語文《畫山繡水》同步（蘇教版九年級(jí)上）

第4課畫山繡水楊朔父子巖1.在反復(fù)吟誦中品味文章的詩意美。2.領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峻拔的神態(tài)。3.學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞。4.理解作者以寫景散文來反映時(shí)代側(cè)影的努力。學(xué)習(xí)目標(biāo)

我國現(xiàn)代著名作家，原名楊毓晉，山東蓬萊人。曾擔(dān)任過新華社特派記者，到過抗美援朝前線，寫過不少通訊、中短篇小說。

作品：長篇小說《三千里江山》。散文《雪浪花》、《櫻花雨》、《海市》、《茶花賦》等，均收在《楊朔散文選》里。楊朔(1913--1968)

楊朔散文的藝術(shù)成就

追求意境美。作者曾說：“我喜歡寫散文，常覺得，好的散文就是一首詩?！薄拔以趯懨科恼聲r(shí)，總是拿著當(dāng)詩一樣寫?！睏钏飞⑽募扔芯?xì)的形象描繪，又有濃烈的感情表達(dá)，情由景生，情景交融，形成了一種詩情畫意的美的境界。深寓哲理。這哲理從形象的描繪中表達(dá)出來，從所描述的事或人的整體中表達(dá)出來，而非抽象的說理、空洞的說教。巧施藝術(shù)技巧。楊朔在散文中綜合運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法。

如詩如畫的漓江是桂林山水的重要組成部分，它流經(jīng)桂林、陽朔，至平樂縣恭城河口，全長170公里。

漓江，像一條青綢綠帶，盤繞在萬點(diǎn)峰巒之間，奇峰夾岸，碧水縈回，削壁垂河，青山浮水，風(fēng)光旖旎，

猶如一幅百里畫卷。漓江風(fēng)光的美，不僅充分展現(xiàn)了“山青、水秀、洞奇、石美”的特點(diǎn)，而且還有著“深潭、險(xiǎn)灘、流泉、飛瀑”的佳景。掌握生字詞攢聚嶙峋精髓怠慢

泛濫恬靜裊裊圩子

褒貶黑黝黝玲瓏剔透根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語1、評(píng)論好壞

。2、精神不集中，迷迷糊糊

。3、形容聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

。4、緊緊地聚攏在一起

。5、形容風(fēng)吹草木的聲音

。6、形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧

。褒貶恍惚裊裊攢聚蕭蕭瑟瑟玲瓏剔透整體感悟——知內(nèi)容、理思路本文是按照游人的行蹤來寫的，請(qǐng)同學(xué)們聽錄音，然后理清作者的寫作思路，給文章劃分層次，體會(huì)本文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密。

課文的第二部分是文章的主體部分，這部分是分兩個(gè)層次來寫的，每層次主要寫了什么內(nèi)容？

這部分主要寫桂林到陽朔江上的美麗景色和山的來歷的神奇?zhèn)髡f。美景主要介紹了桂林山水圖、漓江水色圖和魚鷹捕魚圖；神奇?zhèn)髡f主要介紹了“新娘巖”、“寡婦橋”、“望夫石”、“父子巖”四個(gè)有關(guān)漓江的神話傳說故事。

深入探究——“美景與傳說”請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，并說說這篇文章的詩情畫意體現(xiàn)在哪些方面。①文章的標(biāo)題是畫山繡水。a.

桂林山水的自然美如畫如繡，妙不可言。b.

互文的手法使自然的山水更充滿詩情畫意。②文章中有些景及故事也充滿了詩情畫意。桂林山水（第二段）；漓江水色圖（第四段）；魚鷹捕魚圖（第五段）。傳說內(nèi)涵共同點(diǎn)父子巖

寡婦橋

望夫石

新娘巖

有些凄慘，體現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難。除“寡婦橋”寫了勞動(dòng)人民犧牲自我、樂于助人的品質(zhì)，其余的都是寫階級(jí)壓迫和階級(jí)斗爭的。

桂林不僅有如詩如畫的景色，還有優(yōu)美動(dòng)人的傳說，文章講述了哪些傳說？這幾個(gè)故事的共同點(diǎn)是什么？請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?/p>

表現(xiàn)了勞動(dòng)人民不畏強(qiáng)暴，寧死不屈表現(xiàn)了勞動(dòng)人民心地善良、樂于助人的品德表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的不幸命運(yùn)

初看課題，文章應(yīng)著重寫桂林的山水景色，可文章的主體部分卻詳細(xì)的描述了幾個(gè)山巖的傳說，這是為什么？

在舊時(shí)代里人們過著“艱難苦恨的生活”，于是就把這種生活狀況投影到自然界山水上去，構(gòu)成了許多傳說和故事。作者要人們?cè)谟^賞美麗的自然風(fēng)景時(shí)，不要忘記階級(jí)壓迫，珍惜現(xiàn)代的美好生活。本文怎樣把神奇而美麗的桂林山水與表現(xiàn)舊時(shí)代“勞動(dòng)人民艱難苦恨的生活”的傳說結(jié)合起來寫的？

這些故事和傳說，是借船家“指點(diǎn)江山”述說出來的，邊賞景，邊聽故事，景與故事兩相交融，船家講故事的時(shí)候又帶著敘述者的感情，顯得相當(dāng)親切。

小結(jié)

全文以“我”對(duì)桂林山水的總感覺為線索，從漓江上觀賞山水自然風(fēng)景出發(fā)，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在、創(chuàng)造未來的人生理想，表達(dá)了對(duì)人民嶄新生活的向往，堅(jiān)信新的生活一定會(huì)賦予桂林山水以新的想像、新的神話、新的故事。文章巧妙承轉(zhuǎn)穿插，感情跌宕，層次井然，融畫意、詩情、哲理為一體。祖國有著如此神奇而美麗的自然風(fēng)光，有著如此動(dòng)人而凄美的傳說故事，讓我們用雙眼去觀賞，用耳朵去聆聽，用心去感悟，