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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月09日-8886)1:以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是[]
多項選擇題
A、《高?!?/p>
B、《中學(xué)》
C、《論語》
D、《孟子》
2:一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。()
推斷題
對
錯
3:《全國教育人才進(jìn)展中長期規(guī)劃》(2022——2022年)提出建立“國標(biāo)、省考、勞聘、校用”的中學(xué)校職業(yè)準(zhǔn)人制度和管理制度。()
推斷題
對
錯
4:任課老師在同學(xué)個體的進(jìn)展中有不行替代的作用,必需對全班同學(xué)的狀況非常了解,在德、智、體等方面全方位地養(yǎng)成同學(xué)的素養(yǎng)。()
推斷題
對
錯
5:社會主義的集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細(xì)體現(xiàn)是()。
單項選擇題
A、學(xué)而不厭
B、團(tuán)結(jié)協(xié)作
C、誨人不倦
D、愛崗敬業(yè)
6:關(guān)注情境階段的老師,更多地考慮的是同學(xué)的個別差異。()
推斷題
對
錯
7:在嬉戲中,男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄,女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現(xiàn)了個體身心進(jìn)展的()
單項選擇題
A、不均衡性
B、階段性
C、個別差異性
D、互補性
8:英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”,認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展,這是一種()。
單項選擇題
A、外鑠論的觀點
B、內(nèi)發(fā)論的觀點
C、多因素論的觀點
D、反映論的觀點
9:一般來講,學(xué)校階段相當(dāng)于人生進(jìn)展的()。
單項選擇題
A、幼兒期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
10:制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。()
單項選擇題
A、對
B、錯
11:老師通過復(fù)習(xí)已有的學(xué)問,從中引出新學(xué)問的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。()
推斷題
對
錯
12:啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的()。
單項選擇題
A、制造性
B、交往性
C、多樣性
D、主動性
13:有一位同學(xué)在課堂上問老師:“老師,在月亮上看天,天是不是藍(lán)的呢?”這位老師很不滿足地說:“你懂什么,聽老師說就行了,你呀,常常在課堂上打岔,這是不禮貌的!今后不能這樣?!边@位同學(xué)聽后心里鼓著氣坐下了。這位老師違反了()的教學(xué)原則。
單項選擇題
A、啟發(fā)性
B、系統(tǒng)性
C、鞏固性
D、因材施教
14:少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()。
多項選擇題
A、身體狀態(tài)的劇變
B、內(nèi)心世界的進(jìn)展
C、自我意識的覺醒
D、獨立精神的加強
E、身心兩方面逐步走向成熟
15:上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。()
推斷題
對
錯
16:教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是()。
單項選擇題
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)環(huán)境
D、教學(xué)目標(biāo)
17:課題方案即()。
單項選擇題
A、單元方案
B、教案
C、課時方案
D、教學(xué)大綱
18:依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定,對中學(xué)校生的身份表述是:中學(xué)校生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?;蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的()。
單項選擇題
A、未成年公民
B、社會公民
C、一般受教育者
D、青少年兒童
19:班級管理包括()等幾個基本環(huán)節(jié)。
多項選擇題
A、提前調(diào)研
B、了解同學(xué)
C、制定方案
D、組織實施
E、評價總結(jié)
20:以下屬于個體差異性的是()。
多項選擇題
A、男女性別差異
B、幼兒與少年的差異
C、同年齡人群內(nèi)部差異
D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
E、個體思維方式的差異
21:19世紀(jì)初德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析,提出了()的教學(xué)過程四階段說。
多項選擇題
A、“明白”
B、“預(yù)備”
C、“聯(lián)想”
D、“系統(tǒng)”
E、“方法”
22:教育目的和教育方針的關(guān)系是()。
單項選擇題
A、教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B、教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事
C、教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系
D、教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分
23:教學(xué)口語應(yīng)具備的特點有()。
多項選擇題
A、科學(xué)性
B、藝術(shù)性
C、思想性
D、啟發(fā)性
E、嚴(yán)厲?性
24:教學(xué)口語應(yīng)具備的特點有()
多項選擇題
A、科學(xué)性
B、藝術(shù)性
C、思想性
D、啟發(fā)性
E、嚴(yán)厲?性
25:下列屬于教學(xué)活動的是()。
多項選擇題
A、課前預(yù)備
B、上課
C、練習(xí)
D、評定
E、作業(yè)
26:教育史上最早的教學(xué)手段是()。
單項選擇題
A、人自身的活動
B、實物
C、標(biāo)本
D、說教
27:課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)課程的任務(wù)可以分為()。
單項選擇題
A、國家課程、地方課程、學(xué)校課程
B、必修課程、選修課程、活動課程
C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、討論課程
28:制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是()。
多項選擇題
A、時代與社會進(jìn)展的需要
B、國家教育方針和教育目的
C、民族文化及傳統(tǒng)道德
D、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平
E、受教育者思想品德形成、進(jìn)展的規(guī)律及心理特征
29:教學(xué)通過系統(tǒng)學(xué)問技能的傳授和把握促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展,因而教學(xué)同智育是相同的。()
推斷題
對
錯
30:教育最基本的途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、課外活動
C、社會實踐
D、校外活動
查看答案
1:答案B
解析
2:答案錯誤
解析
3:答案正確
解析
4:答案錯誤
解析
5:答案B
解析
6:答案錯誤
解析
7:答案C
解析
8:答案A
解析洛克的“白板說”認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展,這種觀點屬外鑠論的觀點。
9:答案C
解析一般來講,學(xué)校階段相當(dāng)于人生進(jìn)展的童年期。
10:答案A
解析√制度化教育越成熟,對社會的影響就越深刻,甚至形成了學(xué)歷社會。
11:答案正確
解析
12:答案D
解析老師要擅長機靈地運用各種方法,使很多欲望和愛好匯合和進(jìn)展為推動學(xué)習(xí)的長久動力,才能達(dá)到啟發(fā)的目的。
13:答案D
解析
14:答案A,B,C,D
解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征,其余選項為少年期階段特征。
15:答案錯誤
解析上好課的先決條件是備好課。
16:答案D
解析
17:答案A
解析課時方案是教案,課題以單元為標(biāo)志,所以課題方案就是A單元方案
18:答案A
解析從我國頒布的《憲法》、《未成年人愛護(hù)法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)中可以得知,對中學(xué)校生的全面表述是:中學(xué)校生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?;蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的未成年公民。
19:答案B,C,D,E
解析班級管理一般包括:了解同學(xué)、制定方案、組織實施、評價總結(jié)這幾個階段。
20:答案A,C,D,E
解析幼兒與少年是不同的年齡階段,屬于身心進(jìn)展的階段性。
21:答案A,C,D,E
解析赫爾巴特第一個試圖根據(jù)心理活動的規(guī)律來分析教學(xué)過程,提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學(xué)過程四階段說。
22:答案A
解析
23:答案A,B,C,D,E
解析
24:答案A,B,C,D,E
解析
25:答案A,B,C,D,E
解析老師和同學(xué)共同進(jìn)行的課前預(yù)備、上課、作業(yè)、練習(xí)、輔導(dǎo)、評定等都屬于教學(xué)活動。
26:答案A
解析從教育史上看,最早的教學(xué)手段就是人自身的活動,如口耳相傳、示范、仿照、練習(xí),但主要通過語言,也包括表情、動作、形體等進(jìn)行。
27:答案D
解析
28:答案A,B,C,E
解析
29:答案錯誤
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