(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)

(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃馬圈子中學(xué)周志芹一、指導(dǎo)思想通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。一班、二班均是普通班，二班兩級(jí)分化較嚴(yán)重，中間勢(shì)力角差，有待于加強(qiáng)，學(xué)的好的還特不錯(cuò)；一班沒(méi)有學(xué)的特別好的，但中間勢(shì)力較大；平均成績(jī)二班較強(qiáng)于一班。整體上，學(xué)生單純，有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)全等三角形、軸對(duì)稱、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力，通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。2、過(guò)程與方法目標(biāo)掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過(guò)探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力；通過(guò)探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式；通過(guò)對(duì)整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。3、情感與態(tài)度目標(biāo)(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。四、教材分析第十三章：一元一次不等式和一元一次不等式組。本章主要學(xué)習(xí)：不等式的有關(guān)概念和性質(zhì)；解一元一次不等式和一元一次不等式組；一元一次不等式和一元一次不等式組的簡(jiǎn)單應(yīng)用。第十四章：分式。本章主要學(xué)習(xí)：通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景建立分式的概念，探索分式的基本性質(zhì)，進(jìn)行分式的加、減、乘、除運(yùn)算。第十五章：軸對(duì)稱。本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。第十六章：勾股定理。本章主要學(xué)習(xí)勾股定理、逆定理及其應(yīng)用。第十七章：實(shí)數(shù)。本章通過(guò)對(duì)平方根、立方根的探究引出無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而導(dǎo)出無(wú)理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)。第十八章：平面直角坐標(biāo)系。本章主要學(xué)習(xí)確定平面上物體的位置的方法；平面直角坐標(biāo)系的建立及確定點(diǎn)的位置；圖形變換與坐標(biāo)的變化。第十九章：隨機(jī)事件與概率。本章主要學(xué)習(xí)：確定事件和隨機(jī)事件；可能性大??；頻率與概率的關(guān)系。五、教學(xué)措施1、作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材教法，仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)探究示例，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，作好教具準(zhǔn)備工作，寫好教案。2、營(yíng)造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營(yíng)造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行分析、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤。4、完成好課后練習(xí)。課后及時(shí)做好作業(yè)、練習(xí)，對(duì)學(xué)生聽(tīng)課情況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，并作出分析和改進(jìn)措施，對(duì)于嚴(yán)重的問(wèn)題重新進(jìn)行定位，制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面，提高訓(xùn)練的難度；中等生要夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施。6、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配，將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。7、組織單元測(cè)試。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，做好試卷分析，查找問(wèn)題。大面積存在的問(wèn)題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解，力求透徹。(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。六、課時(shí)安排(完整版)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容第一周13.1不等式、13.2不等式的基本性質(zhì)、13.3一元一次不等式第十一周17.1平方根17.2立方根17.3實(shí)數(shù)（1）第二周13.4一元一次不等式組第十三單元回顧與反思、單元檢測(cè)第十二周17.3實(shí)數(shù)（2）17.4用計(jì)算器開(kāi)平（立）方17.5實(shí)數(shù)的運(yùn)算（上）第三周14.1分式14.2分式的乘除第十三周17.5實(shí)數(shù)的運(yùn)算（下）回顧與反思、課題學(xué)習(xí)第四周14.3分式的加減回顧與反思第十四周第十七章單元測(cè)試試卷分析總結(jié)第五周國(guó)慶放假第十五周18.1確定平面上物體位置18.2平面直角坐標(biāo)系18.3圖形與坐標(biāo)（上）第六周第一次月考、試卷分析總結(jié)第十六周18.3圖形與坐標(biāo)（下）18.4二元一次方程組與點(diǎn)的坐標(biāo)第七周15.1生活中的軸對(duì)稱15.2簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形15.3軸對(duì)稱的性質(zhì)15.4利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案第十七周第十八章回顧與反思、測(cè)試，試卷分析總結(jié)19.1確定事件時(shí)間和隨機(jī)事件（上）第八周15.5等腰三角形15.6回顧與反思第十八周19.1確定事件時(shí)間和隨機(jī)事件（下）19.2可能性的大小第九周第十五章單元測(cè)試16.1勾股定理16.2由邊的數(shù)量關(guān)系識(shí)別直角三角形第十九周19.3頻率與概率的關(guān)系回顧與反思課題學(xué)習(xí)用計(jì)算器模擬實(shí)驗(yàn)第十周16.3勾股定