大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查報(bào)告

《關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級(jí)：數(shù)應(yīng)1101班目錄1.小組組員介紹`………………32.摘要…………43.序言…………44.研究目標(biāo)……………………45.研究意義……………………46.調(diào)查過(guò)程方案………………4.7.調(diào)查過(guò)程統(tǒng)計(jì)………………58.問(wèn)卷樣本……………………69.調(diào)查結(jié)果分析………………710.提出合理性提議……………911.總結(jié)結(jié)論……………………1012.附錄50份精選問(wèn)卷………12.小組組員介紹：組長(zhǎng)：查義波主要負(fù)責(zé)確定調(diào)查主題及論文撰寫(xiě)組員：李帥楊建鵬主要負(fù)責(zé)問(wèn)卷匯總及總結(jié)蔡波盧少軒主要負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查郭順陽(yáng)主要負(fù)責(zé)問(wèn)卷分析及數(shù)據(jù)處理一、摘要：在小組組員主動(dòng)配合，分工明確，計(jì)劃周密情況下，確定調(diào)查問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，然后對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)分析，認(rèn)真總結(jié)，再將學(xué)生意見(jiàn)進(jìn)行整理，最終提出了合理實(shí)用消費(fèi)方案。二、序言（一）研究目標(biāo)及意義1.研究目標(biāo)：伴隨社會(huì)消費(fèi)水平提升，大學(xué)生生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)文化觀念都發(fā)生了一定改變．這種改變有主動(dòng)一面，也有消極一面。在新時(shí)期對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀念，確立健康文明生活方式，是思想政治教育必不可少主要內(nèi)容。2.研究意義：構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃主要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)一個(gè)主要方面。用節(jié)約型消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式變革，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理消費(fèi)理念，大力提倡節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱辛樸素、勤儉節(jié)約消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康消費(fèi)觀念培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)大環(huán)境下具備非常主要意義。（二）調(diào)查過(guò)程1.調(diào)查方式：采取發(fā)放自填式問(wèn)卷調(diào)查方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定。2.調(diào)查對(duì)象：咸陽(yáng)師范學(xué)院各個(gè)院系各個(gè)年級(jí)（1）級(jí)，大四學(xué)生（2）級(jí)，大三學(xué)生（3）級(jí)，大二學(xué)生（4）級(jí)，大一學(xué)生3.調(diào)查地點(diǎn)：教學(xué)樓教室圖書(shū)館學(xué)校食堂文化廣場(chǎng)學(xué)校超市及其周圍（三）調(diào)查過(guò)程統(tǒng)計(jì)1.小組人員分配任務(wù)，明確各自職務(wù)；2.共同編寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表；3.確定調(diào)查流程路線以及可能碰到問(wèn)題，并找出對(duì)應(yīng)處理方法；4.預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)并收繳；5.按照原計(jì)劃分批展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查；6.統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程及情況：（1）照片統(tǒng)計(jì)接下來(lái)是我們?cè)趩?wèn)卷調(diào)查中隨機(jī)拍攝照片中有代表性照片場(chǎng)景一：在學(xué)校超市和周圍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查場(chǎng)景二：在學(xué)校食堂學(xué)馨苑進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查場(chǎng)景三：在學(xué)校教學(xué)樓教室進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查場(chǎng)景四：在男生六號(hào)公寓樓進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（2）問(wèn)卷調(diào)查表《關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查表》首先，請(qǐng)?jiān)徴加昧四恍┧饺藭r(shí)間。大學(xué)生是一個(gè)龐大消費(fèi)群體，對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)有著不容小視影響。大學(xué)生消費(fèi)理念勢(shì)必會(huì)影響消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展趨向。所以，我們希望就大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查。希望您能認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷，謝謝您合作?。ㄟx中打“√”）1.您性別：男女2.年級(jí)：大一大二大三大四3.您學(xué)校所在環(huán)境：市區(qū)郊區(qū)4.家庭人均年收入：元以下-3000元3000-4000元4000元以上5.您在校期間月平均消費(fèi)：600元以下600-750元750-900元900元以上6.月通訊費(fèi)：20元以下20-50元50-80元80元以上7.每個(gè)月購(gòu)置衣物費(fèi)用：50-100元100-150元150-200元200元以上8.每個(gè)月購(gòu)置日慣用具費(fèi)用：10-30元30-50元50-70元70元以上9.您是否經(jīng)常與同學(xué)聚餐：從來(lái)不一兩個(gè)星期左右一次一兩個(gè)月左右一次10.您現(xiàn)在擁有電腦價(jià)格或您打算購(gòu)置什么價(jià)位電腦：3000元以下3000-5000元5000-7000元7000元以上11.您生活費(fèi)用：全部來(lái)自家庭部分來(lái)自家庭，部分靠自己打工賺取全部由自己打工賺取12.您花錢(qián)方式是：全部計(jì)劃好再花能省則省想花就花一邊花一邊打算13.您平均每個(gè)月用于購(gòu)置學(xué)習(xí)資料（教科書(shū)以外）、課外讀物費(fèi)用：無(wú)50元以下50-100元100元以上在買(mǎi)手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品時(shí)，您：主要看其價(jià)格主要看其功效是否符合需要更想買(mǎi)新款或更關(guān)注廣告宣傳產(chǎn)品您每個(gè)月花在休閑娛樂(lè)方面（如電影、上網(wǎng)、旅游、音樂(lè)、雜志、打球等）費(fèi)用為：20-50元50-80元80-110元110元以上（3）調(diào)查結(jié)果分析一、消費(fèi)現(xiàn)實(shí)狀況分析（一）、消費(fèi)多元化特征顯著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多元化走向使人們生活方式發(fā)生了翻天覆地改變,作為年輕人群體主要組成部分當(dāng)今大學(xué)生也不再將消費(fèi)單純用于學(xué)習(xí)上,而逐步將目光轉(zhuǎn)向了豐富多彩生活中來(lái)。從購(gòu)物消費(fèi)路徑來(lái)看也曾現(xiàn)出多樣化特征，在我們調(diào)查中有61.6%同學(xué)選擇超市購(gòu)物，25.8%同學(xué)會(huì)逛街砍價(jià)，同時(shí)B2C網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)于近9%同學(xué)來(lái)說(shuō)成為主要購(gòu)物方式，這也是順應(yīng)該代消費(fèi)新概念表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物機(jī)制成熟，這種安全快捷新興方式將為更多年輕人所接收。(二)、部分出現(xiàn)超支現(xiàn)象即使大學(xué)生消費(fèi)有了很大改進(jìn),消費(fèi)方向也有了改變,生活方式展現(xiàn)多元化。但由此也帶來(lái)了一些無(wú)須要問(wèn)題。曾有些人將大學(xué)生比作逃離了牢籠小鳥(niǎo),沒(méi)有約束,只有自由,如今一想確實(shí)如此,調(diào)查結(jié)果表明51%同學(xué)曾有過(guò)甚至經(jīng)常向他人借錢(qián)統(tǒng)計(jì)。（三）、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄據(jù)調(diào)查，高達(dá)65.6%被訪同學(xué)主要生活資金基本起源于父母，說(shuō)明了絕大多數(shù)大學(xué)生暫時(shí)不具備獨(dú)立經(jīng)濟(jì)起源。只有34.4%同學(xué)經(jīng)過(guò)打工和勤工助學(xué)緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（但同時(shí)我們了解到其中有近5%同學(xué)每個(gè)月打工收入超出300元，這是一個(gè)很好現(xiàn)象）。74.1%同學(xué)希望經(jīng)過(guò)自己力量（打工或者獎(jiǎng)助學(xué)金）滿足自己日常開(kāi)銷，這是當(dāng)代大學(xué)生渴求本身經(jīng)濟(jì)獨(dú)立強(qiáng)烈愿望表現(xiàn)，但迫于各種原因，只有34.4%同學(xué)將之付諸實(shí)踐。（四）、理財(cái)能力亟待提升不少同學(xué)表示自己不善于理財(cái)或者根本就沒(méi)有理財(cái)觀念，對(duì)于生活費(fèi)沒(méi)有什么安排，表示“想用就用，沒(méi)有數(shù)碼安排”，對(duì)自己月開(kāi)銷數(shù)目沒(méi)有一個(gè)明確概念，“反正就是這么花，不夠了就向家里要?！北容^少（僅占9.3%）同學(xué)會(huì)每個(gè)月給自己攢點(diǎn)錢(qián)，以備不時(shí)之需。但大約40%同學(xué)沒(méi)有預(yù)算或者消費(fèi)計(jì)劃，情況堪憂。

（五）、追求品牌時(shí)尚、個(gè)性時(shí)尚伴隨信息技術(shù)高速發(fā)展以及數(shù)碼產(chǎn)品實(shí)用性、功效性，越來(lái)越多年輕人追逐這類產(chǎn)品，通常月均生活費(fèi)在1000元以上同學(xué)在時(shí)尚數(shù)碼消費(fèi)品上開(kāi)銷占百分比較高。另外愿意在外在形象（服裝、化裝、發(fā)型）上支出較多同學(xué)百分比較高（32.2%），另外據(jù)了解女生在發(fā)型上開(kāi)支比較高，周末學(xué)校附近剪發(fā)店發(fā)型設(shè)計(jì)生意可謂是客源充分。（六）、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、合理消費(fèi)意識(shí)不足調(diào)查結(jié)果顯示,在消費(fèi)習(xí)慣方面,很多同學(xué)都不太合理。男女生偏重也有所不一樣,部分女生愛(ài)逛街購(gòu)物,伙食費(fèi)用低于男同學(xué)，而且有很多都是見(jiàn)好就買(mǎi)從來(lái)不考慮價(jià)格；而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛(ài)方面投入了大量花費(fèi),沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛(ài)情沼澤中無(wú)法自拔,而且男生還在送禮方面尤其突出。更為讓人痛心是大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上大花費(fèi)可屬少之又少。在調(diào)查中，月消費(fèi)主要項(xiàng)目在交通、通訊方面占47.7%，主要集中在購(gòu)物上占46.4%，而用于學(xué)習(xí)消費(fèi)只占28.5%。70%同學(xué)每學(xué)期用于書(shū)籍費(fèi)用小于150元，也就是說(shuō)，除了學(xué)期初用于購(gòu)置書(shū)本費(fèi)用之外，大多數(shù)同學(xué)基本沒(méi)有在書(shū)籍上消費(fèi)。據(jù)了解，日常時(shí)買(mǎi)報(bào)紙、雜志等也多用于娛樂(lè)，真正意義上在學(xué)業(yè)上開(kāi)支甚少。（4）合理性提議我們認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)神理和行為，能夠從以下幾個(gè)方面著手：（一）、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)神理和行為研究我們認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀社科研究應(yīng)該重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況關(guān)注，重視研究我們消費(fèi)神理與行為，從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)神理，形成正確消費(fèi)觀。

（二）、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)主要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)有機(jī)組合。其中學(xué)生消費(fèi)神理和行為是表現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)主要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”標(biāo)準(zhǔn)，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)步驟教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康消費(fèi)神理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)神理和行為培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)主要組成部分。大學(xué)存在是為未來(lái)培養(yǎng)能夠?yàn)樘斓亓⑿?、能夠?yàn)槊癖娏⒚⒛軌驗(yàn)槿f(wàn)事承重后備人才，校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。（三）、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化影響，父母在日常生活消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)立場(chǎng)是兒女最初始效仿對(duì)象，父母應(yīng)該主動(dòng)幫助兒女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)習(xí)慣。（四）、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，提倡理性消費(fèi)大學(xué)生要對(duì)消費(fèi)有獨(dú)立行動(dòng)和理性思索，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不