心理團體活動方案4篇

(一)“坐地起身”暖身游戲(10分鐘)3.在游戲過程中，負責發(fā)出“開始”的指令，并監(jiān)督各小組不(二)“愛在指間”(30分鐘)當發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向?qū)Ψ缴斐?～4個手指：(1)伸出1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認識你”。(2)伸出2個手指表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭(3)伸出3個手指表示“我很高興認識你，并想對你有進一步(4)伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與(1)如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動，什么動作都不(2)如果兩個人都是伸出1個手指，那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的(4)如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方表達對他人的接納、喜歡和肯定?”5.小結(jié)與人主動交往的方式，如主動與人打招呼，主動幫助別(三)盲人旅行(20分鐘)(2)時間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領(lǐng)路者者，領(lǐng)路(1)成為盲者的那一刻你是什么感覺?害怕?擔心?還是興奮?什么?你相信你的搭檔會正確的帶路嗎?有想過要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎?當領(lǐng)路者一路領(lǐng)著你安全暢通的走完障礙物時，你的(2)當你領(lǐng)著盲人順利的完成任務(wù)時，你的心里是怎么想的?(3)當你看著本不了解的兩個人配合默契的完成任務(wù)時，你心里是什么感覺?想想，如果是自己，會順利完成嗎?(4)你從這個游戲中學到了什么?3.活動小結(jié)(四)“團體檢測站”(15分鐘)度越高表示在團體中的參與程度越高),然后加以解釋說明。(五)小結(jié)(5分鐘)一、指導(dǎo)思想想道德建設(shè)的重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是每周二～周五的中午xx：30～13：10、下午的14：40～15：40開放4、讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應(yīng)20xx年3月20日(一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播(二)讓心理健康融入我們的學習生活(三)書香苑——心理知識板報活動時間：3月28日(四)活在當下——心理健康活動課活動時間：4月24日(五)心理健康知識手抄報比賽活動時間：4月26日前上交(六)心理健康教育征文活動時間：4月26日上交(七)關(guān)愛留守兒童心理健康講座活動時間：4月29日(八)心靈運動之旅活動時間：5月10日下午2：00(九)心靈光影之旅5月xx日晚上6：005月15日晚上6：00為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，結(jié)合《xx區(qū)教育20xx年4月中旬--5月下旬。校內(nèi)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區(qū)高校二等獎15名、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區(qū)高校生藝術(shù)團等相關(guān)學生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎視頻代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5·25心理