小班家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文

小班家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預(yù)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

一、家長的預(yù)備工作

1、教給幼兒根本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2、對幼兒進(jìn)展心理預(yù)備教育。

你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多教師，許多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，千萬不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對教師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)許多本事，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆尋常心，做到心情穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會(huì)產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任教師，賜予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重責(zé)任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)展各種習(xí)慣的培育教育。

二、孩子入園后消失的幾種狀況

1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)舍命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母單獨(dú)飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)當(dāng)泰然處之。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)消失幾種狀況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的教師，生疏的小朋友生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤會(huì)：教師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等?！?、、其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？教師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“教師和小朋友都很喜愛你，假如你明天不去的話，教師和小朋友會(huì)很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊急，更不要責(zé)怪，這時(shí)家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“教師特別喜愛你，假如有事情可以找教師幫助”同時(shí)在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些根本的自我效勞力量，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

三、保育工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)展陽光暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

四、家園工作

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到教師手中，并填寫服藥托付書。

2、盼望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無特別狀況不要無故缺勤。

3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告知你們，盼望家長能積極協(xié)作。

5、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便關(guān)注孩子。

總之，我深深的盼望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

小班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的家長會(huì)，下面，由我來講一下我班狀況：

一、班況分析

本學(xué)期由我李教師兩位教師擔(dān)當(dāng)我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。這一個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式，幫忙幼兒熟識環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與教師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，心情根本穩(wěn)定了。

通過開學(xué)這段時(shí)間觀看，我們發(fā)覺我班的孩子聰慧、好學(xué)、承受力量強(qiáng)，動(dòng)手操作力量強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號，大局部孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特殊是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都特別有急躁，仔細(xì)認(rèn)真。

我也從不同渠道了解到，大局部家長提到了幼兒的自理力量的培育和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的力量和習(xí)慣方面進(jìn)展重點(diǎn)培育。下面我一一談一下：

（一）、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能開心地自己午睡，自己開心的進(jìn)餐，正確使用小勺、整理碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增加孩子們的上課意識，標(biāo)準(zhǔn)坐姿，學(xué)習(xí)仔細(xì)聽講和回答下列問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)章做各種活動(dòng)。

（二）、交往合作方面：現(xiàn)在局部孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主動(dòng)請教師幫忙解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用嬉戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑開心的心情，在日常生活中漸漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到教師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的.東西，逐步克制以自我為中心，提高孩子交往合作方面的力量。

（三）、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，我們會(huì)單獨(dú)訂正。很多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，盼望熬煉孩子敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將實(shí)行了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛的話題，鼓舞膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓舞全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于教師的問話不答復(fù)，也不作出反響，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)當(dāng)告知他學(xué)會(huì)敬重別人。

（四）、自我效勞方面：小班的孩子自理力量差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要教師的幫忙。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，寧靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也盼望家長朋友能夠親密協(xié)作，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。

（五）、動(dòng)手操作方面：俗話說心靈手巧，幼兒的熟悉和力量都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手力量有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動(dòng)，構(gòu)造嬉戲和穿鞋競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作力量。請家長在家中為幼兒預(yù)備一把小剪刀。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材汲取了國內(nèi)課程討論的最新成果，突出了因地制宜實(shí)施素養(yǎng)教育，為幼兒一生進(jìn)展打好根底的教育思想，注意家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒進(jìn)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：我愛幼兒園主要是教師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長協(xié)作的內(nèi)容，請家長關(guān)注。

三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1、教幼兒播送操及律動(dòng)

2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶著幼兒感知秋天、熟悉秋天。

3、十一月組織穿鞋競賽。

4、加強(qiáng)體育熬煉，開展玩沙包的活動(dòng)。

5、學(xué)期末開展家長開放日活動(dòng)。

四、需要家長協(xié)作的工作

我們的工作離不開家長的支持和協(xié)作，為了孩子能安康成長，盼望家長們對孩子消失的問題準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育全都，本學(xué)期需家長幫助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園（8：00前）；家長肯定要親自接送孩子，將孩子交到教師手中，晚上接孩子假如的確有事來不了，肯定要提前給班上教師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、假如幼兒有特別病史或生?。ㄊ中g(shù)），請?zhí)崆巴ㄖ嗌?/p>