2023年第一次教師心得體會(7篇)

2023年第一次教師心得體會(7篇)

書目

第1篇優(yōu)秀心得體會范文：第一次老師培訓后心得體會

第2篇高校老師第一次上網課心得體會

第3篇第一次老師培訓后心得體會

第4篇第一次家長會老師心得

第5篇幼兒園第一次家長會老師心得體會

第6篇老師第一次集中網絡培訓心得體會

第7篇老師第一次集中網絡培訓的心得體會

優(yōu)秀心得體會范文：第一次老師培訓后心得體會

沉醉了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓后的心得體會。其實，這個想法在培訓起先前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對這次我入職教化行當的第一次老師培訓，說實話，我竟然沒有多少的體會?？偢杏X兩天的培訓，觀點凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎么說，任何人都是有優(yōu)點值得我學習的，又扒拉出當時記的筆記，總結一下，有以下幾點須要我在以后的教化工作中留意：反思1：多讀書、勤寫作。對于讀書，我本身是很酷愛的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我似乎很少翻書本了。這個問題的確須要我重視起來，嚴格規(guī)定自己上網的內容，一般的消遣活動就應剔出，把時間盡多地轉移到讀書中。為此，我安排著從當當網上選購 圖書。這也是我上學時就有的想法。掙了錢，應自己多買書、多讀書，充溢自己。終歸不比高校里的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂于寫一些東西的。我想這個工作博客也給我供應了一個很好的平臺。須要留意一點的是，我須要在身邊備放上一個筆記本，把自己的一些思想火花、突發(fā)奇想什么的登記來，回來后再整理。作為一名老師，最基本的就是要有廣博的學問和過硬的口頭、筆頭表達實力。況且我又是探討初中生心理工作的，在日常工作中，信任這方面的實力要求的。反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職老師，我覺得這點尤其重要。感覺這段時間自己有些好高騖遠，把事情想象的有點簡潔美妙。想起來有句話，老師，成就了學生的同時，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態(tài)的。不能因為哪件事情對自己有好處，哪位學生對自己有利，就去做什么。我們僅僅須要的是，一顆愛心。拿著這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學生，用自己的真情真意。仔細地做好工作中的每一件小事，我才會一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應當腳踏實地，一步步地走。反思3：投入****，適當增加理性。對于教化，沒有****是不行的，也不能成長為一名名師。只有真正的酷愛這項事業(yè)，才會想方設法的去做好，才不會在這份原本辛苦的職業(yè)里體驗到華蜜。入職之初，我有****，但重要的是，我到了職業(yè)倦怠期后，是否還能保持這份****，這是須要商榷的。所以，現在的****并不能代表恒久，我應當持續(xù)這份****到我的教化生涯中。同時，目前，我工作中須要的不僅是****，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的老師學習。

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高校老師第一次上網課心得體會

上網課，這件事兒也許是對我們全部老師以及全部學生，甚至于全部家長的一次考驗吧！從教化部下發(fā)網絡課程通知時全部人感到的新奇簇新，到網課進行了一兩個月卻讓全部的人都起先盼望回學校上課的迫不及待，可謂是有史以來，學生們最希望回學校的時刻了吧？其實，我們老師也一樣。這一次上網課，不僅讓我好好的一個老師變成了一個每天在線直播的主播，而且也讓我第一次體會到學生們的“主動活潑”。

當我接到學校發(fā)來的通知，讓我們全部授課老師都打算好自己的網絡課程以及安排，我第一反應是我要起先向網絡主播進擊了嗎？沒想到還真像那么回事。我本身就是教授音樂的老師，這把教室里教的內容搬到線上之后，我覺得我和網絡主播沒什么兩樣了。又要彈又要唱，我開的網課直播間，后來圍觀的人越來越多，我的“粉絲”除了學生還有許多其他的人，說實話，我沒有當一個網紅主播的激烈，有的`更多的是擔憂。

我擔憂我的課堂除了消遣，沒有了別的內容，我擔憂我的學生除了捧場，酷貓寫作手機版沒有了別的主動，我擔憂我的學生除了打賞，沒有了別的追求。在我的網絡直播課上，我望見了我們平常課上不怎么主動活潑的學生們，變得異樣激烈，他們有的在網絡直播間給我打賞，有的在網絡直播間給我“獻花”，有的在網絡直播間給我“送禮物”，還有的在網絡直播間給我留許多像是粉絲對主播的贊美。這一切沒有讓我感到興奮或者激烈，我只覺得這樣的課堂不再像是傳授學問的課堂，變得了一場類似于觀看電影的消遣。

網課進行到現在，我已經沒有了一絲最初的那種新奇簇新感，取而代之的都是對教化的擔憂以及對回學校授課的期盼。不管我再怎么努力的變更上網課的氛圍，我的音樂課還是不行避開的變成一場直播秀，而我不行避開的變成一個網絡主播，這是我拒絕，但又沒方法不接著下去的事情?，F在的疫情還不是很穩(wěn)定，我談要如何回學校授課，這本身就是不現實也過于不負責任的話，但我真心期盼疫情快些結束，真心期盼網絡課程快些結束，我想回到教室里去教授我的學生，我希望他們不要過多的沉醉在浮躁的網絡世界上。

高校老師第一次上網課心得體會

第一次老師培訓后心得體會

沉醉了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓后的心得體會。其實，這個想法在培訓起先前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對這次我入職教化行當的第一次老師培訓，說實話，我竟然沒有多少的體會?？偢杏X兩天的培訓，觀點凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎么說，任何人都是有優(yōu)點值得我學習的，又扒拉出當時記的筆記，總結一下，有以下幾點須要我在以后的教化工作中留意：

反思1：多讀書、勤寫作。對于讀書，我本身是很酷愛的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我似乎很少翻書本了。這個問題的確須要我重視起來，嚴格規(guī)定自己上網的內容，一般的消遣活動就應剔出，把時間盡多地轉移到讀書中。為此，我安排著從當當網上選購 圖書。這也是我上學時就有的想法。掙了錢，應自己多買書、多讀書，充溢自己。終歸不比高校里的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂于寫一些東西的。我想這個工作博客也給我供應了一個很好的平臺。須要留意一點的是，我須要在身邊備放上一個筆記本，把自己的一些思想火花、突發(fā)奇想什么的登記來，回來后再整理。作為一名老師，最基本的就是要有廣博的學問和過硬的口頭、筆頭表達實力。況且我又是探討初中生心理工作的，在日常工作中，信任這方面的實力要求的更多。

反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職老師，我覺得這點尤其重要。感覺這段時間自己有些好高騖遠，把事情想象的有點簡潔美妙。想起來有句話，老師，成就了學生的同時，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態(tài)的。不能因為哪件事情對自己有好處，哪位學生對自己有利，就去做什么。我們僅僅須要的是，一顆愛心。拿著這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學生，用自己的真情真意。仔細地做好工作中的每一件小事，我才會一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應當腳踏實地，一步步地走。

反思3：投入激情，適當增加理性。對于教化，沒有激情是不行的，也不能成長為一名名師。只有真正的酷愛這項事業(yè)，才會想方設法的去做好，才不會在這份原本辛苦的職業(yè)里體驗到華蜜。入職之初，我有激情，但重要的是，我到了職業(yè)倦怠期后，是否還能保持這份激情，這是須要商榷的。所以，現在的激情并不能代表恒久，我應當持續(xù)這份激情到我的教化生涯中。同時，目前，我工作中須要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的老師學習。

第一次家長會老師心得

星期六，我去參與了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及老師的工作又有了進一步的了解，也相識到家長協(xié)作學校、老師教化對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉折點教化，真正抓好這一時期孩子學習教化、養(yǎng)成教化。同時讓我仔細反思過去教化孩子的方法。

這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科駕馭學習內容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在進入四年級以來的狀況。兩位老師結合這次期中考試、分析本班學生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的緣由。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長在哪方面要進行輔導、特殊要重視孩子家庭作業(yè)。總結了班級開學到現在的孩子們表現，針對孩子的進步和不足，特殊指出，家長應當有平常心，正確地看待學生的成果，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成果，學習過程很重要，成果孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的緣由，是學習看法上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，激勵孩子獨立思索，剛好糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信念，只要孩子一有進步，都要剛好激勵表揚。要多關切他們，與他們溝通，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應當一味指責，更不行以打罵孩子。從教化孩子如何珍惜時間、安排學習，擅于運用表揚和指責的方法、作為家長要記住許多勝利的孩子都是表揚出來的，并舉了一些勝利的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要協(xié)作老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一樣認可。

班主任李老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要協(xié)作老師提示孩子上課仔細聽講，督促孩子保質保量的完成作業(yè)，剛好仔細檢查并簽字，督促學生要多讀、多背做了重要提示。孩子的養(yǎng)成教化很重要，如：珍惜糧食特殊是養(yǎng)分餐，學校和路上的平安等。這次家長會，無論是校領導，還是班主任、任課老師，言語中更多的側重了孩子的素養(yǎng)教化，體現了現在教化體制的轉變，作為家長，我覺得自己應當盡快的跟上學校的步伐，讓女兒更加健康的成長。最終我深深的感謝學校領導和孩子的任教老師們的良苦專心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。今后我肯定協(xié)作老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培育成對社會有用的人。感謝老師們的辛勤付出!

幼兒園第一次家長會老師心得體會

各位家長：大家晚上好!

今日是我們小小班的第一次家長會，首先，請允許我代表小小班的老師對各位的到來表示熱情的歡迎!下面。我向大家介紹一下本班的老師。我姓陳，是一名有十多年教學閱歷的老師，同時兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個班級老師的緣由。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經連續(xù)三年帶小小班，有著豐富的教學實踐，得到家長的一樣好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細致仔細，由于她的事情較多，所以擔當我班一個半天的課。平常有空的時候她都會來幫忙?，F在的孩子是家庭的核心，對孩子的教化家長也越來越重視。我們今日的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教化好孩子。今日，我們的家長會包括以下幾個內容：

1.老師介紹小小班的保育和教學要求

2.分析本班幼兒的年齡特征

3.家長如何與老師溝通，做到家園共育

4.觀看幼兒的在園一日活動錄象

5.家長發(fā)言，談談自己的教化孩子的心得體會，也談談對老師的要求。

6.老師說說對家長的要求。

一：小小班的保育和教化要求

1.重視情感照看。老師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的生疏感，適時恰當的賜予主動的關注，幫助幼兒建立對老師的依靠與信任，培育他們的平安感。

2.重視保育工作。老師細心護理幼兒的一日生活，主動培育幼兒的生活自理實力，做好衛(wèi)生保健工作，愛護幼兒的平安，發(fā)展他們的身體活動實力，增進幼兒身體健康。

3.寓教化于生活。老師注意幼兒良好的生活習慣的培育，為以后形成良好的行為方式打下基礎。

4.注意語言發(fā)展。充分調動幼兒聽和說的主動性，在日常生活中引導幼兒多開口，樂于用語言、動作表達自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學習聽懂并根據語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴大語言閱歷。

二：本班幼兒的年齡特征

今年我班的幼兒整體年齡偏小，入園時年齡不到兩周半的幼兒有十多個，這就造成幼兒的自理實力較差的特點。這短短的一個多月，我可深切地體會了幼兒園老師就是高級保姆這句話。每天，要抱著那些不愿來園的幼兒，給不會拉小便的孩子脫褲子、穿褲子，給尿褲子的孩子換褲子，給不會吃飯的孩子喂飯，給孩子穿衣服、鞋子。以至于我們有的老師開玩笑說：去小小班當老師可以減肥!孩子的自理實力，家長在家里就應當留意培育，而不能全把任務交給老師。就象吃飯，就算我們老師幫忙喂飯，也是時間有限，三非常鐘，二位老師能給多少孩子喂飯?有的孩子飯含在嘴里不吞下去，一個中午的時間還不夠喂他一個人的飯!就算我們幾個孩子輪著喂，也是有限的。由于幼兒年齡小，口齒不清的也許多，有的幼兒是發(fā)音不清，有的幼兒是不能表達自己的意愿，有時候他們說什么我們老師也聽不懂。我們班還有一個特點是老師子女多，有十多個，這是我園歷屆班級中老師子女人數最多的一次。以至于對于接手這個班級，不少老師有點擔憂班級工作會有些難做。在每位家長的眼里，看到的是自己的

孩子。在家里，是大人圍著孩子轉;在幼兒園里，有那么多的小摯友，老師的眼里裝的是一個班級的三十名幼兒，不行能圍著一個孩子轉。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧!所以要讓孩子盡快地適應幼兒園的生活，首先我們家長要變更觀念：讓孩子去適應環(huán)境，而不是環(huán)境去適應孩子。當然，為了讓孩子開心來園，我們老師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參與戶外活動?，F在。經過一個多月的努力，大部分幼兒都能喜愛上幼兒園。我國聞名的幼兒心理與教化專家殷紅博在他的著作《兒童關鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到;3歲左右是幼兒起先學習自我約束，建立規(guī)則意識的關鍵期。依據幼兒的這一年齡特點，我們注意幼兒的常規(guī)培育。許多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平常都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的閱歷，剛來園時會不知如何交往。因此，幼兒間發(fā)生糾紛的現象比較多。有的孩子習慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿意就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人?，F在的孩子真的是越來越有特性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教化是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的閱歷，在小小班就淘氣出名的孩子到了大班也還是鼎鼎出名，可見“三歲看老”這句話一點也不錯。或許，小小班是變更你孩子的一個時機。

三：家園共育

幼兒園擔當對孩子教化的責任，這是大部分家長的想法。事實上，我們的教化不僅是學校的責任，也是家庭、社會的責任。作為老師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素養(yǎng)得到提高。但每一個個體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。或許，同樣一首歌曲，或許別的孩子已經會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教化觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今日進行比較，只要他也進步了，那么就不要吝嗇你的激勵和表揚。都說好孩子是夸出來的。你的激勵會促使你的孩子向好的方向良性循環(huán)。在這里，還牽涉到一個問題：在孩子犯錯誤的時候，要不要責怪孩子。在幼兒園里，我們老師常常會遇到個別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強，玩具亂扔、玩水，你好不簡單整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一點規(guī)則意識也沒有，別人做嬉戲，他有意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發(fā)生時，我們該不該指責孩子。我班有一位小摯友，剛來園時動不動就用手抓人，而且特地抓臉，經過老師指責后現在好多了，很少聽到小摯友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師指責了，回家告知了他爸爸，他爸爸立刻帶上孩子氣概洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點是我的孩子是只能表揚，經不住一句指責的。最終，由于家長和老師關系的驚慌，這個孩子轉學了。說到這兒，我想起浙江臺有一個節(jié)目，叫《人生ab劇》我們家長可以就這個觀點進行選擇，同意指責的坐左邊，不同意指責的坐那邊。。。。。。

老師第一次集中網絡培訓心得體會

老師第一次集中網絡培訓心得體會

老師網絡培訓是老師接著教化的一種有效快捷的培訓方式，這種培訓有著一般培訓所沒有的優(yōu)勢，它可以打破人力，物力，時間，空間的限制，使溝通更加便利，普及面更加廣泛。

2023年1月4日，在縣老師進修學校小教部的細心組織下，我縣一年級班主任不畏寒冷按時來到進修附小五樓會議室，全員參與了由省教化學院人教版小學數學編寫組組織的網絡培訓。這次為期一天的培訓內容很充溢，主要包括四方面的內容：上午主要是對一年級下冊數學教材解讀和老師教學用書配套光盤的運用狀況的培訓;下午是解讀20xx版數學新課標以及專家精彩的互動答疑活動。

雖然天氣寒冷，又正值寒假假期，但是我們都以飽滿的熱忱仔細傾聽每一個環(huán)節(jié)中教化專家的深刻解讀，他們在視頻中耐性細致到位的講解，答疑，為我們一線老師解決了教化教學中的很多困惑，并為下個學期更好的完成教化教學工作指明白方向，打好了基礎，足夠了能量。

一天的學習驚慌而充溢，雖然培訓結束了，但終身學習的志愿不能變更。我還要在今后工作中理論聯系實際，學以致用，努力提高自身素養(yǎng)，在教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教化教學方法。在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學問，從而更好地適應學生對學問的須要。此外還要做反思型老師，養(yǎng)成反思習慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產生的結果的過程，提高自己的專業(yè)水平。反思是老師二次成長的關鍵，教學反思能促進老師專業(yè)成長。正如葉瀾教授所說：寫一輩子教案只能做個教書匠，寫三年教學反思可以成為名師。任何一個老師，那怕是一個高超的老師，在其執(zhí)教的過程中也不行能做到盡善盡美。所以，我認為“只有學習精彩，生命才會精彩;只有學習勝利，生命才會勝利?！痹陂啔v中學習，在行動中探討，在反思中成長。老師成長=閱歷十反思一點不假。

通過這次老師網絡培訓，使我更進一步了解和駕馭了一年級下冊新教材的特點和教學關盤的運用以及20xx版數學新課標的內容，對自己今后的教學工作指明白方向。在學習的過程中，我深深地體會到，感覺到自己知道得太少，學習應當成為一個人的一生目標。人應當是活到老學到老。越是這樣就越有一種緊迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。由衷感謝網絡培訓帶給我們的`精神大餐!

范文二：老師第一次集中網絡培訓心得體會

老師的成長與發(fā)展與接著教化學習是分不開的，讀書讓人精神生活更加充溢，學習讓人生更有意義。有機會能投身到小學老師學科提高國培學習之中。我感到特別榮幸，本次全員培訓活動支配有序，內容豐富，方式便捷好用，實效性強，為老師專業(yè)成長供應了良好的發(fā)展平臺。全體學員珍惜這次學習機會，仔細參加培訓，主動學習，勤于總結反思，全面提高自身素養(yǎng)，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預期目的。

一、培訓的優(yōu)點

1、網絡實現資源共享

網上學習真正實現了師師互動、資源共享、優(yōu)勢互補;使得老師間溝通便利、取材敏捷、疑難問題得到剛好解決;更能使老師時空自主、拓展視野、取長補短。

2、網絡便利快捷

上網學習,能足不出戶、不影響工作，網上學習體現了學習的主觀能動性，可以隨時學習，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時發(fā)貼及回貼，網絡環(huán)境下有利于協(xié)作學習。全體學生可通過在線溝通，探討問題，一方面指導老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題.學生們把自己學習過程中形成的觀點、見解發(fā)布到網絡中，通過參加探討，將獲得愉悅感和成就感，進一步激發(fā)了學生學習的愛好，增加了學生的求知欲和創(chuàng)新意識。

3、節(jié)約了培訓時間。

以前的各種培訓學習，大多都是要求老師在指定時間和地點參與培訓學習，參與培訓的老師就不得不短暫離開工作崗位和家庭。這樣以來不僅有家庭的困難須要解決，還要面臨學習回來后教學工作的交接，收獲與困難并存。而遠程網絡培訓學習就解決了這些問題：可以使老師在工作的同

時學習，不僅不耽擱學校的教學工作，還能使老師剛好將在學習中的一些收獲在教學過程中驗證和運用，所以說遠程培訓是一種更節(jié)約、更人文的培訓。

4、使老師培訓學習收獲更多，視野更開闊。

視頻里專家們用自己嚴謹的治學看法，豐富的教學閱歷、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為培訓老師供應了一堂堂精彩的報告，對老師的職業(yè)道德、理論水平、教學實踐賜予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓的老師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的教學藝術、實踐閱歷對我們老師必將產生深遠的影響;一線老師的現場講課也給老師們許多的啟迪，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的酷愛，對教化的滿腔熱忱，他們廣博的學問，豐富的教化藝術，對教化教學細致地探討，給學員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。

通過老師們的互動、辯論及名師的指導，更實際的探討了教化教學規(guī)律，豐富了教化內涵。在遠程網絡學習這個平臺上，老師們獲得了更多的教化教學信息，不僅可以把自己在教學中的心得和疑問共同溝通探討，還使老師們的視野變得更加開闊。

5、國培學習是一種不行多得的教化資源。

目前的教化教學工作提倡集體備課，要求老師在教學過程中更多運用現代化的教學設施。但在實際教學中，老師們集體備課的效果并不盡人意。同年級同學科的老師在“考核”這一制度下，大多是不情愿將自己的優(yōu)點暴露給對方的。而且，即使有的老師肯把自己的心得說出來，老師之間的“相互不服氣”也未必能夠認可和接受其他老師的閱歷。同樣，在現代化的教學設備運用上，因為敝帚自珍的心理，同年級同學科的老師也未必肯讓對方共享自己的教學資源。但是，老師遠程網絡研修卻解決了這些問題：中國老師研修網不僅是個更好的集體備課的平臺，也是個學問儲備更豐富的教化資源。

老師第一次集中網絡培訓的心得體會

老師第一次集中網絡培訓的心得體會

導語：老師集中訓是一次全體老師在一起集中培訓學習的活動。老師之間的溝通與學習，不僅有力于提高老師自己的實力水平，更加有助于教化事業(yè)的發(fā)展。

老師集中培訓心得體會

今年暑假，我參與了“河北省中小學老師集中培訓”，之后有參與了為期70天的網絡培訓真是受益匪淺。培訓內容不僅豐富全面，而且特別細致。從小學老師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民老師;從學校教化教學工作思路、詳細安排到任課老師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等。許很多多與我們老師自身工作休戚相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平常老師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能珍貴!

關于語文方面收獲也是頗豐。語文課如何備課?好像是老生常談，可細細追問起來，真得是不能說出子丑寅卯來。聽了張老師的講座，我一時還不能消化，把文字材料下載后又細細的閱讀起來，仔細的理解著語文老師“走進文本”的四次對話。慢慢地，語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來，我覺得這個過程也是我與這篇學習材料進行“對話”的一個過程。

語文老師如何走進文本?這篇學習材料為我們指明白方向，要經驗一個四次對話的過程。即與文本的文字對話;與文本的作者對話;與編者對話;與“閱歷中的學生”對話。每一片文本我們都扎扎實實的經驗一個這樣對話的過程，就是從各各方面深化挖掘的一個過程。我們常說鉆研教材，備學生，何為“鉆”?何為“備”呢?我想在老師的講座中就給我們做了特別具體的說明。

聯系自己的教學實際，其中第四個對話，與“閱歷中的學生”對話，往往是被自己所乎視的?！伴啔v中的學生”指的是老師所了解的學生的學習實際實力水平、閱歷、學問和情感思想實際。我想這個對話的過程也就是老師一個充分的課堂預設的過程。但是往往我們經驗了前面三次的對話進行了大量的鋪墊深化理解文本的過程之后，卻不知如何把這些理解，感受潛移默化的融入我們的教學中去。也就是課堂中的教學目標的落實成了最大的困難。在老師的講座中提到“學生該經驗怎樣的過程運用怎樣的方法呢?這時，老師就要回憶自己走進文本的時候，是經驗了怎樣的過程，運用了怎樣的方法。老師自己經驗的過程、運用的方法中是蘊含了一些科學的閱讀規(guī)律的。成人閱讀與學生閱讀的區(qū)分，主要在于學問閱歷、情感思想和實力實際。預料學生可能遇到的困難，其實就是推斷哪些內容須要學生讀懂、體會、感受，但是因為只是閱歷的欠缺、實力的欠缺而不能讀懂、不能體會、不能感受。這樣，我們就會思索：我們可以為學生供應什么，我們可以引導學生們補足什么、在閱讀的時候，該賜予怎樣的方法的指引，該創(chuàng)設怎樣的情境引發(fā)學生劇烈的閱讀期盼，指引學生建立怎樣的聯系從而產生跟作者的共鳴。”讀了這段文字，讓我覺得語文教學要達到一個境界，老師就應當在這上面好好的下功夫了。老師的滔滔不絕、強牽附會的貼標簽、亦或是品德課式的思想教化，那怎么會有學生的共鳴呢?

要想成為一名合格的老師，就應當具有劇烈的工作責任感，只有劇烈的責任感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻留意自己的言行并留意學生的反應和改變，為學生樹立好的榜樣，改正不良習慣。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是老師的基本責任。假如缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱忱融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。光有責任感還不夠，老師不應只成為學生的導師和幫手，更應當是學生的摯友。所以關切、愛惜學生是一個好老師最至少的要求，也是劇烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的敬重，以公允客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的看法對待他們。除了關切他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著主動、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關切他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便剛好、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

培訓即將結束，培訓之初因耽擱假期而滿腹牢騷，現已蕩然無存，培訓中的全部收獲，將結合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”。

老師集中培訓心得體會

8月21日至23日，學校全體老師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感受頗深，受益匪淺。專家們科學的教化理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學看法卻是一樣的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、主動活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特殊充溢。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中變更傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將接著努力和探究的。

本次培訓給我印象最深的是特級老師王xx老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學閱歷折服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生特性發(fā)展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，主動思維，在感悟和思索中受到情感熏陶，注意學生合作與溝通的引導，培育合作探究實力，提倡學生大膽質疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術的享受。

培訓中馬xx老師把多種課堂教學模式向我們作了具體的講解和比較，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有按部就班的規(guī)律性，又要有見機行事的敏捷性，隨時留意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更開心些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，仿照力強，但長久性和耐力差。所以，在教學中應留意采納敏捷多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。

雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清楚，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，吸取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的閱歷與方法。

老師集中培訓心得體會

冒著炎炎的酷暑，幾天的老師暑假培訓學習宣布告一段落。辛苦伴著收獲，感想頗多。首先聽取了縣教研室王主任關于《怎樣做一名優(yōu)秀老師》的講座。在報告中，他首先要求并帶領我們對當前教化發(fā)展新形勢進行充分的相識：國家巨額投資發(fā)展教化、以縣為主的教化管理體制、國務院對義務教化階段老師進行績效工資等方面的投資和“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公允、提高質量”的“20字方針”!要想做一名優(yōu)秀的老師，應當讓自己的內心時刻充溢成果感、華蜜感;要實現自己的人生價值;要有驕傲感;要有壓力感，面對改革有備無患。老師要有較強的教化教學理論。并著重說明白高效課堂表現在以下10個方面：1.教學目標的'精確定位，2.教學環(huán)節(jié)的細心設計，3.突破教學重點與難點的有機結合，4.師生互動平臺的構筑，5.教學手段的選擇，6.達標練習的設計與落實，7.精確的預言表的實力，8.恰當的肢體語言，9.對學生激勵性評價，10.合理的板書設計。通過學習讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民老師所肩負的神圣而宏大的責任，首先作為老師應當具備基本的老師素養(yǎng),從品德、`學識、`實力`等方面來不斷的提高自己,其次集中的體現在思想道德科學文化專業(yè)和身心素養(yǎng)等方面。從內心感謝王主任的精彩講座，也感謝學校為我們供應了一個學習溝通的平臺，給我們供應了一個很好的學習機會。

接著是穆主任傳達關于《2023年上半年工作總結》與支配《2023年下半年工作任務》。接著抓好學生行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成，扎實辦好網絡教研，以及開展月初測評，隨時做好推門聽課、隨機視導的打算，全面做好11月份縣教委組織的視導工作，開展各科作業(yè)備課展評工作。

作為老師，我對老師的職業(yè)華蜜感有了更新的相識，因為我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在改變，都在成長。和他