案，清除奸惡貪婪之人，清廉的風(fēng)俗盛行。死在官任上。10．（3分）。C．【通“曝”，曝曬，無(wú)所遮蓋。A項(xiàng)前者釋為“已去世的（祖先）”，名詞；后者釋為“以……為先”，“把……放在前面”，形容詞活用為動(dòng)詞的意動(dòng)用法。B項(xiàng)前者釋為“向北進(jìn)軍”，名詞活用為動(dòng)詞；后者釋為“北面”，名詞。D項(xiàng)前者釋為“到、往”；后者釋為“享受”】11．（3分）。A．【均為順接連詞，可譯為“就”，也可不譯。B項(xiàng)前者釋為“這事”，代詞；后者取消句子的獨(dú)立性，助詞。C項(xiàng)前者釋為“于是”，副詞；后者釋為“竟然”，均為副詞。D項(xiàng)前者釋為“因而”，連詞；后者釋為“趁著”，介詞】12、（3分）B(被動(dòng)句和狀語(yǔ)后置句的區(qū)別)（此題為編者所加）13．（3分）D【A項(xiàng)殺害蒙氏兄弟的不是秦始皇。B項(xiàng)被免除官職的是趙高，被皇上赦免和復(fù)職的也是趙高。C項(xiàng)胡亥是在咸陽(yáng)被立為皇帝的】14．（4分）夫秦之初滅諸侯/天下之心未定/痍傷者未痊/而恬為名將/不以此時(shí)強(qiáng)諫/振百姓之急/養(yǎng)老存孤/而阿意興功/此其兄弟遇誅/不亦宜乎/何乃罪地脈哉(錯(cuò)兩處扣1分，扣完為止)（此題為編者所加）15．（6分）【（l）（3分）（秦始皇）就派遣蒙恬統(tǒng)率三十萬(wàn)軍隊(duì)，向北追擊戎狄，收復(fù)了黃河以南的土地。修筑長(zhǎng)城，按照地形，來(lái)設(shè)置要塞（或譯為“來(lái)控制要塞”）。得分點(diǎn)：“將”、“河南”“因”，解釋不正確各扣1分，對(duì)文意理解不當(dāng)酌情扣分。（2）（3分）趙高向來(lái)被公子胡亥所寵幸，（趙高）想要擁立胡亥（做太子）。得分點(diǎn)：被動(dòng)句式占1分，“雅”1分，全句大意正確占1分】【參考譯文】蒙恬，他的祖先是齊國(guó)人。蒙恬的父親蒙武擔(dān)任秦國(guó)的副將，攻打楚國(guó)，大敗楚軍，殺死了項(xiàng)燕，俘虜了楚王。秦始皇二十六年，蒙恬擔(dān)任秦國(guó)的將領(lǐng)，進(jìn)攻齊國(guó)，大敗齊軍，被任命為內(nèi)史，他的弟弟蒙毅也官至上卿。泰國(guó)兼并天下后，便派蒙活率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍向北驅(qū)逐戎秋，收復(fù)了黃河以南的土地。修筑長(zhǎng)城，依據(jù)地形，用來(lái)控制險(xiǎn)要的軍事重地，（長(zhǎng)城）起自臨洮，直至遼東，綿延一萬(wàn)多里。（蒙恬）于是（率軍）渡過(guò)黃河，占據(jù)陽(yáng)山，曲折向北進(jìn)軍。軍隊(duì)冒著雨雪風(fēng)霜在外十多年，駐守在上郡。這時(shí)，蒙恬的聲威震懾匈奴。秦始皇很尊重寵愛(ài)蒙氏，信任并賞識(shí)他們的才能。當(dāng)時(shí)中車府令趙高犯了大罪，秦始皇讓蒙恬的弟弟蒙毅依法懲治他。蒙毅不敢枉曲法令，判處趙高死罪，免除了他的官職。秦始皇赦免了趙高，恢復(fù)了他原來(lái)的官爵。秦始皇三十七年冬天，御駕出行巡游會(huì)稽。始皇半路得了重病，到達(dá)沙丘時(shí)去世了，這個(gè)消息被封鎖了，文武百官無(wú)人知曉。當(dāng)時(shí)丞相李斯、中車府令趙高經(jīng)常侍奉在秦始皇左右，趙高一向被公子胡亥所寵幸，想要擁立胡亥，又怨恨蒙毅曾經(jīng)依法懲治他而不替他開(kāi)脫．因而有了害人之心，就與丞相李斯、公子胡亥暗中謀劃，擁立胡亥做了太子。（胡亥）立為太子以后，派遣使者、捏造罪名，命令公子扶蘇和蒙恬自殺。扶蘇自殺后，蒙恬產(chǎn)生懷疑，又請(qǐng)求申訴。使者把蒙恬交付給執(zhí)法官，囚禁在陽(yáng)周，又將蒙毅囚禁在代地。（秦始皇的）喪車到了咸陽(yáng)，下葬以后．太子即位做了二世皇帝，趙高想要滅絕蒙氏家族，日日夜夜毀謗蒙氏兄弟，搜求他們的罪過(guò)，檢舉彈劾他們。二世于是派御史曲宮賜死蒙毅，又派使者到陽(yáng)周，命令蒙恬說(shuō)：“您的罪過(guò)大多了，而且您的弟弟蒙毅犯有大罪，依法連累到您?！泵商耖L(zhǎng)嘆道：“我對(duì)上天犯了什么罪，怎么沒(méi)有過(guò)錯(cuò)卻要被處死呢？”過(guò)了許久，才慢慢地說(shuō)道：“我的罪過(guò)本來(lái)是該處死的。（長(zhǎng)城）起自臨洮，連接到遼東，挖通壕溝一萬(wàn)多里，這中間能沒(méi)有截?cái)嗟孛}的地方嗎？這就是我的罪過(guò)了?！庇谑峭滔露舅幾詺⒘?。太史公說(shuō)：我到北方邊境，沿路看到蒙恬為秦國(guó)所修的長(zhǎng)城堡壘，挖山填谷，確實(shí)是輕視百姓的人力物力了。秦國(guó)剛剛滅掉諸侯的時(shí)候，天下人心還沒(méi)有安定，創(chuàng)傷累累還沒(méi)有痊愈，而蒙恬身為名將，不在此時(shí)極力勸諫，拯救百姓的急難，恤養(yǎng)老人撫育孤兒，卻迎合秦的心意大規(guī)模地修筑長(zhǎng)城，這樣看來(lái)，他們兄弟遭到殺身之禍，不也是應(yīng)當(dāng)?shù)膯?？怎么要怪罪切斷地脈呢！16、默寫(1)靡室勞矣夙興夜寐(2)纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼(3)何以解憂？唯有杜康(4)春與秋其代序恐美人之遲暮17．（6分）本題考查考生理解文中重要概念、篩選文中信息的能力。A、E（B“無(wú)用”是絕對(duì)化的說(shuō)法；C“中國(guó)元素”不僅指中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，只不過(guò)今天“只能是”傳統(tǒng)文化元素而已；D“飲食文化以外的”錯(cuò)，“飲食文化”也應(yīng)包括在內(nèi)。）18．（3分）本題考查考生理解文中重要概念、篩選文中信息的能力。能力層級(jí)為C。D（文中沒(méi)說(shuō)“柳宗元反對(duì)儒家學(xué)說(shuō)”。）19．（4分）本題考查考生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。能力層級(jí)為C。⑴中國(guó)人“滿足于現(xiàn)實(shí)性富足”，西方人“超越富足”；背后是兩種價(jià)值取向和生活方式的文化。⑵中國(guó)人缺乏宗教精神支柱，西方人有宗教精神支柱；⑶中國(guó)人“在現(xiàn)實(shí)中的整體性”來(lái)談自己的人生努力，西方人“對(duì)抗和超越現(xiàn)實(shí)”的文化；⑷中國(guó)人淡泊個(gè)人欲望，西方人尊重個(gè)人欲望。20．（4分）本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。能力層級(jí)為C?！爸袊?guó)式文化創(chuàng)新”不能籠統(tǒng)地以“有沒(méi)有用”為標(biāo)準(zhǔn)，要吸收世界先進(jìn)文化，對(duì)西方各種人文觀念進(jìn)行“中國(guó)改造”，同時(shí)必須觸動(dòng)儒家基本觀念，批判性地對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)人文觀念，進(jìn)行“原創(chuàng)性改造”，建立起不同于傳統(tǒng)觀念的中國(guó)創(chuàng)新文化。21．一是中長(zhǎng)期合同成為勞資雙方的首選（3分）。二是續(xù)訂合同難度加大（3分）?；颉耙皇莿谫Y雙方更加傾向于中長(zhǎng)期合同（3分），二是續(xù)簽無(wú)固定期限合同條件更苛刻（門檻會(huì)更高）（3分）”?！疽馑枷嗤纯伞?2．（6分）示例1：我認(rèn)為不應(yīng)該取消文理分科。（1分）從現(xiàn)在的高考體制看，考5門已經(jīng)很難應(yīng)付了。如果不分科，9門學(xué)科將像一座座大山把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)（或沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)只能使我們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器），而這些不是與新課改要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的理念相矛盾嗎？示例2：我認(rèn)為不應(yīng)該文理分科。（1分）文理兼容才能全面發(fā)展，全面發(fā)展才能均衡健康成長(zhǎng)，均衡健康成長(zhǎng)才能使我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，成為社會(huì)的中流砥柱（頂梁柱）。（評(píng)分細(xì)則：觀點(diǎn)鮮明計(jì)1分，闡述合理計(jì)2分；符合人物身份特點(diǎn)計(jì)1分，能恰當(dāng)運(yùn)用修辭計(jì)2分（一種占1分）；表達(dá)有語(yǔ)病酌情扣1分，字?jǐn)?shù)不夠60字扣2分。）23、參考高考作文標(biāo)準(zhǔn)【寫作指引】【試題分析】一、立意說(shuō)明在艱苦的環(huán)境中，即使你不具備大多數(shù)人能生存的條件，但是，如果你能夠一心一意地扎根深處，能夠耐得住寂寞堅(jiān)持不懈的追求，能夠一點(diǎn)一滴地積蓄力量，你一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，盡管短暫，卻很絢麗。此為最佳立意，如能從這個(gè)角度切入，可給予發(fā)展等級(jí)加分。根據(jù)材料我們可以看出，這種叫依米的小花有三大特點(diǎn)，這正是立意的基本角度，由此聯(lián)系人生我們可以得出相應(yīng)立意：〖特點(diǎn)一〗“它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處”1、扎根深處可成正果（可成/方成，如寫“方成”過(guò)于絕對(duì)，不切合題意）2、專一也是一種成功的品質(zhì)3、與其廣博不如精深〖特點(diǎn)二〗“它要花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第6年春，才在地面吐綠綻翠，開(kāi)出一朵小小的四色鮮花?！?、耐得住寂寞，才能享受生命的輝煌2、積累力量，突破自我3、堅(jiān)韌（毅力、堅(jiān)持不懈地努力）〖特點(diǎn)三〗花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天工夫，便隨母株一起香消玉殞?；ǔ仕陌?，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。1、生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于活出特色（活得精彩）從整體上看，也可得出以下結(jié)論：1、人生的意義重在奮斗的過(guò)程2、人生的意義重在永不放棄地追求。（前面這四個(gè)方面的立意皆可視為符合題意）※下列論點(diǎn)視為偏題或離題：1、逆境使人成功（但未談到如何使人成功？有的同學(xué)對(duì)苦難、逆境的理解十分偏激，苦難造成美麗，似乎美麗只有苦難才能造就）2、自信、樂(lè)觀（談心態(tài)）3、用生命去換取理想（成功）：依米花犧牲并非本意，并不等于說(shuō)成功一定要犧牲4、不要做理想主義的殉道者（批評(píng)或否定像“依米”這樣的做法）沒(méi)注意感情傾向5、大談生命奇妙6、選擇奉獻(xiàn)7、珍惜時(shí)間8、成功源于奮斗（泛泛而談，完全未涉及積累和專一）三、評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1、不能緊扣材料，審題不細(xì)致，分析寬泛。如：成功需要準(zhǔn)備。依米花的為了成功開(kāi)放準(zhǔn)備了什么？在作文中卻未強(qiáng)調(diào)它的專一，它的毅力。只是泛泛而談。2、議論文的文體意識(shí)不強(qiáng)?！究紙?chǎng)佳作】1、堅(jiān)持，鑄就成功人生堅(jiān)持，在任何時(shí)期任何國(guó)家都是被人們所提倡的。正是因?yàn)閳?jiān)持，美麗的蝴蝶才能破繭而出，奪目的珍珠才會(huì)閃耀于世，獨(dú)特的依米小花才能在經(jīng)歷五年的積蓄后開(kāi)出奇異的四彩之花。王順友的堅(jiān)持，鍛造了世界上最美的郵遞路線。很難想象，一條普通人帶上足夠裝備都走不完的路卻成了王順友數(shù)十年來(lái)來(lái)回回的郵遞路線，多少個(gè)雪飄的月夜，多少個(gè)驕陽(yáng)炙煉的白天，王順友帶著他的驢和藏族同胞的期盼匆匆走在這條路上。自從從父親手里接過(guò)這條接力棒，王順友一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持到了今天，此刻，他一定還在那條路上的某個(gè)地方，唱著山歌，走著……堅(jiān)持使王順友成了感動(dòng)中國(guó)的人物，堅(jiān)持使他實(shí)現(xiàn)了他一生的價(jià)值，正因他的堅(jiān)持，他鑄造了一個(gè)成功人生。林肯的堅(jiān)持，成就了世界上最偉大的總統(tǒng)。（展開(kāi)之二：分論點(diǎn)，獨(dú)立成段）林肯出身貧寒，是鞋匠的兒子，但他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從平民到總統(tǒng)，他經(jīng)歷一次又一次的競(jìng)選失敗。他承受了一句又一句的冷嘲熱諷，遭受了一次又一次的人生磨難，但他都堅(jiān)持了下來(lái)，面對(duì)譏諷，面對(duì)挫折，他坦然，是鞋匠的兒子又怎么樣，堅(jiān)持到最后，林肯成了至高的總統(tǒng)。堅(jiān)持使林肯成為世上風(fēng)云人物，堅(jiān)持使他從平民蛻變成總統(tǒng)，可見(jiàn)，堅(jiān)持可以鑄就成功的人生。劉翔的堅(jiān)持，創(chuàng)造世界上最驚人的奇跡。雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔那歷史性的一躍永遠(yuǎn)定格在億萬(wàn)人的腦海中，他為亞洲奪得了第一枚110米跨欄金牌。然而這一切的輝煌來(lái)源于他平日里堅(jiān)持鍛煉，據(jù)其教練孫海平說(shuō)，劉翔每日都必須堅(jiān)持訓(xùn)練，每次進(jìn)步都是練出來(lái)的。堅(jiān)持使劉翔獲得成功，創(chuàng)造奇跡，鑄就成功人生。王順友，林肯，劉翔都體現(xiàn)了依米小花的精神——堅(jiān)持，倘若不是堅(jiān)持，成功人生如何鑄造？依米小花又如何能在適宜根系龐大的植物生長(zhǎng)的戈壁上開(kāi)出美麗的四色花？因?yàn)閳?jiān)持，勾踐才能再次成王；因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷才能完成通古今之變的《史記》；也是因?yàn)閳?jiān)持，羅女士才能用感人的信語(yǔ)喚醒已成植物人的丈夫……曾經(jīng)有人告訴我，生命貴在堅(jiān)持，縱觀古今中外，每個(gè)成功的人背后都有“堅(jiān)持”兩個(gè)字在支撐著，工作需要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，不是說(shuō)堅(jiān)持就是勝利嗎？學(xué)習(xí)依米小花的堅(jiān)持吧！堅(jiān)持到最后才能實(shí)現(xiàn)七彩的夢(mèng)想，才能鑄造一個(gè)成功的人生。[得分：52分]2、成功在于堅(jiān)持依米花要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)穿插根莖，并一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄養(yǎng)分，即使時(shí)間漫長(zhǎng)，即使只開(kāi)出小小的鮮花，它也不放棄，堅(jiān)持下來(lái)。由此可見(jiàn)，在到達(dá)成功的彼岸的過(guò)程中，我們應(yīng)堅(jiān)持，不放棄。堅(jiān)持是成功的基石。侯寶林是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師，在他成功之前，一心苦讀鉆研語(yǔ)言學(xué)，堅(jiān)持向前輩學(xué)習(xí)。在他得知語(yǔ)言學(xué)家都必讀《謔浪》時(shí)，他四處尋找這本書，幾乎整個(gè)北京城的書館和書攤有他的足跡。后來(lái)，終于在北京圖書館找著了。當(dāng)時(shí)，侯寶林家境欠佳，買不起這本書。在下著鵝毛大雪的冬天，挨著饑餓。在圖書館里，把這本十幾萬(wàn)字的書硬是抄到手了，為以后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。侯寶林猶如依米，一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持積蓄養(yǎng)分，開(kāi)出了美麗的小花。堅(jiān)持是成功的動(dòng)力。歐立希是當(dāng)時(shí)著名的細(xì)菌學(xué)家，他和助手們忙于研究壞死病。他們發(fā)現(xiàn)的“阿托什爾”雖然能有效的殺死錐蟲，但有著明顯的副作用。于是，歐立希繼續(xù)沒(méi)日沒(méi)夜地待在研究室里。在第606次實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一種有效的化學(xué)成分能有效地代替“阿托什爾”，并小心地提煉出來(lái)，這為壞死病的醫(yī)治工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。歐立希花費(fèi)了多年時(shí)間進(jìn)行研究，堅(jiān)持點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，開(kāi)出了成功的喜悅之花。堅(jiān)持是成功的“定音錘”。蓋德弗斯是一名短跑奧運(yùn)冠軍，但因?yàn)榧谞钕龠^(guò)于活躍，需要在醫(yī)院接受治療，因此她離開(kāi)了她心愛(ài)的跑道，在治療過(guò)程中，她德望病情日益嚴(yán)重，頭發(fā)大把大把的脫落下來(lái)，眼睛嚴(yán)重浮腫，雙腿也不能直立了。蓋德弗斯希望能回到跑道上，每天下地練習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，并積極接受治療，情況日益好轉(zhuǎn)。最后，他重回奧運(yùn)賽場(chǎng)，奪得了金燦燦的獎(jiǎng)牌。蓋德弗斯如果不堅(jiān)持自主訓(xùn)練，那么她就不能贏得獎(jiǎng)牌，就不能開(kāi)出燦爛的花朵。如果沒(méi)有堅(jiān)持，那么我們的人生意義又何在呢？沒(méi)有堅(jiān)持不懈，正如沒(méi)有月光的夜晚，正如沒(méi)有燈塔的航船，正如沒(méi)有魚兒的死水，最終陷入黑暗之中。我們只要堅(jiān)持不懈地努力，就能到達(dá)勝利的彼岸，開(kāi)出燦爛的人生之花。[得分：50分]3、養(yǎng)精積蓄，綻放美麗人生或許要幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)吧？經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到天邊的一彎彩虹，即使很快消逝，卻清新脫俗，異彩紛呈?；蛟S要半年甚至更長(zhǎng)吧？忍受了破繭的痛苦，才能看到空中的一只蝴蝶，即使生命只屬于這個(gè)季節(jié)，卻生機(jī)勃勃，楚楚動(dòng)人。或許要5年甚至更多吧？積蓄了累積的養(yǎng)分，才能看到戈壁灘上的一枚依米，即使只有兩天的花期，卻積極向上，美麗絢爛。只有在默默之中養(yǎng)精積蓄，才能為成功做好必須的準(zhǔn)備，才能綻放美麗人生。養(yǎng)精積蓄，收獲意外的成功。曾經(jīng)有過(guò)一家資產(chǎn)60億的企業(yè)與一家資產(chǎn)只有一億的企業(yè)共同競(jìng)爭(zhēng)一家外國(guó)產(chǎn)品的代理權(quán)。平常人都會(huì)認(rèn)為這家資產(chǎn)60億的企業(yè)肯定能贏。但出人意料的是事實(shí)剛好相反。原因是這家外國(guó)公司的老板在與這家小企業(yè)經(jīng)理交談時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)經(jīng)理和自己一樣，非常喜歡《道德經(jīng)》。每天熟讀《道德經(jīng)》的經(jīng)理便和老板談得熱火朝天，代理權(quán)應(yīng)由小企業(yè)奪得了。正是日積月累的讀書，默默地積累，才成就這意外的成功。試問(wèn)假如少積累，經(jīng)理又怎能奪得代理權(quán)呢？養(yǎng)精積蓄，收獲遲到的成功。成功是扇虛掩的門，只要找到玄機(jī)，它便會(huì)為你敞開(kāi)?？系禄先水吷鷿撔难芯靠倦u的方法。失敗了再做，日復(fù)一日，終于在他80多歲的時(shí)候該研制美味烤雞的方法。用一生的經(jīng)驗(yàn)，一生的體會(huì)，一生的感情去研制，終于讓世人品嘗到了什么是養(yǎng)精積蓄后的味道。養(yǎng)精積蓄，收獲如期而至的成功。曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)易中天對(duì)自己出的<品三國(guó)>系列叢書大賺錢的看法。易中天自豪地說(shuō):”我為此準(zhǔn)備了30年啊!”用30年的時(shí)間，挑燈夜讀，專心苦讀轉(zhuǎn)眼，用現(xiàn)代的理念結(jié)合歷史解讀<三國(guó)>，這便是養(yǎng)精積蓄，這便是綻放美麗人生的途徑。人常有悲嘆命運(yùn)不公，沒(méi)有命運(yùn)垂青。其實(shí)這些人只會(huì)怨天尤人，庸庸碌碌，永遠(yuǎn)不知成功只垂青于懂得積累，有準(zhǔn)備的人。讓我們像只海豚，養(yǎng)精積蓄，沉潛之后躍出美麗，讓我們做朵依米，養(yǎng)精積蓄，積累之后綻放美麗。[得分：52分]4、有一種美有一種美，要用信念來(lái)支撐。有一種美，要用生命去表達(dá)。依米小花，不惜花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)積蓄，甘愿忍受沙漠炎熱的天氣和貧瘠的土地，只為了，只為了那一朵僅僅綻放兩天的四色小花。荊棘鳥(niǎo)，不惜耗盡自己一生的精力，甘愿忍受荊棘刺穿喉嚨的巨大疼痛，也只為了，只為了那一聲美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌聲。是什么在支撐它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦換來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)?那是無(wú)法澆滅的新年。是什么使得它們的一生如此燦爛美麗?那是神圣可貴的生命。雖說(shuō)依米小花和荊棘鳥(niǎo)的生命和美麗都是極其短暫的，在美麗絢爛的那一刻，也宣告著它們生命即將殆盡，然而它們依然無(wú)怨無(wú)悔地完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)自己的理想。也正因?yàn)槿绱?，它們的美麗是撼?dòng)我們心靈的，因?yàn)檫@種美是信念培養(yǎng)起來(lái)的，是用生命澆灌出來(lái)的。王昭君，這一曠世美女，她的美也是感天動(dòng)地，她甘愿離開(kāi)富庶的大漢王朝，選擇貧窮邊緣的沙漠作為自己的歸宿，她肩負(fù)著漢朝人民和匈奴人民的和平使命，遠(yuǎn)奔大漠，她的美便也得到了升華，這種美不僅是她驚落大雁的容貌之美，還包含她心靈上的美，凝聚著她對(duì)和平的熱切渴望和她對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)。。因而，她愿意把自己的余生交給呼韓邪大單于，交給茫茫大漠。這種美，遠(yuǎn)比楊貴妃使得花朵羞得閉合的美可貴，令人動(dòng)容!這世間就是有這樣的一種美，這種美是短暫而絢爛無(wú)比，它來(lái)之不易，或許要我們跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，因而需要堅(jiān)定的信念，才能使我們?cè)谧非笸恐腥淌芡纯嗯c寂寞。而且它消散得快，我們做不得任何事情能夠使它停留多一刻。讓我們堅(jiān)定心中的信念，帶著無(wú)畏的勇氣出發(fā)，用閃亮發(fā)光的生命去描繪這一種美，震撼大地的美。[得分：51分]5、借我華彩一瞬一瞬的美麗綻放，依米小花用了五年的時(shí)間準(zhǔn)備。一瞬的華麗，可能源于長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗；一瞬的爆發(fā)，可能源于不停止的突破；一瞬間的成功，可能源于艱苦的探索。在無(wú)聲的世界里，她們綻放。金碧輝煌的衣裳中是她們的笑魘，一伸手，一投足，風(fēng)華盡露，整齊得驚人。她們?cè)谖枧_(tái)下訓(xùn)練的千百個(gè)日夜里，在教練的比劃下，揮汗如雨聽(tīng)不到，可她們憑著一股決心與激情，互相配合練習(xí)最終達(dá)到默契十足，勇敢地戰(zhàn)勝了無(wú)聲的困難，她們收獲的是驚艷世界的《千手觀音》。在舞臺(tái)上華麗的一瞬，是她們完勝敵人的結(jié)果。面對(duì)生理缺陷，若她們中途被困難擊敗，若她們夢(mèng)想著一步登天，能有那么完美的演出嗎？即使是那么一瞬的綻放，也需要長(zhǎng)時(shí)間的付出。在國(guó)人的期盼下，他爆發(fā)。一槍令下，他瞬間離開(kāi)起跑線。邁起矯健的步子，躍過(guò)一個(gè)個(gè)障礙。最終他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，披上了中國(guó)國(guó)旗。賽前在訓(xùn)練場(chǎng)中，作為無(wú)名小卒的他一次一次練習(xí)起跑，一次一次調(diào)整姿態(tài)。他心里懷著為國(guó)爭(zhēng)光的熾熱的夢(mèng)。他總是說(shuō)：“我可以做得更好?！保凰偸且淮我淮蔚赝黄谱约?，他總是不服亞洲人是田徑弱者的言論。沖過(guò)終點(diǎn)那一瞬，是他突破自己的獎(jiǎng)賞。如果他總是停留在一個(gè)滿足的成績(jī)，而不是堅(jiān)持不懈的突破自己，加強(qiáng)訓(xùn)練，那獲勝的仍會(huì)是黑皮膚的人。即便那么短暫的獲勝，也需要長(zhǎng)期的突破與準(zhǔn)備。在眾人的驚呼中，他成功。法拉第不斷揮弄著線圈，那一瞬間，他不敢相信自己的眼睛，他成功用磁產(chǎn)生了電。十年里，他一直在探索。起先設(shè)備在兩間房?jī)?nèi)分放，根本來(lái)不及看現(xiàn)象。后來(lái)他改進(jìn)了設(shè)備，在一間房?jī)?nèi)觀察。陷入誤區(qū)讓他久不能解，可他沒(méi)有放棄，改變方式繼續(xù)嘗試，最終得到一瞬。通電流的一瞬，是他十年磨成的一把利劍。十年不斷的探索，是他成功的必要環(huán)節(jié)。沒(méi)有這些積累和探索，他不會(huì)是電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)者。即便是那么一瞬的成功，也需要長(zhǎng)久的探索。一瞬華彩，源于長(zhǎng)久戰(zhàn)斗，源于長(zhǎng)久突破，源于長(zhǎng)久探索。借我一瞬華彩，我可以?shī)^斗一生。[得分：54分]6、花開(kāi)一時(shí)，卻是輝煌晴朗的夜空中條而劃過(guò)一道耀眼的光芒，一顆流星綻放出了瞬間的燦爛，絢麗的光線刺痛了人們的眼睛，人們不由得想起那朵依米小花，那朵需要常年時(shí)間才能開(kāi)出一朵獨(dú)特卻只綻放兩天的小花。心中不禁感到一陣惋惜與遺憾。同時(shí)也為它堅(jiān)定的生命力與不屈不饒的頑強(qiáng)精神而深深震撼。只是一朵花，便有如此堅(jiān)忍不拔的毅力。換作是人，又將如何？我信步思考，腦海中泛起陣陣波瀾，他們，走進(jìn)了我的思緒中。一間破舊的旅館里，一張搖搖欲墜的目床上，一位54歲的老人奄奄一息地望著天花板，彌留之際，他心里想的并不是他即將逝去的人生，而是他還未完成的著作。他便是著名天文學(xué)家—哥白尼。這是，門突然開(kāi)了，他的助手沖了進(jìn)來(lái)，大聲對(duì)他說(shuō)：“先生，教會(huì)的出版社終于肯出版您的書了，這是第一本!”助手將一本厚厚的書遞到哥白尼手中，哥白尼嘴唇顫動(dòng)著，激動(dòng)的眼淚潺潺地劃過(guò)面頰。書的封面上赫然印著“《天地運(yùn)行論》。哥白尼著”幾個(gè)大字，老人用手撫摸著它，整整十六年，這一天終究還是到了。自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，老人蒼白的臉上浮現(xiàn)出欣慰的微笑，留戀地再看了封面一眼，安然閉上了眼睛……李時(shí)珍—中國(guó)古代醫(yī)學(xué)家，他的巨著《本草綱目》在醫(yī)學(xué)界有著不可取代的地位，并且被翻譯成十幾種外國(guó)語(yǔ)言在世界廣為流傳。誰(shuí)可曾想過(guò)，這本書的出版背后凝聚了他多少汗水和心血？李時(shí)珍登高山，采草藥，嘗百草，風(fēng)餐露宿，飽經(jīng)磨難。我不會(huì)忘記你嚴(yán)冬被荊棘劃破手背；我不會(huì)忘記你酷夏被驕陽(yáng)炙烤的痛苦。沒(méi)有它們便沒(méi)有《本草綱目》的問(wèn)世，沒(méi)有醫(yī)學(xué)界首屈一指的巨作，更沒(méi)有世間如此美滿和諧的幸福！想到這里，我猛然醒悟，五年的插根入地，繼續(xù)養(yǎng)分才換來(lái)兩天短短的綻放，所以依米小花綻放得美麗，綻放得獨(dú)特。人們何嘗不是這樣？若無(wú)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)積累與堅(jiān)韌的毅力，何以能換來(lái)最后的成功綻放？花如此，人如此，世間萬(wàn)物亦如此，只望我們共勉：苦難作筆，堅(jiān)毅作舟，我們不斷超越！我們永不放棄！我們期待那時(shí)的花開(kāi)！我們期待成功的輝煌！[得分：52分]7、依米小花在非洲的戈壁灘上，它，要花費(fèi)五年的時(shí)間積蓄水分才能吐綠綻翠，開(kāi)出一朵四色小花。它叫依米小花。沒(méi)有挺拔的身材，沒(méi)有硬大的枝葉，沒(méi)有累累的果實(shí)，為了生存，為了綻放自己繽紛的色彩，花費(fèi)兩千多個(gè)晝夜的點(diǎn)點(diǎn)積蓄，換來(lái)的僅是兩個(gè)晝夜的花期。一如社會(huì)生活中某些閃亮的人，經(jīng)過(guò)日日夜夜不懈地奮斗，為的僅是閃亮的一瞬。雖然如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，卻能讓人銘記于心，芳香永存。披一件薄薄的布衾，電一盞微亮的枯燈，把一軸黃黃的長(zhǎng)卷。在卷軸上細(xì)致地批改增刪。我們看到的是一代文學(xué)家才曹雪芹在跳躍的火花中消廋的身影。“增刪五次，批閱十載?！薄岸荚谱髡甙V，誰(shuí)解其中味“就是這樣的一代文學(xué)家在寒風(fēng)中，在夜深人靜之時(shí)度過(guò)了多么艱辛的修改工作，經(jīng)過(guò)了多么漫長(zhǎng)的歲月，承受了多么窮困潦倒的生活，積蓄了多么豐富的知識(shí)，才得以完成《紅樓夢(mèng)》這一偉大的著作。這部不朽的名作架構(gòu)了一個(gè)龐大復(fù)雜而又搖擺欲墜的清王朝，它將成為中華民族文學(xué)寶庫(kù)中一顆明亮的珍珠。曹雪芹也是一朵依米小花，耗盡無(wú)數(shù)個(gè)晝夜，增刪選改，終究開(kāi)出了一朵耀眼的花——《紅樓夢(mèng)》撐一竹蒿，回溯到安定繁榮的大漢王朝，司馬遷繼承父業(yè)，博覽群書，研究前朝史實(shí)，走訪各地，收集史學(xué)材料，曾有多少個(gè)日夜他訪閱各地，露宿郊野。他一點(diǎn)一點(diǎn)地積累自己的知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)聞，他一點(diǎn)一點(diǎn)地磨礪自己的意志，所以，他能有足夠的廣博的見(jiàn)識(shí)。細(xì)膩傳神的筆觸去完成一部前無(wú)古人的史學(xué)巨著。所以，他才能堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，即便接受宮刑，他業(yè)能承受巨大的恥辱，堅(jiān)持完成《史記》不被鄉(xiāng)黨嘲諷？？筆伐所擊退。于是汗青流光，《史記》鑄就。